《实用教师个人培训总结10篇文档.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实用教师个人培训总结10篇文档.doc（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、实用老师个人培训总结10篇文档【实用】老师个人培训总结10篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回忆和分析p 的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织才能，让我们好好写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是WTT帮大家整理的老师个人培训总结10篇，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。老师个人培训总结 篇1完毕了紧张而又繁忙的高三教学，带着更多的疑惑和心得，我校高三全体任课老师开场了教育培训之旅。此次培训由东北师范大学教育开展学院承办，由专家讲座和教学实地观摩交流两局部组成。日程紧张，教学内容丰富，让所有的一线老师体会到了另一种学习心得，收获了更多的感悟。第一节课为理性回归
2、与勇往直前对信息技术在教学中适切应用的考虑。日本留学归来的郑燕林教授结合自己多年的专业研究以及日本留学的经历体会与我们交流了当前信息技术的利与弊。尤其是一些简单而实用的教学编辑软件更让我们受益匪浅。期间，我们也针对郑教授提出的教学中的“适切”理论展开了讨论，结合附中的理念以及自己多年教学的心得，形成了一个初具规模有待深化研究的课题，得到了郑教授的赞许，并高度赞扬了附中老师发现问题解决问题的实战精神以及科研才能。第二节课为东北师范大学教授、长春外国语学院校长贺庆国老师主讲的读书与反思老师专业开展的起点。每一个听课的老师都深为贺教授学富五车旁征博引的知识所折服。贺教授通过自己的言传身教向我们展示了
3、作为一名教育工作者，读书的重要性以及必要性。在交流期间，附中的教务副主任也向贺教授介绍了附中的读书方案，包括图书馆的建立，教务方案中关于学科论文以及学期阅读的指标规定，附中“人人读好书，师生共进步”的教学理念，令贺教授刮目相看，大为赞赏。我们通过微信平台一起建立了长期互动合作关系，利用贺教授的资以及附中强大的实力，旨将打造出新一期的书院型学校。接下来的几天，我们开场了长春几大名校的参观学习。期间，十一高的校园文化建立，六高的“自主学习理念”，省实验的“多元文化推动”等特色教育让我们深有体会。附中也将自己的“特色教育理念”等与各个学校进展交流，并就当前学生的开展，高考的变化，将来的开展等问题与各
4、个名校展开讨论，在许多方面达成共识，在专业教学领域建立互信，为附中与吉林省名校间的深化合作交流搭建了平台。接下来我们又陆续聆听了黄宝国教授的差点教育理论和师大附中全国优秀教育工作者王玉杰老师的从管理走向引导两节课。让附中人感到骄傲的是，黄教授作为全国著名的教育家，他所倡导的“差点教育理论”与附中多年来一直在推行的教育思想不谋而合。黄教授在附中找到了试验田，而附中人在黄教授身上找到了理论泉。转瞬间，一周的时间过去了。虽然大家都有意犹未尽之感，然而前路更多的教学理论等待着我们用先进的理论去解决。这一周，我们，开阔的视界，学习了理论，进步了专业素养。更为重要的是，我们收获了作为一名附中人的信心与骄傲
5、。老师个人培训总结 篇2我们老师的工作对象是学生，老师的专业素养和教育教学才能直接影响学生的开展。老师自我开展的信念、自我调控的科学理论过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。随着课程改革的深化，素质教育的全面推进，老师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了适应时代的需求,促进自己专业开展，跟着目前的信息潮流，掌握教改动态，进步课堂效率，增长自己的见识，要树立终身学习的意识。一、多读对自己有用的书，进展读书研习。广泛阅读各类书目，充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，进步自己的教学程度。同时，注
