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1、读书心得交流范文 习惯铸造人格，若养成良好的习惯便可铸造品德高尚的人格。喜爱读书，现读书已成为养成的习惯，下面是我细心整理的读书心得沟通.，欢迎您的一个借鉴，盼望您可以喜爱。 读书心得沟通.1 这个假期我读了狼王梦这本书，它主要讲了母狼紫岚一心想让他的宝宝们成为狼王的愿望和所做出的努力的故事。叙述母狼用机灵应付大白狗，而好不简单生下自己的孩子五只小狼，但是由于马虎与疲乏使得其中一只小公狼被冻死，而且母狼紫岚仅剩的三只小公狼黑仔、蓝魂儿、双毛又连招不幸，相继死去，使母狼紫岚想让他们成为超狼，成为狼王的狼王梦变成泡影，然而，不幸再次发生，她仅剩的一只母狼媚媚又和最低地位的公狼吊吊相好，母狼紫岚为了
2、子孙可以成为超狼咬死了吊吊，让媚媚与上好的狼卡鲁鲁相好，生下了一窝小狼崽，而且，母狼为了子孙的平安，与金雕同归于尽 这个故事让我特别感动，由于，他写出了母爱的宏大，他让我知道了，母亲永久是爱孩子的。文中母狼紫岚为了把自己的子孙后代培育成超狼、狼王，宁愿牺牲一切。她为了让双毛从自卑中站起来，她宁愿做一只奴隶狼，她宁愿把好吃的东西都给双毛吃，他宁愿折掉一只腿，为了媚媚的孩子，他宁愿与金雕同归于尽 这就是狼王梦，情愿读的同学可以读一读。 读书心得沟通.2 书，是人类文明进步的阶梯，它是衡量人类.进展的标尺。我们每读到一本好书或几段好句时，都会为它的精华所感慨。 我们的孩子正处在长身体长学问的黄金时期
3、，为了使孩子把握更多的学问，领悟其中的神秘，我特为她制定了一系列的读书方案。 每天下午放学后，在她完成作业的基础上再外加读一篇好文章。坚持做到每天有新的篇章、新的词汇。当遇到好的词语或好的语句时，随时抄记在读书百宝囊中。一篇文章从它的出处到以及所抒的中心思想，都要让孩子搞得清清晰楚，一目了然，当她读到有感情的时候，我都要为她喝彩或鼓掌。好的语段我们一同吟朗，共同斟酌。 经过一段时间的苦读，不但我的学问得到了巩固，孩子的学问更是如虎添翼，其中的语句背诵的滚瓜乱熟，连最难的三字经也能朗朗上口。 我们共同熟悉到，只有多读书才能积累更多的素材，只有更多素材才能做到一泻千里。 读书心得沟通.3 初读城南
4、旧事，似乎陷入一个复古的相册，在一片泛黄之中去找寻那一份关于童年的记忆。 童年是短暂，因短暂而美妙。对很多人来说，童年是一本读不完的书，布满童真、欢乐，对未知的奇怪与神奇感，全部一切的一切，都美妙而易逝，易逝而美妙。写童年的作家许多，但林海音描述童年的手法却与其他作家不同，一反惯常使用的体验性随笔文体，通过一位小姑娘之眼，来窥探发生在身边的成人世界书中的林海音用细腻的笔触去刻画一个个人物，那一段段“旧事”仿佛就在眼前，一个个鲜活的人物形象，纷纷出场：无文化却任劳任怨生了一大堆孩子的母亲;布满威武具进步思想却早逝的父亲;用奶水和帮工做一年四个月换取一个月四块钱，两副银首饰、四季衣裳，一床新铺盖的
5、宋妈;感情受挫导致成了“疯子”最终丧身于车祸的秀贞母女;布满女性柔媚风情而又善解人意的风尘女兰姨娘;因生活所迫走上偷盗之路的收买破旧货的小子有反复消失的主角人物，也有蜻蜓点水，几笔带过，却入木三分，让人过目难忘的配角。铺陈了一幅生活画卷，让人不单读到老北京的一些旧日风土人情，也读到作为移民者的英子一家从家乡闽南带来的文化痕迹。 通过小孩的眼光看大人世界，通道好像窄了，却也增加了小说的纯度和想象空间。在英子眼里，无论哪一个人物，都是和善的，纵是当了贼的卖小杂货男青年，宋妈懒做好吃嗜赌没责任心的丈夫“黄板提及童年，眼前便不觉出现屋后的池塘，母亲的巴掌以及父亲每次回家背的包。这些东西似乎全部定格在生
