读书小报活动方案.docx

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1、读书小报活动方案 古人云，“读书百遍，其义自见”。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看认真，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。下面是我给大家整理的读书小报活动方案5篇，盼望对大家有所关心。 读书小报活动方案篇1 一、活动目的： 书籍是人类珍贵的精神财宝，是人类进步的阶梯，是全世界的养分品。“学问转变命运，阅读点亮人生”。多读书，可以增长学问，富有才智;多读书，可以知书达礼，超凡脱俗;多读书，也能陶冶情操，净化心灵。紧系第一其次届读书活动的胜利开展，连续围绕“营造幻想、书香校内”这一读书活动，为了深化推动我校读书活动的开展

2、，促进全校师生与书相约，与书为友，塑造怡小师生文化形象，让书香溢满校内。学校打算本学期9月12月开展怡小第三届校内读书节活动。 二、活动目标： 1、通过阅读名人故事，了解名人胜利的秘诀，培育低段同学良好的阅读爱好。 2、通过了解名人故事中经典故事的情节和名人们的成长经受，总结胜利秘诀，让中段同学粗步领会名人风采，树立自己学习的榜样。 3、通过阅读名人故事，选其中一位名人为学习的榜样，写出自己真实、深刻的读后感受，树立自信，激发内驱力，勤奋读书，净化心灵。 4、通过过关考级，提高同学对必背古诗词的理解和把握程度。 三、指导重点： 激发阅读爱好，探究阅读方法，培育良好的阅读习惯。 四、活动口号：“

3、品读经典，点亮人生” 五、活动组织：本届读书节活动在校长室的组织领导下，由教育处、大队部，各班级部详细承办。 六、活动时间：20_年9月1日20_年12月30日 七、活动对象：全校师生 八、活动支配： 第一阶段：活动预备、启动 (时间支配：20_年9月1日20_年9月10日) 1、全校师生每人订购一套名人故事和学校生必背古诗词80首。 2、布置读书时间为：每周二、三、五中午的“欢乐阅读课时间”和课余休息时间，总共两个月时间) 3、布置高、中、低段的详细读书要求： 低段： 1.至少能分别阅读名人故事其中指定的七个故事和十二个故事。(详细支配全体班主任会议上公布) 2.能背诵学校生必背古诗词80首

4、的前10首，考级过关时能按挨次一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关，否则参与补考。(总共5级，每两周一次考级，一次补考。) 中段： 1.阅读名人故事整本书，能知道故事其中梗概，能知晓相关故事中的仆人公们的一些重大大事。 2.能背诵学校生必背古诗词80首的前16首，考级过关时同学能精确无误地根据挨次一次性完成一首或两首指定篇目默写就算考级过关，否则参与补考。(总共8级，每周一次考级，一次补考,假如有其他重要事情支配，考级时间另行支配。) 高段： 1.阅读名人故事整本书，对每个故事能全面了解，能从名人身上找到自己学习的地方，调整自己的读书方法和学习方法，写名人给自己的启示，完成读后感一篇。 2.

5、能背诵学校生必背古诗词80首的前32首，考级过关时同学能精确无误地根据挨次一次性完成两首或四首指定篇目默写就算考级过关，否则参与补考。(总共8级，每周一次考级，一次补考，假如有其他重要事情支配，考级时间另行支配。) 其次阶段：品读名人故事和背诵学校生必背古诗词80首 (时间支配：20_年9月11日20_年11月11日) 1、支配负责名人故事导读课的老师(葛燕燕、黄丽君、葛红霞)分别于十月份第四周、十一月第四周、十二月其次周在201班、401班、603班同学上好课外阅读指导课。 2、各班级营造良好的班级读书环境氛围，开展各级各类阅读名人故事活动。 3、各班级制定班级背诵古诗词的方案和措施，确保背

6、诵古诗的进度是：循序渐进和切实有效。 第三阶段：读书成果展现(时间支配：20_年11月5日20日) 1、低段：“配乐诗词朗诵”竞赛(详细详见竞赛方案) 地点：科学试验室时间：十一月第三周 2、中段：“阅读大挑战”(详细详见竞赛方案) 地点：大礼堂时间：十一月第四周 3、高段：写一篇读后感：读名人故事有感(详细详见竞赛方案) 地点：大礼堂时间：十二月其次周 4、考级时间支配： 低段：考级时间：第7周四(10月17日)，第9周周四(10月31日)，第11周周四(11月14日)，第13周周四(11月28日)，第15周周四(12月12日) 补考时间：第7周五(10月18日)，第9周周五(11月1日)，

