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1、 单元提升专练 第一单元 古代文明的产生与发展易错易混练易错点1对早期社会分工认识不清1.(2021潍坊高一检测)人类历史先后出现了三次社会大分工。第一次是畜牧业同农业分离,第二次是手工业与农业分工,第三次是出现了专门经营商品买卖的商人。其中,第二次社会大分工的出现主要由于()A.生产工具和生活用品的需求量增加B.人类从食物采集者变成食物的生产者C.社会生产力发展,剩余产品的出现D.专门性的商品生产和商品交换的发展【解析】选A。根据题干内容可知,第二次社会大分工是手工业从农业中分离出来,而手工业主要是满足人们生产工具和生活用品的需要,故选A;人类从食物采集者变成食物的生产者,主要反映出随着社会
2、生产力的提高,人类的角色出现了变化,这与手工业出现无关,排除B;剩余产品的出现,导致私有制的产生,与手工业出现无关,排除C;专门性的商品生产和商品交换的发展,这是第三次社会分工的表现,排除D。2.(2021海口高一检测)农耕和畜牧是人类文明产生的前提。农业和畜牧业产生后,人类从食物的采集者变成食物的生产者,社会分工与社会结构日趋复杂,人类逐渐迈向文明时代。推动文明进程发展的重要因素是()A.人工取火的发明B.养殖技术的提升C.文学艺术的发展 D.生产方式的变化【解析】选D。结合所学知识可知,人类从游牧文明向农耕文明过渡的根本原因是生产方式的变化,因此D正确,A、B、C排除。易错点2对古代文明的
3、时空观念和多元性特征区分不清3.古代文明受地理和历史环境影响具有多元特点,如图所示制度来自()A.古希腊B.古巴比伦C.古埃及D.古印度【解析】选D。图示种姓制度是古代印度文明的内容,故选D;古希腊、古巴比伦、古埃及均不是种姓制度的发源地。4.(2021北京高一检测)古代世界最初的文明多出现于大河流域。下列选项中对应正确的一组是()A.南亚印度河流域苏美尔文明B.北非尼罗河流域古埃及文明C.欧洲多瑙河流域古印度文明D.西亚两河流域古希腊文明【解析】选B。尼罗河有利于埃及农业生产的发展,也给埃及带来了交通便利,推动了古埃及文明的产生,故选B;苏美尔文明产生于两河流域,排除A;古印度文明产生于印度
4、河流域,排除C;古希腊文明产生于巴尔干半岛和爱琴海,排除D。易错点3对古代世界主要帝国的时空观念和特征区分不清5.(2021大连高一检测)人类历史上曾经出现过许多地跨欧亚非三大洲的大帝国。其中,兴起于公元前6世纪的是()A.大汉王朝B.亚历山大帝国C.波斯帝国D.罗马帝国【解析】选C。公元前6世纪,波斯兴起于伊朗高原,迅速征服了包括两河流域在内的广大地区,建立起地跨亚非欧三大洲的帝国,故选C。6.波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国是古代的重要帝国。三者均()A.有区域扩张的特征B.以商品经济为主C.因人民起义而灭亡D.实行封建君主制【解析】选A。波斯兴起于伊朗高原,迅速征服了包括两河流域、埃及、
5、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区,建立起地跨亚非欧三大洲的帝国;亚历山大历经数年征战,最终灭亡波斯,入侵印度,征服了从希腊到印度的广大地区,建立了地跨亚非欧三洲的大帝国;罗马凭借强大军队首先征服了意大利,接着向地中海地区扩张,把整个地中海变成了罗马的内海,故三者均具有区域扩张的特征,故选A。【备选习题】1.(2021盘锦高一检测)德国哲学家雅斯贝尔斯曾说:“希腊城邦奠定了西方所有自由的意识、自由的思想和自由的现实基础。”希腊文明成就中对西方自由观念产生重大影响的是()A.民主制度B.文学成就C.科学成就D.体育艺术【解析】选A。根据材料“城邦奠定了西方所有自由的意识、自由的思想和自由的现
6、实基础”结合所学知识可知,与城邦体制相适应,民主制度使古希腊的人文思想和自由意识得到了发展,A正确;文学成就、科学成就和体育艺术对希腊自由观念产生的影响,都不及民主制度的作用大,B、C、D排除。2.公元前4世纪,他开始东征,建立起地跨欧亚非三洲的大帝国。人们对他评价不一:“伟大的军事家”“英明的领袖”“贪婪的侵略者”“文化的爱好者”等。“他”是()A.汉谟拉比B.大流士C.凯撒大帝D.亚历山大【解析】选D。根据题干内容中“公元前4世纪”“建立起地跨欧亚非三洲的大帝国”,可知该人物指的是古代马其顿王国的亚历山大,他以其雄才大略,东征西讨,先是确立了在全希腊的统治地位,后又灭亡了波斯帝国,建立起了
