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1、建筑装饰工程经济标编制实训学习领域课程标准一、课程简介（一）课程名称：建筑装饰工程经济标编制实训（二）适用专业：建筑装饰工程技术专业（三）课程性质：建筑装饰工程经济标编制实训学习领域是建筑装饰工程技术专业的实践技能课程之一。（四）开发思路：建筑装饰工程经济标编制实训学习领域课程采用德国以能力开发为本位的职业教育理念。强调通过工作行动内容的完整性，循环性来培养学生的专业能力、方法能力以及社会能力。（五）课程特色：本课程建筑装饰工程经济标编制实训具有相对应的职业岗位即造价员，完成真实的工程项目，工作任务明确，学习情境清晰。二、课程目标（一）知识目标：掌握招标及投标文件经济标编制的方法、步骤及注意事
2、项，并利用专业软件完成招标与投标文件经济标的编制。能够自检、互检各小组成员编制经济标的合理性及准确性并补充或修改完整。能够按照格式及内容的要求打印成稿经济标书。（二）专业能力目标：能熟练地根据设计图纸列取分部分项工程名称并准确计算工程量；能编制工程量清单并进行清单计价；能熟练应用专业软件；能运用造价信息和网络快速查阅人、材、机的价格；能够编制建筑装饰工程经济标标书并进行审查。（三）方法能力和社会能力目标:方法能力：运用知识的能力和准确计算和分析解决问题的能力；社会能力：职业操守；交流与沟通技巧；团队合作；组织领导能力。三、课程内容和要求（一）建筑装饰工程经济标编制实训学习领域建筑装饰工程经济标
3、编制实训学习情境表（1周）序号学习情境工作任务（项目、课题、单元）1招标项目：完成某俱乐部前厅、门厅装饰工程分部分项工程量清单填写工作能准确列取分部分项工程名称；正确计算工程量及填写分部分项工程量清单。2招标项目：完成某俱乐部前厅、门厅装饰工程措施项目清单填写工作能准确列出措施项目名称；能正确填写措施项目清单。3招标项目：完成某俱乐部前厅、门厅装饰工程其他项目清单填写工作能准确列出其他项目名称；能正确填写其他项目清单。4投标项目：检验、计算某俱乐部前厅、门厅装饰工程工程量清单中的工程量能准确列取分部分项工程名称并正确计算工程量。5投标项目：编制某俱乐部前厅、门厅装饰工程分部分项工程量清单综合单
4、价分析表能合理计算综合单价；能正确填写分部分项工程量清单综合单价分析表。6投标项目：编制某俱乐部前厅、门厅装饰工程分部分项工程量清单计价表能正确填写分部分项工程量清单计价表。7投标项目：编制某俱乐部前厅、门厅装饰工程措施项目清单计价表能合理计算综合单价及其各项费用；能正确填写措施项目清单计价表。8投标项目：编制某俱乐部前厅、门厅装饰工程其他项目清单计价表能合理计算其他项目各项费用；能正确填写其他项目清单计价表。9投标项目：编制某俱乐部前厅、门厅装饰工程单位工程费用汇总表能合理计算单位工程费用；能正确填写单位工程费用汇总表。10投标项目：编制其他表格内容能合理编制其他表格。四、学习情境教学方案设
5、计（一）招标项目：完成某俱乐部前厅、门厅装饰工程分部分项工程量清单填写工作学习情境学习情境1（6学时）能力描述通过学习掌握计算工程量专业能力、方法能力和社会能力。目 标能准确列取分部分项工程名称；正确计算工程量及填写分部分项工程量清单。主要内容1.介绍工程量计算规则；2.填写分部分项工程量清单方法、步骤。教学媒体多媒体教室、建设工程工程量清单计价规范、施工图纸、建筑装饰招标书等、计价软件等教学方法任务教学法、小组讨论法、岗位教学法和角色互换等学生应具备知识和基本能力1.装饰识图能力；2.装饰材料实训能力；3.装饰构造与工艺的理解能力；4.计算机使用能力；5.自主学习能力。教师安排1.教师具有专
6、业的理论知识；2.教师具有专业的实践经验；3.实训教师具有岗位资格证。教学场所实训教室结合工地现场。考核评价方式1.资料及工具使用能力评价；2.任务完成情况评价；3.团队合作能力评价；4.工作态度评价；5.项目完成质量评价；6.教师评价。考核时间分阶段考核（二）招标项目：完成某俱乐部前厅、门厅装饰工程措施项目清单填写工作学习情境学习情境2（1学时）能力描述通过学习掌握列出措施项目专业能力、方法能力和社会能力。目 标能准确列出措施项目名称；能正确填写措施项目清单。主要内容1. 措施项目的内容及概念；2. 填写措施项目清单的方法、步骤。教学媒体多媒体教室、建设工程工程量清单计价规范、施工图纸、建筑