7、第11周周五(11月15日)，第13周周五(11月29日)，第15周周五(12月13日) 中段：考级时间：从第八周开头，每周周四 补考时间：从第八周开头，每周周五 高段：考试时间：从第八周开头，每周周四 补考时间：从第八周开头，每周周五 第四阶段：活动总结 对本届校内读书节的各项活动所取得的成果进行汇总，并嘉奖表扬。 地点：后操场时间：一月其次周 九、活动要求： 1、思想重视，熟悉统一; 2、面对全体，乐观开展; 3、细心组织，务求实效; 4、准时总结，不断提高。 以上为我校第三届校内读书节活动方案，请老师们仔细阅读后，马上着手各项活动的预备工作，仔细组织，细心支配，强化训练，以期在各项活动中

8、都能得到高素养，高水平的展现，确保本届读书节活动圆满胜利。真正起到“富强校内文化，营造良好育人氛围”的乐观作用。 读书小报活动方案篇2 一、活动背景 “阅读是开启孩子才智的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。”通过开展读书节活动，旨在激发师生读书的爱好，提高我园老师的师德修养和综合力量，规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成，让师生在欢乐中学习，在学习中提升。通过活动提高家长对早期阅读重要性的熟悉、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素养，实现家园合作。 二、活动主题： 悦读阅美，开启才智之窗 三、活动对象： 百幼全体教职工、幼儿及家长。 四、活动时间： 20_年10月8

9、日11月30日 五、活动目标： 1.激发幼儿从小对阅读的爱好，培育幼儿良好的读书习惯，提高幼儿的阅读力量。 2.以读书节系列活动为载体，引导师幼与经典好书交伴侣，进一步营造浓浓的读书氛围，促进幼儿园书香校内的建设。 3.通过活动提高家长对早期阅读重要性的熟悉，改善家庭的阅读环境，实现家园合作。 六、活动内容及支配： (一)第一阶段：启动阶段(10月8日10月11日) 1.9月30日上传活动总方案，全体老师熟识方案内容并做好相关预备工作。(责任人：王燕老师) 2.布置幼儿园环境，营造书香氛围。 学校电子屏宣扬：“悦读阅美，开启才智之窗百丈中心幼儿园第五届读书节隆重开幕!” 大厅电视机播放历年读书

10、节活动掠影等。(责任人：丁玲燕老师) 悬挂校内横幅：悦读阅美，开启才智之窗 百幼第五届读书节活动 预备家长签字横幅：好书相伴 你我同行 松软童心 启迪才智(责任人：张琴娣老师) 3.10月9日上午8:30全体老师、幼儿、家长集中操场，进行读书节开幕仪式。 (二)其次阶段：活动阶段(10月13日-11月28日) 1.9月30日各班发放告家长书引导家长利用国庆假期帮助带孩子参观书店、书城、图书馆，拓宽读书渠道，增长幼儿见识。并收集家长发送的照片。10月11日前发送本班级责任人打包。(责任人：大班：陈蓓老师，中班：费苏亚老师，小班：杭燕老师) 2.10月13日-10月31日各班开展“我带一本书，大家

11、一起读”好书共享活动。(请幼儿拿一至两本好书充实、丰富班级“阅读区”，小班由老师带领幼儿进行好书共享阅读，中大班开展“我最宠爱故事”播报。可以在晨间谈话时间或下午点心后进行，同时活动过程记录在表格中)(责任人：刘佳丽老师) 3.10月13日11月28日每班在班级校内网、家园板建立一个家园互动好书推举栏目，指导家长如何进行亲子阅读，营造家庭读书氛围，共同成长。(要求：推举书籍适合本年龄段幼儿，文本格式：推举书名、绘本解读、阅读建议。每周一到两个。家园联系板张贴在友情提示或家园共育处，同时发送在校内网好书推举栏目。) 4.10月中旬专家讲座：邀请专家为家进步行“悦读阅美”的亲子阅读讲座，引导家长重