7、一个横跨欧亚非三大洲的庞大帝国,故选D。分级练A组 学考达标1.(2020海南合格考)实行民主制的雅典被称作“男性公民的俱乐部”。这指的是雅典民主政治的()A.产生条件B.主要内容C.制度缺陷D.进步作用【解析】选C。“男性公民的俱乐部”反映的是雅典的民主只针对雅典公民,即本城邦的成年男子,这体现了雅典民主政治的局限性,故C正确;A、B、D与材料主旨无关,排除。2.(2020山东合格考)英国历史学家AR.布恩说,亚历山大最大的功绩是“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”,而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。这反映出亚历山大的扩张()A.扩大了帝国的版图B.改变了文明交流的方式C.打
8、通了亚欧商贸通道D.促进了东西方文明交流【解析】选D。根据“将希腊文化灌注到亚洲”“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”可以看出其强调的是亚历山大的扩张对东西方文明交流所起到的作用,故D正确;A、B、C与材料主旨不符,排除。3.(2020广东合格考)伯里克利时期的雅典,几乎所有公职都对全体公民开放,任期一年,只能连任一次,并由抽签选举产生。这反映了当时雅典实行()A.代议制B.君主制C.中央集权制D.直接民主制【解析】选D。题干中“几乎所有公职都对全体公民开放”“并由抽签选举产生”等信息反映了当时雅典实行的是直接民主制,故选D。【补偿训练】(2020辽宁合格考)罗马帝国时期,帝国元首奥古斯都的
9、顾问叫苦不迭:“麻烦在于人口众多,管理事务繁杂。因为公民包括了种族和能力上完全不同的各色人等,他们的秉性和思想更是千差万别,统治起来困难至极。”但罗马帝国的统治依然延续了好几百年,除了依靠强大的军事力量外,下列因素中起到关键作用的是()A.疆域广阔B.农业发达C.罗马法律D.战争频繁【解析】选C。根据材料内容结合所学可知,罗马根据不同时期的立法需要,陆续制定了许多法律,对维系社会稳定、国家统一起到了关键的作用,C正确;A、B、D不对罗马帝国的延续起关键作用,排除。B组 高考闯关1.(2021广东选择考T11)公元前5世纪中期,叙拉古城邦推行橄榄叶放逐法,投票时使用橄榄叶,投票数没有最低限制且可
10、以频繁使用。许多公民因担心被流放而拒绝参与国家管理,由此引发政局混乱。这主要反映了()A.公正性缺失导致城邦瓦解 B.内部矛盾扩大了社会阶层的对立C.权力的滥用影响国家稳定 D.轮番而治削弱了平民的政治地位【解析】选C。从题干材料“许多公民因担心被流放而拒绝参与国家管理,由此引发政局混乱”可知,橄榄叶放逐法实行过程中出现权力的滥用现象从而影响了国家稳定,故选C。题干材料只涉及“引发政局混乱”,无法得出“城邦瓦解”这一结论,排除A;题干材料没有体现“社会阶层的对立”,排除B;题干材料没有涉及轮番而治的内容,排除D。2.(2020山东高考T10)智者学派的代表人物普罗泰格拉认为,“当雅典人进行公共
11、事务的讨论时他们听每个人的建议,因为他们每个人都有这种美德,否则城邦将不存在”。他强调雅典的存续得益于() A.规范的公共事务决策程序B.积极参政的公民群体C.良好的道德风尚D.发达的城邦教育【解析】选B。材料信息是:因为雅典城邦中的公民都积极参加城邦公共事务的讨论,并且听取每个人的建议,所以城邦才存在,B正确;普罗泰格拉的言论中并未涉及雅典城邦公共事务决策的程序,排除A;通过普罗泰格拉的言论可知,公民的美德指的是其对于城邦事务的关注,而非其本身的道德品质,排除C;普罗泰格拉的言论中未提及城邦教育,而且根据所学知识可知,在古代雅典,并非所有公民都具备良好的教育,这与题干中“每个人的建议”不符,
12、排除D。3.(2021全国甲卷T32)古希腊阿里斯托芬在一部作品中写道,雅典某陪审员对他儿子说,他一到那里,“就有人把盗窃过公款的温柔的手”递给他,并向他鞠躬。经过这么一恳求,他的火气也就消了,随即进入法庭。这可以用于说明,在古代雅典()A.司法审判不能体现民意 B.民主政治制度已趋于完善C.直接民主无法确保正义 D.公民法注重调解经济纠纷【解析】选C。据材料“就有人把盗窃过公款的温柔的手递给他经过这么一恳求,他的火气也就消了”可知,因为被审判者向陪审员进行恳求导致该陪审员不能依法作出正确判决,这充分说明雅典民主制下实行直接民主无法保障正义,故C正确;材料强调的是雅典直接民主制的弊端,而非强调
