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1、个人师德师风自查报告12篇 老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动训练创新、全面实施素养训练的主导力气，下面是我共享的个人师德师风自查报告，欢迎大家阅读。 个人师德师风自查报告1 本人将从德、能、勤、绩四个方面进行工作总结。 一、德 作为一名中国共产党党员，本人能乐观参与政治学习、中共党员会议。关怀国家大事;训练目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关怀同学，爱惜同学，为人师表，有奉献精神，努力做一名师德高尚的人民老师。作为学校支部组织委员，本人能够乐观做好支部组织工作，任劳任怨。 二、能 上半学年担当初一(1)、(2)英语教学工作，下半学年担当初二(1)、(2)英语教学工作，同时
2、担当初二(1)班班主任职务。 1、备课课前，仔细备课，同时将二期课改的理念溶入到日常教学中。 2、上课上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时，注意师生互动，调动同学学习英语的乐观性。课堂上关注每一个同学，努力做到让每个同学跟得上，不掉队。本学期，本人开了一节校公开课。 3、辅导我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的急躁讲解，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。 4、学习、活动本学年，乐观参与区进修学院、教研室组织的教研活动，认真听，仔细记，领悟精神实质。 三、勤 按时参与升旗、教职工大会以及学校组织的各项活动，全年全勤无请假。 四、绩
3、 任教班级的英语成果稳中有升。 总之，一学年来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。 个人师德师风自查报告2 我校假期集训开展学习师德师风以来，在县教委，学校领导的重视下，在全体老师的共同努力下，狠抓师德师风建设，实行形式多样，内容丰富的宣扬训练活动，针对存在的问题准时进行了整改，师德师风明显好转，取得了实质性的进展，现将我个人学习师德师风状况总结如下： 我以为，师德师风所包含的内容，自古就
4、是“教书育人，为人师表”。具有肯定的政治素养、思想素养、业务素养。从我们的民族传统上讲，当老师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受训练者要得到的不仅仅是学问，更重要的还是品德。老师在传播学问的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到同学的成长。 我觉得新时代的师德师风应当是与传统的标准揉在一起的。平易近人、严中带慈、公正待人、勤奋好学。严峻并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不把同学当作发泄的对象，这不是训练同学。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应当是一样的，但现在存在的区分在于：师生关系的变化。以前的同学对老师要肯定听从，但现在则要求老师对同学也应敬重，这是个进步。
5、因此，新时代的老师在关爱和严格要求同学上要提出新的标准。 通过师德师风的学习，我认为素养训练事实上是应当提高老师自身的素养，因此更要不断的完善自己，要实现这个目标首先是要发觉自己的不足之处，在过去一年里，本人在训练教学中还存在许多不足，如：未能真正走入同学中间，处理同学之间的冲突方法简洁，还存在一些不妥之处等。基于以上缘由，便于将来能更好的工作，对自己的师德师风作出更高的要求： 1、不停留在“传道、授业、解惑”的训练表面，屏弃“师道尊严”更多的关怀同学的身心健康。 2、克服心理失衡，避开偏激行为，如训斥同学，向同学发火，体罚或变相体罚。 3、排解.影响、环境逆化，杜绝不健康的行为习惯及作为一般
6、.成员的不良习气带入课堂。 4、留意“尊师爱生”师生关系的定位，作为老师应重点关注“爱生”的一面，爱惜同学，公平待人，尤其对差生，更应赐予较多的关怀。 5、放下架子，以自己的学识水平、人格魅力来影响、感化同学，公平沟通，擅长包涵同学的缺点，因材施教，让同学有“天生我才必有用”的自信。 6、以诚相待，交换心理，坚持以正面训练为主。擅长化解冲突，而不是激化冲突，成为同学的良师益友。 7、言传身教相结合，以身作则，领先垂范，举止文静。擅长通过多种渠道、方式，敏捷地开展各种训练活动，潜移默化地达到训练目标。 8、进行师德师风评估。建立个人评估档案，量化评估标准。家长评估、同学评估有机结合起来，确保评估
7、的公正、公正、实事求是。 以上是一个老师得到同学信任的最大法宝，要使同学健康成长就必需克服自己的不足，通过学习师德师风熟悉了自己的不足，就有目标完善自己，在学校的英名领导下，自己肯定完善自己，成为一名合格的老师。因此今后的改进方向是：从思想上到行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学，为一切同学的思想，提高自己的钻研精神，使自己在政治和业务上都过硬。 最终，让我们把敬重和理解同学当成训练工作中的重点，把这种思想意识变为实际行动。从“多一句表扬，少一句批判”做起，从“讲究批判艺术”做起，从“不体罚同学”做起，从“面带微笑走进课堂”作起，从“低下头来与同学交谈”做起，让我们对同学真诚的说一声：“
8、我爱你们”，让敬重和理降落到实处，让和谐的师生关系不再成为期盼。 个人师德师风自查报告3 时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既劳碌，又充实，在校领导和同事们的关心下，我顺当的完成了各方面的工作。自踏入训练这个岗位以来，我始终以“师德”规范自己的训练教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下： 一、在思想上，爱国爱党，乐观上进。 本人思想端正，热忱努力，听从领导的工作支配，办事仔细负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应.进展的形势。喜爱训练事业，把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程
9、中，并能自觉遵守职业道德，在同学中树立了良好的老师形象。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对同学的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，在工作中能够主动与同事讨论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。 二、在训练教学上，敬业爱岗，严谨治教。 依据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。依据同学的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，重视对同学的学问考查，做好同学的补漏工作。把
