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1、实用亲子活动总结模板汇编亲子活动总结 篇1寒风呼呼吹，圣诞老人却满载温暖、祝福、幸福来到我们生活中。12月25日圣诞节之际，幼儿园老师、家长和孩子们一起进展了“快乐圣诞，浓情感恩”活动。幼儿园在园内布置了圣诞树，竭力营造圣诞气氛。幼儿园播放有关圣诞节的音乐，通过园内播送让幼儿感受西方传统节日。在活动前老师和孩子们精心准备，各班老师通过故事和课件让幼儿认识圣诞节的由来和感受欢乐气氛，还用各种彩链装点圣诞树，教室里处处都充满了节日的气氛。圣诞节前夕请家长和孩子们共同制作了心愿卡。伴随着圣诞音乐，老师扮演圣诞老人在幼儿园门口赠送节日的小礼物，家长和孩子把心愿卡挂到圣诞树上，孩子们个个兴高采烈。各班用
2、表演的方式表达对节日的庆贺。活动中孩子们还和好朋友拥抱说出祝福的语言，共同感受节日的愉快气氛和互相关爱的友谊。虽然这是一个西方的节日，但可以让孩子们感受中西方的多元文化，获得不同的快乐情感体验。淄博师专附属幼儿园通过这样一个庆贺活动，为孩子们提供一个展示的平台，让孩子们在参与活动中获得自信，在参与表演中体验快乐，在学会分享中感受成长，在互相祝福中感受爱和学会感恩！亲子活动总结 篇2经过一年的亲子阅读理论与研究，本学期我带着我们二语组的四位老师正式申请了“小学生亲子阅读的指导研究”这一市级小课题，并按时上传了开题报告、多项过程性研究资料、中期报告及家长和老师撰写的心得体会等。在课题研究的半年里，
3、我从中学到了很多，也深切地感受到了亲子阅读的强大作用。一个书香弥漫的童年能带给孩子们一个充实快乐、富有意义的人生。成人有责任让孩子拥有一个书香弥漫的童年，让阅读造就孩子的精神，让阅读成就孩子的人生。亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼。通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少的一局部，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受，以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。早期阅读可能帮助孩子尽早进入知识的海洋，开阔孩子的视野，启迪孩子的智慧，陶冶孩子的情操，但作为小学低年级学生，他们各方面的发
4、育还未成熟，其阅读活动往往带有很大的盲目性、随意性和依赖性，因此需要成人正确引导，但有局部家长对早期阅读存在着片面性、主观性，尤其是有些家长，由于自身文化程度、阅读程度低下，不能有效指导孩子阅读，因此我们提出并研究“亲子阅读”这一课题，得到了许多家长的认可。但目前在“亲子阅读”方面仍然存在着一些值得考虑的问题。调查发现，不到10%的家长认为亲子共读只适用于幼儿，等到孩子上学了、会自己认字念书了，就应该让孩子独立阅读，否那么会养成依赖大人的习惯。所以大局部家长在自己孩子上幼儿园时比拟关注亲子阅读，一旦孩子上了小学，亲子阅读的热情与参与意识就逐渐消失或荡然无存。但在实际教学中发现：小学生的自觉性不
