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1、导师个人工作总结例文 总结是找出工作中的胜利与失败，阅历与教训，实事求是地总结工作状况。为接下来的工作确立合理的目标，明确将来进展的方向。那么该如何写呢?以下是我为大家收集的导师个人工作总结例文，盼望你喜爱。 导师个人工作总结例文1 德育是学校实施素养训练的重要组成部分，它贯穿于学校训练教学的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等训练中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。为此，我校始终把德育工作摆在重要位置，坚持育人为本、德育为先、育人微小处的原则，以师德师风建设为主导，以班级管理为主线，以培育同学高尚的道德品质和良好的行为习惯为抓手，循序渐进、注意实效，
2、使德育训练向着规范化、常态化的方向迈进。详细工作总结如下： 一、树立新的德育理念，加强德育队伍建设 1、学校德育领导小组始终遵循“微小处育人”的思想，仔细落实县教委提出的德育目标任务，深化加强师德师风建设，不断提高全体德育工的德育意识和业务力量，明确了老师的目标责任，使全体老师树立了“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”的思想，进一步明确了德育工必需成为喜爱同学、终身学习的楷模。 2、进一步加强了德育队伍建设。班主任是一所学校的中坚力气，许多的工作都需要班主任去完成，学校制订了班主任岗位职责。依靠这支强有力的德育骨干力气，加强班主任和辅导员的培训工作，11月18日组织班主任参与了全县班主任
3、培训，12月召开校级班主任培训和阅历沟通会，沟通班级管理阅历，提高了班主任和辅导员的管理水平。加强班主任工作材料的检查和记录，检查结果与评先评优和嘉奖性绩效工资的安排权挂钩。 3、加强师德建设，规范老师从教行为。乐观开展“三品”“两德”训练活动，与老师签订了廉洁从教责任书和治理乱收费责任书，学习“治理乱收费”文件，撰写心得体会，开展向“身边的好老师”学习活动，开展学习新知与移风易俗训练活动。这些师德训练活动的开展，促进了我校老师的师德水平，规范了老师的从教行为。 4、进一步建立健全少先队组织，规范了组织管理，做到了有辅导员、有阵地、有活动，10月13日通过竞选演讲选拔了一批德才兼备的大队干部。
4、 5、召开了家长会，成立了家长委员会，实现了学校、家庭、.三位一体的德育网络机制。 二、以同学品德、养成训练为重点，扎实抓好班级管理工作。 1、开学初制订了_中心学校养成训练活动实施方案和_中心学校同学行为习惯要求，让全体同学学有目标、做有榜样，切实加强同学的养成训练。相关考核人员对同学的学习习惯、生活习惯、行为习惯实行定期与不定期相结合的方式进行考核。 2、班级常规工作有布置，有落实，重效果。本学期，我们强化了班级的日常管理，力争通过日常管理，增加班级的文化建设和促进同学养成良好的习惯，给同学制造一个温馨而宽松的学习环境。注意班级文化建设，要求桌椅摆放整齐化、洁具放置隐藏化、四周环境干净化，
5、严禁在墙上乱写乱画。每天检查室内外清洁卫生，督促不合格的班级准时整改。 导师个人工作总结例文2 20_年在紧急而有序，劳碌而充实中的工作中结束了。在学期中期，学院为进一步加强同学的学业规划和专业指导，正确指导同学合理支配学习进程和提高学习质量，全面提升同学的综合素养和就业竞争力，协作学分制、辅导员制全面实施，实行了导师制。通过各系推举，我有幸成为网络技术专业1312班、1316班的导师，现对这段时间的工作做如下总结。 一、在思想熟悉上。 许多同学反应自己有许多不良的习惯，想改又不知从何入手，究其缘由是由于他们对学习和生活的熟悉存在不足，没有远大的目标。对于这样的同学我们要让同学充分的了解.，不
