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1、第二节线形动物和环节动物现在学习的是第1页，共38页动物类群腔肠动物扁形动物代表动物身体的对称性其它特征相同点 比较比较腔肠动物腔肠动物与与扁形动物扁形动物的主要特征的主要特征背腹扁平有口无肛门复习旧知辐射对称两侧对称体表有刺细胞水螅涡虫现在学习的是第2页，共38页自主学习：线形动物自主学习：线形动物 你能想象，这是从一个人体内取出的蛔虫吗？蛔虫究你能想象，这是从一个人体内取出的蛔虫吗？蛔虫究竟是一种什么样的动物呢？它怎么会在人体内生活？竟是一种什么样的动物呢？它怎么会在人体内生活？现在学习的是第3页，共38页自主学习-学习目标现在学习的是第4页，共38页学习任务学习任务 阅读教材第阅读教材第
2、8-98-9页页“线形动物线形动物”部分的内容，部分的内容，尝试解决以下问题。尝试解决以下问题。1 1、线形动物因何得名？它们的生活方式如、线形动物因何得名？它们的生活方式如何？何？2 2、蛔虫是人体主要的寄生虫，它主要寄生、蛔虫是人体主要的寄生虫，它主要寄生在人体的什么部位？它的食性如何？在人体的什么部位？它的食性如何？3 3、观察并阅读有关蛔虫的图文，试从以下、观察并阅读有关蛔虫的图文，试从以下几方面认识蛔虫。几方面认识蛔虫。（1 1）蛔虫的体形、体色；）蛔虫的体形、体色；现在学习的是第5页，共38页（2 2）雌雄蛔虫的形态有何区别？）雌雄蛔虫的形态有何区别？（3 3）体表特征；（）体表特
3、征；（4 4）消化功能；）消化功能；（5 5）生殖能力；（）生殖能力；（6 6）运动功能。）运动功能。4 4、请分析蛔虫有哪些适于寄生在人体内的、请分析蛔虫有哪些适于寄生在人体内的特点。特点。5 5、蛔虫是如何进入人体的？蛔虫有哪些危、蛔虫是如何进入人体的？蛔虫有哪些危害？如何预防蛔虫病的发生呢？害？如何预防蛔虫病的发生呢？6 6、其他线形动物有哪些？、其他线形动物有哪些？7 7、线形动物的主要特征是什么？、线形动物的主要特征是什么？现在学习的是第6页，共38页线形动物线形动物 线形动物因体形细长如线得名。有些寄生，如蛔虫；有些自由生活，如秀丽隐杆线虫。现在学习的是第7页，共38页1、蛔虫的体
4、形体色圆柱形，两端细长，约1535厘米；成体略带粉红色或微黄色。观察思考观察思考2、雌雄蛔虫形态区别现在学习的是第8页，共38页半透明的角质层，抵抗消半透明的角质层，抵抗消化液侵蚀，保护作用。化液侵蚀，保护作用。消化管十分简单，一条管消化管十分简单，一条管道，有口、肛门。道，有口、肛门。生殖器官发达，生殖能生殖器官发达，生殖能力强。力强。3.体表4.消化5.生殖口肠体壁生殖器官肛门食道食道阅读教材8页第二段。现在学习的是第9页，共38页6.运动没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。现在学习的是第10页，共38页蛔虫适于寄生生活的特点：1、体表有角质层，起保护作用。2、消化管结构
5、简单，肠仅由一层细胞组成，以人的半消化食物-食糜为食。3、有发达的生殖器官，生殖能力强。现在学习的是第11页，共38页 喝了带虫卵的水 吃了沾有虫卵的生的蔬菜 用沾有虫卵的手去拿食物蛔虫是如何进入人体的？线形动物线形动物现在学习的是第12页，共38页 蛔虫寄生在人体小肠里，不仅争夺人的蛔虫寄生在人体小肠里，不仅争夺人的养料，而且还会引起多种疾病。蛔星在养料，而且还会引起多种疾病。蛔星在肠内的蠕动会引起肠内的蠕动会引起腹痛腹痛；蛔虫分泌的毒素；蛔虫分泌的毒素被小肠及收，使人被小肠及收，使人精神不安、失眠、烦躁、精神不安、失眠、烦躁、夜惊、磨牙、抽筋头痛等夜惊、磨牙、抽筋头痛等；如果肠道内蛔；如果