5、强，自主阅读习惯较差、才能较弱，仍需家长的指导和催促，需要家庭和学校为孩子们创设一种书香气氛，让孩子们真正把读书作为一种习惯。在调查中我们还发现：家长对于亲子阅读是持肯定态度的，只不过由于繁忙或其他原因导致没时间与孩子共读，或不知道怎样进展“亲子阅读”，所以，我们选择此课题来进展研究。“亲子阅读的指导”主要从亲子阅读的内容、形式、方法进展一系列指导，使家长重视孩子的早期阅读，和孩子共享读书乐趣。因此我们把课题研究范围界定为“小学生亲子阅读指导研究”。通过老师正确指导培养小学生积累性阅读兴趣、扩大小学生阅读面、养成积累性阅读习惯，在不断的积累中培养学生理解词语、积累词语和运用词语的才能在工作中详
6、细指导家长进展亲子阅读，并提出行之有效的方法策略。在平常的工作中老师分析p 及解决问题，反思自身的教学理论。并在尝试解决实际问题的过程中进步自己的研究才能。进展问卷调查，对局部家长进展访谈，并根据调查分析p 、访谈结果和搜集到的有关资料制定出针对家庭亲子阅读的指导策略和相应的一系列详细活动。在指导策略的指引下逐步施行促进家庭亲子阅读的详细活动，在施行过程中调整局部策略和活动，并开展随机访谈和观察记录。详细我们是这样做的：1.根据第一阶段的调查分析p ，进展小学生积累性阅读兴趣的培养，开展小学生主动开展积累性阅读活动的兴趣。并在施行过程中不断反思、整改和进步。并注重实验资的利用和开发，实验资料的
7、整理与搜集，实验经历的判断与积累，确保课题研究的效度和信度。2.推荐合适学生的优秀课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料，帮助学生养成科学的积累性阅读习惯。3.指导学生运用各种积累方法在进展自主阅读中自主积累。4.经常性进展积累性阅读展示活动，建构小学生自主性阅读积累的评价体系，5.举办多层次多形式的研讨活动和个案诊断性研究。在亲子阅读课题施行的这一学期中，我发现学生的改变令人欣慰：孩子们由喜欢听故事变为自己主动去读书、读故事，他们的口语表达才能进步很快，日记、写话语言丰富，大多数同学爱上了读书，并逐步养成了良好的学习习惯。第二学期，我会将重点放在少局部不爱读书、不会
8、读书的孩子的指导上，通过创设班级书香气氛、开展各项读书汇报活动、加强家校联络指导等，让所有的孩子爱上读书，拥有就个书香弥漫的童年，并由此受益一生。亲子活动总结 篇3如今的教学工作越来越注重对孩子进展全方面的培养，有的时候班级里面也会进展亲子活动，举行这类活动是为了让家长和孩子可以多沟通。下面就是我们学大老师进展的班级亲子活动总结。为了实在做好我班的家庭教育工作，使每位家长都能用先进的理念，科学的方法，给孩子营造一个良好的安康成长空间，培养孩子积极、安康、乐观的心态，树立互助互爱的良好品格，增进家长与孩子的感情，更好的促进家长与家长，家长与老师之间的互相交流，建立一条心灵沟通的桥梁，我班四月份特
9、举行一次以拥抱自然，放飞心情”为主题的亲子活动。本次活动以拥抱自然，放飞心情”为主题，活动时间为二零一零年四月二十四日上午十一时举行，地点是滨湖河景区，由各个分队队长负责带队，活动第一项为放风筝比赛，第二项为母子或父子绑腿赛跑比赛，第三项为跳绳比赛，最后给获奖者颁发奖状和奖品，此次活动时间定为两小时。本次活动共有二十二个家庭参加，通过本次活动不仅有效实现了家校联动、社校联动形式，还促进了家长与家长、家长与老师、孩子与孩子之间的情感交流，增强了班级的凝聚力和向心力，还更好的树立了家长们的学习意识，家长们纷纷表示教育孩子是学校和家庭共同的责任，并且认识到了与孩子、老师之间的良好沟通比知识传递更为重
