读书活动相关的策划方案.docx

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1、读书活动相关的策划方案 为了确保活动有序有力开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括详细行动实施方法细则，步骤等。下面是我给大家带来的读书活动相关的策划方案5篇，以供大家参考! 读书活动相关的策划方案篇1 一、活动目的： 书是人类的伴侣，书是人类提高的阶梯!为了拓宽同学的学问面，经过开展“和书交伴侣，读书伴我成长，游览学问大海洋”系列读书活动，激发同学读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书、会读书，从小养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立幻想! 二、活动目标： 1、经过活动，使同学养成喜爱读书，博览群书的好习惯。 2、经过活

2、动，使同学从书本中得到心灵的安慰，查找生活的榜样，净化自我的心灵。 3、经过活动，促进同学学问更新，思维活跃，综合实践本领的提高。 4、经过活动，引导同学与经典、好书交伴侣，营造良好的读书氛围，为营造书香学校奠定基础。 三、活动主题： 1、我读书，我欢快! 2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。 四、活动资料： 读书、诵经、阅报。 “读书”，按语文课程标准要求和同学的实际，规定阅读总量，推举优秀阅读书目，三字经必读，课外阅读总量不少于40万字。 “诵经”，汲取我国传统文化的精华，连续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。 “阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报(刊)，每一天阅读10分钟

3、。 五、活动实施： 1、制定读书方案书： (1)、每个同学结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。详细格式可让同学依据自我喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的资料、目标、措施、实现时间等。 (2)、班级结合同学的方案和班级实际情景，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明白。 (3)、定期组织一次“读书方案书展现会”。 2、举办读书博览会： (1)、每个同学每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。 (2)、每一天上午课前非常钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的_”、“好书推举”等小板块，向同学们

4、介绍看过的新书、好书，沟通自我在读书活动中的心得体会，在班级中构成良好的读书氛围。 3、出读书小报： (1)、每个同学在老师或家长的帮忙下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。 (2)、班级每学期组织一次读书小小报评比活动。 4、建立少年小书库： (1)、读书活动中，班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。 (2)、在校级图书室的基础上，每个同学建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。 5、建立好书交换站： (1)、为了有效发挥三级书库的作用，让每个同学都能多读书、读好书，校图书室每一天午时午读和活动课时间定期向

5、各班开放。 (2)、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期进行“好书换着看”的活动。 (3)、每个同学每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自我的读书心得，进一步充实班级图书角，把班级图书角建成最大的图书交换站和沟通站。 6、参加读书实践活动： 读书活动中，班级要进取组织同学开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。 7、营造班级读书成果展台，巩固同学的读书成果： (1)充分利用各班教室后墙板报，准时将同学的读书笔记展现出来，表扬先进，激励后进。 (2)每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、

6、读书爱好者。 读书活动相关的策划方案篇2 活动主题： “学校溢满书香好书伴我成长” 指导思想： 书籍，是人类珍贵的精神财宝，是阅历教训的结晶，是走向将来的基石;读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类提高的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，幻想的训练“应当重视让同学与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下，开展读书活动，也是提高训练教学质量的有效途径。为了扩高校生阅读量，增加同学的语言积累，活跃学校文化，促进同学的共性进展，让每一位同学与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并进取协作学校开展的的读书活动，特制订此读书方案。 活动目的： 1、经过读书

7、活动，激发同学的读书热忱，使同学养成爱读书、好读书、读好书的习惯。 2、经过读书活动，丰富同学的课外阅读量，培育同学课外阅读的本领，大力促进同学学问的更新、思维的活跃、综合素养的提高。 3、经过读书活动，推动书香班级、书香学校建设，在学校内构成喜爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。 活动要求： 1、搞好宣扬发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对同学“学校溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣扬发动，努力营造良好的课外阅读氛围。 2、做好班级图书推举工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级同学推举一批好书。要充分利用现有资源，发动同学借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自

8、我购买等，确保读书活动的顺当进行。同时建立班级图书角，发动同学捐书，并管理好图书角。 3、加强对同学的读书指导。老师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给同学读书方法，使同学在读书中增长学问，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、班级内构成好读书、读好书的深厚文化氛围。 4、把读书活动与训练教学工作紧密结合。 5、深化开展读书活动。根据方案组织同学开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也能够实行主题班会和进行.调查等形式，多角度地开展读书活动。还能够开展形式多样的竞赛活动，如读书征文竞赛、演讲竞赛、学问竞赛、诗歌朗诵、歌咏竞赛等。 6、班级每个同学制订自我的读书方案，并