6、意多钻研、勤考虑，将自己的教育教学理论与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我精读了新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我还欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识构造。坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长；审视今天在审视中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。
7、时刻把工作与考虑相结合，在考虑中工作，在工作中考虑，创造性地开展工作。二、虚心向别人请教，取人之长，补己之短，进展教学研讨和提升。目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼时机。我积极向同伴学习，在“无字处”学习，学习别人高尚的师德修养，丰富的教学经历，以到达取长补短的目的广泛地学。走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师交流学习。在理论中进步自己的教学才能。三、加强教育教学研究，做创新型的老师。在教学中我尝试运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节
8、课进展反思，本学期写了多篇质量较高的反思和教学设计。同时，坚持写较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究才能。面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在理论中不断积累经历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。老师个人培训总结 篇3本次培训在去年的根底上有了进一步进步，并且侧重了初高中的衔接问题。课改是一个全新的事物，是全力推进素质教育的重要举措，我们应主动地由过去以传授知识为主转变为传授获取知识的技能和方法，围绕学生设计课堂教学，培养学生的自主探
9、究才能，表达学生是学习的主体，课堂的主人。学生英语知识和技能的进步，需要建立在老师有效的教学方法和过程的指导上，从而让学生形成良好的学习策略。进一步强化了新课改下教学设计理念和教学形式设计的总结。高中英语课堂教学应该在行为和信息加工理论的指导下，倡导“任务型“教学形式，并且一定要加强在课堂评价方面的关注度，将课堂评价列入到教学形式设计中。当然“任务性教学形式“只是一个指导纲要，在详细的词汇教学，阅读教学，听力教学，写作教学，阅读教学中又根据每项语言技能的特点，可以结合其他教学方法形成一套形式。同时，不管是采用哪种教学方法，进展哪项语言技能的教学，都不能无视文化教学的浸透。中西方文化差异的比照和
10、学习应该存在于英语学习的各个环节中，他直接制约着学习才能的进步与否。同时“授人以鱼，不如授人已渔“不管老师采用何种方法，都是为了帮助学生形成自己合理有效的学习策略，从而可以贯穿于自己的终身学习中。新课改向我们提出了新的课题，旧教学形式限制了学生的开展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，”合作学习“、”主动探究“、”师生互动“、”生生互动“等新型的教学形式为课堂注入了活力与活力。通过培训我认识到：这些新的教学形式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学形式引入课堂，改变课堂的相貌，使课堂气氛活泼；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关
11、系融洽。才能充分表达素质教育的根本目的。老师个人培训总结 篇4今年春，成都市市级骨干老师金牛区培训点举办了第一阶段小学数学骨干老师培训班，集中培训历时7天，我有幸参加了这次培训活动。在感慨时间过得太快，想学的东西太多的同时，所幸的是每一次的活动都过得很充实：听见了许多优秀老师和专家的教育观念，教育手段，教育思想及教育方法；听见了同学们高昂而悠扬的颂国学的声音。看见了漂亮美观、富有人文思想的学校；看见了整洁卫生而不落俗套校容校貌。参与同学们关于教育方法和学术的讨论感慨颇多！现就自己参加活动的感受总结如下：本次培训活动，既安排了生动的知名专家讲座，又安排了课堂教学观摩活动，做到了理论联络实际，活动