6、肠道内蛔虫太多，会引起虫太多，会引起肠梗阻肠梗阻；蛔虫钻入胆管或阑；蛔虫钻入胆管或阑尾，会引起尾，会引起胆道蛔虫病或阑尾炎胆道蛔虫病或阑尾炎；有时蛔；有时蛔虫甚至会突破肠壁，引起虫甚至会突破肠壁，引起腹膜炎腹膜炎；过多；过多的蛔虫侵入肺泡，会引起的蛔虫侵入肺泡，会引起肺炎肺炎等疾病。等疾病。蛔虫有哪些危害？现在学习的是第13页，共38页症状：症状：蛔虫病的预防：蛔虫病的预防：腹痛、失眠、烦躁、磨牙、抽筋、腹痛、失眠、烦躁、磨牙、抽筋、肠梗阻肠梗阻、胆道胆道蛔虫病、阑尾炎、腹膜炎、肺炎蛔虫病、阑尾炎、腹膜炎、肺炎等。等。第一：注意个人饮食卫生第一：注意个人饮食卫生：不喝不干净的生水，不喝不干净的
7、生水，生的蔬菜瓜果洗净，生的蔬菜瓜果洗净，饭前便后洗手。饭前便后洗手。第二：严格管理粪便：第二：严格管理粪便：不随地大便，粪便要处理、杀死虫卵后作肥不随地大便，粪便要处理、杀死虫卵后作肥料。料。现在学习的是第14页，共38页肠道内蛔虫太多，会引起肠道内蛔虫太多，会引起肠梗阻肠梗阻现在学习的是第15页，共38页蛔虫的一生：卵（随粪便排出）卵（随粪便排出）在在 土壤中发育成感染性土壤中发育成感染性虫卵（完成一次蜕皮）虫卵（完成一次蜕皮）幼虫在肺泡中完成第二、三次蜕皮，发育成成虫幼虫在肺泡中完成第二、三次蜕皮，发育成成虫成虫交配产卵（成虫交配产卵（20万万/天）天）入肠入肠卵在十二指肠内孵出幼虫卵在
8、十二指肠内孵出幼虫 成虫寿命约成虫寿命约1年年.每条雌虫每条雌虫每日每日排卵约排卵约20万万个个。宿主体内的成虫数目一般为一至数十宿主体内的成虫数目一般为一至数十条，个别可达上千条。条，个别可达上千条。现在学习的是第16页，共38页其它线形动物其它线形动物-蛲虫蛲虫寄生部位：寄生部位：大肠大肠传播途径：传播途径：经口感染、逆行感染经口感染、逆行感染 最易感染儿童，寄生在大肠里。虫体细小，乳最易感染儿童，寄生在大肠里。虫体细小，乳白色，雌虫有夜间移出肛门产卵的习性引起肛白色，雌虫有夜间移出肛门产卵的习性引起肛门骚痒，卵在肛门处孵化后，幼虫可经肛门侵门骚痒，卵在肛门处孵化后，幼虫可经肛门侵入大肠，
9、行逆行感染；不良卫生习惯可将虫卵入大肠，行逆行感染；不良卫生习惯可将虫卵带入口中引起反复感染。带入口中引起反复感染。现在学习的是第17页，共38页2.2.钩虫钩虫成虫细小成虫细小长约长约1cm微红微红,略呈略呈C形形)危害：危害：贫血、丧失劳动力等；贫血、丧失劳动力等；寄生部位：寄生部位：小肠，吸食肠壁中的血液；小肠，吸食肠壁中的血液；中间宿主：中间宿主：无；皮肤接触传染；无；皮肤接触传染；感染状态幼虫：感染状态幼虫：丝状蚴丝状蚴现在学习的是第18页，共38页3.3.丝虫丝虫 传播媒介：蚊子 寄生部位：淋巴系统 病症：丝虫热、象皮肿象皮腿现在学习的是第19页，共38页现在学习的是第20页，共3
10、8页4、线虫、线虫 如，秀丽隐杆线虫如，秀丽隐杆线虫 它是一种自由生活的线形动物，其它是一种自由生活的线形动物，其个体小，成体仅一毫米左右。个体小，成体仅一毫米左右。全身透明，为雌雄同体，容易繁殖。全身透明，为雌雄同体，容易繁殖。生活周期短，在生活周期短，在20摄氏度下平均生活史摄氏度下平均生活史为为3.5天，容易培养，且能冻存复苏，天，容易培养，且能冻存复苏，是人类研究遗传、发育、衰老等过程的是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物。重要实验动物。现在学习的是第21页，共38页 身体细长，呈圆柱形；体表有角质身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。层；有口有肛门。线形动物的主要特
