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1、 第2课古代世界的帝国与文明的交流基础练习限时15分钟分值 30分战报得分一、正误判断(共5题,每小题1分,共5分)(正确的打“”,错误的打“”)1.大流士一世统治时期,波斯帝国是继马其顿帝国之后出现的又一个地跨亚非欧三大洲的大帝国。( )2.公元前1世纪,基督教产生于巴勒斯坦。大约两个世纪之后,基督教成为罗马帝国国教。( )3.率军灭亡波斯帝国的是亚述帝国的亚历山大。( )4.马其顿国王亚历山大在位时不断扩张,一度征服地中海地区,把地中海变成其内海。( )5.古代人类文明交流的主要方式有两种:一是暴力冲突,二是和平交流。( )二、选择题(共7题,每小题2分,共14分)题组一古代文明的扩展1.
2、古埃及文明诞生于非洲,在埃及鼎盛时期,其势力曾经达到亚洲的什么地区()A.两河流域B.小亚细亚C.波斯高原D.印度河流域2.公元前8世纪左右,先后击败了古巴比伦和赫梯,并以两河流域为核心继续对外扩张的古代帝国是()A.埃及新王国B.亚述帝国C.波斯帝国D.罗马帝国题组二古代世界的帝国3.(2021东莞合格考模拟)从“兴起于伊朗高原”“继承西亚的君主专制制度”“行省制度”“君权神授”这些关键词中提炼出的学习主题是()A.马其顿帝国的统治B.罗马帝国的兴衰C.波斯帝国的强大D.雅典的民主政治4.亚历山大的东征,从西方到东方、从希腊到印度,建立了一个空前庞大的帝国。直到今天,他的名字还被很多人传颂,
3、这是因为东征和帝国的建立()A.使罗马帝国进入黄金时期B.削弱了东西方之间的经济联系C.给东方人民带来巨大灾难D.促进了东西方文化的大交汇5.(2021济宁高一检测)古代文明各自扩展,使不同文明区相互连接,促进了大帝国的兴起。以下帝国曾经征服整个地中海周边,将地中海变为内海的是()A.亚历山大帝国B.罗马帝国C.阿拉伯帝国D.奥斯曼帝国题组三文明的交流6.最早的字母文字起源于埃及和西亚文明的交汇点,它共有22个字母,在向外传播的过程中不断地发展演化,成为古代西亚、埃及、印度、欧洲地区的字母文字的源头。这种字母文字是()A.埃及字母B.腓尼基字母C.拉丁字母D.阿拉马字母【解析】选B。结合所学可
4、知,字母文字起源于西亚地区的腓尼基,这里地处埃及7.斯塔夫里阿诺斯在全球通史中这样写道:“商业联结和文化联结既不是互不关联的也不是彼此独立的。希腊文化传播到整个东方,主要是靠追随亚历山大军队东进的希腊商人。同样,印度佛教传播到中国的过程也可以沿着举世闻名的丝绸之路了解到。”这表明促进东西方文明交流的两种方式是()A.商业联结和文化联结B.暴力冲突与和平交流C.希腊商人和亚历山大军队D.马可波罗和阿拉伯商人三、非选择题(11分)8.阅读材料,回答问题。材料一公元前510年至公元前27年是罗马奴隶制发展和繁荣阶段,废除了国王,建立了共和国,称为“共和时代”。于贵信编著古代罗马史材料二公元前27年,
5、罗马进入帝国时代。当时罗马帝国地跨三洲,境内农业、手工业和商业发展起来。海路畅通无阻,陆路纵横交错,四通八达,促进了贸易发展,也有利于信息传递和军队调动,帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来。中国的丝绸也传入帝国。张广智古罗马兴衰的启示(1)根据材料一、二并结合所学知识回答,罗马由共和国转变为帝国,依靠的主要手段是什么?(2分)(2)有人说“从共和国到帝国,是换汤不换药”,你是怎么认为的?谈谈你的看法。(4分)(3)上述两个时代罗马国力强盛的表现分别是什么?(5分)综合练习限时30分钟分值 50分战报得分一、选择题(共13题,每小题2分,共26分)1.古代希腊人进行海外殖民,主要是()A.为了解
6、决人口增长与土地资源的矛盾B.掠夺广阔的商品倾销市场和原料产地C.因为古希腊人有侵略扩张的历史传统D.对外极力推广古希腊的城邦民主政治2.古代埃及文明和西亚文明用武力方式向外扩展,古代希腊人则以移民方式扩大影响。造成这种不同扩展方式的主要因素是()A.社会分工与生产效率B.文明开化的程度C.社会组织与管理系统D.经济形态的影响3.波斯国王大流士一世宣称:“凡忠信之士,我赐予恩典;凡不义之人,我严惩不贷凡我给他们的一切命令,他们都遵行不误。靠阿胡拉马兹达之佑,我统治了这个王国。”材料主要说明了()A.国王是波斯帝国的核心和最高主宰B.大流士以严酷法律治国C.波斯帝国建立起较完善的官僚体系D.波斯