12、内容丰富多彩。张教授的性格研究 促进老师的开展让我们意识到了性格研究有助于我们进步教学的效益。老师从性格上研究自己、研究学生，理解学生的性格特点因材施教，掌握与不同性格学生沟通的技巧，教育学生不断地改善性格、完善自我，这不仅能促进我们的教学活动的顺利开展，也有利于学生的长远开展。易博士的新经济 ，新教学让我们认识到在经济信息化和全球化的今天，我们的教育应该紧跟时代步伐，培养新时代需要的建立人才，要注重培养学生的创新意识。老师的育人观念也应该从知识的传授向对学生创新才能和态度价值观的培养发生转变。新教育注重对学生思想的启蒙，而不只是信息的获得。学科教学在知识教学中要浸透态度价值观和创新才能的培养
13、。在课堂教学理论活动中，观摩了11位成都市小学数学学科优秀老师的精彩示范课，他们优秀的教学艺术、先进的教学方法，对教材进展了创造性的合理处理，在教学中对学生语言表达的标准性和准确性有很高的要求；同时注重对学生思维过程的培养；把学生放在了主体地位，通过多种的学生活动达成教学目的。课后数学专家的精彩点评又让我们的思路更为明晰，接下来组内讨论，班级交流更让我们对课堂细节的处理豁然开朗。作为老师，是乎注重的是学术方面的问题，但我更想说的是，办学的层次、硬件、和管理不同，相应的老师教育和学生学习也是不同的，即表达在老师和学生的精神风貌上。可见现今的教育非常不平等，城乡差异太大。城市学校各学科均有专职的而
14、且是高程度的老师，农村学校却没有，城里的学生承受的教育程度，层次就是农村学生所不能及的，所以农村有经济实力的学生往城里学习，城里有实力的往更好更大的城市名校以致国外学习。而我国幅员辽阔的是农村，国家都提出了“三农问题”，是想将来农村的老师和学生怎么办？我的程度也无法过多过深简述，但我始终认为长此以后，农村的学生也许离“阳春白雪”越来越远；城里的学生越来越不懂“下里巴人”了！或许这不是我们这种普通老师所考虑的问题。老师个人培训总结 篇5“老师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新老师培训之后我最后踏上讲台成为了一名老师。那时的兴奋难以言表因为最后可以站在讲台上去实现自我的人生价值，把自
15、我所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名老师的酸甜苦辣。这次组织的新老师培训，对我们都非常有好处，因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天培训非常短暂珍贵，资料涉及很多：有新时期师德行为标准培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂标准年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。在参培的5天光阴里，我们过得充实而有好处。班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条，考虑锝非常详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰富的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。一、对学校的前景充满了信心，也对自我选取人民老师的职业无
16、怨无悔。在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们参加到师专这个大家庭表示了热烈的欢送，也介绍了学校将来的完美蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚决了自我扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满期望的热土的信心。二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校老师。虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经历，但是做一名人民老师，尤其是一名高校老师，对其中的许多工作标准和制度还是非常陌生的。教诲处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作