11、征：线形动物的主要特征：线形动物线形动物现在学习的是第22页，共38页自主学习：环节动物 雨后，有时可以见到蚯蚓在地面上爬行。蚯蚓的身体也是细长的，但它却不属于线形动物，而是环节动物。蚯蚓为什么被称为环节动物？它的身体结构有什么特点呢？现在学习的是第23页，共38页实验：观察蚯蚓 目的要求：观察蚯蚓的外部形态及运动目的要求：观察蚯蚓的外部形态及运动 材料用具：活蚯蚓，糙纸，棉球，放大镜。材料用具：活蚯蚓，糙纸，棉球，放大镜。方法步骤：方法步骤：1 1、观察蚯蚓的外部形态、观察蚯蚓的外部形态（1 1）观察蚯蚓的体形，想一想，怎样区）观察蚯蚓的体形，想一想，怎样区分它的前后端，背腹面和左右侧？分它
12、的前后端，背腹面和左右侧？现在学习的是第24页，共38页 注意观察它的身体是否分节？辨认其前端，注意观察它的身体是否分节？辨认其前端，数数从蚯蚓的前端到环带共有多少节？数数从蚯蚓的前端到环带共有多少节？蚯蚓的身体呈两侧对称，蚯蚓的身体呈两侧对称，可以分出前可以分出前后（后（前端有环带等前端有环带等）、背腹（）、背腹（背面颜色比腹背面颜色比腹部深部深）、左右。）、左右。区分左右的方法：将蚯蚓放在桌上，让区分左右的方法：将蚯蚓放在桌上，让蚯蚓的前端朝前、背部朝上，观察者的左和蚯蚓的前端朝前、背部朝上，观察者的左和右，就是蚯蚓的左和右。右，就是蚯蚓的左和右。现在学习的是第25页，共38页（2）用手指
13、从前到后、从后到前触摸蚯蚓）用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面，你有什么感觉？腹面，你有什么感觉？触摸有粗糙感觉，触摸有粗糙感觉，有小的突起且有有小的突起且有黏液。黏液。用放大镜观察会发现，蚯蚓的大用放大镜观察会发现，蚯蚓的大多数体节都有一圈或几圈小突起，即多数体节都有一圈或几圈小突起，即刚刚毛毛，刚毛朝向身体的后方。，刚毛朝向身体的后方。现在学习的是第26页，共38页前端前端环带环带体节体节后端后端现在学习的是第27页，共38页 2 2、观察蚯蚓的运动。、观察蚯蚓的运动。将蚯蚓放在糙纸上，观察它的运将蚯蚓放在糙纸上，观察它的运动，注意其身体粗细及长短的变化。动，注意其身体粗细及长短的变化。
14、想想这些变化是怎样发生的？想想这些变化是怎样发生的？蚯蚓的运动：蚯蚓的前端先向前移动，身体伸长变细，前端锚定后，身体缩短变粗，拉动后端向前，逐渐向前移动。现在学习的是第28页，共38页互动探究 1、蚯蚓的形态有什么特点？它的身、蚯蚓的形态有什么特点？它的身体是否呈两侧对称？体是否呈两侧对称？体形：体形：身体：身体：体表：体表：腹面：腹面：呈长圆筒形呈长圆筒形有许多相似环形体节有许多相似环形体节有黏液有黏液有许多小突起有许多小突起（刚毛）（刚毛），触摸，触摸有粗糙感觉。有粗糙感觉。现在学习的是第29页，共38页 2、蚯蚓的身体分节对运动有什么意蚯蚓的身体分节对运动有什么意义？刚毛在运动中起什么作
15、用？蚯蚓义？刚毛在运动中起什么作用？蚯蚓的运动如何实现？的运动如何实现？身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活。活。刚毛能够辅助运动。刚毛能够辅助运动。蚯蚓体壁的肌肉与刚毛配合完成蚯蚓体壁的肌肉与刚毛配合完成运动。运动。现在学习的是第30页，共38页 3 3、蚯蚓体表的粘液有什么意义？在、蚯蚓体表的粘液有什么意义？在实验过程中为什么要使蚯蚓的体表保实验过程中为什么要使蚯蚓的体表保持湿润？蚯蚓如何进行呼吸？持湿润？蚯蚓如何进行呼吸？蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌黏蚯蚓没有呼吸系统，要靠能分泌黏液而湿润的体壁进行呼吸。液而湿润的体壁进行呼吸。现在学习的是第31页，共38页蚯蚓
