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1、外出学习学习心得体会2022外出学习学习心得体会集锦七篇我们在一些事情上受到启发后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们分析p 出现问题的原因，从而找出解决问题的方法。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是WTT为大家搜集的外出学习学习心得体会7篇，与。外出学习学习心得体会 篇1_月4日对我来说是个难忘的日子。今天，全市小学语文骨干老师济济一堂，认真学习了市教育学会下发的相关材料。现场观摩了七节示范课、 展示课、聆听了专家四场报告。每节课都异彩纷呈，各具特色。总的印象是阅读教学实现一个走向，即走向真实的课堂生活，去除浮华，追求生动、真实的课堂回 归；表达三个关注，关注学习情境的
2、创设，关注字词教学的落实，关注师生情感的融洽；增强四种意识，增强学段教学意识，增强目的意识，增强学习方法意识，增 强读写意识。会议指出全国小学语文教学专业委员对今后的小学语文课堂的提出新的要求：一个转向从学会知识转向学会学习；一个中心语言学习为中心； 两个根本点语文才能及语文素养的培养。在本次活动中，我认真听课，及时总结，我认为小学语文老师在课堂教学中要注意以下几个方面：1、少一些浅薄，多一份深化。2、少一些闹，少一份急躁，多一份考虑。3、少一些老师的分析p ，多一些学生的品评。4、少一些一问一答，多让学生记笔 记。刘老师还提出了几点希望：1、多重视学生的根本功训练，抓好字词教学，要求学生有一
3、定量的语言积累运用。2、老师要培养学生的良好的习惯，如读书、写 字、学习使用工具书、记笔记、观察生活等习惯。我坚信在此次研讨活动后，各位名师的教学思想犹如一股强劲的春风吹进校园，将给我校教改工作带来新颖的气息，使我校全体语文老师进一步明确全国小学语文教学改革的新动向，增强信心和决心。外出学习学习心得体会 篇2考虑一：老师观念更新很重要当根底教育课程改革即将在我国局部城市试点时，教育界权威人士曾说：课程改革的关键在于老师观念的更新，课程改革的成败也在于老师的观念更新。所以，培训部门也为此做了大量工作，确确实实也坚持了先培训在上岗，不培训，不上岗的原那么。但实际的情况是：我们有局部老师还是没有把新
4、课程的理念贯彻到我们的课堂教学之中，课本换了，观念没换，即所谓的旧瓶装新酒，穿新鞋走老路。这样，对课程改革是一种抹杀。考虑二：不断充电，进步老师素质。国家的兴隆在教育，教育的希望在老师。毋庸质疑，进步老师素质必将是推动教育开展的重要途径。随着新课程改革在我县的全面铺开，怎样进步老师素质成了学校管理者必须考虑的一个课题。但是这一课题真正摆在我们面前的时候：老师应该怎样充电，充什么样的电，学校应该怎样引导老师充电，确实又让我们茫然无措。学校为此也做了大量工作：组织教研组观看典型案例、编写学习资料学习、组织老师外出考察学习等等形式，投入了大量的人力、物力、财力，但是效果不佳，或者说收效甚微。这有学校
5、层面的原因，也有老师自身的原因。从老师角度上讲，惰性、依赖性很强，缺乏学习的积极性。学校组织的有关进步老师素质的培训，局部老师认为没有什么效果，充其量来参加也是应付了事。学校基于各方面条件原因，确实也不能给老师提供更科学合理的培训。从另一个角度分析p ，如今老师不大喜欢老师之间的工作交流，而更喜欢与网络交流。可以这么说，老师一天当中花在网络上的时间占了很大一局部。所以说，我们必须重视老师老师素质的进步，而且要花大力气去做这件事情，但是我们确实也很困惑。考虑三：学校应该有自己的教学形式。考察中我们发现，江苏洋思、东庐中学都由一个名不经传、农村普通初中一跃为众人瞩目的名校，教育教学成绩突出，我想有