17、为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校老师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。我认识到，作为高校老师，要有强烈的工作职责心，务必坚持教学领域的社会方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学标准和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。三、认识到高校教学不仅仅是一项工作，更是一门艺术，需要长光阴的积累和探索。从前作为一名学生，对老师的工作一向非常崇敬，但是对如何才可以不仅仅成为一名合格的老师，而且可以成为一名优秀的老
18、师还是缺乏认识的。郑伟鹏老师以他丰富的教学经历为我们做了一次生动的报告。他从高校老师的构成、对高校教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程资料的根本特点、大学教学过程的四、观摩课堂教学，结合自我的教学理论，找到了差距，也找到了改善的方向。这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不一样的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自我的教学理论，找到了自我的差距，认识到自我在教学中许多需要改善和进步的地方。作为一名新老师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老老师们为典范，遵守老师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自我，让自我成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中
19、成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民老师。老师个人培训总结 篇6本学期，我有幸参加了“景宁县中小学老师网络培训”，通过几个月的培训学习，我认真听取了专家学者的教育新理念，学习了不少优秀老师的课堂教学设计，同时还与学员们进展了充分的交流，收获很大，同时也认识到了自己教学中的缺乏。这次培训来的很及时，培训内容也很深化，培训的效果将极大地提升了我的教育教学程度。崭新的教育理念和先进的教学形式触动着每位老师的心灵。作为一线老师的我深深感到学习的重要性，在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、鼓
20、励着我对今后工作的态度。下面就以我的培训理论来谈谈自己的体会。一、一丝不苟，认真参加网络培训。培训一开场，我就认认真真地聆听并阅读了霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德这五位优秀老师在师德报告会上作精彩报告。他们的先进事迹和崇高师德感人至深，催人奋进。在今后的教育教学工作中，我将用行动来响应霍懋征老师倡导的“没有爱就没有教育”、“没有教不好的孩子”的理念。像邹有云老师所说的:“要教好学生，光有热情是不够的，更需要潜心钻研教学。”像黄静华老师那样倍加珍惜祖国和人民给予的荣誉，以高尚的师德支撑自己的整个人生，用真诚的心去关爱每一位学生，用全部的爱去点燃这“红烛”的事业，让这爱与美的事业如同火炬，
21、熊熊燃烧，代代相传。牢记林崇德老师说的:“有什么样的老师就有什么样的学生，严格要求学生首先要严格要求自己。”二、不断进取，深化反思教学工作。在培训过程中，不光学到了许多关于学生心理的知识，更大的收获是懂得今后在开展工作的过程中一定要遵循学生的心理开展特点。通过和其他学员交流，我不断思量着自己在工作中的缺乏之处。努力进步自己的业务程度，继续向优秀的老师学习，来更好地适应如今的教学工作。作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断进步自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。多年来，老师教，学生学;老师讲，学生听，这已经成为固定的教学形式，这种教学形式限制了学生的开展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生
