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1、中秋读书分享活动方案 为了贯彻落实训练局文件精神，我校方案在中秋节围绕“我们的节日”这一主题开展系列活动，通过活动，引导同学认知传统、继承传统、弘扬传统，发扬爱国主义训练精神，增加民族自尊心、自信念、骄傲感。下面是我给大家整理的中秋读书共享活动方案5篇，盼望对大家有所关心。 中秋读书共享活动方案1 一、活动指导思想： 1、知道中秋节的来历和风俗。 2、培育同学的传统观念，通过诵读古诗，弘扬中华优秀文化，增加民族自信念、自尊心和骄傲感。 二、活动目的： 1、通过活动，使同学对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，培育同学的传统观念和意识，重视友情、亲情，理解“团聚团聚”在民族文化中的特别意义，从而更
2、加珍惜眼前所拥有的幸福生活。 2、通过诵读古诗，让同学从中深刻体会中秋节的意蕴，感受中华民族传统文化的悠久历史，培育同学的中华民族精神和传统美德。 三、活动过程： 1、中队辅导员致辞： 海上生明月，天际共此时。在这个普天同庆，中国华民族共庆团聚的日子里，让我向在坐的同学们道一声，“中秋节欢乐!” 2、中队辅导员简洁介绍： 中秋节是我国的传统节日之一，它与春节、清明节、端午节并称为中国汉族的四大传统节日。自2022年起中秋节被列为国家法定节假日。国家特别重视非物质文化遗产的爱护，2022年5月20日，该节日经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。海上生明月，天际共此时。在这特别的节日里，
3、我们沉醉在浓浓情意中，诵读中华经典，祈祷家国平安。 中秋节是庆祝丰收的节日，也是合家团聚、把酒邀月的喜庆之时，更有“嫦娥奔月”的漂亮传奇，将中秋月夜点缀得浪漫迷人。值此中秋佳节，我祝福大家合家欢快，幸福美满。 盼望通过今日的活动同学们能够真正熟悉中秋节这个传统节日的深刻内涵，能够在国学经典的浸润里进一步成为一个真正的少年君子! 3、叙述中秋的由来、食俗。引入诵读。 “中秋”一词，最早见于周礼。依据我国古代历法，农历八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故称“中秋”。唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。中秋节也称为仲秋节，团聚节，八月节等，是仅次于春节的其次大传统节日。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，
4、已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。 赏月的风俗来源于祭月，严厉的祭祀变成了轻松的欢娱。民间中秋赏月活动约始魏晋时期，但未成习。到了唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行，很多诗人的名篇中都有咏月的诗句。 中秋读书共享活动方案2 详细方案： 一、活动目的： 以中华民族传统节日中秋节为契机，以“我们的节日中秋”为主题，让同学知道每年农历八月十五是中国人的传统佳节;为什么叫中秋节;中秋节民间的传奇、民间庆祝方式;了解民族的风俗。传承民族的文化，弘扬民族的精神。利用多种形式进行宣扬，在校内内营造喜庆祥和的节日气氛，使“我们的节日”深化人心，推动学校创建文明学校、文明城市的工作，促进同学欢乐成长。 二、活动时
5、间： 20_年9月上旬 三、活动内容 (一)加强宣扬 1、周一升旗仪式国旗下的讲话，以“我们的节日中秋”为主题进行讲话，宣扬。 2、利用主题班队会、校内网开设专栏等形式，让同学了解和叙述与中秋有关的民间故事。 (二)分阶段活动： 第一阶段：中秋吟月经典诵读 1、活动内容： (1)搜集与中秋节相关的学问，并在班内沟通，让同学们了解中秋节的来历与含义，并从中解读传统节日在生活中的韵味。 (2)搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的诵读。 其次阶段：佳节赏月实践活动 活动一：每逢佳节倍思亲家庭欢庆中秋节 活动二：共看明月皆如此以“美妙传统节日，多彩民俗风情”为主题制作手抄报 活动三：开展
6、文明礼仪我示范宣扬活动，学习文明常识，践行文明礼仪规范。 活动四： “欢乐体验”活动。少先队员向社区的孤寡老人和贫困者送米和油，送暖和。 第三阶段：佳节忆月沟通展现、反思评价 活动内容：学校将活动中搜集到的诗歌，故事等资料，活动开展过程中的照片等经过细心设计，做成活动展板;各班通过班队会的形式，以及经典朗诵会，灯谜的形式开展活动成果沟通会。 中秋读书共享活动方案3 一、活动时间 从20_年9月21日20_年9月26日 二、活动流程 1、初赛。各校在本校自行进行竞赛初赛，选拔出23个优秀节目，进入复赛，9月21日前将进入复赛节目上报到光明学校少年宫。 2、复赛。20_年9月26号在光明学校进行竞
7、赛复赛，选拔出优秀节目。 三、诵读内容 推举的16班级诗文读本，内容为三字经、弟子规、千字文、唐诗三百首、百家姓、增广贤文、滕王阁序等。 四、实施原则 1、每日吟诵、确保时间。学校把诵读课写进课表，每日20分钟诵读，每位老师要要充分熟悉经典古诗文诵读的意义，高度重视诵读课程，坚持常抓不懈。以饱满的热忱参加诵读，与同学一起真心感受经典古诗文的魅力，真实感受诵读带来的生命的律动与成长。 2、熟读成诵、不求甚解。学校阶段是儿童记忆的黄金季节，对于经典古诗文，老师不必过多讲解，重在让同学熟读成诵。 3、读写、读演、唱结合。加强同学对诗文诵读产生深厚爱好，成立诗文读、写、唱、演爱好小组，定期开展活动，让
8、同学浸润在诗文意境中，继承和发扬中国传统文化。 五、详细要求 1、“晨诵”：利用晨读课时间，大声诵读20分钟，语文老师指导同学诵读。 2、“午读”：利用午饭后时间支配同学诵读，指导组成员督查。 3、“暮省”：每天下午两节课后，师生共写经典诗文20分钟交送评比。 4、每节课上课前诵读古诗一首(两遍)，课任老师负责。 5、每天中午午间时间播放经典古诗文的朗读或者是经典古诗文音乐，创设诵读环境。 6、家校互动。引导、鼓舞同学家长乐观参加，提倡家庭开设“亲子诵读时间”，让孩子放学后、睡觉前，诵读经典，引导孩子进入国学的殿堂。 中秋读书共享活动方案4 一、活动目的 在书会内部进行读书沟通活动，大家一起共享自己的读书心得体会，沟通书中的经典片段，在嬉戏中加强彼此之间的了解，增进友情，增加集体分散力，同时激发大家对读书的热忱，对书籍有更深刻的体会。 二、活动时间 20_年3月31日5：30 三、活动地点 则行楼经济学院资料室 四、器材预备 纸牌一副，用于写关键词的纸板，用于写成语的题板，彩笔，迷你音响，击鼓传花用的玩偶(或者小抱枕等)，相机(摄像机)等。 五、活动内容 （一）主持人致开幕词，活动开头。 （二）读书沟通环节 活动一：设定一系列关于书籍类型的关键词，将关键词写在纸板上，每个人依据自己的爱好爱好选择一个关键词和大家共享自己的观点和感悟。