6、一个自己独特的教学形式是教学质量不断进步的关键。洋思中学用的是先学后教，当堂训练的教学形式，先学是有目的的学，发挥了学生学习的主体性，后教是针对先学过程中暴露出的问题引导学生讨论，弥补先学中的缺乏。当堂训练让学生独立完成作业，进展严格训练，形成才能。这样的课堂教学是真正的自学、探究、理论的过程。东庐中学的教学形式是讲学稿。讲学稿讲究提早备课，集体讨论;讲究精讲多练;讲究面向全体，分别要求。结合我们的实际情况，我从走进课堂的听课调研中发现：我们有局部老师也有自己一套教学形式，那是纯属自己个人通过长时间的理论研究出来的，我们也明显看到，这些老师的教学成绩很优秀。我们如今有个想法，应该让这些老师的做
7、法得以总结然后在学校推广。先从点上去做这件事，然后着手让其推而广之。考虑四：课堂教学-老师最有研究价值的场所。教育的基地是学校，教育的承受主体是学生、是人，教育的最终目的是全面进步国民素质，培养高素质的建立人才。要实现这一目的，就必须以人为本，把学校建立成为学生生活的家园、精神的乐园。无疑的，这一目的的实现，必须借助课堂这个充满活力和活力的场所。当前，优化课堂教学，就是根据素质教育的培养目的和学科详细的教学任务，从师生的实际出发，根据教学规律，设计合理的、科学的教学方案，然后灵敏机动的执行这个方案，以期用合理的投入(即师生时间、精力和资消耗)，获得最大可能的效果，这个效果反映在学生身上，就是促
8、进他们的素质获得最合理的开展。我们认为，课堂教学的评价应有五个重要标准：兴趣性、自主性、合作性、探究性、理论性。而我们现行的课堂教学，老师上课的目的在于只要把课上完，把教学内容讲完。而恰恰相反，无视了最有研究价值的主体-学生。课堂还是老师讲，学生听，学生记，学生是被动承受知识。所以在这样的课堂中，学生是没有什么乐趣，没有什么探究性、自主性可言，也就无所谓的以学生为本。洋思中学蔡林森校长曾说：老师一届学生没教好，还会有下一届;而家长只有一个孩子，他们把孩子交给你，就希望你百分之百的成功，所以我们必须教好每一个学生。外出学习学习心得体会 篇3“走出去，总会有收获”作为一名老师，任何一次外出学习、听
9、课或参加其它教研活动，都是学习的大好时机，可以获得不少教学经历。专家们的讲座就象是一顿丰富的大餐，精巧地呈如今我们的面前，假如用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。专家们毫无保存的把自己在教学中的经历体会拿出来与大家分享，深化浅出，幽默幽默，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。在短短的几天观摩学习里，观摩了6节课，充分展示了他们不同的课堂教学思路。不同的老师，不同的理念，不同的设计思路让我实在感受到了他们的扎实的教学功底和深沉的文化底蕴。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，在我看来，不同的老师演绎不同的风采，却展现同样的精彩。他们设计的内容难度逐渐增大，挑
10、战性越来越强，在不断的解决问题的过程中学生的兴趣越来越高。课堂上他们鼓励学生个性化地学习数学知识，提倡解决问题的多样化，表达学生学习的主体性，让整个数学课堂充满了生命的活力。课堂上，学生不仅有条理地表述自己的观点及想法，还在解决问题的过程中，学会了认真倾听别人的观点，互相接纳和欣赏，互相合作交流，并不断地对自己和别人的想法进展批判和反思，通过老师的点拨和引导，学生间的多向交流讨论，学生已经初步掌握理解决各类问题的策略，也让我们真切地感受到新课标下的数学课堂应该就是这样充满生活气息，充满人文气息，充满了师生的灵性和个性。听完这些课，我对解决问题又有了新的认识。充分表达“老师以学生为主体，学生是数
11、学学习的主人，老师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。 短短的课堂四十五分钟，真正是教学“无痕”，精彩“有痕”！数学课上的情境创设应该为学生学习数学效劳，应该让学生用数学的目光关注情境，应该为数学知识、技能、数学思维的开展提供土壤。如今的学生乐此不疲的就是擅长解答各种问题，却缺少发现问题和分析p 问题的才能。而课堂上学生没有问题的背后又是什么呢？就是老师并没有顺应新课程的理念，转变自己的角色，没有树立效劳的意识，没有给学生充分的考虑问题的空间与时间。有人比喻说：教学过程是一个流程，它应该像一条河，有时奔腾咆哮、一泻千里，有时峰回路转、润物无声。假如说学生是水，那么老师应该是不断变换