12、视阅读，激发阅读的爱好。 5.10月下旬老师开展读书沙龙活动，沟通读书心得体会(要求必需是原创，字数不少于1500)。(责任人：杭燕老师) 6.11月“故事妈妈进课堂”活动。每周各班级每班支配1名家长，结合我园的绘本特色课程，来班讲故事，优秀者可以参与读书节闭幕式表演。(责任人：班级组长) 7.11月3日-7日开展亲子自制书签竞赛：请每位家长与孩子一起制作一张书签(可以是剪贴、绘画等)，充分调动孩子们制作书签的乐观性，大胆发挥他们的想象力、制造力。通过书签的制作，关心他们更好地了解书签的作用，学习制作书签的方法，萌发幼儿喜爱图书的情感。(责任人：高强老师) 8.11月13日全园举办“跳蚤书市”

13、，让幼儿将自己阅读过的不想珍藏的图书带到学校，卖给其他幼儿，实现图书资源共享。(责任人：陈蓓老师) 9.11月19日-21日读书节系列活动竞赛，小班“颂诗歌”、“念童谣”擂台赛、中班“好书推举竞赛”、大班“故事演绎竞赛”(责任人：费苏亚、王燕老师)。 10.11月邀请专家来园为老师进行阅读讲座。 11.11月底家长中开展征集“我与孩子共读书”心得征文竞赛。 以上活动均在活动前下发详细活动方案，或布置详细活动要求。 (三)第三阶段：总结评比阶段(11月24日11月28日) 1.幼儿园评比“小书迷”、“书香家庭”、“书香班级”等内容。(责任人：黄玉倩老师) 2.读书节系列活动成果展现。(责任人：王

14、燕老师) 3.11月28日进行读书节闭幕式。以汇报演出的形式将竞赛中精彩的节目展现，同时“书香班级”、“书香家庭”、“书香珍宝”颁奖活动。(责任人：高强老师) 七、其他事项： 1.各主题活动负责人要结合本园实际，制定活动方案，乐观组织、协调人员，广泛收集读书节的全部资料及活动成果，归档整理。 2.做好读书节的总结工作，并向家长征集第五届读书节反馈看法。(责任人：杭燕老师) 3.做好读书节的相关活动通讯报道支配。(责任人：叶婷老师) 读书小报活动方案篇3 一、活动目的： 书籍是人类进步的阶梯，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，丰富他们的学问，开阔他们的

15、视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。通过活动，旨在营造良好的读书氛围，丰富校内的文化生活，激发师生、家长读书的爱好，让他们亲近书本、宠爱读书、学会读书。呼吸书香，与经典为友，为人生奠基，从而享受读书的欢乐，感受读书的幸福，体会读书新生活。同时，营造亲子共同学习的氛围，促进家长与孩子间的学习、沟通与成长，从而推动学习型家庭的创建。 二、活动主题： 让阅读成为习惯，让书香溢满校内 三、活动时间： 4月15日-5月24日 四、活动日程及内容： (一)开幕式(4月20日升旗仪式)： 1、X校长致开幕词 2、宣读倡议书(_) (二)各项活动支配 活动一：_学校亲子共

16、读一本书活动 一、活动目的： 腹有诗书气自华,最是书看能致远。家校携手，建设“书香校内”、“书香家庭”，开展“我读书，我欢乐;我读书，华自气!”亲子共读活动，营造深厚的读书氛围，激发同学的读书爱好，培育孩子读书习惯，让同学喜爱生活、对世界感爱好;让同学读起来、在读书之中欢乐起来、在欢乐之中制造起来，促进孩子知书达礼，全面健康地成长。 二、活动口号： 1、腹有诗书气自华,最是书看能致远。 2、让读书成为习惯，让读书成为乐趣。 三、宣扬动员。 学校： 1、发放亲子读书活动倡议书，向家长宣扬学校将开展“我读书，我欢乐”亲子读书活动，并简明说明此项活动的目的。 2、向家长推举同学必读书目。 家庭： 1

17、、制造一个好的阅读环境 2、带孩子购买一些必读书目。 四、活动展现形式： 1、各班上交“亲子共读一本书”活动记录表。 2、每班至少上交1篇家长读书征文，参与亲子共育征文评比。 活动二：_学校晨诵午读活动 详细要求： 1、参加人员：全体师生 2、活动时间：周一至周五的晨诵、午读时间 3、师生每人上交一张阅读记录卡(学校统一下发) 34、要求师生共读。(可适当播放音乐) 5、作文竞赛。分班级，40分钟命题作文。 活动三：_学校好书推介等读书展现活动： 小书迷代表讲话(张怡博) 经典诵读表演(_X负责) 好书我推介：各班开展，选出1人，以级部为单位选出选手参与学校竞赛，每人5分钟左右介绍一本自己喜爱