22、的潜能。通过培训学习，我进一步理解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学形式的内涵。这些新的教学形式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的活力与活力，表达了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学形式引入课堂，改变课堂的相貌，使课堂气氛活泼;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。充分表达素质教育的根本目的。三、立足课堂，在理论中提升才能。课堂是老师表达自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足“用活新老教材，理论新理念
23、。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，进步语文教学质量。通过这次网络培训，使我深化意识到:自己的教育教学业务知识和才能还非常欠缺，教学理念也比拟陈旧。在今后的教学中，我将立足实际，继续运用网络资，加强理论学习，转变教育教学观念，积极理论新课改，不断地进步自身的价值，为教育事业做出自己应尽的义务。老师个人培训总结 篇7这次培训给我们小学英语老师带给了一次相当不错的学习时机。透过这次学习，我觉得在教育教学方面收获很多。有很多值得我学习借鉴的东西。下面谈一谈我听课的感受：在听完如何上好一节英语课的讲座中，我明白教与学这个双边关系中，老师要培养学生的学习兴趣和良
24、好学习习惯。古人云：“温故而知新”。这就要求我们每一位老师要把“短时高频率”作为教学的一个考前须知。英语老师要合理利用有限的时间帮助学生预习新知和稳固复习，不断进步课堂教学的有效性。我们不仅仅要加强提升自身的专业素养，提升个人魅力。还要不断反思，要想从工作中不断进步自己的教学程度就少不了这个环节；不断的反思、改善。老师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名老师的最高境界了。此次培训，更新了我的新课程教学理念，进步了我驾驭英语课堂的潜力，为我的英语新课堂教学翻开新天地。在今后的工作中，我都会铭刻这段培训的日子，在英语课堂
25、教学中乘风破浪，扬帆远航。老师个人培训总结 篇8今年我10月份有幸参加了本次老师远程全员培训学习，所以非常珍惜这次不断完善和进步自我的时机。通过这短暂时间的网上培训学习，我明白了网上学习的重要性和快捷性。在培训学习中，我对备课以及相关知识有了更深化的认识，明确了厚实文化底蕴、进步专业素养的重要性，进步了思想认识、提升了教育理念、丰富了教学理论和专业知识素养。使我在教育观念和教学理论上得到了大量补充，反思了以往工作中的缺乏，解决了一些我以往教学中的困惑，为我今后更进一步进步教育教学质量打下了坚实的根底。一、通过培训，进步了自己的思想认识。由于从教于农村小学，教育教学条件虽然在有所改善，但还是较差
26、。没有时机更好地理解现代教育的现状和老师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏更进一步的、全面的理解。通过此次培训，我更清楚地知道了“百年大接计、教育为本，教育大计、老师为本”的深化含义，以及国家对教育的如此重视，特别是对乡村学校老师的如此关爱，给了我们学习、交流、进步的平台。使我们懂得了在新的历史时期老师所肩负的培育好下一代责任非常重大。我们要以更宽阔的视野和信心百倍的精神参与网络培训研修学习。通过培训使我知道，网络学习的即时性，有利于自主安排学习;网络学习的快捷性，有助于进步学习和理论应用的效率;网络学习的互动性，有助于我和众多学员及时学习和解决一些实际问题，去对待我们从
27、事的教育工作，不断地进步自身的科学素养和教育教学程度，在教学过程中不断地反思总结自己的得失，不断提升自己。活到老、做到老、学到老，才能适应新的历史时期教育开展对老师的总体要求。二、通过培训，提升了现代教育技能。原来，在计算机方面我是外行，根本不懂，更不说操作，通过这次培训学习，我能比拟纯熟的利用计算机进展好几种方式的操作，例如打字、在文档中完成一些文稿的撰写、发电子邮件等。通过经常光临我们学员的页，看他们的教育教学论坛;看他们对备课、教学、设计作业、辅导学生的经历交流;看他们利用多媒体教学的成功经历等，收获颇丰。远程培训学习，填补了我的计算机操作知识的空白。三、通过培训，更新了教育教学理念、夯
