湘教版地理七年级下册第七章 第五节 北极地区和南极地区 教案.docx

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1、北极地区和南极地区【教学目标】知识目标:让学生了解南极洲独特的自然地理环境,知道南极洲是冰雪覆盖的大陆;酷寒、干燥、烈风的冰原气候;丰富的淡水、铁、煤、鲸、企鹅、磷虾等自然资源。能力目标:培养学生从地图上获取地理知识的能力,以及从课外书籍上获取地理知识的能力。教育目标:让学生了解南极洲是科研的宝地,理解人类对南极洲的科学考察,了解我国在南极洲建立的长城站、中山站和科学考察的近况,培养学生热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神,激发学生的爱国主义热情。【教学重点】在南极为中心的地图上辨认方向。人类对南极洲的科学考察。【教学难点】在南极为中心的地图上辨认方向。【教学方法】读图分析法、对比分析法、创设情

2、境法、自学指导法【教学过程】一、复习提问:复习提问上节课内容。学生回忆,并回答问题。请你说说南极和北极地区的位置特点和气候特点。二、导入新课:上节课,我们走进了冰天雪地的南极地区和北极地区,在那么冷的环境中,有没有动物呢?(学生回答有,并且举例说明。)那么,这些动物有什么样的特点呢?我们一起来了解一下南极地区和北极地区的动物资源。2001年我国在挪威的斯瓦尔巴群岛上,中国建立了第一个北极科学考察站。人类对两极地区的探索还远远不够,今后就要依靠大家去探索啦。所以,我们现在一定要努力学好各课的知识。大家回家后找到了许多的有关两极地区的小材料,各种趣闻,小故事。现在我们一起来交流一下。三、讲述新课:

3、指导学生以阅读形式,找出有关的答案。(一)北极地区和南极地区的自然资源1淡水资源地球上68%的淡水以冰雪形式存储于两极地区。淡水资源十分丰富。2矿产资源南极地区,已发现220种矿物,煤储量丰富,查尔斯王子山脉上有是节上最大的铁矿床,另外还有丰富的石油和天然气资源。3生物资源请同学们看一下图片,“两极地区的动物”。活动题。(二)北极地区和南极地区的科学考察指导学生阅读南极探险。了解人类征服南极的过程。1人类对南极地区的科学考察2我国在南极建立的两个科学考察站长城站、中山站3我国对北极地区的科学考察。(指图,让学生在地图上找到这两个考察站的地理位置。)教师引导:2001年我国在挪威的斯瓦尔巴群岛上,中国建立了第一个北极科学考察站。人类对两极地区的探索还远远不够,今后就要依靠大家去探索啦。所以,我们现在一定要努力学好各课的知识。大家回家后找到了许多的有关两极地区的小材料,各种趣闻,小故事。现在我们一起来交流一下。学生活动:学生站到讲台上,给大家讲一下自己所了解的南北极趣闻、故事等等。【教学反思】后半节课,学生自主交流,讲一下关于两极地区的小故事,学生们的积极性都很高,课堂气氛热烈,下课后,学生们的发言仍然没有结束,还是非常积极。以后可以上一节关于两极的地理知识交流课。 2 / 2

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