10、要，还愿意在今后协助老师对孩子进展有针对性的教育，把孩子的缺点或错误消灭在萌芽状态，使孩子在不断地发扬优点、克制缺点、纠正错误的正确轨道上安康成长。我们学大老师进展的班级亲子活动总结的内容，我想各位家长和学生都有了大概的理解，希望以后的班级会举行更多的.这样的活动。亲子活动总结 篇4进入冬季后天气寒冷，是感冒的好发季节。为了进步幼儿的身体免疫力，增强幼儿各年龄段动作的协调性和灵敏性，培养幼儿初步的团队意识和竞争意识；同时也为了促进家庭和谐，开展互动，实现家园共育，城内幼儿园于_年11月13日、14日开展了一次别开生面的“冬季亲子运动会”。此次运动会总结起来有以下几个特点：一、思想重视城内幼儿园
11、所有教职员工高度重视，上下一心，明确认识此次活动的重要性。园领导曾屡次通过例会及教研方式，集思广义，由保教主任制定出详细的实在可行的运动会活动方案。负责老师制定出符合各班年龄特点的富有创意、兴趣性极强的游戏活动方案。二、 准备充足1、 准备时间充足：从制定方案到运动会的召开长达一个月的时间。2、物质准备充足：为了给家长工程和亲子工程挑选适宜的奖品，秦园长和两位主任不知道费了多少心，跑了多少趟。活动开展前一两周，早早将奖品在各班进展发放。负责老师不但屡次以各种方式做好家长发动工作，而且提早做好亲子游戏活动准备工作。3、 经历准备充足为了使运动会可以顺利的进展，每位老师充分利用户外活动时间，精心组
12、织，让每位幼儿理解活动规那么，丰富认知经历。三、参与性强城内幼儿园全体师生及家长人人参与，快乐其中。主持、评委、裁判、组织、配合分工明确，各负其责。四、兴趣性强无论是家长的毽子工程、拔河工程，还是三个班级的亲子游戏工程，从家长喜悦的脸上，孩子们跃跃欲试的激情上可以真切地感受的到，此次运动会不仅进步了身体素质，而且让所有的参与者在有趣的游戏中感知亲情，收获了快乐。五、 影响力大此次运动会的顺利开展，在社会和家长中影响宏大。老师通过微信群的转发，让兄弟园的老师们竖起大拇哥，声称艳羡。家长通过良好的口碑向亲戚朋友夸赞，城内幼儿园活动的丰富多彩，孩子在园的快乐无限。无形中，起到了宣传的作用。总之，这次
13、“冬季亲子运动会”的顺利开展，离不开每位老师的辛勤付出，离不开每一位家长的支持和亲情参与。本次运动会是展示自我的舞台，家园互动的有效平台。我们希望通过运动会的开展，让孩子们在竞争中学会合作，学会分享，在游戏中，体验亲情，感受温暖。我们会以此为契机，不断创新，逐步完善，让城内幼儿园的户外运动丰富起来，让孩子在运动中获得安康，安康中汲取快乐！亲子活动总结 篇5一、感谢家长们的大力支持这次活动我觉得是比拟成功的，孩子们很开心，家长们也都露出了开心的笑脸。原来希望10-15人的队伍，想不到一下子组织了近30_2的队伍。真得感谢家长们的支持，能在百忙当中抽出时间陪同咱们的孩子一起玩耍。在活动中，每个家长
14、积极配合活动安排，无论从时间上、爬山规那么上还是做游戏的配合上，都听从安排协调，使活动井然有序。爬山比赛是个过程，享受过程中的乐趣才是这次活动的目的。孩子们在登到山顶的时候，手中的小礼物小奖品也是他们快乐的泉。在急救讲座那天，钊宇妈妈说：“王老师，小礼物买好了你就不用操心了。”梓萌妈妈又说：“我能做点什么呢？头几名的奖品我买吧。”承志妈妈和数学老师说：“活动要像样，我们赞助每人一顶小红帽。”仁轩妈妈说：“给俺点自尊，我提供几本书。”。还有很多家长都询问这次活动需要他们做点什么，还有很多家长活动完毕后表示很遗憾，由于自己忽略、匆忙而没有为孩子们提供礼物，表示下次活动前一定做好准备。作为老师，我心
