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1、晨间谈话让我走近孩子一日之计在于晨。晨间谈话是幼儿园一日活动的环节之一,也是教师和幼儿情感交流的最好时机,成功的谈话可以增进师生之间的了解,融洽师生之间的情感,更好地促进教学。孩子的心灵是广阔而美好的,要真正地了解孩子,我们就必须珍惜与孩子每一次的心灵交汇的机会,耐心细致倾听孩子的想法,用欣赏、支持的目光看待他们,用友好平等的态度去交流,这样我们才能成为孩子的知心姐姐。于是,我就充分利用晨间谈话这段时间,有针对性地与幼儿进行集体或个人的晨间谈话,以灵活多样的谈话方式和广泛的谈话内容来促进幼儿的发展。一、鼓励和表扬,使幼儿愉快的迎接新的一天。早晨幼儿从各自的家庭来到幼儿园,幼儿的个人情绪都不一样
2、,恰当的晨谈能使他们的不良感情得以控制。使幼儿一天的生活有一个良好的开端,愉快地情绪来迎接他们新的一天。如:肯定昨天哪项活动开展的好,哪项活动不够理想,对表现好的幼儿进行鼓励,对表现欠佳的幼儿提出希望。还有就是在晨间交谈时候可以及时鼓励幼儿的点滴进步:奇奇今天帮助连佳艺整理衣服;欣然会关心集体,把掉在地上的毛巾捡起来。这样及时表扬幼儿中的好人好事,使他们学有榜样。这样使他们能有目的、有信心地去迎接新的一天。记得有一次,我班的幼儿晨晨进园后一直闷闷不乐,低着头撅着小嘴,平时他是特别天真活泼怎么有些不高兴了呢?于是,我在晨间谈话活动我围绕 寻找快乐这一话题,请幼儿说说自己遇到过什么不开心的事?应该
3、怎么做才能找到快乐?在这个过程中我特别留意了晨晨这一组的讨论。个别提问时我请了晨晨讲述自己遇到的不开心的事。原来他昨天做件教小朋友叠被子的好事,回家告诉妈妈,但妈妈忙于家务没有答理他,所以今天上学有些闷闷不乐。知道原因后,我立刻在小伙伴面前表扬了晨晨,并请小朋友要向晨晨学习,做一个爱帮助他人的好孩子。通过晨谈晨晨把心中的结释放了出来,在下面的游戏活动中他又开心的东奔西跑了。二、抓住契机,及时教育。一天早上,我组织孩子在院子里晨跑锻炼时,一阵大风吹来,树上树叶子都纷纷落下。孩子们看见了兴奋极了,开心地去拾落叶。兵兵突然好奇的问我,老师:秋天的树叶为什么会掉呢?紧跟着乐乐也在追问:老师,秋天的树叶
4、为什么会变黄呢?为了满足他们的好奇心,当天的晨间谈话中我就抓住秋天为什么会落叶?这个话题和幼儿谈论起来。小落叶真漂亮,就像帆船随风飘。小朋友你们知道小树叶为什么一到秋天就变黄脱落呢?我抓住这个难得的教育契机,我鼓励幼儿自己去寻找答案,孩子们兴奋不已都探索起来。不一会儿,阳阳跑到我身旁高兴地说:老师,我找到了答案了!天变冷了,树上的绿叶就变黄了。,乐乐说:树要老了,要死了,所以树叶就会变黄落下了。孩子们议论纷纷,带着这些孩子们难以回答的疑问,我查阅有关科普方面的知识,让小朋友们在愉悦的谈话中,了解了为什么绿叶到秋天会变黄落下?这件事使我认识到作为一名教师,要善于抓住每一次的教育契机,对幼儿进行施
5、教,全面促进幼儿身心和谐发展。三、温馨交流,增进教师与幼儿之间的情感。随着幼儿和教师接触时间的增加,感情日益的深厚,幼儿喜欢亲近老师,并乐意和老师谈心。每当教师问起幼儿周围所发生的事,他们会毫无保留地告诉老师,倘若教师不重视与幼儿的谈话,久而久之会挫伤幼儿的积极性和自尊心。因此早晨的晨间活动,教师在谈话中要有兴趣地倾听幼儿的讲述,如:微笑地点点头或拉拉他们的手、摸摸他们的头,都会使他们感到老师像妈妈一样。这样师生间的感情就更融洽了。四、倾听孩子心声,赏识孩子。赏识孩子、走近孩子、聆听他们的心声,你会发现孩子们身上有着无数的宝藏,需要我们教师去挖掘、去利用。有的幼儿在家里不听父母的话,却愿意把心
6、里话跟老师讲,针对这一情况,我利用晨间谈话展开了老师,我想对你说的活动,让幼儿和我说句悄悄话,通过悄悄话,我发现孩子的心和我贴得更近了,他们愿意把心里话讲给我听。如有对我说:昨天我做了一件错事,弄坏了家里的杯子,妈妈批评我了有的告诉我:放假了,我很想老师,想和你打电话从幼儿一句句稚拙天真的话语中,我发现孩子是人人都有闪光点,关键看教师是如何去看待他们。赏识孩子,让每一位孩子都成功。五、 让幼儿了解世界,关心世界。风声、雨声、读书声、声声入耳;家事、国事、天下事、事事关心。幼儿作为社会中的一员,我们就应该鼓励幼儿多了解一些周围的事,学会用自己的认知能力去分辨事物中的善与恶、美与丑,知道什么叫真善
7、美,什么叫自豪感和责任感,培养他们具有较强的社会适应力。在我园有一个欢乐播报,每周晨间谈话,我都会让幼儿轮流来发布所看到的,听到的新闻。刚开始时,孩子们还很胆怯,站在小广播台上说话声音小,所讲的内容也只是局限于学校里的事情。慢慢的我就鼓励幼儿观看晚上的新闻联播,采取每周一次评最佳广播员等活动来促进幼儿的积极性,慢慢地班里大多数幼儿都积极参与,形成争先恐后的局面。在欢乐播报中,他们知道了我国申奥成功,2008年在北京举办奥运会,了解了北京奥运会吉祥物福娃贝贝、福娃晶晶、福娃欢欢、福娃迎迎和福娃妮妮5个拟人化福娃,五种名字合在一起就意味着北京欢迎你!等书本上所没有的知识。在谈话中幼儿不仅有了勇敢大胆的精神,还发展了自己的语言表达力,更可贵的是幼儿了解世界,关爱他人。