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1、元宵节的灯笼教案1 .学习用服装、发型的改变来表现人物。2 .区分颜色深浅，会用对比的颜色配色，使以彩艳丽3 .知道华人新年，元宵节时的习俗，体验过节的开心气氛，培育 幼儿积极的情感。重点与难点知道同一种颜色有深浅之分。用发型与服装的改变表现男、女人物。活动预备1 .彩色水笔、蜡笔、红、绿、兰、黄等水粉色。2 .在区域里，可张贴各种范例画，如：各式彩灯、节日景色、 弟弟妹妹形象等。活动流程介绍元宵节观赏争论幼儿创作引导讲评制作教具灯笼）活动过程：1 .介绍元宵节知道华人新年中的元宵节我们华族特有的节日，是全国华族 共同庆祝的节日。节日里大家穿上新衣，门前挂上彩灯，走亲访友, 漂亮的、花灯和艳丽
2、夺目的各色衣服使我们的国家，我们的城市装饰 得更加漂亮。说明此环节可放在生活活动中进行。还可建议家长带领幼儿去逛逛街, 看看观灯的人流，看看彩灯的排列及颜色，体会节日的欢快气氛。2 .观赏争论。建议在欣赏范例时，可引导幼儿争论：画面上有谁？哪几位是 弟弟？哪几位是妹妹？他们的衣服和头发有什么不同？说明通过争论可援助幼儿解决难点，理解发型和服装的不同可表现出 人物是男还是女。老师还可引导幼儿观测：画面上的人物在干什么？说说自己看 到的彩灯是怎么样的？有什么不同？颜色、排列）说明以上设问主要是引起幼儿用语言表达自己所见的爱好。给幼儿创 设沟通有关彩灯知识的机会。争论作画方法。建议老师出示人物基本部
3、分，让幼儿思索并示范怎样画头发和服 装才能分出弟弟和妹妹。3 .幼儿创作（1）老师可启发幼儿把人物画大。（可以看清头发、五官和服装） 把画面画满，想象改变不同的发型和服装来表示弟弟和妹妹，并引导 相互启发。2）用蜡笔画服装的图案、花纹。说明画得快的幼儿可不要等待。“穿戴整齐”即可去“看彩灯”手指 引画彩灯。3）手指引画彩灯。建议如在点画彩灯过程中发觉有个别幼儿已有深浅搭配和间隔排 列的意识，那么应立刻介绍给集体，使幼儿逐步有配色的意识。对来 不及完成作品的幼儿，要鼓舞他们在区角活动中完成。4 .引导讲评找一找画面上弟弟妹妹都来看灯了吗？看看彩灯美丽吗？为什么这些彩灯特别美丽？5 .活动制作教具预备白纸数张，各色皱纹纸数张，订数机数个，剪刀数把，彩笔 很多先用各色皱纹纸制作彩灯，也可用白色纸制作灯笼，让幼儿在灯 笼上任意作画，涂色。把做好的各色灯笼挂在角落增加节日气氛。活动结束：小伙伴一起观赏。