12、的河道。从这个意义上说，老师们的课堂轻松活泼，游刃有余，原因是他成功地扮演了学生朋友的角色，扮演了课程开发者、组织者、引领者的角色，他们始终把学生看作效劳的对象。老师们讲座的给我的触动很大，他们说：进步课堂教学实效性的前提是备课，真正的备，首先是要从精神上，从思想上高度重视，其次才是从物质上，行动上”准备”，这样才有备无患、吃透教材：把握数学学科的本质是根本，吃透学生：研究学生，理解学生是保障。备课的内涵是老师的学科素养和教育学修养，因此，教学的境界归根结底是老师的境界。备课需要有集体的交流与合作，但更需要个体独立的考虑与求索。备课不是固定的程序和技巧，它更主要的是一个老师观念，智慧与精神的综
13、合表达。下面我就结合实际来谈谈自己的一些体会。一、必须对教材充分理解和掌握。对教材进展深化细致的钻研与分析p ，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，老师只有知道上什么，什么是重点、难点才能上好课。学生也就学得轻松愉快。听了这几位优秀老师的课，使我深有感受他们对教材理解透彻，真正把学习的主动权还给学生，真正做到以学生为主体，以老师为主导，扎扎实实地上好每一堂数学课。二、老师要有良好的自身素质。老师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来，调动学生们在学习过程中的积极性和主动性，让数
14、学课不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。三、要注重学生才能的培养。在教学中，老师不仅要让学生掌握新知，更重要的是要重视培养学生的才能。在教学新知时，都是让学生自己去观察、发现、探究新知的，并且互动形式多样，注重主体参与。在这次外出学习中，我看到的是老师与学生真实的交流，每一位老师都放手让学生自主探究解决问题，教学中，遇到一些简单的问题，就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决，为学生提供了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断鼓励学生积极尝试，主动去探究问题，让每个学生都有参与考虑和发表意见的时机，让每位学生都成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题，每一位老师都很有耐性的对学生进
15、展有效的引导，充分表达“老师以学生为主体，学生是数学学习的主人，老师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。 通过听课，让我学到了新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学效劳。另外，印象较深的是老师们主张把一切还给学生，即主张：学生能自己探究发现的，老师不提醒；学生能通过考虑描绘出来的，老师不引导；学生能自己总结出规律的，老师不告知等等。课堂中允许学生出现错误，允许学生出现分歧，允许学生出现自己的预设中没有的问题，创设的情境真正为教学效劳，课堂的原生态味儿十足，这也充分展现了深沉的教学功底，课堂上临时应变的才能很强。短短的观摩学习已完毕，但我会把优秀老
16、师当作追赶的目的，不断进步自己的教学程度，努力缩短与优秀老师的差距。在以后的教学中，我将更加努力学习，取长补短。成长需要内驱，成长需要沉淀，成长需要活材，成长需要蜕变，成长需要追求至善。我会以此次观摩活动为契机，继续好好研究教材，考虑教学，组织教学，增进自己的教学程度，给孩子们呈现一堂堂精彩的数学课，让孩子们在数学的世界里快乐的学习成长。外出学习学习心得体会 篇4首先感谢医院、护理部领导为我提供这次参加昆明医科大学第一附属医院主办的“联盟医院护士长学习研讨班”的学习时机。通过这几天的科室实地参观和各位老师精彩的课件、鲜活的实例、生动的讲解、透彻的分析p 、使我受益匪浅。实地参观了昆医附一院呼吸