16、如何呼吸？蚯蚓如何呼吸？外外 界界 空空 气气 体体 表表 黏黏 液液 体壁的毛细血管体壁的毛细血管全全 身身 各各 处细处细 胞胞氧气氧气二氧二氧化碳化碳氧气氧气氧气氧气二氧二氧化碳化碳二氧二氧化碳化碳蚯蚓依靠蚯蚓依靠湿润的体壁湿润的体壁进行进行呼吸呼吸！现在学习的是第32页，共38页蚯蚓的呼吸：蚯蚓的呼吸：蚯蚓没有专门的呼吸器官，其呼吸要靠能分蚯蚓没有专门的呼吸器官，其呼吸要靠能分泌黏液，始终保持湿润的体壁来完成，故又称泌黏液，始终保持湿润的体壁来完成，故又称体壁呼吸体壁呼吸。其过程是：空气中的氧气首先溶解。其过程是：空气中的氧气首先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的在体表黏液里
17、，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，经血液循环输送到全身的每一个毛细血管中，经血液循环输送到全身的每一个细胞。细胞分解有机物所产生的二氧化碳经血细胞。细胞分解有机物所产生的二氧化碳经血液循环输送到体壁的毛细血管中，然后渗入体液循环输送到体壁的毛细血管中，然后渗入体壁，在渗入体表黏液里，由体表排出。如果蚯壁，在渗入体表黏液里，由体表排出。如果蚯蚓的体表干燥，蚯蚓会因窒息而死亡。所以蚯蚓的体表干燥，蚯蚓会因窒息而死亡。所以蚯蚓的体表始终保持始终保持黏滑湿润。蚓的体表始终保持始终保持黏滑湿润。-湿润的体壁湿润的体壁现在学习的是第33页，共38页 4 4、蚯蚓生活在什么样的环境中？为、蚯蚓生活在什
18、么样的环境中？为什么夏天的雨后在地面上容易发现什么夏天的雨后在地面上容易发现蚯蚓？蚯蚓？蚯蚓通过体壁毛细血管获得氧气，雨蚯蚓通过体壁毛细血管获得氧气，雨后土壤中含氧过少，所以爬出地面获后土壤中含氧过少，所以爬出地面获取氧气。取氧气。蚯蚓生活在潮湿，疏松，富含有机蚯蚓生活在潮湿，疏松，富含有机物的土壤中。物的土壤中。现在学习的是第34页，共38页 5、蚯蚓如何进行消化？蚯蚓如何进行消化？6 6、蚯蚓对人类有何益处？、蚯蚓对人类有何益处？肠壁有发达肌肉，能蠕动。肠壁有发达肌肉，能蠕动。疏松土壤，提高土壤肥力；蚯蚓自疏松土壤，提高土壤肥力；蚯蚓自身富含蛋白质，是优质的蛋白质饲身富含蛋白质，是优质的蛋
19、白质饲料。料。现在学习的是第35页，共38页 7 7、除蚯蚓外，你还知道哪些环节动、除蚯蚓外，你还知道哪些环节动物？它们有什么共同特征？物？它们有什么共同特征？8 8、举例说说环节动物与人类生活的、举例说说环节动物与人类生活的关系关系。现在学习的是第36页，共38页其它环节动物其它环节动物沙蚕沙蚕蛭蛭现在学习的是第37页，共38页 沙蚕是鱼、虾、蟹的沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵食饵。蛭的唾液有防止血液凝固的物质蛭的唾液有防止血液凝固的物质蛭蛭素，生产抗血栓药物素，生产抗血栓药物。蚯蚓与人类的关系：蚯蚓与人类的关系：疏松土壤疏松土壤，提高土提高土壤肥力壤肥力；蚯蚓自身富含蛋白质，是；蚯蚓自身富含蛋白质，是优质优质的蛋白质饲料的蛋白质饲料。环节动物与人类的关系：现在学习的是第38页，共38页