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1、九年级语文试题（本试卷共36 小题，满分120 分，考试时间150 分钟）考生注意：请将试题答案写在答题卡上，注意对准题号。交卷时只交答题卡。1在下列句子的横线上，给加点字注音或根据拼音写汉字。（2 分）年幼无知时，夏日是一根冰糕，甜蜜多少岁月，回味几度时光；年少懵懂时，夏日是一袭裙裾，旋转多少梦幻，飞扬多少青春,（选自付裕梁文绮夏日情怀）风轻轻掠过原野，掠过我自由的心f i。（摘自袁婷柔软）2下面是校园里两个人的对话片段，一字之差，相去甚远。请分别解释一下这两句话的含义。（2 分）.今天星期五？没有意识。.今天星期五？没有意思。3请在下边的方框里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。（2
2、 分）凿偷光意思：静影沉意思：4 汉字在造字过程中有一种非常有趣的现象，即通过独体字的重复组合来实现意思的强调。例如：一“火”为“火”，二“火”为“炎”，三“火”为“焱”（y n），意思：很多火。请按样式再举两个。（2 分）5“冫”本来是“冰”的象形字，用“冫”作偏旁的字，大都有“寒冷”之意，如“凛”，“冽”等。请你再列举出至少两个这样的字，并分别写出含有这个字的一句古诗。（2 分）字：，诗句字：，诗句一、畅游岳阳三游之胜景（14 分）甲诗 与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。【注释】乾元二年，李白流放夜郎，第二年
3、春天行至巫山时遇赦，回到江陵。在南游岳阳时，写下了这首诗。乙文 游三游洞记刘大櫆（清）出夷陵州治，西北陆行二十里濒大江之左所谓下牢之关也。路狭不可行，舍舆登舟。舟行里许，闻水声汤汤，出于两崖之间。复舍舟登陆，循仄径曲以上。穷山之巅，则又自上缒危滑以下。其下地渐平，有大石覆压当道，乃伛俯径石腹以出。出则豁然平旷，而石洞穹起，高六十余尺、广可十二丈。二石柱屹立其口，分为三门，如三楹之室焉。【注释】舍弃轿子。缒，以绳索悬绑物体往下坠送。6甲诗 中哪两句最能表现出岳阳楼高的特点？它抒发了诗人怎样的情感?（2 分）7甲诗 请分别指出颔联中最精炼传神的两个字，并结合全诗说说这两个字为什么用得妙。（2 分）
4、8用逗号为 乙文 中画波浪线的句子准确断句。（2 分）名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 7 页 -西北陆行二十里濒大江之左所谓下牢之关也9根据上下文，请在下面句子中的括号内填写省略的词语。（2 分）路狭不可行，（A）舍舆登舟。舟行里许，闻水声汤汤，（B）出于两崖之间。10解释文中加点的字（2 分）濒：许：穷：伛：11翻译文中画线句子。（2 分）复舍舟登陆，循仄径曲以上12李白善于借自然之物抒发情感，如“雁引愁心去，山衔好月来”，闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中有两句诗与此相近，请写出。（2 分）_，_。二、走进名家闲淡之情致（12 分）我读汪曾祺陈喜儒多年前，偶翻一本杂志