15、里很感谢，我没有对他们说一个谢谢，因为我知道他们不是图我的 “谢谢”二字，而是出于对孩子的一片爱心，让孩子们都能快乐。感谢怡婷妈妈，恰巧这天孩子过生日，在承受同学们的祝福的时候，孩子们也分享到了美味的冰激凌生日蛋糕。还有钊宇妈妈上山以后每人分得一瓶酸奶，孩子们有玩的，有吃的，能不快乐吗？活动完毕以后，很多带相机的家长主动地把照片发到qq群共享里，一起分享孩子们快乐的身影。活动感受和孩子们的作文也能及时地发送我的邮箱。有一群这么支持工作的家长们，关心班级事情的家长们，是我们工作的动力，还有什么事情不能一一解决呢？二、 感谢孩子们的大方懂事孩子们在登山的过程中，没有自己先跑，而是推着妈妈，领着姥姥
16、，还有的孩子先上去了，又下去帮助岁数大的，拉着她们登上山顶，表达一种团结、向上、拼搏的精神。谁说我们的孩子自私？只知道自己亲自己呢？只是我们有时候忽略了对孩子的指导，或者说没有发现孩子们正在悄悄地成长。在亲子活动的时候，玩个猫捉老鼠的游戏，被捉到的老鼠要表演节目。原来以为他们会扭扭捏捏，不能大方地表演，没料想，他们几个人头攒在一起，嘀嘀咕咕，立即就商量好了，有的单独表演，有的几个人一起表演唱，还有的自己临时找伙伴，跳起了拉丁舞敢于展示自己的美也需要勇气呀。三、感谢科任老师们的鼎力相助我的伙伴们好得没得说，活动方案做好以后，发在qq群里，然后我就和数学，英语，科学老师打一招呼，告诉他们周六上午8
17、点爬峰山，他们也都二话没说点头说记住了，对我分配的任务，鼎力完成！真给力！四、遗憾由于第一次组织这样的活动，事先对情况设想的较少，缺少经历，忙着组织学生，没有和每个孩子的家长进展交流，失去了大好的交流时机，确实是一件遗憾的事情。应该把活动的主权交给家长们，相信他们组织得肯定比我还要好。其二，在表演的时候，应该让所有的孩子都表演一块节目，给他们一次锻炼展示的时机。其三，孩子们合影的时候，本来想着叫科任老师们一起照相，但是忘了。好不容易能凑在一起爬山，竟然忘得一干二净。亲子活动总结 篇6我校以社会核心价值观教育、思想道德建立为主线，发动广阔学生、家长在社会文明、家庭文明中为学生做好典范，引导学生树
18、立正确的人生观、价值观和世界观，共建和谐文明城市，特开展“小手拉大手，文明行动进家庭”活动，现总结如下：一、加强组织领导，全员积极参与“小手拉大手文明行动进家庭”活动是加强未成年人思想道德建立的良好途径，校领导高度重视，成立活动领导小组，充分发挥少先队组织作用，学生全情投入，积极参与活动，整体文明素质得以进一步提升。二、加大宣传力度，营造良好气氛各班利用家长会、国旗下的讲话、班队会等，通过多渠道、深层次宣传活动，号召家长在小手拉大手活动中起模范带头作用，做子女的典范，自觉改变日常生活中不文明的习惯；教育学生养成良好的行为习惯，在学校里争做文明之星；在家里，人人当好宣传员向家长、邻居广泛宣传文明
19、新风，促使广阔师生进步了思想认识，学生、家长明白了活动的重要意义。三、同建文明家庭，共做文明作业各班召开了一次家长会，向全体学生家长发出一份“小手拉大手，文明行动进家庭”亲子活动建议书，有效提升了家长与学生的亲子关系，以班级为单位组织一次文明行动主题班会，引导组织家长一起学习文明公约，增强文明意识，养成文明习惯，与家长“手拉手”共建文明家庭，比一比自己和家庭在文明方面发生的变化，并以此到达“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的目的，开展感恩活动，强化个人责任心，教育学生感恩亲人，学生通过写作文、制作卡片体念父母的养育之恩。今后我们将继续努力，以主人翁精神，学礼仪，知礼法，将文明礼仪之风，通过孩子的小手，吹向全社会，走进每一个家庭，为创立文明城市奉献每一分力量。第 13 页 共 13 页