7、装饰招标文件、计价软件等。续前表教学方法任务教学法、小组讨论法、岗位教学法和角色互换等。学生应具备知识和基本能力1.装饰识图能力；2.装饰材料实训能力；3.装饰构造与工艺的理解能力；4.计算机使用能力；5.自主学习能力。教师安排1.教师具有专业的理论知识；2.教师具有专业的实践经验；3.实训教师具有岗位资格证。教学场所实训教室结合工地现场。考核评价方式1.资料及工具使用能力评价；2.任务完成情况评价；3.团队合作能力评价；4.工作态度评价；5.项目完成质量评价；6.教师评价。考核时间分阶段考核。（三）招标项目：完成某俱乐部前厅、门厅装饰工程其他项目清单填写工作学习情境学习情境3（1学时）能力描
8、述通过学习掌握列出措施项目专业能力、方法能力和社会能力。目 标能准确列出其他项目名称；能正确填写其他项目清单。主要内容1. 其他项目的内容及概念；2. 填写其他项目清单的方法、步骤。教学媒体多媒体教室、施工图纸、建设工程工程量清单计价规范、建筑装饰装修招标文件、计价软件等教学方法任务教学法、小组讨论法、岗位教学法和角色互换等。学生应具备知识和基本能力1.装饰识图能力；2.装饰材料实训能力；3.装饰构造与工艺的理解能力；4.计算机使用能力；5.自主学习能力。教师安排1.教师具有专业的理论知识；2.教师具有专业的实践经验；3.实训教师具有岗位资格证。教学场所实训教室结合工地现场。考核评价方式1.资
9、料及工具使用能力评价；2.任务完成情况评价；3.团队合作能力评价；4.工作态度评价；5.项目完成质量评价；6.教师评价。考核时间分阶段考核。（四）投标项目：检验、计算某俱乐部前厅、门厅装饰工程工程量清单中的工程量学习情境学习情境4（8学时）能力描述通过学习掌握正确计算工程量专业能力、方法能力和社会能力。目 标能准确列取分部分项工程名称并正确计算工程量。主要内容消耗量定额中的工程量计算规则。教学媒体多媒体教室、施工图纸、建筑装饰装修工程消耗量定额、建筑装饰装修招标、投标文件、计价软件等。教学方法任务教学法、小组讨论法、岗位教学法和角色互换等学生应具备知识和基本能力1.装饰识图能力；2.装饰材料实
10、训能力；3.装饰构造与工艺的理解能力；4.计算机使用能力；5.自主学习能力。教师安排1.教师具有专业的理论知识；2.教师具有专业的实践经验；3.实训教师具有岗位资格证。教学场所实训教室结合工地现场。考核评价方式1.资料及工具使用能力评价；2.任务完成情况评价；3.团队合作能力评价；4.工作态度评价；5.项目完成质量评价；6.教师评价。考核时间分阶段考核。（五）投标项目：编制某俱乐部前厅、门厅装饰工程分部分项工程量清单综合单价分析表学习情境学习情境5（8学时）能力描述通过学习掌握计算综合单价的专业能力、方法能力和社会能力。目 标能合理计算综合单价；能正确填写分部分项工程量清单综合单价分析表。主要
11、内容1综合单价的计算方法；2。填写分部分项工程量清单综合单价分析表的方法、步骤。教学媒体多媒体教室、施工图纸、建筑装饰装修工程消耗量定额、建筑装饰装修招标与投标文件、计价软件等。续前表教学方法任务教学法、小组讨论法、岗位教学法和角色互换等。学生应具备知识和基本能力1.装饰识图能力；2.装饰材料实训能力；3.装饰构造与工艺的理解能力；4.计算机使用能力；5.自主学习能力。教师安排1.教师具有专业的理论知识；2.教师具有专业的实践经验；3.实训教师具有岗位资格证。教学场所实训教室结合工地现场考核评价方式1.资料及工具使用能力评价；2.任务完成情况评价；3.团队合作能力评价；4.工作态度评价；5.项
12、目完成质量评价；6.教师评价。考核时间分阶段考核。(六)投标项目：编制某俱乐部前厅、门厅装饰工程分部分项工程量清单计价表学习情境学习情境6（1学时）能力描述通过学习掌握工程量清单计价表专业能力、方法能力和社会能力。目 标能正确填写分部分项工程量清单计价表。主要内容填写分部分项工程量清单计价表的方法、步骤。教学媒体多媒体教室、施工图纸、建筑装饰装修工程消耗量定额、建筑装饰装修招标与投标文件、计价软件等。教学方法任务教学法、小组讨论法、岗位教学法和角色互换等。学生应具备知识和基本能力1.装饰识图能力；2.装饰材料实训能力；3.装饰构造与工艺的理解能力；4.计算机使用能力；5.自主学习能力。教师安排
