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1、建筑装饰工程内业综合技术学习领域课程标准一、课程简介（一）课程名称：建筑装饰工程内业综合技术（二）适用专业：建筑装饰工程技术专业（三）课程性质：建筑装饰工程内业综合技术学习领域是建筑装饰施工技术专业的限选课程之一。（四）开发思路：建筑装饰工程内业综合技术是建筑装饰工程施工管理技术人员的基本技能。对这门课程进行了以行动为导向的全面开发和建设。按照建筑装饰工程内业综合，施工管理项目开展工作过程。使本课程完整地体现建筑装饰工程内业管理人员工作过程，要求学生掌握对建筑装饰工程内业管理，依托施工管理项目。按照职业岗位完成建筑装饰工程内业管理任务。设计了4个学习情境，从课堂上教学到建筑装饰工程内业管理的实
2、训，教师和实训技师对学生进行指导、都是在真实工程情境中完成。将职业岗位知识和技能的传授，完全融入到建筑装饰工程内业管理工作过程中。做到教学过程和职业工作过程相一致，从而实现教育与工作岗位的零距离。（五）课程特色：教学过程和职业工作过程一致。以真实建筑装饰工程项目，校内外实训基地为依托；进行的“建筑装饰工程内业综合”教学，将职业岗位知识和技能的传授，按照企业施工人员施工工作过程，完整地学习建筑装饰工程内业综合工作管理方法，并在施工过程中，掌握其中的各种专业知识，在建筑装饰工程内业综合在工作过程中各环节的运用。完全融入到工作过程中，做到教学过程就是职业工作过程。二、课程目标（一）知识目标：掌握建筑
3、装饰工程内业综合的资料管理的组成 、职责，工程资料管理的基本要求，管理的规定与流程，工程资料编号管理等。.建筑装饰工程管理与技术资料管理.，建筑装饰工程监理资料管理，.建筑装饰工程资料归档管理。（二）职业能力目标：关键能力：建筑装饰工程内业综合的资料管理的技能；专项能力：掌握建筑装饰工程内业综合的资料管理的组成 、职责，工程资料管理的规定与流程，工程资料编号管理等。工作的能力；掌握.建筑装饰工程管理与技术资料管理. 工作能力；掌握建筑装饰工程监理资料管理工作能力；掌握建筑装饰工程资料归档管理工作能力。（三）方法能力和社会能力目标：严谨的工作作风、实事求是的工作态度；培养学生科学的思维方式；培养
4、学生分析问题、解决问题的能力；锻炼与人合作、交往、表达的能力，增强团队合作意识；培养组织、领导能力。三、课程内容和要求（一）建筑装饰工程内业综合技术学习领域建筑装饰工程内业综合技术学习情境表（28学时）序号学习情境工作任务（项目、课题、单元）1建筑装饰工程内业综合的资料管理的组成 、职责，工程资料管理的规定（7学时）掌握资料管理的组成：基建文件、监理资料、施工资料，竣工图；掌握资料管理的职责：建设单位职责、勘察设计单位职责、监理单位职责，施工单位职责；掌握资料管理的规定：基建文件管理规定管理规定、监理资料管理规定、施工资料管理规定。2建筑装饰工程管理与技术资料管理（7学时）掌握工程管理.：工程
5、概况、质量事故报告、现场质量管理检查记录、施工日志，见证取样送检管理资料。掌握技术资料管理：技术交底记录、图纸会审记录、技术变更通知单、工程洽商记录。3建筑装饰工程监理资料管理（7学时）掌握监理资料管理：监理月报、监理会议纪要、监理工作总结。4建筑装饰工程资料归档管理（7学时）监理资料编制与组卷、竣工图内容与要求。四、学习情境教学方案设计（一）内业综合的资料管理的组成、职责，资料管理的基本要求，规定与流程，资料编号管理等学习情境（7学时）学习情境1（7学时）能力描述掌握建筑装饰工程内业综合的资料管理组成、职责，工程资料管理的基本要求，管理的规定与流程，工程资料编号管理工作能力。目 标掌握建筑装
