《(行规课教案)争做文明小游客.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(行规课教案)争做文明小游客.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、争做文明小游客课型：新授课教学目标：1、通过举例引导学生争当文明小游客，让旅游及文明同行，引导学生看到不文明的行为要勇敢去制止。2、启发学生思考争当文明小游客应该符合哪些要求，并及自身相结合，哪些行为不符合文明小游客要求，在今后需要改进；哪些行为已经符合文明小游客要求，今后继续保持。教学重难点:对学生中不讲文明的同学进行教导，让学生认识到其存在的问题：养成遵纪、爱护环境卫生的好习惯。教学方法：合作探究法 讲解法 自主学习法教学用具：多媒体课件教学课时：1教学过程:一、谈话导入教师用多媒体播放优美的上海景区图片（使学生感受大自然的魅力），然后播放在旅游过程中出现的文明和不文明行为的图片（和风景区
2、形成鲜明的对比）。师：哪些行为是文明的？哪些行为是不文明的？学生讨论，并汇报。师小结：大自然赋予我们美丽的环境，我们在旅游的同时要注意文明，做到及文明同行。（板书课题：争做文明小游客） 二、新知师：你觉得那些行为符合文明小游客的要求？哪些不符合？ 学生思考，讨论，并回答。 师：你在旅游的时候有过这种行为吗？ 学生自己检讨自己不文明的行为。 师播放旅游过程中的两幅图中出现的不文明现象。 师：这两幅图中的行为是否文明？如果你遇到这种行为你应该怎么做？ 学生讨论，汇报。 三、实践操作 1、情景训练：1）出示菜单，明确要求情景一：不攀枝摘花，见他人摘花要主动劝阻情景二：吐痰入盂，纸屑果皮扔进垃圾箱情景
3、三：爱护公物，见到乱画乱刻大胆劝告情景四：活动游玩时遵守秩序，主动谦让2）各小组抽签3）组内操练4）学生表演5）互评：哪一种行为像文明小游客四、回顾反思，总结深化1、说说自己以后怎样遵守公共秩序，做一个文明的小游客。 2、小结：通过今天的学习，文明学会了做文明小游客的基本要求是：爱护绿化，保护环境，保护动物，遵守秩序。希望同学们学以致用，做一个文明小游客。3、实践教师可以组织一次春游活动，在活动中，引导学生在旅游将景点要保持地点整洁，垃圾全部袋装，不要速递乱扔果皮纸屑，返回时同意扔进垃圾箱，爱护或草数目和公园里的小动物，不破坏场地的绿化设施，不大声喧哗，按公园的规定要求自己，不得随意采摘花果，做文明游客。把活动中学生的不文明现象、团结合作、文明礼让、保护环境的良好行为在学校中展览，并选出本次活动的文明小游客。第 3 页