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1、四年级上册健康教育读本教案1、心脏功能和保健教学目标要求：1.让学生知道心脏作用；2.通过学习，知道心脏组成。教学重点难点：能够在学习之后，了解心脏结构。教学过程：一、揭示课题：我们心脏二、了解心脏位置1）摸摸自己心脏。2）指出位置。3）师帮学生指正。2怎样正确认识自己？ 1.指导看结构图2.心脏组成：左心房、左心室、右心房、有心事。3.心房及心室连接是怎样？4.生理常识：什么叫脉搏？影响脉搏原因有哪些？四、心脏功能五、心脏保健1.指导看图2.分析总结：1）睡眠充足对心脏有什么好处？2）从图中得到什么信息？为什么？你知道了什么？3）图中两位小朋友在做什么？这告诉我们什么？4）中间图：从图中得到
2、什么信息？为什么？你知道了什么？六、反馈检测：1.说说：1）保持心脏健康要怎样做？2）在日常生活中应如何保护心脏？2.做做：1）如何测脉搏？测脉搏有几种方法？2）测一测自己脉搏。3）小结：每个人脉搏都稍有不同，在70-90次/分钟范围内都属正常。七、总结全文。2、疥疮和头虱预防教学目标：1.使学生懂得什么是疥疮和头虱。2.使学生了解产生疥疮和头虱原因以及如何预防。授课时间:2课时第一课时（一）疥疮预防教学目标1.让学生知道疥疮是由疥虫引起传染病.2.使学生了解疥虫大小,形状和颜色及一般生理特征.教学重点：了解疥疮一般症状,知道疥疮传染方式和治疗疥疮.教学难点：了解疥疮一般症状.教学过程：一、导
3、入新课你们听说过疥疮吗这节课我们就来了解它.二、学习新课1.(出示疥虫挂图)这个挂图上画是什么2.这上面画就是疥虫,这种虫繁殖能力很强,你知道它有多大吗4.看了关于疥虫介绍,大家都会感到浑身不自在.确,感染上疥疮是一件很痛苦事.为什么疥疮痛苦总是总是表现在皮肤上呢课文第四小节向我们作了解释.请大家看书.5.疥疮特征是什么它主要生长在什么部位疥疮既然是传染病,它传染途径是什么呢6.从课文上给我们介绍来看,疥疮是接触传染还是空气传染7.预防疥疮首先就要从接触上入手,严格把好接触这一关.那么,应该怎样做呢请大家看课文最后一小节中,哪几条是关于预防疥疮要求8.对,第一,二和四条都是关于避免接触措施,第
4、一条很明确,就是不接触生病人和物.第二条是高温消毒,病人东西必须消毒以后才能接触.第四条是通过隔离来避免接触.那么第三条为什么要求一人有疥疮全家都治疗呢9.对,一家人生活在一起,难免会有一些接触,因此,同时治疗,预防在先是很有必要.最后一条说是哪方面要求这些要求具体怎么做呢10.治疗疥疮药物也很普通,但关键是要按照第五条要求,同时遵照医生嘱咐,认认真真地坚持去做,才会有效果.三、反馈检测1.指导看图2.分析总结：从图中得到什么信息？为什么？你知道了什么？四、课后小结板书第二课时（二）头虱预防3.细菌性痢疾预防教学目标：通过教学使学生了解到什么是细菌性痢疾，症状及预防措施。教学重点、难点：了解到
5、什么是细菌性痢疾，症状及预防措施。教学过程：一、导入新课二、学习新课1.细菌性痢疾简称什么？是由什么致病？2.主要通过什么传播？多发于什么季节？3.发病症状怎样？起病急，畏寒发热，头痛，四肢无力，食欲下降。4.接着出现哪些症状？阵发性腹痛，大便脓血，黏液5.细菌性痢疾读人类健康影响如何？6.对饮食卫生和个人卫生有什么要求？7.对饮食方面有什么要求？8.对锻炼有什么要求？9.对药物方面还有什么特别要求？三、反馈检测1.对菌痢病人为什么要及早防治？2.怎样做才能预防菌痢？四、课后小结 4、病毒性肝炎预防教学目标：1.使学生知道肝脏对人重要性。2.学生了解肝炎种类、症状，以及传播途径。3.学生掌握肝
6、炎预防措施，养成良好卫生习惯。教学过程一、导入新课1.出示人体内脏器官图，认识肝脏。2.让学生谈谈对肝脏认识。3.教师小结，明确肝脏一旦得了病不会严重影响人身体健康。二、学习新课1.提问：同学们，你们知道有哪几种传染性肝炎？得了肝炎会有哪些症状呢？2.讨论交流小结。3.怎样才能确定患上哪一类型肺炎呢？哪一种类型肝炎对人类健康威胁最大？4.肝炎传播途径主要是什么？5.我们明白了肝炎传播途径，也就知道了应该怎样预防传染性肝炎。阅读课文内容，同桌交流。6.全班交流，教师提醒特别要注意地方。7.家里如果有人得了肝炎，该怎么办呢？8.学生看书、讨论，大组交流。9.讨论学习了本课之后感受。三、反馈检测1.
