初中数学竞赛——-等腰三角形.docx

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1、第14讲 等腰三角形知识总结归纳一. 等腰三角形的性质(1)等边对等角:等腰三角形的底角相等(2)等角对等边:有两个角相等的三角形是等腰三角形二. 三线合一(1)“三线合一”:等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线及底边上的高相互重合(2)“三线合一”逆定理:如果一个三角形的某个角的平分线、对边中线或者对边上的高有两条重合在一起,则该三角形必是等腰三角形典型例题CAB【例1】 (1)已知中,求证:(2)已知中,求证:CAB【例2】 证明:等腰三角形的顶角平分线,底边上的中线及底边上的高相互重合【例3】 证明:如果一个三角形的某个角的平分线、对边中线或者对边上的高有两条重合在一起,则该三角形必是等

2、腰三角形【例4】 (1)如果一个等腰三角形的两边长分别是和,求此三角形的周长(2)已知等腰三角形的周长为,其一边长为,则其他两边长为多少?【例5】 已知:是等腰三角形,求【例6】 等腰三角形被一条直线分成两个较小的三角形也是等腰三角形 这个等腰三角形的顶角可能是多少?EDCBA【例7】 如图,中,、分别在、上,求的度数【例8】 如图,是等边内一点,求的度数OCBA【例9】 如图,是等边三角形,为边上的一点,在的外角平分线上取点,使,连接、请判断的形状,并说明理由EDCBA【例10】 如图,中,垂直平分交于,垂足为,求长EDCBA【例11】 如图,在中,在边上,在边上取点,使求的度数EDCBA【

3、例12】 如图,若,则的度数是多少?GKHCBABCDEA【例13】 如图,若、分别是、的平分线,若,求的度数AEFCBD【例14】 如图,在中,是的中点,于,于,求证:【例15】 如图,在中,平分,求证:是等腰三角形EDCBA【例16】 如图,已知,求证:DCBA【例17】 如图,中,求证:BACD【例18】 如图,在中,、分别平分和 求证:FEDCBA【例19】 如图,在中,垂直于的平分线于,并交的平分线于,过作并交于,交于,求证:MBEFNDACEFBCAD【例20】 如图,为的中点,垂足为点,交的延长线于点求证:垂直平分【例21】 如图,等腰直角中,是的中点,于交于,求证:FEDCBA

4、【例22】 如图,在中,平分,交延长线于,求证:FBACED作业 1. 已知:是等腰三角形,求2. (1)如果一个等腰三角形的两边长分别是和,求此三角形的周长(2)已知等腰三角形的周长为,其一边长为,则其他两边长为多少?3. 如图,在中,和分别是这两个角的外角平分线,且点、分别在直线、上证明:ABMCN4. 如图,在中,、分别平分和若,求线段的长FEDCBAAEDCB5. 如图,中,、分别是、上的点问及满足什么条件时,写出你的推理过程MBDCAEQFP6. 如图,在正方形中,、是两个等边三角形,及交于,及交于,及交于求证:7. 如图,在中,点、是线段上两动点,且,垂足为,的延长线交于点,直线及直线相交于点求证:为等腰三角形MDFCENBA第 3 页

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