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1、 关于读书的活动策划方案3篇读书活动策划活动目的 一、指导思想 为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、安康文明的校园文化气氛，呈现学生的共性风采和学校整体精神面貌，引导学生博览群书，培育学生“爱读书、读好书”的良好习惯，让学生在阅读中放飞抱负、感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、向往将来。 二、读书节主题 读书让幻想插上翅膀 三、读书节活动时间 2022年5月，进展调研，做各种预备工作。 2022年6月10月开展各类读书节的主题活动。 四、组织机构 读书节由_市教育学会高中专业治理委员会主办，_市七宝中学承办。 七宝中学负责领导、组织和协调读书节的各项活动。组委会办公室设在七宝中学校
2、长办公室。 五、活动原则 1、参加性。本次读书节活动要求做到全员参加，尤其要发挥好教师的示范和引导作用，用自己的爱好去潜移默化地感染学生，进而激发和带动学生投身活动。 2、活动性。把阅读与活动相结合，激发学生读书兴趣，提高读书效果。 3、指导性。要充分发挥教师的指导作用，指导学生学会选书、学会读书、学会沟通读书收获等。 六、宣传工作 各学校力求做到： 1、校园宣传：学校板报、宣传橱窗、班级黑板报均以读书为主题，或提倡读书或科技学问介绍，或读书方法指引等等，内容不拘，形式多样。 2、班级宣传：第四届读书节活动方案由班主任负责在班级宣传，鼓舞学生积极参与读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节适宜
3、的班容气氛(板报、宣传画、名人名言、读书规划等) 3、网络宣传：在校园网上向全校师生发出积极参与读书节的建议书。利用校园网向全校师生及家长宣传举办读书节的意义和活动内容。 七、参与对象 全市各高级中学的教师和全日制的在校高中学生。 八、活动内容设计与安排 各校自行活动内容。承办单位将开展形式多样的读书活动，各校参照此类活动进展。 关于读书的活动筹划方案2 一、活动目的： 英国文坛巨匠莎士比亚说：书籍是全世界的养分品。我盼望同学们都想读书、爱读书、会读书，养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中树立抱负，陶冶情操，猎取真知。 二、活动目标： 1、通过活动，营造“爱读书、想读书、会读书”
4、的学习气氛。激发学生读书的兴趣，养成博览群书的习惯。 2、通过活动，使学生开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素养，促进学生思想上的安康进展。 三、活动对象： 全班学生 四、活动口号： 做个欢乐的读书人 五、活动实施规划： 1、教育学生节省零用钱用于购置课外读物，建立家庭小书库。 2、提倡同学与同学之间，定期进行“好书换着看”活动。 3、每周充分利用读书活动课，开展“儿歌、古诗”等诵读活动，争取多诵读儿歌或古诗。 4、积极组织读书活动，检查读书效果。如：“读一本好书”、“说心得体会”、“参与一次读书竞赛活动”。 5、班级不定期进行古诗词擂台赛，读书学问竞赛等活
5、动。 6、读书活动先进个人评比。在班级读书活动积极、表现优异的学生，每月可评为班级读书活动先进个人。 关于读书的活动筹划方案3 值公司团委成立及五四青年节降临之际，规划组织员工读书活动，详细方案如下： 一、活动主题： “同享学问、共同成长”!读书伴我成长 二、活动时间： 4月30日5月30日 三、参与人员： 公司全体员工 四、活动目标： 通过此次活动，培育员工自觉读书的意识与学习的习惯，带发动工的读书热忱，把读书作为根本切入点，大力营造读书气氛，使读书成为一种乐趣，一种风气，使员工在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负，在提高自我修养，提升素养的同时，促进学习型企业的创立。 五、活动口号
6、： 读书让抱负展翅，学习让生命飞行。与学问为友，与书本为友，为人生奠基。与阅读同行，与真理同行。 六、活动方案： 1、公司各位员工在公司图书室的书目中(员工也可自选，但所选书籍必需积极向上，有助于员工水平的提高)自选一本，在规定的时间内阅读完毕，并完成读书心得一篇(电子版，不少于500字)，鼓舞各部门经理人带头参与。为了协作活动的宣传，活动启动时，在食堂制作宣传易拉宝一个。 2、5月25日前，各部门员工将读书心得(电子版)上交本部门统计，由本部门统计统一上交宣传部。 3、5月26-30日，宣传部邀请各部门总监及局部员工依据员工的读书状况，对全部的心得体会文章进展评比，评比出10名“最正确学习奖”与3名“最正确组织奖”。 4、6月1日-10日，组织优秀读书心得沟通会和颁奖会。公司领导对读书活动进展点评，并对“最正确学习奖”、“最正确组织奖”进展表彰，获奖者进展读书感言沟通。 5、6月底前，本次征集的读书心得体会文章进展结集成册，活动状况通过内刊和展板形式进展宣传。 七、读书心得体会要求： 1、读书心得必需是员工个人原创作品，不得抄袭，内容必需积极向上、真实。 2、心得要与所读书籍相吻合，有自己独特见解，提倡将读书摘记和读书感悟结合起来。 八、活动费用：_元。