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1、小学班级读书演讲活动方案 莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的养分品。生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀”。下面是我给大家整理的学校班级读书演讲活动方案5篇，盼望对大家有所关心。 学校班级读书演讲活动方案1 指导思想： 以学校书香校内行动方案为指导，以提升中学校生文学素养为宗旨，切实开展各种形式的读书活动。在欢乐轻松的阅读氛围里，激发同学的读书爱好,使他们乐读、会读，促进同学综合力量的提高，使课外阅读真正成为同学的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校内的每个角落。 活动目标： 1、激发同学的阅读爱好，让他们喜爱读书，让书成为他们成长的伴侣。 2、通过阅
2、读，使同学增长学问，拓展视野，提高阅读力量。 3、让同学在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。 读书口号： 阅读经典 丰富人生 活动阶段： 一、宣扬发动，制定方案。 1、做好环境布置,营造浓郁的书香氛围。 2、班级中贴读书标语，办黑板报，开主体队会，捐自家藏书，建班级书屋。 3、推举特地的图书角负责人，设计好借书记录卡，制定借阅图书的有关事宜，供应读书平台。 4、让每位同学制定个人的读书方案，使他们充分合理地利用课余时间来读书。 5、做好家长的宣扬工作。提倡在家庭中开展家庭阅读活动，引导孩子按本身的爱好选择合适的读物，渐渐引导孩子扩大阅读范围，拓展学问面。 二、实施行动
3、。 (一)开拓“班级读书园地” 1、在各班文化环境中布置以读书为主题的“读书园地”。出好一期相关主题的黑板报。 2、在班级中设立特地的图书角，制定借阅规章制度，选派专人管理。 (二)校内品读 1、老师做好导读工作，引导同学阅读方法。推举读物，利用午自习开展班级读书活动。每周利用两节课的时间进行赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。提倡共性阅读，初步教给同学读书做记号，读书做笔记的简洁读书方法。要求同学将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记”中，鼓舞同学多写读后感。 2、让同学充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证同学每天在校利用班级书屋中的图书至少有二非常钟的阅读时
4、间。让同学每天晚上在家里支配二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 3、每天做摘抄笔记。每星期评一次摘抄笔记优秀奖。 4、每周早自习补充新诗;在班级的墙报上开拓“唐诗专栏”，已备遗忘。 5、进行主题阅读拓展;学习语文教材每一个单元时，同学搜集与本单元主体相关的材料，可后请同学查找相关作品来读，有目的的拓展课外阅读学问，以加深对文本的理解感悟及对的了解。 6、开展沟通活动，如读同学选取一段自己最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享;还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，同学之间和班级间同学相互交换看书等;可以把这些作
5、文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家观赏。 (三)亲子共读 1、给家长寄发亲子读书倡议书让家长明确课外阅读的必要性，与所需完成的任务。 2、鼓舞家长与孩子共读一本书。先选择5至10个家庭进行试验，建立读书联系卡，而后逐步推开，创设书香家庭。 3、指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活由于有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。 三、总结评比。 1、依据同学读书状况与程度评比“读书章”、“积累章”(可以组织同学进行班级“读书章”、“积累章”竞赛并分阶段进行评比) 2、开展亲子读书沟通展现会，形式：书中剧情表演、情感朗读、我与书演讲、收获展现(可以是笔记，可以是手抄报，可以是文