5、，看到一组短文，没想细看，只是随意瞥了一眼。这一瞥不要紧，眼睛粘上下不来了。于是翻到前面，从头读起。文章都不长，每篇千把字，但篇篇精致，如一棵棵小树，每个枝杈，每片叶子，都长的是地方，干净、利落、匀称、和谐、美。那些家常话、大白话、大实话，由他排列组合在一起，变成了诗，变成了画，有滋有味，妙不可言。这才是真功夫，大手笔!我一下子记住了他的名字：汪曾祺。有人说汪曾祺是现当代最后一个受士大夫文化陶熏的作家，不无道理，但是应加上受士大夫文化陶熏的最后一个平民化的作家。是的，他有士大夫的审美、闲适、散淡、学识、情趣，但无士大夫的自命不凡，恃才傲物，骄奢淫逸。他有一颗平常心。在一些人为名利争着抢着喊着骂
6、着哭着叫着往前挤的时候，他不为所动。路边看到一朵野花，他会欣赏半天，或者干脆坐下来抽支烟，喝杯酒。捡到一块石头，好，这是宝贝，放在口袋里。蓝天、白云，蜻蜓蚂蚱，放羊娃，乘凉的老头，养蜂人，哇哇乱叫的孩子,百姓的日常生活，柴米油盐酱醋茶，吸引着他。他从中看到了美，得到了乐趣和享受。他从来都不是主流，或根本不想当主流。他满肚子文章，却从不张扬，甚至厌恶吹捧。其实，他用不着张扬吹捧，因为他是独一无二的。心情烦躁时，拿起汪曾祺的书，仿佛避开炎炎烈日，来到树荫下，小河边，听流水潺潺，树叶沙沙，虫鸣鸟叫,心中的烦闷、牢骚、愤怒，烟消云散。有时我想，汪先生的文章，为什么会有一种酸梅汤或绿豆汤的作用?思来想去
7、，我以为，他有一个神圣不可侵犯的精神世界。当右派，人生至苦，但他种葡萄、画马铃薯、为演戏画布景,能找到乐趣，找到关心，找到心灵的归宿。这是一种无奈，也是随遇而安。在面对灭顶之灾时，他没有，自暴自弃。在平步青云、大红大紫时，他没有，颐指气使。他很清醒，不愠不火，宠辱不惊，牢牢把握住自己，守望精神家园。我喜欢这个老头，他心地善良，有学识，文章好，随和可亲。他不在了，但他的书在，文章在，仍然可以听他说吃讲喝，谈古论今，品书评诗。他的笔下，瓜果梨桃，草木虫鱼，萝卜白菜，煎炒烹炸，文人墨客,皆有情致。13阅读第段，说说士大夫通常具有怎样的特点？（2 分）14概括说来，作者是从哪两个方面来写对汪曾祺的喜爱
8、的？（2 分）15根据文意，在第段的横线填上两个恰当的四字词语。（2 分）16.请结合文章第段内容，写一句与“走进名家闲淡之情致”对称的话。（2 分）17阅读第段，试从语言表达方面作适当批注。（2 分）名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 7 页 -18积累链接：汪曾祺在“面对灭顶之灾”和“大红大紫”时“宠辱不惊”的大境界，我们可以用范仲淹岳阳楼记中的两句话来概括，即，（8 个字）（2 分）三、体验惊艳不俗之境界（12 分）淡之美李国文淡，是一种至美的境界。一个年轻的女孩子，从你眼前走过，虽是惊鸿一瞥，但她那淡淡的妆，更接近于本色和自然，好像春天早晨一股清新的风，就会给
9、人留下一种纯净的感觉。如果浓汝艳抹的话，除了这个女孩表面上的光丽之外，就不大会产生更多的有韵味的遐想了。其实，浓妆加上艳抹，这四个字本身，已经多少带有一丝贬义。淡比之浓，或许由于接近天然，似春雨，润物无声，容易被人接受。苏东坡写西湖，曾经有一句“淡妆浓抹总相宜”，但他这首诗所赞美的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，也是大自然的西湖。虽然苏东坡时代的西湖，并不是现在这种样子的，但真正欣赏西湖的游客，对那些大红大绿的，人工雕琢的，市廛（ch n 买东西的店铺）云集的，车水马龙的浓丽景色，未必多么感兴趣。识得西湖的人，都知道只有在那早春时节，在那细雨、碧水、微风、柳枝、桨声、船影、淡雾，山峦之中的
