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1、漳平市老师进修学校附属小学备课表2012-2013学年课 题血管和血液课型新授课教学时数2教学目的通过血管分类和血液成分的讲解并描述，使学生懂得什么是动脉、静脉和毛细血管；血液的主要组成成分在哪些，并对它们的生理功能有个初步理解。教学重难点 通过血管分类和血液成分的讲解并描述，使学生懂得什么是动脉、静脉和毛细血管；血液的主要组成成分在哪些，并对它们的生理功能有个初步理解。教学准备课件教学活动过程教学预案备注（预案修改及补充等） 一、创设情境，提出问题。让学生摸自己的手腕动脉，激发爱好导入。二、自主学习，探究问题。1.介绍血管的分类，血管分为动脉、静脉和毛细血管，它们在血液循环中起着不同的作用。
2、2.介绍血液的组成成分及它们的生现功能。什么叫血压。 什么叫收缩压、舒张压。血压为什么会有两个值？三、理论运用，解决问题。1、完成“说说”的题目。体动脉里的血和体静脉里的血颜色为什么不一样？2.完成做做”的题目。把正确的答案的序号填写在括号内。（1）血液流淌时对血管壁的压力称为（ ） 心率 血压 血流教学活动过程教学预案备注（预案修改及补充等）（2）血液由（ ）流回心脏。动脉 静脉 毛细血管（2）红血细胞的作用是（ ）。运送氧气和二氧化碳 吞噬细菌凝固而止血两位同学为一组，相互测量血压。我的收缩压是（ ）mmHg,我的舒张压是（ ）mmHg。四、归纳梳理，评价鼓励。通过这节课的学习，你有什么收
3、获和体会？板书设计：血管和血液血管分为动脉、静脉和毛细血管血压收缩压、舒张压教学反思漳平市老师进修学校附属小学备课表2012-2013学年课 题预防缺铁性贫血课型新授课教学时数2教学目的使学生理解贫血的概念，驾驭贫血产生的缘由及预防措施。教学重难点 要求学生理解贫血的概念，驾驭贫血产生的缘由以及预防措施教学准备课件教学活动过程教学预案备注（预案修改及补充等）一、创设情境，提出问题。二、自主学习，探究问题。1.什么是贫血。贫血是指儿童血液中血红蛋白或红血球数量低于正常值。这是一种全球性养分缺乏病，应引起我们高度重视。2.贫血产生的缘由。（1）食物中铁的摄入量缺乏是主要缘由。（2）儿童正在生长发育
4、阶段，身高、体重增长快，血容量也增多，因些须要额外汲取大量的铁，才能满意身体的须要。（3）慢性腹泻和肠寄生虫的感染。3.儿童贫血的预防。多吃含铁量较多的食物和促进铁汲取的食物。合理养分，订正不良饮食习惯。留意个人卫生。教学活动过程教学预案备注（预案修改及补充等）三、理论运用，解决问题。完成“说说”的题目1.儿童少年缺铁性贫血的缘由是什么？2.怎样预防贫血？四、归纳梳理，评价鼓励。通过这节课的学习，你有什么收获和体会？板书设计： 预防缺铁性贫血贫血是指儿童血液中血红蛋白或红血球数量低于正常值贫血产生的缘由儿童贫血的预防教学反思漳平市老师进修学校附属小学备课表2012-2013学年课 题简易止血及
5、包扎课型新授课教学时数2教学目的1.使学生知道鼻出血的处理方法，驾驭爱护自己和扶植他们的本事。2.使学生知道小伤口和不同程度出血的紧急处理。教学重难点 使学生知道小伤口和不同程度出血的紧急处理。教学准备课件教学活动过程教学预案备注（预案修改及补充等）一、创设情境，提出问题。同学们，你们有遇过鼻出血的状况吗？那你们是如何进展处理的呢？二、自主学习，探究问题。1.鼻子出血时应当如何处理。一般状况，血往往自己停顿的，假如出血量大，就应实行半坐立姿态，头向前倾，不要各后仰，假如向后仰，血会流到口中，这更不好。假如自己处理不好，立刻请医生。2.伤口的处理。（1）清洁伤口； （2）止血；（3）包扎；三、理