28、实了专业知识根底。作为一名小学的英语老师，不仅应该具备全面系统的学科本位知识，而且还应懂得社会在开展，教育理念也要不断的更新，教学方法也据学生实际随之而不断改变。通过培训使我更深化的懂得了高质量的教育在很大程度上取决于高质的课堂教学质量，而备课那么是老师获得高质量课堂教学的前提和根底。只有课前的精心预设，才有可能在课堂上实现精彩的生成。这足以说明备课的重要性。但备课也不是简单拼凑，当前乡村学校在备课问题上存在两个误区：备课就是写教案，备课是不得己完成的任务。要走出误区，必须重新认识，重新认识就是学习。学习中交流、学习中进步、学习中开展。假如只是靠研读一些与备课相关的资料，习惯于积累一点一滴的知
29、识素材，那是不够的。如今，有远程培训了。在这里所有的学习内容一目了然，科学系统，有标可依，有律可循，学习起来方便快捷。通过培训学习，使我更进一步懂得了备课新的含义：备课是教学过程的精心预设;是知识的内化;是对教学资的开发、整合、与利用的过程;是对学生研究与关注;是老师再学习的过程。同时，备课还必须以新课程标准为准绳、以教科书为导向、结合学生实际精心设计师生参与、互动的环节，时刻考虑学生的情感交流、行为参与和真正的认知参与。通过培训学习，使我懂得了在备课、教学过程中还有一个非常重要的环节不能无视，那就是教案通过在教育教学过程中展示后的“反思”。所谓“反思”：通俗地说就是老师围绕教案的设计，教学过
30、程中师生的积极交流、沟通、理解和互动，以及学生合作、自主、探究学习的情况反应，施行回忆总结而开展的一系列反思活动。这种活动包含老师对教案的自我回忆和对教学活动的自我评价便于进一步的调整，使通过教学活动展示的教案得以不断地丰富和完善，调动学生学习的兴趣，从而不断进步教育教学质量。因此，备课不再是教材内容的诠释，教学过程的简单安排、教学方法的随意展示，它的性质、功能、方法已经发生了很大的变化。通过培训学习使我真正懂得了备课在各个教学环节中的重要地位和作用。通过参与学习、交流、反思体会，帮助我更准确地把握初中思想品德课备课的根本要领和寻找教学重难点的技能、技巧，帮助我认识并掌握了教学的新方法、新手段
31、，且可以有效的、详细的运用到自己的实际教学中去。四、通过培训，解决了教学上一些困惑本次培训，班上学员间的互助评论交流成为进步自己教育教学程度的一条捷经，培训中，我积极地尝试与其他学员之间的交流。在交流中，我特别关注他们是如何处理教学中遇到的各种困惑，以及他们对教材的把握与处理。培训中不断地交流，真正做到彼此之间的“相长”。这次培训中学员们畅所欲言，各抒己见，提出的许多观点、问题，都是教学中存在的实际问题，引起了大家的共鸣，也给我极大的启示，对于我今后的教育教学有着积极的促进作用。五、通过培训，学会利用网上交流平台。21世纪倡导的主旋律是“和谐进取”，新课程倡导的主旋律是“师生互动，生生互动”。
32、而平时，我们在工作和学习的过程中，多数情况下还是自己探导，自己考虑。通过这次培训，我彻底翻开了固步自封的思想，无所顾虑的和学友们、同事们共同交流，共同研讨，开拓了教研视野。平时由于工作忙，很少潜下心来学习，尤其是我们这种年龄较大的，不懂计算机，相当于半文盲，通过这次培训进步，真是感受颇深，更显终生学习的重要性。总之，通过这次培训，拓展了我的教育教学视野，提升了我的教研才能，让我的教育理念、教学思想和教育行为有了跨越式的转变。加之远程网络研修学习的互动、快捷、即时，有利于我自主安排学习，减少了工作与学习的矛盾。有助于我进步学习和理论应用的效率;有助于我和众多老师及时学习和解决一些教育教学中的实际
33、问题。在今后的教育教学工作中，我会更加不断地学习，运用现代远程教育资，进步自身素质的同时进步学生的学习兴趣，力争做一名优秀的人民老师。老师个人培训总结 篇9一年时间的老师脱产进步班学习即将完毕，回忆起这段脱产培训学习的日子，虽然学习这段时间既紧张又辛苦，既繁忙又充实，但是通过学习，却有了很大的收获，现将个人一年来的学习总结如下：一、理论学习阶段开完开班典礼后，接下来是两天的团队活动。团队活动是理论学习阶段中最轻松、最快乐的事情了，团队活动不仅给我们带来了快乐也让我们受到了很多启迪。 在院里学习理论期间，我严格遵守培训院的各项规章制度，按时完成各项任务.早读时间的硬笔、普通话训练是我最最积极的。
