苏科版物理八年级下册 第九章 第二节、牛顿第一定律教案.docx

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1、一、牛顿第一定律 一、教学目标1知识与技能 (1)通过实验探究了解阻力对物体运动的影响。 (2)理解牛顿第一定律,能分析理解实际的简单的力和运动的现象。 (3)初步认识物体运动状态变化的原因,建立力和运动的基本关系。2过程与方法(1)经过分析、归纳和推理,建立牛顿第一定律。(2)乐于探究阻力对物体运动的影响,体会研究物理问题的科学方法与过程。 (3)主动参与实验活动并观察实验中的现象,积极开展思维活动,会根据现象进行合理地分析、猜想、推理与总结。初步培养学生的推理能力和科学的思维方法。3情感、态度和价值观(1)培养学生动手实验能力 (2)培养学生交流、合作和分析概括能力二、教学重点与难点重点:

2、1、了解阻力对物体运动的影响。 2、理解牛顿第一定律。难点:分析、归纳和推理建立牛顿第一定律。 三、教学方法 采取小组合作探究与讨论交流相结合的教学方法。四、教学过程 1、新课引入: 演示惯性球实验。师问:为什么卡片飞出去了?生答:因为受到了力的作用;师问:为什么球静止不动?生答:因为没有受到了力的作用。说明物体的运动与力有一定的关系。最早研究力和运动关系的是牛顿,今天我们一起学习:牛顿第一定律2、新课教学学生演示实验:学生踏着滑板车前进,最终停下来。师问:为什么会停下来?生答:受到了摩擦阻力的作用。师:说明阻力对物体的运动有影响。探究:阻力对物体运动的影响老师介绍实验器材,学生讨论四个问题:

3、(1)实验中需要改变什么?怎么改变?生:改变阻力;用毛巾面、木板面、玻璃面来改变。(2)通过比较什么来比较阻力对物体运动影响的大小?生:小车滑行的距离,滑行的远影响小。(3)还有什么因素会影响小车滑行的距离?生:小车的速度。(4)怎样控制这一影响因素不变?生:从同一斜面的同一高度滑下,可以控制小车到达水平面时具有相同的初速度。学生实验。数据分析,归纳结论:小车受到的阻力越小,小车运动的路程 越远 。推理:如果小车在绝对光滑的水平面上运动,即不受阻力作用,小车将 以恒定不变的速度沿直线一直运动下去介绍牛顿第一定律:一切物体在没有受到力的作用时,总保持匀速直线运动状态或静止状态。老师解读牛顿第一定律内容。3、小结4、随堂练习5、作业布置3

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