9、请老师家长负责监督方案的执行情景。 7、合理支配读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平常一般每一天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时)，引导同学正确处理好课内学习与课外阅读的关系。 活动宣扬口号： 1、我读书，我欢快。 2、书香伴童年，才智享一生。 3、与书本为友，与大师对话。 4、与书籍为伍，与经典对话，与才智同行。 活动成果展现： 1、进行读书征文竞赛：征文形式能够是书评，能够是读后感，也能够叙述读书过程中发生的小故事。 2、进行背古诗竞赛、讲故事竞赛、读书学问竞赛、演讲竞赛。 3、每学期举办一次“读书沟通会”，以“名人名言”、“书海拾贝”

10、、“我最喜爱的_”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍自我看过的新书、好书，沟通自我在读书活动中的心得体会。 4、进行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。 5、开展“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评比活动。 读书活动相关的策划方案篇3 一、指导思想 为了让师生经过读书增加底蕴，培育同学的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累同学的语言、丰富同学的课外学问、进展智力、陶治情操、造就品行，丰富同学的精神世界。 二、读书目标 1、经过活动，让同学爱读书，让书成为他们的伴侣。 2、在活动中提高同学的综合素养，增长学问

11、。 3、在活动中体验到读书给自我带来的欢快，提高观赏本领。 三、读书口号： 读书好多读书读好书 四、活动时间： 20_年_月至_月 五、组织机构 1、“读书会”导读组成员. 2、读书会成员. 六、活动支配 (一)第一阶段：发动阶段(_月中旬) 1、在语文课上进行全班宣扬，讲明阅读的重要性。 2、利用家长会或其他方式，获得他们的支持与参加。 (二)其次阶段：预备阶段(_月中下旬) 1、制定读书方案。 (1)个人阅读方案。资料：同学将每一天所读资料或感受进行记录并依据自我的喜好来设计、装饰;时间：同学自我合理支配阅读时间。 (2)班级阅读方案。资料：低班级班级读书会推举书要贴合低班级班级同学的年龄

12、特点带拼音，中班级班级读书会推举书目窗边的小豆豆森林报等，高班级班级读书会推举书中国的四大名著、外国名著等。时间：利用每一天晨读、晚读时间和每一天晚上、周末的时间进行读书活动。 2、营造良好的读书氛围。 (1)营造一个书香班级。以身作则，从老师自身做起，每一天和同学们一齐读书，制定班级读书口号。记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余时间看书。 3、开展“我和父母共读书”活动。 利用家长会，在沟通互动中引导家长重视家庭阅读环境的营造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自我的行为，从而让儿童在成长中渐渐养成良好的读书习惯。 4、换一本书，交一个友。 好书要相互交换看，好书共共享，

13、换一本书，交一个伴侣，不仅仅读到了好书，还加深了同学间的友情。借别人的书，必需留意爱惜。 (三)第三阶段：活动阶段(_月至_月) 1、同学依据班级读书方案和个人读书方案进行阅读。 2、广开书源，保障活动顺当开展。 (1)建立图书阅读制度，让同学有书可读。 (2)各班级建立图书角。 (3)发动同学之间“好书换换看”行动，要求爱惜借阅到的图书。 (4)利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，支配专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的同学开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证同学每一天的阅读时间。 3、提高课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展。 (1)利用语文课和科技文体活动课，发

14、挥指导作用，进行阅读沟通、新书介绍和读法指导等。 (2)针对课堂所教学资料进行课外的链接，提高同学的阅读爱好，培育同学的读书习惯。 (3)尽量每一天参与一次读书心得沟通，与亲友沟通一下自我的读书心得。 (4)开展丰富多彩的读书活动，给同学供应展现的舞台，每月至少进行一次班级读书沟通。 (四)考核、展现阶段(_月) 1、阅读卡片、读书小报竞赛。 以小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自我撰写读书心得等，各班针对实际情景组织手抄报制作(4至6班级)、阅读卡片制作(1至3班级)竞赛，进行评比，并作为评比“阅读之星”的条件之一。 2、活动评比。 “书香家庭”评比要求：平常家长能和孩子一齐读书，很重