17、内一科、新生儿科之后，使我深化感受到无论是环境，还是医务人员的技术、素质、道德修养都令我崇敬。无论是硬件设施，还是软件管理更是远远优先于我们。真不愧是全省的重点医院、名牌医院。培训班的讲座从“如何做一名合格的护士长；优质护理效劳与专科护士培养；深化优质护理铸就护理品牌；护理质量的科学管理；科室护士绩效考核；构建和谐科室的护理文化。”这六个方面阐述了护士长所应具备的素质、才能以及管理的方式、方法。通过此次学习，让我体会较深的有以下几点：1、整洁如新、亮堂、清新的环境不仅能让病人及家属心情舒适，增加对医务人员的信任，而且能使医务人员心情平和，充满自信。2、医务人员的技术才能、素质培养是医院质量管理
18、的核心，并不断更新、进步，才能跟上时代的步伐。3、“管理的重点是协调各种关系，管理意味着用思想取代肌肉，管理意味着以知识取代愚昧，管理意味着以协作取代强迫。”这句话对我触动很大，作为一名管理者必须不断更新知识，探究更好的管理方法。4、护理质量管理的五个关键：“团队：重视团队配合。重点病人：危重病人，疗效不佳病人，新病人，知名病人，大批量伤病员。关键环节：入院、查房、病历、治疗查对、出院、收费。关键员工：实习生、新员工、性格倔强者。关键时间：节假日、交接班、夜班、治疗前后。”深化地总结了护士长的工作重点，使我觉得护士长的工作不在是杂乱无章，毫无头绪的。5、专科护士即护理临床专家CNS)是护士专业
19、开展的方向，是一个全新的领域，表达了护理专业在卫生保健效劳中的独特价值和奉献。值得我们积极向它靠拢。6、构建和谐科室文化的.重要性：“文化气氛能以无形的、非正是的、非强迫性的方式，对思想和行为进展约束。优秀的文化，不仅能美化工作场所，还美化工作本身，使员工的求知、求美、求乐、求新的愿望得到满足。”科室人员要有“家园意识，”要“常怀感恩，老实仁慈，”要有“目的追求，”要“快乐工作，快乐生活。”我相信在这样的科室工作人人都愿意，我们也应该建立这样的科室。建立性意见1、 建立新生儿病区，单独管理，独立核算，并派出才能强的医护人员进修“新生儿科”，促使医务人员走出科室，走出医院去进步自己的知识、技术才
20、能。2、 建立儿科临时输液室，使轻症、不需住院治疗的病人与住院病人分开管理。这样有利于优质护理的开展，也从侧面鼓励医务人员为了留住病人而进步自己的才能及效劳态度。从儿科长远开展考虑，我认为应该这样做。3、 将“住院患者评估单”及“受权委托书”印刷使用，这样有利益节约本钱。外出学习学习心得体会 篇5尊敬的校领导，可亲的老师们：大家好 ：此时此刻能与大家共同分享一下这次在新乡学习的一点心得体会，感到非常的荣幸和 开心。在人生的旅途中 ，每次经历都会留下或深或浅的痕迹，每次旅行都会看到迥异的风景，每次学习都会有不同程度的收获，本次我们一行七人在新乡学习之后可谓是获益匪浅，感慨万千。哲学家 苏格拉底曾
21、说过这样一句话：“教育不是灌输，而是点燃。”我们此次所参观学习的原阳阳光中学真实地表达了这一点。他们的校园有着浓重的文化气氛，处处能嗅到墨香，看到一幅幅激昂奋进的条幅，还有粘贴在校报栏中的各班先进学生的相片等，无不洋溢着阳光向上的力量。当我们走进课堂与学生零间隔 接触，才深味新课堂给孩子们带来的正能量，他们积极踊跃地发言，有板有眼地讲解，表达了新课堂以学生为主导的地位，打破了传统课堂沉闷的气氛，让每个孩子都动起来，从而有了一种成就感。在管理方面，阳光中学也是本着“人人有事干，事事有人干。”这一原那么，针对老师的管理如此，学生的管理亦如此。比方，在老师管理上他们的校长下面设有：卫生专干、纪律专干
22、、平安专干等等，校长直接收辖这些专干，哪一块出问题就由哪一块领导负责，分工明确、奖罚清楚，工资构造与责任挂钩，工资拉开差距，优劳优酬，少劳少得，提倡能者上，弱者下，庸者出局的原那么，确实起到了人教人动，人不动，政策调动积极性的良好效果。用那里校长的话来说教学其实是一门管理技术，管理到位了，积极性自然进步了。在学生管理上各班班主任也是把各项任务责任到人，大到卫生、纪律，平安、学习，小到班内的灯泡，教实的课桌，地下的每一块瓷砖都有专人负责。这样既防止了学生闲生余事，又能很好地培养他们的责任感，班级荣誉感，班内的比、学、赶、帮之气蔚然成风。印象最深的是那里七5班班主任孟老师，她施行的是爱的教育，她教