6、命之中，怎么挥都挥不去。真有一种“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来“的感觉。 童年如梦，梦出外婆的桥;童年如桥，接着将来的路。始终以来，我都觉得这是对童年的最佳注解。是啊!童年如梦，梦里的一切都是新颖的，所以孩时的我们不会觉得累。像林海音一样，用孩子的眼光去自看世界，那这个世界以及这生命，便是一场梦，一场不会累的梦，一场纯洁如水的梦。 读书心得沟通.4 寒假期间，我仔细研读训练新理念、给老师的一百条建议两本书。从这两本书中，我认为一般老师可以读出人生道理，训练才智;训练管理者可以读出管理理念、办学方向;而思想者读出的更是心灵的共鸣灵魂的回音。作为一名平凡的老师，这另本书让我感动，更让我深思。 一
7、、用学问武装自己 通过自学使我体会到作为个体的人必需要进行终身的学习，作为老师必需把训练看作是贯穿与人的整个一生与人的进展各个阶段的持续不断的过程。这就需要我们不断学习新的理念，充实自己的头脑，使自己的思想不断地更新，与时代同步。学问经济时代，学习将贯穿于人的一生之始终，可谓“活到老学到老”。学习不再仅是同学的专利，训练也不再仅是老师的特权。一个真正的终身训练、终身学习的时代也伴随学问经济时代同时降落。训练必需正视现实，适应新时代的要求，使其形式敏捷多样，促进.学习化、学习.化。所以作为老师，最重要的是训练思想、训练理念的创新，老师必需树立正确的训练观念，学习和了解先进的训练理念，把那些训练理
8、念内化为自己的思想。只有如此，才能用先进的训练教学理念通过思想的内化来指导实践;有了理念的更新，才能制造新的训练方法，适应学习时代的要求。 二、用观赏的眼光看待孩子 曾经有这样一个故事，说某年轻人来到绿洲遇到一位老先生，年轻人便问：“这里如何?”老人家反问说：“你的家乡如何?”年轻人回答：“糟透了!我很厌烦。”老人家接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。”后来又来了另一个青年问同样的问题，老人家也同样反问，青年回答说：“我的家乡很好，我很惦念家乡的人、花、事物”老人家便说：“这里也同样好。”旁听者觉得惊诧，问老人家为何前后说法不全都呢?老者说：“你要查找什么?你就会找到什么!” 的确，这个
9、故事告知大家：当你以观赏的态度去看一件事，你便会看到很多优点;以批判的态度看，你便会看到很多缺点。反观我们传统的训练，多是为了分数的训练，从老师自我动身，而不真正是对幼儿这一主体人的训练，老师的埋怨也就“顺理成章”了。而新课程的最高宗旨和核心理念是一切为了每一位孩子的进展。我们的训练目标是培育幼儿全面进展(由于个体差异，肯定意义上的全面进展实际上是不行能的。 我的理解是指孩子的进展能为个人所驾驭，孩子可以从自己的爱好爱好动身，自由地从事多方面的活动，充分进展多方面的力量)。何况，“金无足赤，人无完人”，“优生”有缺点，“差生”也有闪光点，在我们老师心目中每个孩子都应是有天才的一面的。这就要求我