7、说说：“从口而入”传染病有哪些？应该如何预防？2.想想：如果周围有人得了肝炎，我们应该注意什么？四、结束新课，提出要求。 5、人体需要营养（四）维生素教学目标：1.了解哪些维生素主要存在于动物性食物中，哪些维生素主要存在于蔬菜和水果中？2.知道偏食、挑食可能会带来哪些危害？教学重难点：知道偏食、挑食可能会带来哪些危害？教学过程：一、导入新课二、学习新课1.导入：同学们，你们知道维生素有什么作用？有哪些种类？维生素作用：维生素是维持我们身体正常生长发育和生理功能，促进新陈代谢和预防疾病，是维持生命不可缺少物质。维生素种类：维生素种类很多，其中主要有A、B、C、D、E等种类。2.讲述：维生素是一类
8、维持生命所必需物质。有维生素A、维生素B1、维生素B2、维生素E、维生素D等种类。3.问：你们知道这些维生素各有哪些作用吗？食物纤维有促进肠蠕动、起通大便和供给人休热量作用。4.讲述：缺乏维生素A会得夜盲症、干眼病，可引起儿童生长发育障碍。缺乏维生素B1会得神经炎、脚气病，并引起食欲不振、健忘、不安、易怒等。缺乏维生素B2时会患口角炎、眼炎、舌炎。缺乏维生素C会引起坏血病、骨骼生长及造血机能障碍。缺乏维生素D会导致儿童患佝偻病、成人得骨软化病。5.你知道这些维生素存在于哪些食物当中？各种蔬菜、水果、豆类及肉食中均含有多种维生素。食物纤维存在于粗食物中，如蔬菜、水果。维生素A主要来源于动物肝脏、
9、蛋类和奶类。胡萝卜里胡萝卜素经人体肝脏作用会转变为维生素A。维生素B1主要存在于米糠、麦麸、豆类、花生等食物中。维生素B2主要来源于肝、蛋、乳、绿叶蔬菜。维生素C主要来源于新鲜水果和蔬菜。维生素D主要来源于鱼肝油、肝和蛋。三、反馈检测1.说说：1）维生素各有哪些功能？人体需要维生素主要有哪几种？2）食物中含有哪些维生素？2.做做：填表四、总结全文：各种食物含有各种不同营养，缺少其中任何一种都会影响我们人体生长发育。所以，我们不能挑食、偏食。要合理搭配，均衡饮食。6、教室和居室采光及通风教学目标：让学生在学习、生活中注意环境通风、采光、照明。教材分析：重点：了解通风、采光、照明及健康关系。难点：
10、注意和掌握通风、采光、照明卫生要求。教学过程：一、导入新课自然光通过窗户进入室内叫采光。照明，一般指人工照明。教室要有适应光度，要不会影响视力。二、学习新课1.3采光和照明作用：充足采光和照明、是为了保护学生视力，提高教学效果。2.教室采光标准：教室宜坐北向南，应设窗帘避免阳光直射入室内，黑板为防反射光而要采用耐磨无光泽材料，教室玻璃面积比不应低于1：6，教室内各部分表面宜采用高亮度低彩度装修以提高采兴效果。3.教室照明标准：宜采用荧光灯，灯管长轴垂直于黑板面，最低悬挂高度不低于7米，不采用裸灯照明。课桌面平均照度不低于150勒克斯（LX），照度均匀度不低于0、7，黑板面设局部照明灯。4.通风
11、作用：新鲜空气含有充足氧气，如果通风不良，人们消耗氧气，呼出二氧化碳，室内氧气越来越少，二氧化碳越来越多。人在这样环境中生活，血液中氧含量减少，脑供氧也就不足，会感到头晕脑胀，疲倦。注意力难以集中，学习效率下降。对身体、学习都不利。所以，要经常开门窗换气和通风。5.指导看图1）晚上写字时如何放置台灯2）睡觉时注意通风三、反馈检测说说：1.为什么要注意教室和居室采光及通风？2.指导看图：说说为什么？四、课后延伸做做：检查自家居室是否合理采光及通风，如不够，相办法改进。7、在安全环境中锻炼教学目标：使学生知道一些常见运动项目场地，设备卫生、安全要求。重点难点：使学生知道运动环境对人体健康重要性。教
