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1、曲水县小学“师徒结对”活动方案 一、指导思想 学校的生命在于质量，提高教育教学质量的关键在于教师，做好教师的培养工作，是学校可持续发展战略的重中之重。当前，在第一学期学校教育质量需要发展的条件下，充分发挥老教师传帮带作用，使新分青年教师在其指导下迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，尽快成才，从而造农村一线教学工作中有影响的学有专长、教有特色的名师，实现我校教师队伍素质的动态整体提升，以更好适应新课程改革的需要。 二、总体要求 目标，讲求师徒结对效果，在传、帮、带过程中，多角度、立体式相互切磋，共同提高。 三、结对对象 师傅；老教师边珍，师徒：小德央 四、结对原则1、自愿
2、与统筹相结合2、短期与长期相结合五、结对目标 1、总目：标造就一批新的骨干教师，满足学校培育人才的需要。2、具体目标：主要是针对刚走上教学岗位的新教师的基础培养。通过结对，使其12年内能迅速地胜任自己的教育教学工作，师徒协作是一项广谱、奠基工作。主要针对虽有几年教龄，但教学成绩提升不快或在教学能力有待于提高的，通过师徒之间协作研究，互相促进，共同提高。开展听课、评课活动，互相切磋，互帮互学，共同提高教学业务，达到教师队伍的群体优化，为提高教师的培养奠定基础。 六、师徒结对活动内容1、师傅：要做到“三带”：带师魂敬业爱岗，无私奉献；带师能掌握教育教学基础知识与技能；带师德育德之道，为人师表。 （
3、1）认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。 （2）耐心细致地做好青年教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。 （3）指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。 （4）调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。 2、徒弟：要做到“三学”：学师德；学思想教育教学理念；学本领教育教学能力； （1）尊重指导老师，认真完成指导老师安
4、排的每一项任务，主动向指导老师汇报思想工作情况，谦虚谨慎、勤奋好学，不断提高业务能力。 （2）认真学习新的教育教学理念，转变观念，在实践中自觉贯彻、主动探索。 （3）了解学生、热爱学生，耐心细致地做好学生的思想工作，以良好的师德影响学生。 （4）新教师力争一年胜任；二年提高；三年成为学校学科骨干；有几年教龄的徒弟力争一年内提高，两年在原有基础上有明显的进步，成为骨干教师。 （5）积极主动参加校内教科研活动和各类教学基本功竞赛。 （6）徒弟不但要注意总结师傅好的经验，把它上升到理性的高度，较多较快地了解、掌握新的教育教学信息、理论，与师傅形成优势互补态势，找同科同事教案中的特点、优点、教改中的亮
5、点，促进自己较快地成才努力做到：一年内具备教学常规技能，两学年内具备熟练的教学技能并胜任本职工作，三年内成为学校教学骨干。七、 具体措施：1、指导教师制定指导青年教师工作计划方案，学期初有工作计划，学期末有总结，上交学校。2、师傅指导徒弟备课，会写详细教案，每学期审阅教案3份以上；新教师要写好每课教学反思，每学期向学科组上汇报课二次（期中及期末），并写反思。3、师傅要给徒弟开展示范课教学，每月不少于两次。徒弟每学期听课不少于20节，并有详细的听课记录，第一学期做到新授课先听师傅的课再自己上课。4、师傅应经常听徒弟的课并评课，每周一节以上。5、师傅指导徒弟进行学期总结，期末写好汇报上交学校。 师徒结对帮扶：边珍 2015年8月27日