6、论运用，解决问题。1.遇到鼻子出血该怎么办？教学活动过程教学预案备注（预案修改及补充等） 2.怎样清洁伤口？ 3.怎样推断伤势？什么状况下应尽快去医院？ 四、归纳梳理，评价鼓励。 通过这节课的学习，你有什么收获和体会？板书设计：简易止血及包扎 伤口的处理（1）清洁伤口（2）止血（3）包扎教学反思漳平市老师进修学校附属小学备课表2012-2013学年课 题养分缺乏的危害（一）课型新授课教学时数2教学目的1.让学生理解养分是人们维持生命，保证身体发育和安康，进展体力和脑力活动的物质根底，养分缺乏就可能对人体产生不良的影响。2.使学生懂得蛋白质、碳水化合物、无机盐等养分素缺乏对人体产生的各种危害及预
7、防这些养分素缺乏的方法。教学重难点 让学生理解养分是人们维持生命，保证身体发育和安康，进展体力和脑力活动的物质根底，养分缺乏就可能对人体产生不良的影响。教学准备课件教学活动过程教学预案备注（预案修改及补充等） 一、创设情境，提出问题。二、自主学习，探究问题。1.养分是人们维持生命、保证身体发育和安康的物质根底。养分缺乏就会对人体产生不良的影响。2.向学生生说明蛋白质、碳水化合物、无机盐缺乏对人体所产生危害。，3.简要介绍养分对人体的作用。4.观看书上的图，详细讲解养分对生长发育的影响。5.让学生依据自己的实际状况，说说自己以后应当如何留意这方面。三、理论运用，解决问题。说说1.你知道哪些食物含
8、有丰富的蛋白质和微量元素？教学活动过程教学预案备注（预案修改及补充等） 2.钙、铁、典和锌缺乏症的主要表现有哪些？ 想想 你有养分缺乏症的表现吗？假如有，该怎么办？ 四、归纳梳理，评价鼓励。 通过这节课的学习，你有什么收获和体会？板书设计： 养分缺乏的危害（一）蛋白质、碳水化合物、无机盐缺乏对人体所产生危害教学反思漳平市老师进修学校附属小学备课表2012-2013学年课 题膳食宝塔构造课型新授课教学时数2教学目的1.让学生知道人体须要的养分物质，主要来源于人体每天的膳食之中。2.使学生理解平衡膳食宝塔构造，并用于理论中。教学重难点 使学生理解平衡膳食宝塔构造。教学准备课件教学活动过程教学预案备
9、注（预案修改及补充等） 一、创设情境，提出问题。二、自主学习，探究问题。1、介绍人体维持生命、从事各种活动的动力主要依靠于养分物质，人体须要的养分物质有多种，这些养分物质主要来源于体每天的膳食之中，而每日膳食是否能满意人体所需各种养分物质，主要取决于膳食构造是否合理，干脆影响儿童少年的生长发育和身体安康。2、中国居民平衡膳食宝塔。第一层是谷类 第二层是蔬菜和水果第三层是动物性食品第四层是奶类和豆类第五层是油脂类教学活动过程教学预案备注（预案修改及补充等） 三、理论运用，解决问题。 说说 1.人体须要的养分物质包括哪些种类？主要从哪儿来？2.膳食宝塔构造分几层？每层的含义是什么？做做依据膳食宝塔
10、构造，结合自己日常的膳食状况，衡量自己的膳食构造及宝塔构造是否一样，如不一样，建议父母进展调整。 四、归纳梳理，评价鼓励。 通过这节课的学习，你有什么收获和体会？板书设计：膳食宝塔构造第一层是谷类第二层是蔬菜和水果第三层是动物性食品第四层是奶类和豆类第五层是油脂类教学反思漳平市老师进修学校附属小学备课表2012-2013学年课 题留意穿着安康课型新授课教学时数2教学目的1.让学生知道要选择合适安康的衣服。2.使学生知道如何正确选择各种衣服。3.知道穿不适宜的衣服影响安康。教学重难点 使学生知道如何正确选择各种衣服。教学准备课件教学活动过程教学预案备注（预案修改及补充等） 一、创设情境，提出问题