10、西湖，像一幅淡淡的水墨画，才是最美的西湖。水墨画，就是深得淡之美的一种艺术。在中国画中，浓得化不开的工笔重彩，毫无疑义是美。但在一张玉版宣纸上，寥寥数笔便经营出一个意境，当然也是美。前者，统统呈现在你眼前，一览无余。后者，是一种省略的艺术，墨色有时淡得接近于无。可表面的无，并不等于观众眼中的无，作者心中的无，那大片大片的白，其实是给你留下的想象空间。“空山不见人，但闻人语响。”没画出来的，要比画出来的，更耐思索。西方的油画，多浓重，每一种色彩，都惟恐不突出地表现自己，而中国的水墨画，则以淡见长，能省一笔，决不赘语，所谓“惜墨如金”者也。一般说，浓到好处，不易；不过，淡而韵味犹存，似乎更难。人生
11、，其实也是这个道理。浓是一种生存方式，淡，也是一种生存方式。两者，因人而异，是不能简单地以是或非来判断的。我呢，觉得淡一点，于身心似乎更有裨益。因此，持浓烈人生哲学者，自然是积极主义了；但执恬淡生活观者，也不能说是消极主义。奋斗者可敬，进取者可钦，所向披靡者可佩，热烈拥抱生活者可亲；但是，从容而不急趋，自如而不A，审慎而不狷躁，恬淡而不B，也未必不是又一种积极。尤其落到头上，一旦要给自己画一张什么图画时，倒是宁可淡一点的好。物质的欲望，固然是人的本能，占有和谋取，追求和获得，大概是与生俱来的。但欲望膨胀到无限大，或争名于朝，争利于市，或欲壑难填，无有穷期；或不甘寂寞，生怕冷落，或欺世盗名，招摇
12、过市。得则大欣喜，大快活；不得则大懊丧，大失落。神经像淬火一般地经受极热与极冷的考验，难免要濒临崩溃边缘，疲于奔命的劳累争斗，保不准最后落一个身心俱弛的结果，活得也实在是不轻松啊！其实，看得淡一点，可为而为之，不可为而不强为之的话，那么，得和失，成和败，就能够淡然处之，而免掉许多不必要的烦恼。人生在世，求淡之美，不亦乐乎？（选自百年美文哲思卷百花文艺出版社）19请说说作者在文中要表达的观点是什么？（1 分）20作者从哪些方面阐明了“淡之美”？（3 分）21苏东坡的诗句用在文中是否与作者观点矛盾？为什么？（2 分）22请将“窘迫”、“凡庸”两个词分别填在文中A、B处。（2 分）名师资料总结-精品
13、资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 7 页 -23作者说“浓是一种生存方式，淡，也是一种生存方式”，你喜欢哪一种生活方式呢?请你选用一个名人的故事来支撑你的观点。（2 分）24文中画波浪线的句子“似春雨，润物无声”由杜甫春夜喜雨中的诗句化用而来，请写出相关诗句。（2 分）四、欣赏窗花烂漫之梦想（10 分）窗花安黎我怀念窑洞和窑洞里的生活。而尤其不能令我忘怀的，是窑洞的窗格上烂漫的窗花。窗花来源于剪纸，而剪纸据说是一种民间艺术，但朴实的村姑从未把它当做艺术看待，也从未有过艺术家的荣耀与自豪。令人惊奇的是，窗花几乎全部在冬天灿烂。这当然与农闲相关，但农闲不是根本的原因。冬天是无花的季节。冬
14、季的花如雪莲、腊梅等，在渭北的土塬上根本看不到；惟一的自然之花，就是时不时飘舞的雪花。那时环境还未遭受污染，雪下得特别频繁，动不动就是漫山遍野银妆素裹。夏天少雨，而冬天多雪。窗花渲染着冬雪，可以驱走人们心灵上的干旱，给贫穷的人们带来丰衣足食的希冀，给寒冷的乡民带来生命的暖意，给寂寞单调的生活带来色彩和趣味。窑洞的窗子一般都制作成木格状，上面粘一层白纸。狂风一吹，纸就瑟瑟颤栗，发出蚊蝇般鸣叫的声音。久而久之，纸就扯开一个口子，口子越扯越大，进而纸就变得褴褛不堪。因此，对于大多数村民来说，往窗格上贴纸只是冬天的事，其余的季节，窗格都空空洞洞的。冬天一到，寒流席卷而来，这时就会看到，家家户户所做的首
