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八年级语文下册导学案 第_周第_课时课题安塞腰鼓课 型新授课主备人备课组审核八年级语文组级部审核学生姓名教师寄语春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。-李商隐学习目标1.通过朗读课文，理解主要内容，学习本文形、神结合的语言，感受安塞腰鼓的磅礴气势。2.理解文中短句及排比句的运用，体会文章的美。一.前置性自学自主突破1.给加点字注音晦暗（ ） 瞳仁（ ） 戛然（ ） 烧灼（ ） 亢奋（ ） 羁绊（ ） 恬静（ ） 冗杂（ ） 骤雨（ ） 磅礴（ ）2.解释下列词语：惊心动魄： 叹为观止： 戛然而止： 羁绊： 3.填空。本文的作者是 。【合作探究】朗读课文，独立思考下列问题。4. 画出文中能高度概括安塞腰鼓所宣泄的生命力量的一句话。 5. 安塞腰鼓表演是那样的有“劲”，作家描绘它的语言带“劲吗?这“劲”是大量运用了哪种修辞手法带来的。文中大量运用这种修辞，对于描写场面、表达情感有何作用？ 6. 如何理解“当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺远的鸡啼”这句话的含义？ 【拓展延伸】8. 请各位同学用一句话总结一下你从安塞腰鼓中读到的感受或体验，话题是“从安塞腰鼓中，我读到了”。 自我评价专栏 自主学习： 合作与交流： 书写： 综合：