6、饰工程内业综合的资料管理的组成、职责，工程资料管理的基本要求，管理的规定与流程，工程资料编号管理等。主要内容资料管理的组成：基建文件、监理资料、施工资料，竣工图；资料管理的职责：建设单位职责、勘察设计单位职责、监理单位职责，施工单位职责；资料管理的规定：基建文件管理规定管理规定、监理资料管理规定、施工资料管理规定。教学媒体录像、参考资料、教学课件。教学方法讲述法、案例教学、项目教学法。按照建筑装饰工程内业综合工作过程展开教学；采用六步教学法，互动教学。学生应具备知识和基本能力运用计算机文字编辑能力、建筑装饰施工的相关知识、良好的劳动态度。教师安排由1名教师主讲，1名实训技师指导。教学场所多媒体
7、教室。考核评价方式平时学习态度20%、出勤率20%、单项考核30%、试卷考核30%。考核时间随堂测试，4学时。（二）建筑装饰工程资料管理与技术资料管理学习情境学习情境2（7学时）能力描述掌握.建筑装饰工程管理与技术资料管理、工作能力。目 标掌握.建筑装饰工程管理与技术资料管理，合理地选择整理工程资料；熟练掌握技术资料编排方法；熟悉掌握编制深度和标准。续前表主要内容工程管理.：工程概况、质量事故报告、现场质量管理检查记录、施工日志，见证取样送检管理资料，技术资料管理：技术交底记录、图纸会审记录、技术变更通知单 、工程洽商记录。教学媒体录像、参考资料、教学课件教学方法讲述法，案例教学 ，项目教学法
8、。按照建筑装饰工程内业综合的工作过程展开教学；采用六步教学法；互动教学。学生应具备知识和基本能力运用计算机文字编辑能力、建筑装饰施工的相关知识、良好的劳动态度。教师安排由1名教师主讲，1名实训技师指导。教学场所多媒体教室考核评价方式平时学习态度20%、出勤率20%、单项考核30%、试卷考核30%考核时间随堂测试，4学时（三）建筑装饰工程监理资料管理学习情境学习情境学习情境3（7学时）能力描述掌握建筑装饰工程监理资料管理工作能力。目 标掌握建筑装饰工程监理资料管理，合理地选择整理监理工程资料；熟练掌握监理资料编排方法。主要内容监理资料管理：监理月报、监理会议纪要、监理工作总结。教学媒体录像、参考
9、资料、教学课件。教学方法讲述法，案例教学，项目教学法。按照建筑装饰工程内业综合的工作过程展开教学；采用六步教学法；互动教学。学生应具备知识和基本能力运用计算机文字编辑能力、建筑装饰施工的相关知识、良好的劳动态度。教师安排由1名教师主讲，1名实训技师指导。教学场所多媒体教室。考核评价方式平时学习态度20%、出勤率20%、单项考核30%、试卷考核30%。考核时间随堂测试，4学时。（四）建筑装饰工程资料归档管理学习情境学习情境4（7学时）能力描述掌握.建筑装饰工程资料归档管理，工作能力。目 标掌握.建筑装饰工程资料归档管理的工作。主要内容工程资料编制与组卷、竣工图内容与要求。教学媒体录像、参考资料、
10、教学课件。教学方法讲述法，案例教学，项目教学法。按照建筑装饰工程内业综合的工作过程展开教学；采用六步教学法；互动教学。学生应具备知识和基本能力运用计算机文字编辑能力、建筑装饰施工的相关知识、良好的劳动态度。教师安排由1名教师主讲，1名实训技师指导。教学场所多媒体教室、校外实训基地。考核评价方式平时学习态度20%、出勤率20%、单项考核30%、试卷考核30%。考核时间随堂测试，4学时。五、课程考核每个学习情境均要设五级考核评价方式。综合学习情境成绩，完成学习领域五级考核评价方式。六、课程管理（一）课程管理委员会组成如下：1教研室主任：王华欣2主讲教师：孔晓泊3工人技师： （二）责任1负责课程的整体建设、学习情境的调整、课程的持续发展；2负责协调课程的授课过程；3负责监督课程的实施；七、其它说明关于教学要求部分参见教学大纲部分。执笔人