15、要事情就是从供销社花五分钱，买回一张洁白的大纸，然后和了面浆，再然后就是粘窗纸。而少女和少妇们是最忙碌的，她们摊开五颜六色的纸片，手持一把小剪刀，三五成群地围坐在一张土炕上，开始剪窗花。她们把窗花看得很神圣。谁窗花剪得好，全村人都会跑来观赏，并会得到无休无止的赞扬；而谁的窗花剪得差，人们会看不起她，说她心不灵手不巧，严重点儿，她嫁人都有些困难。许多媒人说媒，怀里就揣着姑娘剪的窗花，到了男方家里，先把窗花拿出来。每个冬季来临的时候，村子里都进行着一场悄无声息的剪窗花比赛。没有组织者，没有加油助威的锣鼓，但并不影响比赛的认真和严肃。于是在村子里走一圈，就会看到所有窗子都五彩缤纷，生机盎然。黄土是单
16、调的，而窗花却在这单调之中，注入了另外的灵魂。窗花的内容概括起来不外乎两种：一是植物，一是动物。人自然归属于动物之列。在无花的日子里，花朵却在窗格上恣肆。如果古人描绘它，会用“花闹窗棂”几个字。的确，束束花朵不但神韵俱备，而且形态上都挺夸张。牡丹有点胖，菊花有点瘦，玫瑰妻妾成群，郁金香携儿带女,意味深长的是，窗花更多的与吃相关，映现着农民们对食物的渴望。麦穗特别肥大，玉米棒籽粒圆满，苹果鲜红耀眼，桃子鲜嫩欲滴。也许人们太需要这些东西了。在现实生活中他们难以得到，于是只有把梦想编织在窗纸上。的确，我曾亲眼目睹过有的幼儿想吃窗花上的苹果而不能时哇哇啼哭的景象；我也看到过邻家大爷饿得卧床不起凝望窗花
17、时木呆的眼神。窗花，显示着村姑的手艺，也在诠释着庄稼人的梦想。25阅读第段，说说窗花在“冬天灿烂”的“根本的原因”？（2 分）26结合文段，说说画波浪线的句子“她们把窗花看得很神圣”的理由是什么。（2 分）27为什么说窗花“也在诠释着庄稼人的梦想”？（2 分）28请你发挥想象，模仿第段画线句子，为我们另外描绘一组窗花图案。（2 分）29积累链接：请默写出一联写梅花或菊花的诗句。（2分）五、感受细微博大之仁爱（12 分）感动美国法律的爱胥子伍名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 7 页 -有一位老人，一生靠修鞋维持生活。他的修鞋摊安置在当时美国的波士顿法院门外的大街上。老
18、人在法院门外修鞋，养成了一个习惯，每到法院开庭，他总是收起鞋摊，随着人流进入法院，去旁听各种案件的审判。一天早晨，一个衣衫褴褛满脸悔意的年轻人被带进了法院。凭修鞋老人多年察看犯人的经验，这个青年又是一个在公共场所酗酒的闹事者。那时候，在麻省的法律中，“酗酒闹事”只是一种轻微的罪行，只需被告人委托别人交一小笔保释金，便可判一年“监外守行为”；若被告人无人替他交保释金，那等着他的便是无情冷酷的监狱生活。在那种小偷、抢劫犯、强奸犯、诈骗犯集中的大监狱里关一年，即使原先知错就改的青年，出来后，也十有八九学坏了，变成一个对社会充满怨恨、对法律满腔敌意的职业罪犯。修鞋老人在法庭上见过不少这样的案例，此时，
19、老人看着眼前这个充满悔意、惶恐的青年，心中顿升一股恻隐之情。老人按捺不住自己，径直来到年轻人的身边，悄悄地问起他犯罪的经过和家庭情况。青年诚恳而内疚地告诉老人，他因喝醉了酒打了人，自己对不住年老的爷爷，父母早已离异，一直跟着爷爷过，自己也有一份不错的工作，且谈了女友,说着青年泪流满面。老人对青年充满了同情，他敢肯定青年是个穷人，很难拿出保释金。开庭时，老人从容地走向法官，表示自己愿做被告人的担保人，保释青年出去。刹那间，青年当场向老人和法官一边哭着一边保证：一生戒酒，好好工作，疼爱女友，孝敬老人,老人的古道热肠和青年的悔意，深深打动了法官，他随即灵机一动，同意鞋匠的请求，下令延期三周审判，三周