34、我很珍惜每天这短短的早读时间。普通话的训练要求自己做到认真听辨、注意纠正发音、大胆朗读。硬笔字的训练要求自己做到认真听讲、仔细揣摩、多练并常常向老师请教指导。虽然我的硬笔字、普通话有了一点进步，但因训练的时间太少，所以收效甚微而且所学的方法也难以稳固。我决定回去后坚持按照老师传授的方法去练，我相信我会把字写得漂漂亮亮、普通话说得更好听。在学习教育学和心理学的理论知识时，注意摘录主要的理论知识。以理论指导教学理论，能为以后较好的进展育人工作。在听专家讲座时，我认认真真地听并及时做好笔记，写好自己的心得与收获，希望能运用到以后的教学工作中去。在学习计算机这方面，我特别用功，因为在没来培训院之前，我
35、对电脑的使用可以说是一窍不通，所以我不放过一切可以上机的时机，经过我的努力，我对电脑的操作进步了很多。如今，我一有空就玩电脑。利用博客与学员、老师进展交流、学习。利用网络查找相关的教学案例、优秀的课堂教学案例以丰富自己的专业知识程度。电脑给我带来了无穷的乐趣。但我对英特尔将来教育这一块还是不太懂，我会不断努力，不断探索，尽力把英特尔这一块熟悉，好应用到我的教学理论中去。在培训期间， 我利用课余时间广泛阅读书籍、报刊，丰富自己的知识面，进步自己的文化素养与写作才能，使自己有所开展，让自己更加有内涵和气质。培训期间积极参与各项活动。与其他学员和睦相处、互相学习、共同开展。二、跟班学习期间(6个周1
36、1月26日，我被分到海口市龙华小学跟班学习。通过跟班培训学习，与先进学校及指导老师全方位“亲密接触”，与指导老师沟通和对话，学习他们的教科研工作与管理工作，通过学习开阔了本人视野，获取了很多信息。我积极认真地学习是为了进步本人才能，走向教育改革的前沿，并为成为我省农村优秀小学老师打好根底。在跟班期间我严格遵守跟班学校的各项要求和作息时间。虚心向跟班指导老师学习。在他的指导下完成听课、上课、评课等一系列的跟班学习活动。积极参与到跟班学校的各项活动中，把自己当作他们学校的一分子融入到活动中去。学习他们对班级的管理、学习他们有效的教学方法等。平时有空时就做一些自己力所能及的事，我的积极和认真感动了该
37、校的老师，受到了该校领导的好评。12月24日下午第一节课是本人的教学展示课，为了上好这节汇报课，我屡次找校长我的指导老师研讨，在他的指导下，我不断对我的教案进展修改然后就在四5班试教，试教后，我积极地找听课老师给我提意见，然后我再次对教案进展修改，最后才在四6班正式上课。在大家的共同帮助下，我顺利地完成了此次的摄像汇报课。虽然我上的课效果并不是很好,但从中也让我对课堂教学的有效性有了进一步的认识和理解。跟班期间，虽然我是被安排在龙华小学跟班学习，但我还是尽量找时机跑去海口市其他学校观看公开课，参观各个学校。这次实地考察的学习时机，让我走出跟班学校全面地理解海口教育的现状。如英才小学、第二十五小
38、学、第九小学等都是具有代表性的学校，这些学校在办学体制、硬件建立、管理程度、课堂教学改革、办学特色、校园文化、师生精神风貌等方面都有着不同的特点。通过课堂观摩、参观校园、经历介绍等一系列的实地考察，让我充分感受到了海口各校浓重的校园文化气息。培训院的领导这样有方案、有步骤地为我们安排了多种形式的培训活动。通过这些培训活动让我们获得了全方位的信息和体验，使我们在获得新的教育教学理论与办学经历的同时，也进步了个人的教育教学技能。我不会辜负领导们对我的厚望，我将以我所学的方方面面运用到以后的教学理论中，我坚信，只要我们对教育事业始终抱着一颗热忱的心和执着的态度,我们的教育就不会比别人差，我们的教育前
39、景就会一片光明。三、校本研修阶段20_年三个月的校本理论学习将完毕，本人在校本研修学习期间，通过听评课、上公开课、读书、小组集中、网络研讨等不同的方式，努力学习，认真理论，从而顺利地完成了校本研修学习任务，现将个人校本研修学习情况总结如下：校本研修是我们提升专业程度的平台，也是把知识转化为力量的平台，只有在校本研修中认真理论从培训院学到的理论知识，我们的进步才能与日俱增，我很珍惜这次校本研修的时机，即使会遇到困难，也在所不辞，即使很辛苦，也不抱怨，不退缩。为确保研修任务的顺利进展，我一开场就制定了研修方案，在研修的过程中严格按照方案来施行，我都积极参与其中，尽最大的才能去完成。一 听课评课我每