23、学生先爱自己的老师，然后爱班级，学生只有在爱的前提下才能去做好其它事，在她的班级里我们看到学生自费买的盆花，钟表等，班内还挂着各种管理明细分表，好人好事学生，课堂展示先进小组，先进个人相片等，均是正面引导，让孩子有了向心力，学习的典范，竞争的目的。据那里的老师介绍，他们在课改之初也是举步维艰，幸而有一个有魄力的校长强迫执行，并给以可观的补助，跌跌撞撞一路走来才有了今天的成效。确实如此，不经历风雨又怎能见彩虹，回忆历史上的每一次改革，哪一次不是一部血泪史，从北宋的王安石变法到清朝的维新运动，哪一次不是以牺牲为代价。但达尔文的进化论“优胜劣汰”也是亘古不变的真理，变那么通，不变那么痛。新事物终久要
24、代替旧事物。我相信：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”学习别人的经历不是移栽，而是嫁接。让我们在育英中学各位领导的带着下，在各位老师的努力探究下，共同去谱写一曲属于我们自己的华美乐章！外出学习学习心得体会 篇620_年5月18日至19日，郭总带队组织公司各车间班长和明星员工赴青岛港进展参观学习。此次一行虽两日时间，节奏安排的非常紧凑，但受益颇深。18日，我们到达青岛港后，对青岛港进展了参观，主要针对青岛港的班组管理和精细化管理工作进展学习。此次参观我们看到了自己班组管理与青岛港班组管理的优势和优势，解放了思想，提升了境界。在此次参观中我有以下几点心得：一、精细化管理要细到每一个点青岛港的班组管
25、理工作可谓是精细化管理的模范标杆，我们在日常的基层管理工作中许多的细微地方得过且过，虽然在公司精细管理的条框里按章操作，但没有一个系统科学的方法来领会精细化管理的精神。青岛港的班组管理有许多亮点，如员工的更衣橱贴上照片及个人的座右铭，让每个员工上班换衣服时，就提醒自己要努力工作。还有工作场地上每个细角点都有明晰醒目的标识，让员工可以有章可循。这些细节都值得我们借鉴。二、认真的程度值得我们学习青岛港每一天参观的人数很多，但在我们参观的时候，青岛港的员工都在聚精会神的工作，丝毫没有因为我们的到来而影响到他们的心态。这种认真的习惯不是那么容易的，需要长期的积累，就如同张总常说的“部队正步走理论”，这
26、一点在我们班组的建立活动中，在团队建立中，很受启发。青岛港的记录填写也非常的明晰明了，都是用电子打印版，我们公司此刻还在用手写记录，虽有形不同，但意境一样，都需要认真的贯彻落实。三、学习培训的环境青岛港的培训学习工作落实的很到位，他们班组有专门的培训室，让员工们在工作之余可以在培训室里进展学习充电。他们的设备管理培训非常新颖，利用设备的横切面模型，让员工们可以直接的看到设备的内部构造和运行原理，让职工们可以更好的学习，帮助其更好的理解。在我们日常的工作中，也对职工进展培训，但就好比是蜻蜓点水般，只停留的理论培训的层面，真正想让员工从根本上理解设备的性能机构，还要向青岛港学习借鉴。这几点心得，是
27、我学习后的感受，回来之后还要仔细的体会，认真的分析p 出我们的缺乏和差距，把别人的优点借鉴到我们的工作中，努力把别人的好方法变成我们自己的，这样才会是工作更好的开展。在参观完毕后我们在青岛的栈桥和五四广场上进展了玩耍，参观了海底世界，19日我们登上了崂山。沐浴着阳光，海风吹拂着脸庞，好自在的蓝天、碧海、金沙滩。素有“泰山虽云高，不如东海崂”的崂山，葱岭风光别具一格，感受着大自然带给我们的愉悦，让我们感觉到幸福的刹那美妙如初。同样，我们也感受到了公司带给我们的幸福，让我们可以在紧张的工作节奏中，出来开拓思路，感受新颖的东西，感受大自然带给我们的美。我们只有在将来的日子里努力的工作，努力理论精细化