6、要随波逐流，分清是非。做个有抱负的青年。常常给同学共享我高校时遇到的困惑，遇到这些问题又该怎样去面对。 二、在专业学习上，指导同学了解专业。 在与同学的首次见面会上，介绍了计算机网络专业的培育目标、课程体系等与专业相关的学问，并对于专业的就业方向做了具体的介绍。同学对于将来能够进什么单位、从事什么工作特别感爱好，并形象的描绘了将来工作环境。许多同学都特别感爱好，特殊是一些中职同学已经对专业有肯定了解的基础上，提的问题更具有针对性。通过对专业的介绍，让同学了解了本专业的进展趋势、就业前景，更加让同学知道在高校自己需要学习的专业课程以及需要把握的技能。 三、在课外活动中，我乐观的鼓舞同学开展各种活
7、动。 比如，加入自行车协会，相约登山等等。让同学们有许多时间去享受高校，享受大自然，充分展现自己的爱好爱好和特长。让同学们的生活里不只是嬉戏，电影，谈天。为了便利联系我们都建立了谈天群，在群上同学可以询问一些与学习相关的问题，便利我们来争论。因此对于导师的的话，能够担当所带班级的教学工作，这样能更好的发挥导师制的优点。 通过一学期的指导工作，我对同学有很深刻的了解。其实每个同学都很可爱，聪慧，就看给他供应什么样的环境，让他接受什么样的训练。同学很好接近，只要我们专心跟他们沟通。从他们身上，看到了曾经年轻过的我们，许多时候我也会被他们感染。其实，每个同学都像小树苗一样，需要我们培育，浇灌，更需要
8、去经受雨雪风霜，盼望通过我有限的精力能给他们的成长带来关心。 本学期和同学接触的时间就短短2个多月，盼望在下学期能够和同学争论更多专业上的问题，让同学在高校把握好专业技能。 导师个人工作总结例文3 时间匆忙流水过，又到年度总结时。总感觉已经过去了的20_，自己很忙，忙得没有太多的时间停留片刻来回望走过的路，抚慰疲乏的心。所以，当又要写总结的时候，我倒是没有埋怨，反而有点感谢：终于有个机会盘点这过去了的一年了，尽管不是自发自愿的，却还是很有必要的。 站在20_年的门里回望刚刚过去的20_，感觉印厩不很清楚，但就在一些不很清楚的印厩里，却也能够大致完整的理出一条脉络分明的线索，正是这样一条线索，把
9、一段段散失的日子连接、让一个个零散的故事重现： 这一年，我站在学校训练教学工作的最前沿，陪伴一群资质颇佳、共性鲜亮同时又问题重重的同学度过他们学校生活中很多宝贵的时刻。为了不辜负学校的重托，更为了不辜负课堂上一双双求知的眼睛，我尽竞所能、潜心钻研，在语文教学上作出了自己应有的贡献。 这一年，为了不断增加语文课堂的生命力，也为了让同学对我们的课堂、对我们的学校有持续不断的爱好与热忱，我冥思苦想、精益求精，上出了一节又一节我和同学都满足而且难忘的好课。 这一年，为了随时把握当前最新最好的训练教学理念、学问与阅历，我连续保持高涨的学习热忱，并注意内化、形成特色、结出成果：保持勤于练笔、坚持写作的习惯
10、并分别有文章获奖与发表;注意课堂教学讨论，在集体备课中发挥应有的作用;参与无锡大市级赛课取得优异成果。 这一年，为了做好33名同学的引路人，我在班级管理上花费了大量的时间与精力，思考创新的管理模式、营造乐观的舆论导向、提倡优良的学习风气、形成浓郁的文化氛围，我尽竞所能的让这个有着光荣传统的团队中的每一个人通过不懈的努力越来越接近自己的幻想，通过多彩的活动越来越丰富集体的内涵。 还是这一年，我在努力完成个人训练教学工作的同时，还尽力做好学校支配的其他分管工作： 乐观做好各级各类老师论文评比的宣扬、组织与上交工作; 主动领悟学校“六助”精神并乐观参加一些重要的会议，同时完成安排给自己的相关任务;
11、对学校宣扬工作进行统筹协调与管理，大到稿件的撰写形式，小到字词句的正确运用，均毫无保留的予以指导，并负责20_年度十大新闻的提炼与产生; 参加策划并主持“蠡中训练”颁奖晚会暨家庭训练报告会，为会议的圆满胜利作出了不懈努力; 在“成长心连心”大型活动期间，主动参加并负责学校这一方一些细小环节的设计; 乐观高效、保质保量的完成上级有关部门与刊物的约稿; 帮助学校制定出合理、高效的暑假老师培训方案并详细负责主持其中的阅读学习环节; 在初一班级的“选班”问题上，从共性化班级方案的制定到选班会议主持，再到学习情态调查问卷的汇总处理，以及与家进步行大量的电话沟通与动员，自始至终，都不遗余力、乐观参加; 在