13、司法审判与民意的关系,故A错误;依据所学知识可知,古希腊城邦享有民主权利的仅是成年男性公民,妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外,雅典民主制度并不完善,故B错误;材料强调的是雅典直接民主制的弊端,而未涉及公民法内容,故D错误。【备选习题】1.(2020全国卷T32)有学者认为:“在政体形式这个关键问题上,只有完全的一致,或者多数派强大到近乎全体一致的程度,即使那些不完全赞同的人也必须尊重这种政体,才能让政治激情不至于造成流血,同时让国家所有权威部门受到人们充分而自如地平和批评。”这一论述可以用于说明()A.雅典民主政治B.僭主政治C.罗马共和政体D.寡头政治【解析】选A。雅典民主政治强调少
14、数服从多数,通过公民大会、陶片放逐法等,充分而自如地批评“国家所有权威部门”,故A正确。僭主政治是一种通过非法手段获得政权的政体形式,僭主政治不可能是绝大多数人赞同的政体,故B错误。罗马共和政体的特点在于国家由元老院、执政官和公民大会三权分立,掌握国家实权的元老院由贵族组成,执政官从贵族中选举产生,行使最高行政权,与材料信息不符,排除C。寡头政治是少数贵族掌握政权的专制体制,不可能是绝大多数人赞同的政体,故D错误。2.(2019海南高考T14)公元前5世纪雅典的民主政治,被认为是古希腊民主政治的典范。雅典民主的表现包括()A.成年男性公民都有机会担任公职B.本地自由民皆可参加公民大会C.五百人
15、议事会可行使司法审判权D.国家的公职人员均由推荐产生【解析】选A。据所学,雅典的民主政治是雅典成年男性公民的民主,故选A;据所学,公民大会的参与者是公民不是“自由民”,排除B;五百人议事会是公民大会的附属机构不是司法机关,排除C;雅典公职是抽签选举产生,排除D。3.(2019浙江高考T17)论及雅典城邦制度,有学者认为,雅典“无法扩张自己如果它扩张,其公民就无法集合参加公民大会,但如果不扩张,当强大的君主政体联合起来,它就会成为受害者。”这说明雅典城邦制度存在明显缺陷。下列项中能够反映这一认识的是()A.城邦制度仅适用于小国寡民B.抽签选举和轮流坐庄C.公民权建立在对奴隶专政的基础之上D.“五
16、百人会议”享有很大的权力【解析】选A。根据材料“如果它扩张,其公民就无法集合参加公民大会,但如果不扩张,当强大的君主政体联合起来,它就会成为受害者”,雅典直接民主仅适合小国寡民的城邦政体。疆域广大,不利于公民长途跋涉参与政治,故选A。4.(2019江苏高考T14)“以前的地位显赫的国家官员现在变成了轮流坐庄的贵族,因而就没有多大的影响力了。另外,国家公务由这么多公民承担,这本身就是一种教育,是一段十分有益的人生经历。因此,同其他古代国家相比,雅典拥有更多有智慧的公民。”这意在说明雅典()A.国家官员不再履行管理职责B.民主政治提高了公民素质C.国家事务应由贵族最终决定D.公民教育有利于处理公务
17、【解析】选B。由“国家公务由这么多公民承担,这本身就是一种教育,是一段十分有益的人生经历。因此,同其他古代国家相比,雅典拥有更多有智慧的公民”可知,题干材料强调公民承担国家公务有利于提高公民的素质,B正确。“国家官员不再履行管理职责”显然错误,A错误。古代雅典民主政治下,国家事务由公民大会决定,C错误。题干材料没有涉及公民教育与处理公务之间的关系,D错误。5.(2018全国卷T32)公元前5世纪,雅典公民获得更多表达自己想法的机会,公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。据此可知,在当时雅典()A.公民必须能言善辩 B.参政议政十分活跃C.民主政治出现危机 D.内乱引发思想纷争【解析】选B。题干材料强调的是雅典公民“在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”使公民获得更多表达自己想法的机会,演说是雅典民主政治中公民参政的重要一环,反映了当时雅典公民参政议政十分活跃,故B正确;材料中“公民的成功”,即领导城邦需要“谈话、论辩与说服的能力”,能言善辩不是所有公民必备的能力,故A错误;题干材料没有反映“民主政治出现危机”,故C错误;“内乱引发思想纷争”与题意不符,故D错误。