10、们老师转变训练观念，重新整合新型的师生关系，明确自己的角色定位成为幼儿学习活动的“观赏者”。从这一角度动身，老师应当敬重幼儿合理的心理需求与共性差异，敬重他们的爱好与选择，敬重他们的人格。同时，准时捕获幼儿身上的“闪光点”，并予以赞扬，特殊是对“差生”而言，一两次别开生面的观赏不啻是沙漠里的绿洲，久旱的甘霖，这样将会激发他们身上的潜能，让孩子在布满鼓舞与期盼的沃土中成长，从而取得事半功倍的训练效果。 三、以问题为纽带的教学 在训练新理念中，尤其使我感受最深的，是所提出“以问题为纽带的教学”。书中阐述到“制造始于问题。要爱护和进展同学的制造性，首先要爱护和进展同学的问题意识，进行问题性教学。”“
11、美国同学带着问题走进课堂，带着更多的问题走出教室。”“老师并不是以学问的传授为目的，而是以激发同学的问题意识、加深问题的深度、探求解决问题的方法，特殊是形成自己对解决问题的独立见解为目的。问题力量在于同学，能不能以问题贯穿教学在于老师。” 目前，在农村课程改革的浪潮中，老师们也迷失了方向，把握不住了重点，一学期下来不知道让孩子们学会了什么?懂得了什么?对自己教学产生了怀疑，不知从何处入手。这不由得引起人们深思的是，训练的真正功能毕竟是什么?在文中，袁教授赐予了回答。他提出训练的真谛在于“将学问转化为才智，使文明积淀成人格”。 其中包括两层含义。其一：对老师而言，教会同学致知的方法，求知的渠道，
12、学会推断学问和信息，要比教给同学现成的学问重要得多。由于学问本身是多变的，不断更新的。其二：现代文明的成果并不能通过传授内化成为人格，人格需要人格魅力的感召。那么，老师的教学行为直接影响到同学才智、人格的形成与进展。这不由又落实到最根本的就是老师的训练理念，老师毕竟应当教什么，怎样教?通过学习了袁教授的训练新理念对我们真的收获不浅! 常读书和常思索，使我勇于和擅长对自己的训练教学作出严格的反省和内省，既要不惮于正视自己之短，努力探究补救途径，更要擅于总结自己的或同行的胜利阅历，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。愚人不才，笨鸟先飞，我愿把追求完善的教学艺术作为一种人生目标，把自己生
13、命的浪花融入祖国的训练教学改革的大潮之中。 读书心得沟通.5 读书中发生的故事就像天上的星星一样多，任凭摘一颗都能看到读书时所发生的惊心动魄的一幕。今日我就摘一颗最大最亮的与大家一起共享。 记得去年暑假，我做完作业，就捧起最宠爱的一本书水浒传津津有味地看了起来。这时，邻居的阿姨来找妈妈去办事，妈妈刚好正在厨房煮饭，她放下手中的活，来到书房，嘱咐我说：“高压锅里正煮稀饭，妈妈跟阿姨出去办一件事很快就回来，等会儿饭熟了把电磁炉的电源关上。”我不耐烦地“嗯”了一声又连续用心致志地看起了书。 没过多久，厨房里传来了一阵阵刺耳的声音，我根本不放在心上，把妈妈叮嘱的话抛到九霄云外了，早就被书中一个个精彩而又曲折的故事情节迷住了。过了好久，我闻到了一股刺鼻的烧焦味，突然醒悟过来，放下书像箭一样冲出书房，来到厨房一看，我傻眼了，高压锅里的水由于压力过大溅得四处都是，我慌张失措地关上电源。我担忧被妈妈挨批，心想：“还是先把厨房整理洁净，或许还能隐瞒过妈妈。”我拿起抹布，当心翼翼地把厨房里的汤汤水水擦得一干二净。 妈妈一回到家里，就闻到了烧焦味，知道了发生的事，她并没有批判我，而是急躁地训练了我，并且语重心长地对我说：“无论做什么事，都不能一心两用，否则就干不成大事。”从今，我妈妈的这句话始终牢记在我心里。 读书心得沟通.