12、信息化年会期间，负责大量的文字批阅工作。此外，在其次届“蠡风”信息化研讨会期间，参加了策划、设计、撰稿以及最终的大会主持工作; 此外，在繁忙的工作间隙，还乐观参加了学校的三校老师沟通、第四届校内文化读书节、阅览室借阅管理、师生报刊订阅、听课评课等一系列的琐碎工作，总而言之，事无巨细，凡力所能及的工作与事务，我都乐观参加、准时落实、做到最好，从而为保障学校各项工作的正常开展作出了肯定的贡献。 回顾一年的工作，辛苦与劳碌中却也不乏欢乐和充实，但不管怎样，是非成败，已成过去，面对已经到来的20_，我在心里对自己说：好好把握、全心付出、踏实前行、期盼胜利! 导师个人工作总结例文4 为仔细贯彻落实上级文
13、件精神，落实以人为本的教学训练新观念、达到教书育人的目的，进一步增加学校德育工作的主动性、针对性和实效性，为同学的全面、充分、和谐进展奠定健康成长的坚实基础。我校在训练局的领导下，乐观推行“德育导师制”，开展了德育导师制度，让一些德才兼备的老师担当德育导师。自从实施德育导师制以来，各科任教老师能自觉参加到育人活动中来，与同学面对面进行交谈，准时了解同学的学习与心理状况，适时赐予关心，做同学思想上的指引者、学习上的辅导者、生活上的指导者、心理上的疏导者。现就活动开展状况，做如下总结： (一)做好宣扬工作，提高老师的思想熟悉 制订出北厍中学德育导师制工作实施方案，出台了有关德育导师工作制度，规范德
14、育导师工作，使德育导师制一开头就从规范和创新上交替前进。为了使老师们理解导师制的内涵和意义，我们多次召开全校老师会议，让老师们花肯定的时间去学习和争论，明确如何依据本校实际开展本项工作，我们对本校的德育导师作了如下的熟悉上的界定： 1、全体老师应明确德育导师制是新时期加强未成年人思想道德建设，注意同学个体化训练的新举措，其实质是全体老师担当起对同学个体进行德育引导的职责，与同学在双向选择的基础上结成对子，依据该同学的思想行为、共性特点、学问力量进行常常性的长期的共性化训练，成为同学德育的导师。 2、依据本校同学实际，我校德育导师工作受导对象主要在以下的同学范围中考虑：常常违纪、学习有困难、有心
15、理障碍、单亲家庭或家庭裂开缺乏家庭训练的或家庭特困的同学。对同学的详细状况进行客观的分析评价并以班级为单位，确定受导同学。 3、明确导师职责。德育导师的的工作有五项：(1)引导树立同学正确的人生观、世界观、价值观和审美观，培育和提高同学的政治思想素养;(2)关心同学形成良好的道德品质，常常检查和督促同学的行为习惯;(3)负责同学的学业指导，指导同学把握良好的学习方法，培育良好的学习习惯，关心同学解决学业上的困难;(4)关心同学解决生活、生理、心理上的困惑，做同学生理的长辈，心理上的医生，生活中的益友;(5)常常与同学家长沟通，全面了解同学的家庭状况，乐观争取多方协作。 (二)仔细做好德育导师的
16、选定与培育工作 培育一支素养优良、数量足够的德育导师队伍是胜利推行班级德育导师制，切实提高学校德育工作实效性的关键。学校德育导师工作小组召开会议，对全校老师综合力量的考查摸底，选择并确定了具有较高力量的德育导师。 1、建立导师档案。学校要依据学校的的进展目标及导师队伍建设的目标，运用老师专业进展规律，为每位老师供应恰当的个别化的导师培育方案，建立“导师专业档案袋”。“导师专业档案袋”里应有：(1)适度的进展目标、导师的学习方案;(2)导师的学习、沟通的状况记载;(3)学校为导师的专业进展所供应的条件、设备及相应的措施;(4)导师指导同学的进展状况，如学习成果、学习习惯的养成等;(5)训练总结、
17、反思材料。(6)学校的考评材料。 2、专家指导。要转化一个同学，需要导师的不断努力，也离不开专家的指导。学校要聘请训练专家和有丰富德育工作阅历的老师，组建学校德育导师专家指导委员会。德育导师工作指导委员会要定期与德育导师一起分析个案，随时为德育导师提出建设性、富有创意的看法。这样，不仅可以指导学校的德育工作，增加育人效果，而且可以在实践中培育导师，促进老师的专业成长。 (三)建立“问题同学”训练转化档案 由政教处统一为每位同学建立档案，内容包括同学家庭具体地址，同学道德品质、心理健康和学业基本状况，对同学思想品德的表现及每次考试后的成果逐一登陆，分析对比。建立“问题同学”成长的档案袋，记录所带