11、。大家都喜爱穿美丽的衣服，可是什么样的衣服对身体有好处呢，今日我们就来学习一下。二、自主学习，探究问题。1、美丽的衣服不肯定合适自己穿，有的会影响自身安康的，那种衣服最好不要穿。2、如何正确选择衣服。3.学生不宜佩戴首饰。4.如何选择鞋子。 三、理论运用，解决问题。说说：下图中的小挚友做得对吗？为什么？四、归纳梳理，评价鼓励。通过这节课的学习，你有什么收获和体会？教学活动过程教学预案备注（预案修改及补充等）板书设计：留意穿着安康如何正确选择衣服如何选择鞋子教学反思漳平市老师进修学校附属小学备课表2012-2013学年课 题运动中的自我爱护课型新授课教学时数1教学目的1.学生懂得自我爱护是体育运
12、动中一种重要的平安防范措施。2.会一些常见的自我爱护方法，预防运动损伤。教学重难点 学会一些常见的自我爱护方法。教学准备课件教学活动过程教学预案备注（预案修改及补充等） 一、创设情境，提出问题。谈话导入新课二、自主学习，探究问题。1、讲运动中睚我爱护的重要性。2、自我爱护方法（1）从高处落地要前脚掌着地，双腿要屈膝髋以起缓冲作用。（2）运动重心不稳摔倒时，要实行顺势的翻滚动作。（3）急跑后不能马上停顿不动。（4）运动中发生肌肉痉挛不要硬拉。（5）应依据季节改变，预防感冒或中暑。三、理论运用，解决问题。 说说： 1.从高处落地时应当怎么做？教学活动过程教学预案备注（预案修改及补充等） 2.发生跌
13、落时，应当怎样应急 想想：快跑后为什么不能马上坐下休息？ 四、归纳梳理，评价鼓励。 通过这节课的学习，你有什么收获和体会？板书设计： 运动中的自我爱护（1）从高处落地要前脚掌着地，双腿要屈膝髋以起缓冲作用。（2）运动重心不稳摔倒时，要实行顺势的翻滚动作。（3）急跑后不能马上停顿不动。（4）运动中发生肌肉痉挛不要硬拉。（5）应依据季节改变，预防感冒或中暑。教学反思漳平市老师进修学校附属小学备课表2012-2013学年课 题培育良好的意志力课型新授课教学时数2教学目的1.学生明白良好的意志力在学习和生活中的生要性。2.解在生活和学习中意志力培育的根本途径。教学重难点 理解在生活和学习中意志力培育的
14、根本途径。教学准备课件教学活动过程教学预案备注（预案修改及补充等） 一、创设情境，提出问题。谈话导入新课二、自主学习，探究问题。1、讲解并描述良好的意志力在学习及生活中的重要作用，指出意志力缺乏对学习的不良影响。2、举例说明，让学生结合自己的生活实际。3、阐述了在学习、生活中意志力培育的一些主要方面。引导学生结合自己的体会，谈一谈在生活中还可以通过哪些方面来培育自己良好的意志力。三、理论运用，解决问题。想想你是否有下面的现象？今后准备怎么做？（1）常常睡懒觉或睡醒了不得床。教学活动过程教学预案备注（预案修改及补充等） （2）作业没完成，就想看电视或玩电脑。 （3）定的安排常常因为主观缘由不能如期完成。 （4）做事常常迟疑不决，拿不定办法。 （5）对任何事都只有三分钟热度，无法坚持。 （6）常常做事冲动，难于限制自己的心情。 （7）遇到困难，总是想有谁来帮我。 （8）做作业时常常起来走动或做点别的事情。 （9）对没有爱好的事，一般难坚持究竟。 （10）及别人争吵时，常常明知不对，却忍不住说一些过激的话。 做做 在以下几方面你准备怎样进步自己的意志力？ 自控力方面：我准备： 坚决性方面：我准备： 自觉性方面：我准备： 坚持性方面：我准备： 四、归纳梳理，评价鼓励。 通过这节课的学习，你有什么收获和体会？教学反思