20、后根据被告人的具体情况将作出最后判决。三周后，老人亲自陪同被告人返回法庭，容光焕发的青年令法官为之一振。这时，老人向法官呈上一页报告以上帝的名义发誓作证，这个青年三周来滴酒不沾，一直是勤劳工作，照料祖父，空余时间还去教堂做义工。报告上还有青年所在街区的警察和教堂牧师的签名。法官一见大喜，当场宣布释放了青年，并象征性地对他罚款一美元。走出法庭，青年紧紧拥抱修鞋老人，喜极而泣。青年从此变成了一个终生戒酒、守法勤劳的好公民。修鞋老人的爱心和法官的灵光一闪，便开创了美国法律史上一个全新的思维“惩罚与教育”相结合的新局面。一位又穷又老的修鞋匠仅凭一颗爱心，就让他享有和总统一样的声誉，这无疑告诉我们这样一
21、个道理当你穷困潦倒、一无所有，只剩下一颗爱心，也能创造出人生的奇迹，诚如约翰奥古斯都。因为爱心的力量是无穷的，它能触动一个人的良知，唤醒人性本质的善良，从而使整个社会变得越来越和谐,30.文中遗漏了这样一段话“这位修鞋老人就是100 多年前，被美国载入法律名册的誉为“缓刑之父”的约翰奥古斯都。他留给后人的影响力不逊于美国的每一任总统。”，你认为它应在哪两段之间？（2 分）31请你概括文章的主要内容。（2 分）32修鞋老人出于哪些具体原因要为青年担保？（2 分）33.阅读第加波浪线的句子，请你发挥想象，描写出青年此时的心理活动。（2 分）34.联系实际，谈谈对修鞋老人的爱能感动法律这件事的看法。
22、（2 分）35.积累链接：仁者爱人，请在横线上填写出仁者欧阳修醉翁亭记 中与民同乐的句子。（2分）36.偶遇生活中我们时常会极其偶然地遇到很多陌生的人或事，有时瞬间的一面会变成永恒的记忆，名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 7 页 -有时不期而至的事件会变成美丽的印象，也有偶然的相遇会带来无尽的烦恼,其实人生就是无数次偶遇组成的悲喜剧，请你以偶遇为题，记录你的真实经历，表达你的铭心感受。要求：1不得抄袭试卷上的原文。2不得出现真实校名人名。1.（2 分）m ng，扉。2.（2 分）A.今天星期五？没有想到（没有感觉，非常意外等）；B.今天星期五？没有趣味（没有乐趣，非
23、常失望等）。3.（2 分）壁，墙壁；璧，璧玉。4.（2 分）参考答题：一人为人，二人为从，三人为众意思：很多人。一木为木，二木为林，三木为森 意思：很多木。5.（2 分）寒：（孤舟蓑笠翁）独钓寒江雪。凉，（欲说还休），却道天凉好个秋。冰：冰：（夜阑卧听风吹雨）铁马冰河入梦来。一畅游岳阳三游之胜景（14 分）6.（2 分）从“云间连下榻，天上接行杯”能看出岳阳楼之高的特点。诗句透露出作者欢乐喜悦，超脱豁达的情感。7.（2 分）“引”和“衔”。“引”字形象地写出了大雁懂得人情，把愁心带走的情境；“衔”字形象地写出了山懂得人的心意，把好月送来，与诗人共享欢乐的情境；或“引”和“衔”两字形象地写出了诗