18、同学成长过程中的闪烁点和不足之处，对症下药，制定同学的改进和进展目标并指导鼓舞其乐观完成。 (四)加强家访联络，形成家校合力 进行定期接待家长和不定期家访、电话联络制度，每周至少与同学家长联系一次，准时与家长沟通，关心和指导家长改进家庭训练。德育导师必需对同学本人及其家庭有清楚的了解，对其庭状况进行尽可能具体的分析，包括家庭的结构(单亲、重组、挂靠、外来民工的更要作为重点)，关注家长的业余爱好和消遣方式。亲密与家长联系，指导家庭训练。 (五)建立导师工作的评价考核制度 考核体系是各项工作中不行或缺的重要组成部分，我们在各个班级段都指派了一名行政领导指导导师工作，平常我们通过多种形式开展检查、组
19、织沟通等，同时做好总结、考核、评比工作。考核内容重点在于受导同学品德转变状况，包括受导同学对德育制度遵守状况，在班级内的表现状况，受导同学参与各项竞赛的获奖状况和平常成果的监控状况等。期末在组织导师自我总结的基础上进行沟通考评，并评比出优秀德育导师。 “德育导师制”工作的成效与困惑取得的效果 (一)校风校貌得到根本转变 我校试行德育导师与“问题同学”训练转化工作的思索和实践时间不长，自开展“德育导师制”工作以来，虽然有些工作还在探究中，但还是取得了肯定的成果。原先抽烟、留长发、打架斗殴、辱骂甚至与老师打架、敲诈哄骗、旷课逃学、上网吧进嬉戏厅等等是“问题同学”追求的时尚，学校行政人员、班主任一度
20、成为“救灾灭火”的“消防员”，被动应付消耗着大量时间和精力，对学校的正常训练教学工作带来特别大的冲击和干扰，并在沉重家长中和当地.产生不良的影响。痛定思痛，经过前一阶段的讨论与实践，由于全校老师“人人是德育训练工”、“兴校我荣、校衰我耻”的意识不断增加，并全力协作班主任和“德育导师”开展工作，以上种种“问题同学”的严峻问题得到了有效的解决，不良的言行偏差得到了有效的掌握，校风、班风得到了极大的好转，正常的、井然有序的训练教学秩序得到了有效的保障，赢得了.各界和家长的全都确定，受到了广阔同学家长的普遍赞扬。 (二)德育导师理论实践水平不断提高 导师制使每一位老师都负有对肯定数量的同学进行思想训练
21、、学习指导、心理辅导的责任，这就要求老师不断加强自身的思想道德素养，以身作则，加强对同学个体心理、行为及指导的讨论，从而也有利于训练教学水平的提高。加强理论学习并在实践中加以运用，我校有关德育导师制的教科研水平不断提高。德育导师的实践操作水平更趋理性、人性、实效性。从分析“问题同学”的成因入手，对症下药，赐予更多的人文关怀，让训练布满爱，让“问题同学”感悟爱，从而从心灵上来感化同学。 (三)学校“全员育人”得到有效的落实。 推行导师制后，明确了老师在教好课的同时，还必需担当德育工作详细的任务，使老师的育人职能显性化、育人对象的详细化，从而促进广阔老师真正担当起德育训练的职责，使学校“全员育人”
22、落到实处。 我们开展德育导师制还处于探究实施阶段，虽然取得了一点成果，也涌现出了几位优秀的德育导师个人，但是目前还有很多不规范、有待进一步完善的地方。下一步我校将总结前一阶段“德育导师制”的阅历和不足，在上级领导的关怀和兄弟学校的支持下，使更多的同学配有德育导师，使德育导师制工作逐步走向制度化、规范化，使我校的德育工作能越上一个新的台阶。 几点困惑 (一)如何切实增加老师开展德育导师制活动的自觉执行力?德育导师制的实施，有的老师还是负着“任务”去做。如何让这项工作变成老师的自觉行为，还值得思索。 (二)如何切实提高家长对德育导师制工作的支持度?问题同学的形成与家庭因素有很大的关系，家长的态度往