28、管理的精神，和我们的兄弟姐妹们一齐努力，把我们的公司建立的更加完美。祝愿我们的柯瑞明天更加辉煌！外出学习学习心得体会 篇7今年4月，我有幸被医院选送到郑大二附院进修，我知道这是院领导对我的关心与信任，同时也是对我自身的一次挑战。通过在郑大二附院普外科的进修学习，使我增长了知识、进步了技能、拓宽了视野，认清了我们与上级医院存在的差距，明确了自己今后的学习开展方向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的根底。现将一个月进修所学心得总结如下：一、先进的管理形式我所在的郑大二附院普外科共设47张病床，最多加床40张。护理人员19人，进修1人，实习1人，试工5人。 每天大家在完本钱职工作的同时又互相协作
29、，确保病房的护理质量。另外还配有专职卫生工，负责卫生效劳。医院还配有营养师，可以根据患者疾病的特点和个人要求提供的营养菜谱，帮助患者制定安康饮食方案。通过人事的周密设置，各人按职责行事，使病人感到入院后即有一种平安感，一切尽在医护人员的呵护之中。病区非常安静，完全没有高谈阔论的现象，没有无所顾忌的谈笑，每个人都注意控制自己的音调。病房很清洁，每个病区均有清洁工的详细工作流程安排。除了日常工作安排外，一周的每一天还安排了工作重点。因此加床多，有些物品虽然很旧，但病房整体显得非常清洁。二、优良的效劳态度我们感受到医护人员对患者的关爱是发自内心的，对病人及病人家属关心备至，真正做到了优质效劳。他们对
30、病人提出的合理要求都尽量满足，假如因故不能及时做到，那么非常客气地对他们说“费事你等等，我处理完手头的事情就马上与您联络”。假如病人家属想咨询病情，护士会马上联络医生。他们把“请”、“谢谢”、 “对不起”等文明用语常挂嘴边，就算是同事之间也是如此，表达了一种高尚的素养。在语言沟通方面，她们也很讲究措辞、态度、语气和方式。尊重别人的宗教信仰，说话时永远面带微笑。即使是患者在发怒时，也要保持职业形象。假如有患者对某护士的效劳不满意，可以投诉，在误会解除之前，这位护士将尽量防止接触该患者，以免加深不愉快的印象。正因为医护人员优良的效劳和个性化人性化的护理管理，为医院构建了和谐的医患关系，一定程度上防
31、止了医疗纠纷的产生。三、崇高的敬业精神郑大二附院的护士们除了视病人为亲人外，她们的敬业精神也深深地感染了我。首先，她们每天可以坚持提早半小时到达单位，而且是带着快乐的心情来上班。其实她们的护理工作是非常繁重而琐碎的，除了做好大量的根底护理以外，还要配合医生完成很多诊疗性的工作，即便这样，她们仍然会把自己主管的病人整理的清爽干净，她们认为让病人感觉舒适、愉悦才是护理的意义所在。其次，她们可以对待任何患者都一视同仁，护理临床工作细致入微。患者入院时，护士热情的接待，由主管责任组长介绍病房环境及考前须知，交代的非常仔细(如：如何使用呼叫器、怎么调节空调、淋浴器如何使用、如何办理就餐卡、什么时间来床头
32、定餐等)，做检查前可以预约，检查单也由工作人员负责取回。另外要特别推荐的是，她们晨间护理做的非常扎实，责任组长(不参与详细治疗工作)进病房先向患者问“早上好!，”询问夜间睡眠情况和早晨饮食情况，然后扫床整理床单元。她们最主要的工作就是和患者交流，手把手患者功能锻炼，给予安康宣教，询问患者有何不适?有什么需要?记录于随身携带的工作备忘本上及时处理和解决。每班次交接班时，都要对手术、卧床不能翻身的、病危病重者、需特殊交班的患者进展床头交接班，并且翻身检查有无压疮发生。老年患者如无家属陪同，口服药必须协助服下方可分开。合理优化工作流程，有更多的时间关心、帮助病人，例如：治疗车，规定好所放的物品，每班
33、及时补充，减少护士在护士站和治疗室的工作时间，真正做到把护士交给病人。在这里时时处处都表达出细致温馨的护理效劳，如做完手术第一次下床时必须有护士指导才能下地，出院时护士必须送至电梯口等等。一个月的进修时间很快过去了，在郑大二附院学习，使我对一些先进的学科理念有了更进一步的理解，在理论知识和理论技能方面都有了一定进步，更重要的是视野的开拓、思维的拓宽、理念的转变是我最大的收获。总体实现了既定目的，圆满完成进修任务，赢得带教老师的好评。同时也使认清了我们与上级医院存在的差距，并明确了自己今后的学习开展方向。在今后的工作中，我将结合进修所得使自身工作得到进一步进步，同时争取将外院好的、先进的理念和做法结合我们的实际情况，在我院进展落实运用，为我院的跨越开展做出自已最大的奉献。第 21 页 共 21 页