40、周八节听评课记录，我都按时完成，整个研修阶段听评课共97篇。听评课除了在本校进展，还在校外进展。比方县里的音乐课堂教学大赛韩仙老师，我们全组的组员都去参加听课，在听课的过程中需要敏锐的目光，敏锐的目光可以发现别人有的而自己没有的优点，也可以发现自己有的而别人没有的优点，便于课后互相交流，促使双方都得到进步。二公开课公开课的剖析是促进专业成长的良药，“当局者迷旁观者清” ，当众多听课的老师对你的课堂提出各种各样的意见或建议时，你会感觉有很多的失落，但也会有更大的欣慰，因为你会从中得到改良的方法。我的公开课是经历着这样的过程的。但我没有因为要承受失落而放弃，而是想获得欣慰而坚持。每月至少上一节公开
41、课，整个研修期间共上公开课3节。三在线研修在校本研修期间，第五期进步班的在线研修很积极，我都积极地参加交流研讨，不管是自己认同的观点还是不认同的观点都发表了自己的看法，也得到了其他热心人士的跟帖，非常之兴奋，在在线研讨的平台上，不仅能表达自己的心声，更大的好处是汲取了其他老师很多有用的经历。四个人读书我在研修期间也用心读了一些教学专著，其中精读的书有爱的教育，闫学的跟苏霍姆林斯基学当班主任，还有方与圆并写了。五教研论文在研修的过程中，我们承受别人的建议，反思自己的做法，积累了一点经历，但能用一点笔墨把自己的观点记录下来也算是一项成果，我结合自己在校本经历，写了一篇论文。六个人博客为了记录自己的
42、成长过程，我在研修过程中也认真地记录了我的详细情况，把自己的学习心得写成博文上传到博客上去，每月至少4篇文章。学无止境，只有懂得学习的人才能成为合格的教育人，在校本研修中，我积极的向有经历的老师学习，并让他们帮我解决课堂中的问题及教学中的困惑！老师个人培训总结 篇10通过培训，开阔了我的视野，对教育教学理论的内涵有了更加深化的理解和认识，坚决了抓好教育教学和进步自身业务程度的信心和决心，使我受益匪浅。六位老师的课堂教学竞赛课，都有可学习可借鉴之处，下面我谈谈自己的感受。从心理学角度来看，课堂教学是学校教育的主阵地，老师恰当处理好课堂教学心理因素，有效地利用其积极效应，克制其负面的影响，就能收到
43、正能量的教育教学效果。张老师运用心理学提升班级凝聚力的好方法，比方老师和学生拉近间隔 ，课下做朋友，让学生敢于接近，乐于和你沟通，课上是师生关系，还有蝴蝶效应、暗示效应、感化效应等等。每个孩子都有自己的优势和特点，都不应该被无视和排斥，哪怕是学习成绩不好的学生，老师也要想方法从他身上找到一丝闪光点，对其鼓励，帮助其树立信心，给予强烈的期望，不放过任何一个细节，就能进步教育教学的质量。王老师的教育理念不是传统意义上的一刀切，而是把每个学生当作一个鲜活的生命体，不同的学生有不同的要求，真正做到个性开展，这一课也使我受益匪浅。平日里，我们教着教着，似乎就忘记了学生是一个独立的生命体，忘记了尊重生命是
44、教育的出发点。十个手指都有长短，每个学生之间都存在着差异，我们不可能让每个学生都获得优异的成绩，但我们可以帮每个学生挖掘自身潜能，释放未被激发的能量，让不同层次的学生有不同程度的进步和开展，从而到达教育教学质量的整体进步。人与人之间需要沟通，身为班主任兼数学老师，天天与学生们面对面，更需要学会沟通的技巧，周老师的“放下身段倾听和学生平等对话”给了我很大的启发。良好的倾听可以帮助学陌生通心理困惑，提升班级管理程度，保障教学正常进展，进步课堂教学效率，提升学生学习成绩。而如今的学生生活的社会更为复杂，接触的东西也比拟多，因此常常出现叛逆、冲动、自私等问题。身为老师，我们只有用一颗真诚的心，以尊重为
45、前提，认真倾听学生的内心，与之建立感情，站在对方的角度换位考虑，才能获得良好的沟通效果。培训像一股春风，吹拂老师们智慧的思想;培训像一场春雨，滋润老师们干涸的心田，本次培训，帮我为将来的职业开展指明了方向，使我对将来的工作充满了信心、动力和热情。老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎了的心也能清醒，老师的爱是融融春风，即使是冰动了的感情也能消融，作为老师，我们要热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习，进步自己;在工作中不求回报，刻苦钻研。我们应该主动适应教学环境，坚持创新，在教学中发挥自己的聪明才智，做一名终身学习型老师。这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和理论工作上给了我实在的指导和鼓励。第 28 页 共 28 页