13、1.教师具有专业的理论知识；2.教师具有专业的实践经验；3.实训教师具有岗位资格证。教学场所实训教室结合工地现场。考核评价方式1.资料及工具使用能力评价；2.任务完成情况评价；3.团队合作能力评价；4.工作态度评价；5.项目完成质量评价；6.教师评价。考核时间分阶段考核。（七）投标项目：编制某俱乐部前厅、门厅装饰工程措施项目清单计价表学习情境学习情境7（2学时）能力描述通过学习掌握计算综合单价的专业能力、方法能力和社会能力。目 标能合理计算综合单价及其各项费用；能正确填写措施项目清单计价表。主要内容1. 措施项目中各项费用的计算；2. 填写措施项目清单计价表的方法、步骤。教学媒体多媒体教室、施
14、工图纸、建筑装饰装修工程消耗量定额、建筑装饰装修招标与投标文件、计价软件等。教学方法任务教学法、小组讨论法、岗位教学法和角色互换等。学生应具备知识和基本能力1.装饰识图能力；2.装饰材料实训能力；3.装饰构造与工艺的理解能力；4.计算机使用能力；5.自主学习能力。教师安排1.教师具有专业的理论知识；2.教师具有专业的实践经验；3.实训教师具有岗位资格证。教学场所实训教室结合工地现场。考核评价方式1.资料及工具使用能力评价；2.任务完成情况评价；3.团队合作能力评价；4.工作态度评价；5.项目完成质量评价；6.教师评价。考核时间分阶段考核。（八）投标项目：编制某俱乐部前厅、门厅装饰工程其他项目清
15、单计价表学习情境学习情境8（1学时）能力描述通过学习算其他项目各项费用专业能力、方法能力和社会能力。目 标能合理计算其他项目各项费用；能正确填写其他项目清单计价表主要内容1其他项目中各项费用的计算；2. 填写其他项目清单计价表的方法、步骤。续前表教学媒体多媒体教室、施工图纸、建筑装饰装修工程消耗量定额、建筑装饰装修招标与投标文件、计价软件等。教学方法任务教学法、小组讨论法、岗位教学法和角色互换等学生应具备知识和基本能力1.装饰识图能力；2.装饰材料实训能力；3.装饰构造与工艺的理解能力；4.计算机使用能力；5.自主学习能力。教师安排1.教师具有专业的理论知识；2.教师具有专业的实践经验；3.实
16、训教师具有岗位资格证。教学场所实训教室结合工地现场。考核评价方式1.资料及工具使用能力评价；2.任务完成情况评价；3.团队合作能力评价；4.工作态度评价；5.项目完成质量评价；6.教师评价。考核时间分阶段考核。（九）投标项目：编制某俱乐部前厅、门厅装饰工程单位工程费用汇总表学习情境学习情境9（1学时）能力描述通过学习掌握专业能力、方法能力和社会能力。目 标能合理计算单位工程费用；能正确填写单位工程费用汇总表。主要内容1. 单位工程费用的计算；2. 填写单位工程费用汇总表的方法、步骤。教学媒体多媒体教室、施工图纸、建筑装饰装修工程消耗量定额、建筑装饰装修招标与投标文件、计价软件等。教学方法任务教
17、学法、小组讨论法、岗位教学法和角色互换等。学生应具备知识和基本能力1.装饰识图能力；2.装饰材料实训能力；3.装饰构造与工艺的理解能力；4.计算机使用能力；5.自主学习能力。教师安排1.教师具有专业的理论知识；2.教师具有专业的实践经验；3.实训教师具有岗位资格证。教学场所实训教室结合工地现场考核评价方式1.资料及工具使用能力评价；2.任务完成情况评价；3.团队合作能力评价；4.工作态度评价；5.项目完成质量评价；6.教师评价。考核时间分阶段考核。（十）投标项目：编制其他表格内容 学习情境学习情境10（1学时）能力描述通过实训练习掌握专业能力、方法能力和社会能力。目 标能合理编制其他表格。主要
18、内容编制其他表格的方法、步骤。教学媒体多媒体教室、建筑装饰装修工程消耗量定额及施工图纸、建筑装饰装修工程量清单计价软件等。教学方法任务教学法、小组讨论法、岗位教学法和角色互换等。学生应具备知识和基本能力1.装饰识图能力；2.装饰材料实训能力；3.装饰构造与工艺的理解能力；4.计算机使用能力；5.自主学习能力。教师安排1.教师具有专业的理论知识；2.教师具有专业的实践经验；3.实训教师具有岗位资格证。教学场所实训教室结合工地现场。考核评价方式1资料及工具使用能力评价；2任务完成情况评价；3团队合作能力评价；4工作态度评价；5项目完成质量评价；6教师评价。考核时间分阶段考核。五、课程考核（一）学生自评；（二）教师对工作过程阶段性成果评价；（三）结合学生的自评，教师对工作最终成果评价；（四）考核结果按五级分制记分，即：优、良、中、及格、不及格。六、课程管理（一）课程管理委员会组成如下：1教研室主任：王华欣2主讲教师：王华欣3实训教师：聘兼职教师1名（二）责任1负责课程的整体建设、学习情境的调整、课程的持续发展；2负责协调课程的授课过程；3负责监督课程的实施；七、其它说明关于教学要求部分参见教学大纲部分。执笔人