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1、第21课创造宣言同步练习 20222023学年部编版语文九年级上册一、选择题1下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A纶巾（ln）鹤氅（chng）百战不殆（di）B愧赧（nn）沔水（min）民殷国富（yn）C吴会（kui）存恤（x）箪食壶浆（dn）D拜谒（y）帝胄（zhu）顿开茅塞（s）2下列句子翻译有误的一项是（）A欲伸大义于天下。译文：想要在天下人面前伸张大义。B挟天子以令诸侯。译文：挟持皇帝来号令诸侯。C此可用为援而不可图也。译文：可把他作为外援，而不可谋取。D是殆天所以资将军。译文：这是懈怠的天拿来资助将军的。3下列句子顺序排列最恰当的一项是（）竹，柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画。竹
2、如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就是一首抒情诗，一幅水墨画。“虚心有致，高风亮节”是文人雅士对竹的评价，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。郑板桥一生爱画竹，自有个中缘由；苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅是情趣使然。ABCD4下列句子中有错别字的一项是()A兄长两次亲往拜谒，其礼太过矣。B昨观书意，足见将军忧民忧国之心;但恨亮年幼才疏，有误下问。C望先生不弃鄙贱，曲赐教悔。D只这一席话，乃孔明未出茅庐，已知三分天下，真万古之人不及也!二、综合性学习5三国演义中
3、刘备的礼贤下士、诸葛亮的神机妙算、曹操的老奸巨猾等，无不给我们留下深刻的印象。某校九年级(1)班开展了“三国演义我来读”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(1)【三国演义我来品】在本次活动中，请你向同学们推荐三国演义并说明理由。 (2)【三国人物我来猜】猜一猜下面描写的人物分别是谁。身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝，目能自顾其耳，面如冠玉，唇若涂脂。()身长九尺，髯长二尺;面如重枣，唇若涂脂;丹凤眼，卧蚕眉;相貌堂堂，威风凛凛。()身长八尺，面如冠王，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。()6下面是关于诸葛亮的一副对联，高度概括了诸葛亮一生的功绩。请你参照示例，写出另外列出来的六项具
4、体所指。收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。示例三顾:三顾茅庐(1)六出: (2)七擒: (3)东和: (4)北拒: (5)收二川: (6)排八阵: 7你对三国演义很感兴趣，学习之余总爱捧起它，想把它早点读完。看到这个情景，你的妈妈觉得你不应该把时间花在课外读物上面，而应该抓紧时间预习、复习功课，你却不这样认为，为了说服妈妈，你这样对妈妈说:“ ”妈妈听后连连点头。8学习了三顾茅庐这篇文章后，同学们举行了一个“读名著，知三国”的语文学习活动，请你参加。（1）三国演义中有很多含有数字的故事，如三让
5、徐州、桃园三结义、三顾茅庐等，你在阅读中积累了哪些呢？请再写出三个。（2）关羽是三国演义中忠义的化身，有桃园三结义、温酒斩华雄等故事。其中我们所熟知的表现他忠、义、勇、谋、傲的五件事情分别是：千里_、华容道义释_、过五关_、水淹_、败走麦城。（3）成都武侯祠有一副歌颂诸葛亮的对联，上联是“两表酬三顾”，与其对应最恰当的下联是（）A千古仰威仪B功定属元勋C宁静而致远D一对足千秋三、现代文阅读阅读课文三顾茅庐，完成下面小题。刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这
6、次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂得尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才
7、悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。诸葛亮出山后，刘备把他当做自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”9简述刘备三顾茅庐的起因、经过和结果。10分析故事情节和人物描写，用词语概括刘备、关羽、张飞的性格特征。11文中写刘备访求诸葛亮也是从正、侧两方面入手的，结合文本简要分析，并说说其作用是什么？阅读下文，完成下列小题。朱仝的屈服鲍鹏山雷横打死了郓城县知县的相好白秀英，知县一心要雷横死，派朱仝押解雷横去州里判决。
