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1、苏教版四年级劳动与技术下册5、储蓄罐集体备课教案 5 5. . 储蓄罐教学目标：1.了解储蓄罐的结构特点，驾驭其制作方法。2.巩固驾驭纸工制作的剪、刻、粘等技法。 3.培育学生初步的创新意识、环保意识和合作意识。4.培育学生养成节约零用钱的好习惯。教学重难点：1.看示意图制作储蓄罐，并启发学生在制作的基础上添加自己的设计，驾驭纸工制作技法。 2.引导学生以小组为单位合作创作，培育学生的实践操作实力和创新意识。课时支配：1 课时 教学过程 ： 一、谈话激趣，导入新课1.谈话激趣 我们一般把爸爸妈妈给的零钱放在哪里？ 谁来介绍一下你的储蓄罐？（3-4 生介绍自己的储蓄罐）2.揭示课题 大家的储蓄罐
2、一般是用搪瓷、塑料等等材料制成的，老师这里也有一个储蓄罐，同学们看一下它是用什么材料制成的？（卡纸） 今日我们就来自己动手为平常攒下的零花钱再造一个家吧。（板书：储蓄罐）有信念完成它吗？那么就让我们起先今日的挑战过关吧。二、挑战第一关：揭开面纱1.感知材料。 制作这个家所用的材料就是劳技材料中的 02 号的两张卡纸和一张明胶片。你从材料上看到了哪些部件呢？ 2.探讨步骤。想把储蓄罐制作胜利，分哪几个部分来完成比较简单呢？请同学们翻开课本第 28 页自由读一读制作步骤，在小组内探讨一下。（小组探讨） 谁来说说你们小组探讨后的看法？ （一边沟通，一边演示）3.整体回顾。老师发觉同学们刚才看得很仔细
3、，现在了解了制作的步骤吗？ 第一步（看黑板，师引读）4.引导创新。 了解了制作步骤，我们还要加进自己的创新，进行？（装饰）同学们说得都很有创意，老师这儿呢给大家供应了展览架，待会儿哪个小组先完成了作品，就可以先贴到黑板上相应的数字下。好吗？ 同学们第一关快速通过了，我们再来一起攻克其次关。三、挑战其次关：大显身手1.温馨提示 下面我们以四人小组为单位，合作完成储蓄罐，看哪个小组完成得快，做得美丽，并填好自评表。完成得好的话还有机会获得各项大奖哦！（课件出示）想获得这些奖项吗？那先请看一下老师给大家的几点温馨提示。（课件温馨提示） 2.动手制作 好，下面起先小组合作完成。（课件滚动播放制作过程，
4、配音乐）师巡回视察，刚好赐予激励性评价。3.作品展台 经过同学们的一番努力，储蓄罐已经初具规模了，这几个小组的作品已经先展示在黑板上了，同学们，让我们一起来观赏。 你认为哪个好？好在哪里？（学生评论）（板：美观精致创新） 4.你还想给哪个小组制作的储蓄罐提点看法，问题出在哪儿？ 同学们今日胜利通过了其次关，接下来我们再来闯闯第三关。四、第三关：火眼金睛1.储蓄罐大搜寻 其实我们做出的储蓄罐还可以是其他形态的，其他材料的。（课件播放）大家看，他们是什么形态的，是用什么做成的？（小组探讨，回答）2.迸发才智火花 大家再来看看书上 20 页这些门的结构和开闭方式，看看他们有什么特点？（看书，生说）（推拉式、旋转式、移动式） 看了这些储蓄罐和门的图片，你的心中肯定涌起很多设计灵感。你准备做怎样的储蓄罐？（小组探讨）（生阐述设计构思） 同学们的想象真丰富，我们来观赏一款迷你储蓄罐。（课件出示）五、思想升华，总结全课又到了跟大家说再见的时候了，但你们的聪慧才智，可爱的笑脸已印在老师的心田。希望课后你们能充分发挥这个储蓄罐的作用，让自己养成节约的好习惯，并时刻提示身边的人，为共同创建节约型社会多出一份力，多献出一份爱心。六、整理工具 请同学们拿出塑料袋，将不用的垃圾放在塑料袋，可以回收的另放，将书桌整理干净。教后记：