24、人遇赦后喜悦（或“欢乐”）的心情。8.（2 分）西北陆行二十里，濒大江之左，所谓下牢之关也9.（2 分）A：作者或刘大櫆或浏览者B：水10（2 分）濒：临近许：左右（上下、大约）穷：尽（穷尽）伛：弯腰11.（2 分）又舍弃船登上岸，顺狭窄的小路着曲折盘绕而上（关键字“舍”“循”“径”）12（2 分）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。二、走进名家闲淡之情致（12 分）13.（2 分）士大夫有学识，讲情趣，喜欢闲适散淡的生活（1 分），也常常自命不凡，恃才傲物甚至骄奢淫逸（1 分）。14.（2 分）为人（做人）；写作（作品特点）。15.（2 分）气急败坏；忘乎所以（符合语境即可）16.（2 分）示例
25、：品读汪氏文字之精美。17.（2 分）示例：作者以丰富的联想，简短的句式，语言的精练，形象的写出了汪曾祺作品能驱除烦恼给人清新之感的妙处，表达了喜爱与赞美之情。18.（2 分）不以物喜，不以己悲。三、体验惊艳不俗之境界（12 分）19.（2 分）淡，是一种至美的境界20.（3 分）西湖风光的淡雅；中国画的色彩；为人处世的淡然等。或者：自然中淡之美、艺术中淡之美、人生中淡之美等。21.（2 分）不矛盾。作者认为，虽然“淡妆浓抹总相宜”，但“淡妆”的西湖更让人喜爱。22.（2 分）A 窘迫，B凡庸。23.（2 分）作出选择得1 分。名人事例得1 分。24.（2 分）随风潜入夜，润物细无声四、欣赏窗
26、花烂漫之梦想（10 分）25.（2 分）它可以驱走冬天的寒意和心灵的干旱，增添生活的色彩和趣味，带来生活的希冀和梦想。26.（2 分）“把窗花看得很神圣”是说明村姑认为剪窗花可以展示自我心灵手巧的价值，事关日后的幸福。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 7 页 -27.（2 分）人们在现实生活中难以得到的，就把梦想编织在窗纸上，例如需要吃的，就有了肥硕的麦穗，玉米等，需要花，就有了牡丹、菊花、玫瑰等。28.（2 分）答案略。要有拟人或夸张的手法。29.（2 分）墙角数枝梅，凌寒独自开。采菊东篱下，悠然见南山。五、感受细微博大之仁爱（12 分）30（2 分）在第段和第段
27、之间。31.（2 分）修鞋老人约翰奥古斯都为一个贫困的酗酒青年作担保人，使得青年变成好公民，（1 分）也因此开创了“惩罚与教育”相结合的法律新思维。（1 分）32（2 分）为了挽救青年，又因为青年年纪轻。青年家里很穷，如拿不出保释金，会关进监狱，出来后十有八九会真的变坏。青年已经为自己的错充满悔意。所以，愿替他担保。33.（2 分）谢谢您！感谢您的慷慨援助，我不会辜负您的一片好心，我一定好好做人，不再酗酒，等我作出成绩来了就来报答您！（表示感谢1 分；自己好好做人，遵纪守法等 1 分，必须是第一人称，否则没分。）34.（2 分）只要紧扣文章主题并联系实际即可。35（2 分）人知从太守游而乐，而
28、不知太守之乐其乐也。【评分细则】一类文：45 分 50 分能紧扣“偶遇”选材，主题鲜明，材料精当，结构严谨，语言优美。二类文：40 分 44 分能写和“偶遇”相关的人或事，虽然主题不明显，但材料具体，结构合理，语言通顺。三类文：30 分 39 分能写和“偶遇”相关的人或事，但材料杂乱，结构一般，语言贫乏。四类文：0 分 29 分材料与“偶遇”没有关联，并结构散乱，语病较多。注：1总分评定前，根据书写情况好坏，适当给予奖惩，在上下3 分范围内浮动，以满分为限。2总分评定后，错别字另行扣分。3 个错别字扣一分，每篇扣满3 分为止。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 7 页 -