7、国王相信君权神授4.大流士将全国划分为20多个行省,设立总督治理。总督负责行政和税收,各省都要向中央缴纳规定的赋税。这一做法()A.仿效中国元朝B.加强了对被征服地区的统治C.行政、军事长官互相监督D.导致地方割据势力增强5.在亚历山大大帝统治下的城市中,可以发现与希腊有许多相似的制度。在任何地方希腊语都是官方语言、文化语言,一个人从希腊旅行到印度,不会担心语言沟通不便。这有助于推动()A.直接民主B.平等理念C.文化认同D.小国寡民6.马克思说:“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代,外部极盛时期是亚历山大时代。”希腊“外部极盛时期”对世界文明产生的深远影响是()A.促进了海外贸易的发展B.推动
8、了民主政治的发展C.促进了基督教文明的传播D.促进了东西方文化的交汇7.依据下图知识卡片中的内容,可以判断该国是()地中海曾经变成了它的内海在其扩张过程中,奴隶制迅速发展起来和汉朝通过丝绸之路,有间接的经贸和文化交流4世纪末帝国分裂为东、西两部分A.法兰克王国B.奥斯曼帝国C.罗马帝国D.俄罗斯帝国8.2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作了如下描绘:“所有的货物,所有现存的和曾经存在的东西,贸易、航海、农业、金属加工,任何曾经创造出来或者生长出来的东西,都在这里汇合。这里看不到的东西,肯定不存在于这个世界上。”这可以说明()A.罗马城商品贸易非常发达B.罗马帝国各地区间经济联系加强C.罗马文明成
9、就领先于世界D.罗马与世界各大洲均有贸易往来9.亚历山大帝国昙花一现,但亚历山大的东征开启了东西方文化大规模交融的新时代,希腊文化传播到东方,东方文化也渗入希腊文化。这说明()A.和平往来促进了文明的交融B.暴力冲突一定程度上促进文明的传播C.地区冲突导致了文明的衰落D.人类文明发展的动力来自战争10.公元前340年,加普亚并入罗马版图,贵族获得公民权。公元前338年,坎帕尼亚的其余地区都被罗马占领,新增领土上的居民获得罗马公民权,但是没有选举权,而且他们还必须纳税和服兵役。这反映出在罗马的扩张中()A.公民权服务于罗马的暴政B.外邦新公民均有义务无权利C.奴隶制度逐渐被瓦解取缔D.公民权授予
10、成为扩张的手段11.(2021北京高一检测)据后汉书记载,166年,两个彼此称呼对方为“大秦”但并未自称“大秦”的国家有了第一次外交接触。两个国家处于欧亚大陆的东西两端。一条蜿蜒在它们之间的、横跨数个文明带和气候带的“道路”将它们间接连接起来。这条“道路”是()A.丝绸之路B.瓷器之路C.香料之路D.玉石之路12. (2021威海高一检测)右图为古印度犍陀罗艺术(又称希腊式佛教艺术)的典型代表,图中佛像面容呈椭圆形,眉目端庄,鼻梁高而长,头发呈波形并有顶髻,身披希腊式长袍。这体现了古代()A.民族的交融B.文化的冲突C.宗教的传播D.文明的交流13.(2021济宁高一检测)有言道:“希腊教人为
11、人,而罗马开化人类,这就是帝国功业;而其采取的形式则是罗马化。”这里“罗马化”理解准确的是()A.先进文明在世界范围内广泛的传播B.罗马文化与希腊文化相比具有开创性C.罗马文化与希腊文化存在一定继承性D.罗马文化以其先进的法律影响世界二、非选择题(共24分)14.阅读材料,回答问题。材料亚历山大东征,罗马帝国的扩张无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往,联系太平洋西海岸、印度洋、地中海诸海航路的船只航行,对传播生产技术、文化知识到古代世界各地也许是更重要的。(1)材料中对古代的征服和扩张战争是怎么评价的?你对这种评价有何看法?(18分)(2)丝绸之路和亚历
12、山大帝国扩张的共同作用是什么?(6分)创新练习限时10分钟分值 15分战报得分1.(3分)(学术情境)据统计,1世纪时,罗马全年娱乐日为66天;2世纪时,节庆娱乐日为123天;4世纪时,节庆娱乐日为175天。在娱乐日里,奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动的费用皆由国库支出。这段材料说明罗马帝国灭亡的原因是()A.农业发展的落后B.工商业出现大衰退C.统治者奢侈腐化D.农民起义此起彼伏2.(12分)(开放式命题)阅读材料,回答问题。材料古代中国与古代罗马对比表历史时期古代中国古代罗马公元前5前4世纪分裂割据,战争频繁,各国变法革新,分封宗法体系逐步瓦解城邦国家,实行贵族共和制,颁布十二铜表法公元前3世纪秦始皇统一中国,确立君主专制中央集权制度罗马统一意大利半岛公元前2世纪公元2世纪两汉王朝,统一多民族国家逐渐形成,君主专制中央集权体制发展罗马帝国逐渐确立,形成元首制政体,罗马法逐渐调整以适应现实公元3世纪汉末混乱,三国鼎立,西晋短暂统一罗马“三世纪危机”,罗马帝国中兴,罗马法发展至万民法根据材料中表格内容,提取有关古代中国与古代罗马的相关信息进行比较,并结合所学知识予以说明。(12分)