8、朱仝在路上私自放了雷横，自己去顶罪，被断了二十脊杖，刺配沧州牢城。沧州牢城曾经是林冲待过的地方，我们领教了那里的黑暗和无道，但是我们不必为朱仝担心，因为朱仝碰到了一个好人，这个好人就是沧州知府。沧州知府见朱仝仪表不凡，面如重枣，美髯过腹，并且知道他是因为私放雷横而获罪，内心便对朱仝有了一分敬重，于是没让他去牢城营服刑受苦役，而是留在本府听候使唤。知府的亲生儿子小衙内年方四岁，生得端严美貌，也很亲近朱仝，知府便吩咐朱仝早晚抱小衙内上街玩耍。此时的朱仝，一心想的就是回乡，和家里的妻儿团聚，重新回归正常生活。碰到这样一个好知府，实现他的愿望应该不会等太久。朱仝碰到沧州知府实在是运气，但沧州知府碰到朱
9、仝却是天大的晦气不是朱仝会怎么样，而是朱仝有那么几个实在不怎么样的“朋友”。刚刚半个月，梁山的“朋友”来了宋江、吴用要逼朱仝上山。在大街上，吴用、雷横稳住朱仝，而李逵则趁机抱走了小衙内，一直抱到城外树林里，在僻静无人处，一板斧把孩子的头劈作两半！朱仝在树林里找到小衙内，李逵在一边拍着腰里的板斧扬扬得意。朱仝追着李逵要拼命，追到柴进庄上。柴进告诉朱仝：“及时雨宋公明写一封密书，令吴学究、雷横、黑旋风礼请足下上山，同聚大义。因见足下推阻不从，故意教李逵杀害了小衙内，先绝了足下归路，只得上山坐把交椅。”吴用、雷横也说：“兄长，望乞恕罪，皆是宋公明哥哥将令，吩咐如此。”朱仝对众人说道：“若要我上山时，
10、你只杀了黑旋风，与我出了这口气，我便罢！”李逵听了大怒道：“教你咬我鸟！晁、宋二位哥哥将令，干我屁事！”朱仝怒发，又要和李逵厮并，三个又劝住了。朱仝道：“若有黑旋风时，我死也不上山去！”如果要我在梁山好汉中选一个最为正派而厚道的人，我一定选朱仝。水浒传中救人最多的，是朱仝；明明白白地用毁掉自己的方式去救人的，也是朱仝。水浒传是歌颂义气的，而论讲义气，首屈一指之人，非朱仝莫属。但是，他救过的宋江、吴用，还有雷横，是怎么报答他的呢？就是逼得他无法做人，逼得他无法按照自己的意愿生活，还美其名曰报答对方！更糟糕的是，他们这样做，对一个活泼可爱的四岁孩子公平吗？对孩子的父亲，一个对朱仝颇为关照、为人颇为
11、正派、心地颇为善良的地方官员沧州知府公正吗？后来沧州知府亲自到城外树林中来看儿子的尸首，痛哭不已，备办棺木烧化。这是何等的人间惨剧！这出惨剧的导演是宋江，副导演是吴用，而主演则是李逵。朱仝说，若有李逵在山上，他死也不上山去。他真正想说的，难道不是：宋江、吴用的梁山，他死也不愿意去！但是，确实如宋江和吴用设计的，此时的朱仝，除了上梁山，还真是无路可走了。朱仝放过追罪宋江、吴用，他已经在自欺欺人，已经在内心屈服了。是的，他上梁山了。他屈服了。这是一个令人难以忘怀的事件。它照出了梁山阴暗的一面，残忍的一面。有意思的是，朱仝上山以后，根本就没有向宋江问起这件事。不必问，大家彼此心照不宣。一个无路可走的
12、人，已经没有问责别人的资本，也没有了问责别人的心气。马幼垣先生说，朱仝上梁山后，把这一切都宽恕了。说他是“唯大智慧能饶恕，独仁厚能刚大”(水浒人物之最)。我则认为，朱仝未必有这么高的精神境界，他只是有着无法言说的忧伤与无奈罢了。12通读全文，说说朱仝是一个怎样的人。13请从结构和内容两方面，说说第段在文章中起什么作用。14如何理解文章第段画横线句子的意思？(1)朱仝放过追罪宋江、吴用，他已经在自欺欺人，已经在内心屈服了。(2)它照出了梁山阴暗的一面，残忍的一面。15宋江等人设了怎样的计策，使得朱仝上了梁山？试卷第5页，共5页参考答案：1A2D3B4C5（1）示例：我推荐三国演义。理由：首先，三
13、国演义的故事情节十分精彩；其次，书中刻画的诸葛亮，神机妙算，足智多谋，是我敬佩的人物。（2）刘备关羽诸葛亮 6（1）六出祁山（2）七擒孟获（3）东和孙吴（4）北拒曹魏（5）收取东川、西川（6）摆设八阵图7示例：妈妈，您的这种想法是不对的。学习语文不能死抱课本，经典名著中有许多语文知识。阅读名著可以开阔视野，陶冶情操，培养语感，提高写作能力。有计划地阅读文学名著对我的语文学习是很有益的。请您放心，我一定会合理安排时间，绝不会影响正常学习。8（1）（示例）过五关斩六将六出祁山七擒盂获三英战吕布等（任选三个即可）（2）走单骑曹操斩六将七军（3）D9起因：刘备想邀请诸葛亮出山，辅助自己实现统一中国的大
14、业。经过：刘备和结拜兄弟关羽、张飞三次去隆中请诸葛亮，前两次都没见着，第三次才见到并共商天下大事。结果：诸葛亮出山帮助刘备。10刘备：求贤若渴、礼贤下士、有政治报负。关羽：稳重、顾全大局。张飞：鲁莽、直爽，粗暴。11正面描写：离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。轻轻走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。侧面描写：借助张飞的言行举止来反衬刘备的特点， 张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”两个方面都反映了刘备尊重人才、求贤若渴、诚心诚意的品质。12朱仝是一个讲义气、正派、厚道、大量的人。13结构上：承上启下，起过渡作用；内容上：交代了朱仝被逼上梁山的原因，推动了故事情节的发展。14（1）宋江、吴用是梁山的头面人物，朱仝虽明知这是二人的计策，但自己除了上梁山，已无路可走，只好自欺欺人。（2）因为宋江等人为了让朱仝上梁山，不惜杀害了无辜的小衙内，这种手段照射出梁山阴暗和残忍的一面。15吴用、雷横稳住朱仝，而李逵则趁机抱走了小衙内并杀害了小衙内，朱仝无路可走，被逼上了梁山。答案第2页，共2页