23、往是造成现状的重要缘由之一。而在德育导师制开展的过程中，导师对家长的愿望和家长的实际协作状况造成了肯定的落差，从而进一步影响到老师对此项工作的乐观性。如何让家长更好地支持和协作这项工作，有待进一步的思索。 (三)如何切实保证老师自始自终地以“五心”(诚意、细心、爱心、急躁和恒心)对待受辅导同学?同学的.不良行为习惯如“冰冻三尺”，明显不行能轻易转变。但老师在实际工作过程中，往往会产生一种“烦”的感觉，“气”的行为，“怨”的话语，结果又给受导同学造成了肯定的影响。所以老师在指导同学时如何做到遵循养成训练结合自律的过渡规律，真正让诚意、细心、爱心、急躁和恒心，始终如一地融于同学当中，值得我们思索。
24、 (四)公平对待“问题同学”，敬重“问题同学”的人格隐私是做好德育导师制工作的平台，道理很浅显，但实践中往往会有所偏差。“问题同学”的形成往往都是家庭缘由造成的，部分“问题同学”的家长其实也是“问题家长”，在工作中，对“问题同学”刨根问底，把握不好，就有追查他人隐私的嫌疑，反而被对方怨恨。一些 “问题家长”，知道自己的不足，主管上比较协作，但没有行动，使我们的工作大打折扣。如何找准契合点始终是我们工作中的困惑。 导师个人工作总结例文5 前段时间很忙，由于有很多.角色和由此引发的.活动。本学期最终在领导和同事们的关切下沉静下来，致力于多做科研。也正是由于时间和精力略微富足的缘由，我答应了学院教务
25、和学工部门的关于带20_级12名新生学习，担当他们的指导老师的邀请。 早就知道要做同学导师，尤其是十多位新生的导师是件很需要时间和想法的事。但是既然接了下来，是肯定要尽力的。除了常常跟学工办的老师以及这些同学们的助理班主任沟通状况外，我们不定期地见面和谈话是我保持跟同学的亲密关系的良好渠道。 第一次见面，他们让我回忆起刚刚进高校的当年的我。将心比心，他们是急需关爱和引导的。于是，我用流利的，标志性的英文跟他们做了自我介绍，并推举了高校时期可以做的一些事，比如在保证学习质量的同时，参与社团活动、担当义工、寻求更多.资源等。记得他们当时是有着“仰慕”的表情的。我们还用英文进行了由同学提出的不低于十
26、个问题的探讨。我想，第一次见面胜利给后面的路做了很好的铺垫。 于是，每当有我认为有用，尤其是我本人消失的公共场合，如我义务为20_级四个班同学做讲座、我在学校进行英语演讲与口才讲座等学术活动，我就会通知他们前来。这样，他们不仅长了学问，而且能慢慢觉得导师本身就是一个榜样，值得学习。他们还集体来到过我的大三同学高级英语(一)的课堂，感受英语专业高班级的学习气氛。 协作学校和学院对为同学制定的培育方案，我还给同学布置了关于英语基本技能训练的几项作业和练习。他们在期末之前已经上交给我。我说，由于大家太年轻，临时还需要一个过来人对你们有所掌控;其实，高校里很重要的一点就是要学会自我学习和自我提高。 我
27、和同学也有零散的问答时间。每当遇到同学提问，我肯定会仔细思索，由于我的严厉和热忱的态度会让他们真正有所收获。此外，还有其他新生班级的同学听说到我，主动联系我让我帮忙解惑的。有一次，在经过几次电话沟通确认时间和地点后，1104班的5位同学和1102班的1位同学集体代表自己的班级前来我的办公室进行了一个多小时的谈话。我很欢迎这些好学的同学，也叮嘱他们将我所讲的内容的精华传递给班上其他同学，让同学们在专业学习、时间掌控、就业和考研规划等方面不至于走太多弯路。节约了时间就意味着能做更多有意义的事情，为自己的将来打好基础。 期末考试立刻就要到了。由于新生入学军训将课程推后的原因，大家的考试比高班级的有一
28、些推后。于是我在学期结束前再次召集12位同学前来见面，讲了三个问题：一是连续进行基础技能训练，把基本功练好，可以自己找同学或者伴侣进行团队练习;二是好好复习迎考并敬重学术道德，成果虽不是唯一评判同学的标准，但是好成果能说明问题，并将对他们将来的升学和就业产生乐观作用;三是在放假之前起草并修改寒假学习方案，之后发邮件给我，然后督促自己执行。我是一个人性化的老师，所以并不强迫同学假期每天不停地学习，只是至少让他们知道，时间是自己把握的，进步也是自己制造的，对自己的优势和缺点要有非常清楚的了解，以便通过不懈的努力和科学的方法，把自己打造成一个更优秀的人。 期盼下个学期看到更加优秀的他们。 导师个人工作总结例文