6、章等等) 3、每月评出“阅读之星”，加星嘉奖。 4、凡是坚持读书并作好记载的孩子每周都能得到加星的嘉奖。 5、对获得“读书星”和“阅读之星”的同学进行综合评定，选出班级和班级的“读书明星”。 四、附：推举书目： 窗边的小豆豆、昆虫记、森林报、调皮包马小跳、细菌.世界历险记、地球的故事、十万个为什么、穿过地平线、谁动了我的奶酪。 学校班级读书演讲活动方案2 一、活动目标： 1、通过活动，培育同学读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习供应文化底蕴和进展后劲，在班级形成喜爱读书的良好风气; 2、通过活动，使同学能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培育同学课外阅读的力量，丰富他们的
7、学问，拓宽他们的视野; 3、通过活动，促进同学学问更新、思维活跃、综合实践力量等各方面素养的提高并在读书活动中陶冶情操、猎取真知、树立抱负。 二、活动目的： 书是人类的伴侣，书是人类进步的阶梯!为了拓宽同学的学问面，通过开展“与好书交伴侣”的读书活动，激发同学读书的爱好，让每一个同学都想读书、爱读书、会读书，养成喜爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立抱负! 三、活动主题：好书伴我成长! 四、活动时间：20_年11月 五、活动步骤： 1、确定各班的必读书目(附后)及选读书目。 2、制定读书方案书： (1)每个同学结合个人实际，制定读书成长规划和读书目标。详细格式可
8、让同学依据自己喜好来设计、装饰，做到生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、完成时间等。 (2)每个班级结合同学的方案和班级实际状况，也制定出相应的读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明白，易于操作。 (3)各班依据制定的方案开展各种读书活动。主要利用午读时间和每周的阅读课，结合“读书博览会”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、组织读书活动： (1)每个同学收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，出一张读书小报。 (2)组织读书小报评比活动。 (3)乐观参与学校及有关的
9、读书竞赛活动,组织同学将好的读书心得向报刊杂志投稿。 (4)每个同学都要预备一本“读书笔记本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及制定的读书方案书，参与读书实践活动的作品。 六、本月读书活动方案： 1、伊索寓言 2、水浒传 学校班级读书演讲活动方案3 指导思想： 结合学校的读书要求，为了培育低班级同学的.读书习惯，从小为写作打下良好的基础，学习到更多的课外学问，让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分”，这是我们一班级孩子的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游学问的海洋，欢乐读书，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到胜利的彼岸。 活动目标： 1
10、、通过活动，营造“爱读书、想读书”的学习氛围。激发同学读书的爱好，指导孩子学会读书，逐步养成阅读习惯。 2、通过活动，使同学开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，提高同学综合素养，促进同学思想上的健康进展。 3、让同学在活动中体验到读书给自己带来的幸福。丰富同学的课余生活，使其健康全面地进展。 活动对象： 一(1)班全体同学 活动时间： _X 活动口号：我读书，我欢乐! 主要措施： 一、开展“读一本好书，交一个伴侣”，“换一本好书，交一个伴侣”活动 1、从家长入手，通过家长会、班级博客、电话和飞信等方式进行沟通，让家长明白读书的重要性。建议家长每个月给孩子买一本新书。 2、在课前5分钟由讲故
11、事，或者是同学读一篇文章后作简洁的解说、推举，以引起同学对读书的爱好。 3、要求同学书包里必需要有一本图书，便利读书课阅读。 4、建议同学将自己看完的书与其他同学互换。 二、开展爱上阅读、经典诵读竞赛 1、利用每天早自修、课前几分钟背三字经中的篇目，规划方案班级读书活动方案。 2、十月中下旬各班自行开展一次经典诵读竞赛，评比出五位同学。 3、十月底参与学校经典诵读展现活动，以班级为单位，全体参加。 三、组织图书角。 为了弥补同学书源的不足，老师可动员同学把个人的图书临时存放在班里，组织同学自己管理借阅。图书角设在教室一角，课间课余随时借还，非常便利。准时推举合适的读物或文章。同学求知欲旺盛，但