12、学过程：一、导言二、新授（一）学习第一部分 1.轻声读，想一想运动环境对人体健康重要性。（1）什么是运动环境？（2）运动环境包括什么？（3）什么是好环境？什么是不好环境？（二）学习第二部分 1. 默读第二部分 2.思考： 锻炼身体项目有哪些？不同项目场地设备有什么要求？（1）跑步（2）跳高和跳远（3）投掷（4）打球（5）跳绳（6）滑旱冰（7）游泳三、实践运用（一）看课后插图，讨论意图1.在马路上跟着汽车怕跑。2.在田径场跑道投掷。3.在凹凸不平地方跳绳。4.在不牢固篮球架下投篮。5.在大雾天锻炼。（二）议一议：平时锻炼如何选择运动环境？四、全课总结通过本课学习，你有什么收获和体会？8、正确认识
13、自己教学目标：1.通过教学使学生明确认识自己重要性。2.让学生学会正确对待自己优点和不足。重点难点：怎样正确认识自己教学过程：一、导言我们每个同学自从上学那天起，我们父母就希望我们都能做一个全面发展，身心健康好学生，因此，我们就要从小就会正确认识自己，怎样才能正确认识自己呢？我们这课就学习正确认识自己。二、新授1.要做一个全面发展，身心健康好学生，就要学会正确对待自己。2.怎样全面地认识自己？长处及短处：自大及自卑3.怎样对待自己长处及短处？讲解典故：山外有山，天外有天笨鸟先飞，勤能补拙井底之蛙夜郎自大4.怎样对待他人意见？5.正确认识自己重要性。1）正确认识自己及别人2）正确认识自己及别人和
14、睦相处3）正确认识自己及适应社会生活6、我们虽然生活在同一社会里，但每个人都有自己思想、能力、性格、习惯和爱好，也有自己长处、短处。如果在这些方面不能对自己有一个正确认识，就易产生狂妄自大，消极自插或嫉妒狭隘等不健康心理，使自己变得孤独、离群、悲观、伤感。这样既不利于自己成长，也影响他人。三、总结。通过学习，我们要学会正确认识自己，避免对自己作出过高或过低评价，要善于开展批评和自我批评，虚心听取父母、师长和同学劝告，发挥优点和长处，只有这样，我们才能适应社会，永葆身心健康。一、填空（30分）1预防头虱要做到“四勤”：勤（ 洗头 ）、勤（ 理发 ）、勤（ 洗澡 ）、勤（ 换衣 ）。2细菌性痢疾是
15、一种（ 急性肠道 ）传染病，大多发生于（夏、秋）两季。3人体需要维生素有（ 20 ）多种，其中主要有（ A、B、C、D ）四种。4跑步应在（ 地面平坦 ）、（ 无碎石 ）、（ 浮土 ）或（ 其他杂物 ），有一定弹性田径跑道上进行。5、教室、居室通风能调节（ 气温 ）、（ 气流 ）。6、心脏内有四个腔（ 左心房 ）、（ 左心室 ）、（ 右心房 ）、（ 右心室 ）。二、选择题（分）1疥虫属于（ A ）。 A、螨类 B、细菌 C、病毒2人体“发动机”是（ B ）。A、头脑 B、心脏 C、食管 D、小肠三、判断题（分）1头虱是一种吸血节肢动物。 （ ）2脉搏和心跳次数不一样。 （ ）3菌痢传播主要是经
16、呼吸传入人体。 （ ）4病毒性肝炎是由肝炎病毒引起急性传染病。 （ ）5运动后脉搏次数不变。 （ ）6维生素A主要来源于动物肝脏、蛋类和奶类。 （ ）7要做一个全面发展，身心健康好学生，就要学会正确对待自己。（ ）8自然光通过窗户进入室内叫采光。 （ ）9每个人脉搏都稍有不同，在70-90次/分钟范围内都属正常。 （ ）10充足采光和照明、是为了保护学生视力，提高教学效果。 （ ）四、问答题（30分）1教室和居室通风有什么作用答：新鲜空气含有充足氧气，如果通风不良，人们消耗氧气，呼出二氧化碳，室内氧气越来越少，二氧化碳越来越多。人在这样环境中生活，血液中氧含量减少，脑供氧也就不足，会感到头晕脑胀，疲倦。注意力难以集中，学习效率下降。对身体、学习都不利。所以，要经常开门窗换气和通风。2怎样正确认识自己？ 答：要学会正确认识自己，避免对自己作出过高或过低评价，要善于开展批评和自我批评，虚心听取父母、师长和同学劝告，发挥优点和长处，只有这样，我们才能适应社会，永葆身心健康。一、填空（30分）二、选择题（分）A、螨类 B、细菌 C、病毒A、头脑 B、心脏 C、食管 D、小肠三、判断题（分）四、问答题（30分）1教室和居室通风有什么作用三、了解心脏结构第 7 页