15、视孩子的阅读，并在物质和行动上有所体现。 “书香班级”评比要求：班级读书会活动开展有声有色，班级读书氛围深厚，在学校读书活动中表现突出，成果显著。 “阅读之星”以每月评出的读书之星为参考，学期末评度读书之星，予以嘉奖。 书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中欢快健康地成长。我信任在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，同学将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人! 读书活动相关的策划方案篇4 学而书社自成立以来坚持每月 开展一次读书会， 为各位书友供应了一个良好的思想沟通的平台， 大家都表示受益良多。过去的三个月 ， 我们组织了小寨梨花园户外活动， 大家在梨花美景中

16、烧烤、 消遣、 读书，既玩得快乐又有所收获。 本次读书会我们承接上次读书会争论的主题， 连续探究.学领域， 从马克思 韦伯的新教伦理与资本主义精神 中熟悉新教伦理和资本主义， 信任大家会有不一样的收获。 各位来自五湖四海的书友们由于共同的抱负和追求走进学而书社， 我们盼望搭建一个宽广的对话平台， 盼望这里布满活力和思想， 盼望拨开迷雾窥探真理。 友爱的伴侣， 我们热闹期望你的加入 二、 活动内容 主题： 读马克思 韦伯的新教伦理与资本主义精神。 时间： 20_ 年 月 29 日(星期六) 地址： _区 8 栋 3 单元 1201 室。 三、 参加方式 有意参与者需提前报名， 请向学而书社的孔令

17、霞报名参加， 一个电话或者微信即可参与一场文化盛宴。 报名方式： 电话 、 微信(同电话号码)。 四、 活动详细流程 (一) 19: 30， 开头读书会; (二) 19: 3019: 35， 由马丽娅朗诵诗歌; (三) 19:3520: 15， 由学而书社的李明华为大家做专题共享， 共享题目： 读马克思韦伯的新教伦理与资本主义精神; (四) 20: 1520: 45， 各位书友针对主讲人的共享及专题内容绽开争论; (五) 20: 4521: 20， 各位书友畅所欲言， 主题不限; (六) 21: 2021: 30， 主持人总结， 读书会结束。 五、 组织团队分工：略 欢迎大家乐观参加、 一起读

18、书一起思索! 篇二 为了营造良好的学术氛围， 团结同学， 构建学校学习型组织，我院方案以读书为主题内容，开展一系列读书会活动。 通过“与书本为伴， 与经典为友， 和老师探讨， 与同学沟通” 的方式， 陶冶情操， 拓展视野， 做追求“谈吐文静、举止优雅、学识博雅、气质高雅”的“四雅”人才。活动方案具如下： 一、活动名称：精文社科读书会 二、活动时间： 活动以学期为周期， 每周期四个月， 每月一期。 详细日期盼定。单次活动时长设置为3小时。 三、 活动地点： 为扩大影响， 便利宣扬， 开幕活动暨读书会首次公开活动拟定设置在_文化中心举办; 后续活动拟定在_理科试验楼三楼举办(详细教室申请中，待批准

19、) 四、活动流程 1.读书会内容分三部分： 原著经典导读、 时事热点争论、 经典书目推举。 读书会公开活动拟定为每月一期，每学期四期。共设以下三个环节。 (1) 原著经典导读(共1.5小时) a.该环节共设“西方哲学”、“西方马克思主义”、“中国哲学”、“中国马克思主义”四个主题，每月导读一个主题。 b.每期导读由读书会当期召集人提前三周， 邀请对当期主题有深化讨论的教授、 副教授或博士做导读人，并至少提前两周通过网络发布导读人指定阅读材料。会员须预备读书笔记。 c.读书会公开活动中，由导读老师依据当期主题结合指定材料进行导读，导读应做到趣味性和严厉性的有机结合(1小时); d.现场参加者共享