18、的书，谈谈为什么喜爱，好在哪儿等。 活动四：评比颁奖 读书小报活动方案篇4 一、指导思想： 读书使人明智，读书使人高尚。为了深化实施素养训练，创建良好的校内文化，营造浓郁的读书氛围，学校打算举办其次届校内师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的爱好与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。 二、活动目的： 1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的安慰，查找生活的榜样，净化自己的心灵。 2、使广阔师生借优秀诗文诵读的平台，更新学问，进展智力，开阔视野，为终生学习进展

19、奠基。 3、通过活动，引导同学与经典、好书交伴侣，营造良好的读书氛围，为营造书香校内奠定基础 三、活动主题与口号： 读书好,读好书,好读书 四、活动时间： 20_年3月6月 五、活动内容及支配： 第一阶段：启动阶段 三月份： 1、3月18日，读书节开幕式。由校长宣布读书节开幕，老师代表、同学代表向全校师生发出读书节活动倡议。(负责人：政教处、少先队) 2、3月18日，校内悬挂横幅，出专题宣扬标语，营造浓郁的书香校内氛围。(负责人：总务处) 其次阶段：活动阶段 四月份： 1、制定各班级经典阅读推举书目。让每一位老师、每一个同学、每一个家长都知道孩子本学年必读书目和必背篇目。 2、“美文荐读”活动

20、，每个班级特地布置一块“芳草地”，用于张贴老师或同学推举的美文。美文内容，应依据同学年龄特征选择他们喜爱读、能读懂的诗歌、散文、故事等。(此活动可以与布置温馨教室相结合，学校将拍照制作展板。) 五月份： 1、开展好书“义卖”与“交换”活动。 首先，以班级为单位，发动每位同学开展“换一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜爱的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时提倡班级与班级的图书交换，在交换图书的过程中，加强同学爱惜书本的意识。 其次，以班级为单位，进行图书“义卖”和“交换”活动。读书节可以落下帷幕，

21、但读书活动只有开头，没有结束。让读书成为一种习惯!(负责人：各班主任、各语文老师) 2开展同学读书征文活动，优秀征文将制作宣扬展板。 六月份： 1、集体美文诵读、经典诵读活动：以班级为单位开展，每班参与人数不少于30人，要求老师和同学共同参加，采纳领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。 2、文艺汇演活动。 3、评奖，颁奖、总结其次节读书节活动。 读书小报活动方案篇5 读书有益于育德、励志、启智、明礼。读书对于全面提高同学的综合素养，具有非常重要的意义。为了扎实推动我校第八届读书节活动，让让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯；在实践中与大师对话，为人生奠基；引导师生共同读书，与书为伴

22、，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的欢乐、生活的欢乐，让读书真正成为孩子实现人生幻想的重要手段，特制定本方案。 一、活动主题 爱读书、会读书、读好书。 二、活动时间 20_年4月1日20_年5月1日。 三、活动内容及支配 第一阶段：宣扬启动阶段（4月1日4月5日） 1、制定第八届校内读书节总体活动方案。 2、向全体同学发出读书倡议，营造创建书香校内的深厚氛围，拉开读书节的序幕。 3、选择阅读篇目，列出本届读书节读书推举名目。 4、各班设立读书宣扬栏（板报），营造书香班级。 其次阶段：开展实施阶段（4月6日4月25日） 1、各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动

23、结束时做好总结。 2、各班应充分利用好早读及课外时间，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。 3、开一节“查找一本好书”主题班会，让部分同学给全班介绍一本对自己影响比较大、值得给全班推举的书。 4、各班组织好“淘书会”、“捐两本看百本”、“图书漂流”以及图书借阅活动，将班级的书柜丰富起来，并做好图书借阅登记工作，保证孩子们有足够的好书可读。 5、以多种形式组织同学开展“牵手阅读，在书香中成长”同学阅读沟通活动（以班级为单位）。 6、同学撰写读书心得，并装订成册。 第三阶段：总结表彰（4月26日5月1日） 1、在三班级开展“我爱背古诗”读书学问竞赛活动。 2、其余班级开展读书汇报沟通活动（以班为单位）。 3、各班进行“读书之星”评比，以班为单位进行。 4、“优秀读书笔记本”评比展览活动（以班为单位）。 总之，我们将通过读书节，把读书活动作为一项常规工作，常抓不懈，持之以恒，立足长效。不断丰富活动内容和形式，努力形成工作合力，形成自己特色，让读书成为我们一种生活，让书香浸润我们校内。 读书小报活动方案