12、缺乏辨别是非的力量。面对浩瀚的书山文海，老师应依据同学的阅读力量，思想状况，年龄特点，爱好爱好和训练需要，仔细地关心他们选择有益的读物。 四、开展“我和父母共读一本书”活动 1、每周父母利用休息时间和孩子“亲子阅读”一次。 2、做好“亲子阅读记录”。 3、开展“书香之家”的评比活动。 (1)每个家庭依据各自的状况建立“家庭藏书屋”或“家庭书架”，家庭藏书在50册以上。 (2)家庭成员有良好的阅读习惯，有较好的学问文化素养，能够较好运用电脑、网络等现代资讯，有深厚的家庭学习氛围。 (3)开展家庭亲子阅读(如每天学一个成语，记一个生字，每周背一首诗歌，每月精读一本书等)，有固定的读书时间与场所。督
13、促孩子每天阅读时间不少于30分钟，按要求做好读书笔记。 (4)家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、训练成长等方面有较好的影响。 (5)孩子品德表现良好，学业优良。 (6)不断拓展学习外延。利用节假日等休闲时间，带孩子到书店购书，到图书馆、博物馆、纪念馆、大自然等场所开展活动，以高雅的文化艺术活动熏陶孩子。 五、班级“读书小明星”评比 1、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好，能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用。 2、乐观参与阅读活动，常常向学校或班级图书角借阅图书。 3、读书量大，并能将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等登记来，在班级同学中明显突出。 4、评为
14、“书香家庭”的同学，自然当选为“读书小明星”。 我信任，在我们的共同努力下孩子们将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中获得更多的幸福! 学校班级读书演讲活动方案4 一、指导思想： 好书可以陪伴孩子健康地成长，阅读能够丰富孩子的人生。结合学校读书节活动，我班依据孩子的实际状况制定了班级读书方案，让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们游览在书的海洋里。 二、活动目标 1.激发孩子的阅读爱好，让孩子喜爱读书，和书成为好伴侣，让书成为同学的终身伴侣。 2.通过阅读，使同学增长学问，拓展视野，陶冶情操，提高阅读和观赏的力量，全面提高同学的语文综合素养。 3.让同学在积累学问的同时，
15、提高写作力量。 4.培育孩子持之以恒、百折不挠的意志和毅力。 三、读书口号： “好书伴我成长，阅读丰富人生。” 四、预备阶段(用两周时间) 1.做好宣扬发动工作，使同学熟悉到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 2.同学自己从家里带书(每人不少于二本)，建立班级图书角，并推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。 五、活动构想： 1.定时间： (1)同学在校期间，每天中午用20分钟指导同学进行课外阅读并写好读书笔记。 (2)利用早晚时间在家里，在父母的伴随下进行阅读。 (3)双休日要求同学抽两个小时时间到书店进行课外书籍的借阅。 2.定内容： (1)一学期每位同学必需完成必
16、读书目亲近母语，让同学从亲近母语中亲近母语，阅读为先，读经典的书，做有根的人。 (2)除必读书目外，每位同学必需自读经典书目，如水浒传、三国演义等，了解中国的古典文化，了解中国的历史。同时老师推举经典的书目，让他们诵可亲的经典，读好玩的名著。 (3)诵读古诗文背诵，完成必读古诗七十首，了解唐宋八大家的名诗佳句，培育同学阅读古诗的爱好。 (4)拜读一些名人名言，提高自己的阅读和写作力量。 3.定活动： (1)首先组织同学召开题为“我是这样建立小书库的”，班队会，大家集思广益，该如何买书、借书、读书，每人为班级捐两本书，每天由班级图书管理员打开书柜，发给大家阅读。 (2)每位同学自备一本课外阅读摘
17、录本，把平常课外阅读中搜集的好词、好句进行摘录或剪贴，一月进行一次沟通、评比，优秀笔记在班级中展览。 (3)每周五班会课花非常钟对古诗进行检查，对优胜者进行表彰，常常进行“读书，讲故事”演讲赛。 (4)每月出一份阅读手抄报，让同学通过书面语言表现自己的读书状况，可分这样几个栏目：a.荐书，评书;b.读书方法的沟通;c.自己的读书心得;d.名作家名著介绍。 (5)家校联系，提倡家庭读书乐。(即亲子共读) 4.定辅导： (1)常言道：要给同学一杯水，老师要有长流水，老师要用自己的读书方法去影响同学，用自己的爱好潜移默化地感染同学。 (2)早读课：准时到班进行辅导。 (3)语文课：上课前检查同学前天晚上的古诗背诵状况。 (4)夕会课：每次的家庭作业本上第一项作业就是课外阅读、诵读古诗、新闻