20、对主题的看法，与导读人互动环节。(0.5小时) (2) 时事热点争论(共1小时) a.该环节不置常设主题。 每期主题由读书会会员和会外爱好者共同投票产生， 票多者居之。 详细流程如下： 每月首日， 由召集人以网络方式公布上月十大热点时事新闻(参考标准为百度热点) 并在人人网主页设置投票; 投票时间为三天，三天后依据得票状况在人人网主页、微博主账户和腾讯群公告公布获选热点和得票数; 获选热点新闻即为上月最受读书会关注的时事热点， 并自动成为当期“时事热点争论”环节主题。 b.主题产生后， 由材料审核委员会依据主题设置辩题和正反双方。 由召集人召集正反双方代表各三人(会员2人，非会员1人)。环节分

21、为正反双方辩论与现场互动两个部分。 c.辩论部分设仲裁一名， 负责把握时长安排和现场秩序。 辩论伊始， 双方各有五分钟时间阐述己方立论。之后实行双方交替自由攻辩方式， 时长为三非常钟。此后， 双方各有五分钟时间进行总结陈词。辩论不作胜败判定。 全部参加者应秉持追求真理的信念， 在充分预备的前提下， 做论点鲜亮、 立场明确、 规律流畅、 论据详实和政治正确的辩论。公开展现的全部材料(包括 PPT 和绘图等)应提前一周交予材料审核委员会审核。 d.现场互动环节时长为非常钟，在场参加者均可各抒己见。 (3) 经典书目推举(共15分钟) 每期由3名参加者向其他参加者推举好书并陈述推举理由。每本书推举时

22、间为五分钟，推举材料应提前两周提交组委会审核。推举时务必使用PPT。 2、其他非公开互动 (一)组织活动环节事项： 1. 活动后一周内，征集全部会员的读书笔记和推举书评等，以网络方式进行发布。 2. 活动后两周内，向会员征集当期学习经典的小论文。 3.每位会员应保证每周期至少递交两篇论文; 论文以网络方式进行发表。 4. 当期活动结束到下期读书会活动前，有组委会定期调研同学们读书任务完成状况及相关问题，准时改进活动中的问题。(可建立相关沟通群、博客、论坛等) 5. 每学期末由读书会为主办方，组织一期主题学术论坛;可邀请友院、友校志同道合者参与;论坛实行主题相关论文的征集和讲座相结合的形式。 6

23、. 每学期末整合全周期内读书会成果和论坛成果， 编订成册， 形成会刊。 读书活动相关的策划方案篇5 为进一步加强学校目标训练，我们将以读书增才智，读书促养成，读书树抱负，读书育人格为理念，以营造浓郁的学习氛围，提升同学的综合素养，让同学树立自己的目标，构建乐观向上、清爽高雅、健康文明的书香校内文化为目标，开展第六届校内读书月活动。 一、活动主题 目标引领，欢乐学业。 二、活动目的 让同学学会树立目标，并想方设法实现目标;让同学学会学习，并且实现欢乐学习。从而，让同学在高校生活中为实现目标而欢乐学习，不断进取，最终达到学有所成，真正的学以致用，驾驭所学的学问渐渐实现个人目标。 三、活动地点 图书

24、馆报告厅 四、活动时间 20_年_月24日 五、活动流程 1、观众于规定的时间内入场，院学习部成员负责签到工作。 2、等到嘉宾和同学入场完毕，开幕式准时开头，先有主持人介绍在场嘉宾，再邀请老师来致辞，宣布开幕式正式开头。 3、先由工作人员播放一下我们细心制作的宣扬片，让大家对我们的活动更加明白，以便能更好的完成读书月活动。 4、等讲解完可穿插一些小活动。活跃气氛。 5、结束开幕式，并由相关人员整理睬场。 六、会场布置 1、图书馆舞台上可悬挂此次开幕式的横幅。 2、会场舞台的四周延边摆上2排整齐的花盆; 3、观众席分区标志张贴在每一排的第一个座位的靠背上; 七、总体人员支配： 1、由同学会院学习部负责总体调度; 2、由院学习部负责会场入口接待工作; 3、由院学习部成员负责会场秩序工作; 4、由院办公室和公关部负责茶水礼仪工作; 5、由院学习部负责后勤工作; 6、宣扬部和学习部共同负责宣扬工作。 八、留意事项 1、做到入场有次序，入座有次序 2、开幕式各系部自行负责会场次序，保持和谐。 3、开幕式后有序出场，带走身边垃圾并清理睬场目标如蜜蜂采花，读书如蜜蜂酿蜂，只有既采又酿，才能得到香甜的“学问蜂蜜” 读书活动相关的策划方案