10、堂上猎取学问的主动权交给同学，让同学成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘同学自己的潜能。使同学从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。 把同学教好，让同学胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的训练教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向老老师请教自然、科学学问使自己的教学语言更严谨。虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在业务力量上，
11、还是在训练教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中消失需改进的地方也较多，在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 总而言之，现在.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。 个人师德师风自查报告4 一班级下学期工作接近尾声了，回顾班级中的点点滴滴，所付出的辛苦没有白费。孩子们已经是真正的学校生，是校内生活中的一个起步阶段，许多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。回首一学期的工作，有成果亦有不足。就本学期工作的开展谈一谈： 一、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一班
12、级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。对于这一点，我始终在努力中。由于我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我依据一班级孩子的特点，采纳各种竞赛来巩固同学的良好习惯。用得最多的是学校的特色项目小红旗，坐姿好的，上课表现乐观的，路队走得好的，站的直的，爱劳动的，讲卫生等等我都用奖卡激励同学，效果很好。每周一次统计小红旗数，评出班级前十名，每月一次总评，评出月前十名。我们班的_同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了许多，懂事了许多，现在还是老师
13、的好帮手，学习成果名列前茅。各种竞赛和满分的奖状，我都在班级的金牌榜里贴上，让他们成为其他孩子的榜样，以这种方式来促进其他孩子的进步。 二、关怀孩子 我们班有68名同学，我作为班主任就像他们的父母一样，爱他们，爱是无声的语言，是老师沟通同学思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关怀、了解每一位同学。低班级的孩子会常常围着老师转，我也借机把孩子叫到身边，和他们聊谈天：告知他们这几每天气热，要少穿衣服，防止中暑;有什么快乐与不快乐和老师共享等等;还告知他们这几天进步了!今日和同学吵架是不应当的在这种轻松的谈天氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，感觉这样的效果还不错。我班的_
14、同学是进步最大的一个，上个学期他连走路都会自己摔倒，总是冲跑，掌握不了自己的脚，还由于冲跑的事与其他班的小孩子撞到一起，门牙撞出血来了，经过那次以后，我发觉他有所好转，现在他已经能够自我爱护了，也不再冲跑了，学习也比以前仔细了。 三、表扬孩子 对于一班级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”;课堂上常常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又嘉奖他小红旗了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特殊好。_同学就是这样的孩子，特殊好的时候肯定是老师表扬多
15、的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。 四、加强与家长间的沟通 良好的学习习惯需要和家庭训练结合起来，我经常会通过短信平台与家长们沟通，遇到节假日，我还会发短信祝愿他们，跟家长就向伴侣一样，做起工作来也便利许多。我们班还有几个孩子的家长都在外打工，他们在父母的关爱中得到的较少，对于他们我也常常与其谈心，多送暖和，家长们从外地打来电话，言语里布满了感谢。 通过一个学年的班集体建设，我们一班级九班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋勉的班集体，当然也存在着不足，如在差生的转化上还不够细致;班级常规管理上还不够健全;同学的平安意识还很薄弱。以后我将全力以赴连续努力，让每一位同学
16、生活在团结的集体中，在集体中健康全面的进展，把各项工作做得有声有色。 个人师德师风自查报告5 为更加进一步加强我校关于老师队伍建设方案，全面提高老师队伍的师德素养和专业水平，依据x市训练局关于转发x市训练局x市训练工会委员会关于组织学习中学校老师职业道德规范(20x年修订)的通知的通知文件精神，我校仔细组织老师学习了新中学校老师职业道德规范，在全体老师中开展了一次以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大争论活动。通过学习和争论，使我校全体老师以“敬业爱生、明礼诚信、公平合作、勤学乐教、廉洁奉献”为核心，以“德为人先、学为人师、行为示范”为准则，以提高思想政治素养、职业抱负和职业道德水平为重点，不
17、仅仔细学习新中学校老师职业道德规范和学校下发的各种学习材料，还深刻剖析个人在工作实践中存在的不足，自身的师德水平和专业力量得到了进一步提高。其详细做法如下： 一、加强领导，明确职责 成立新中学校老师职业道德规范学习训练活动领导小组： 组长：x 副组长：x 成员：x 二、学习内容： 1、加强学习宣扬。制定学习新中学校老师职业道德规范实施方案，召开教职工学习新中学校老师职业道德规范动员大会，组织全校老师集中学习老师法和中学校老师职业道德规范等有关的法规文件，将新修订的中学校老师职业道德规范悬挂在各班级办公室，营造深厚的学习氛围。要求各班级组在学校组织集中学习的基础上，另以班级组为单位组织学习，利用
18、课余时间精读细思。 2、围绕学习新中学校老师职业道德规范，开展了以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大争论活动，其详细内容为：(1)要树立什么样的师表形象;(2)在职老师有无从事有偿家教，有哪些弊端;(3)如何履行为人师表、教书育人的职责;(4)敬重同学人格，做同学的良师益友，过去做得如何，今后应当怎么做? 3、对比新中学校老师职业道德规范六条，开展评学校、评领导班子、评老师的“三评活动”。进行自查自纠主要内容：(1)查自己是否做到自觉遵守训练法律法规，促进自己更好的爱国守法;(2)查自己是否做到勤恳敬业，甘为人梯，促进自己更好的爱岗敬业;(3)查自己是否做到爱惜敬重同学，促进自己更好的关爱同
19、学;(4)查自己是否做到以身作则，情操高尚，促进自己更好的为人师表。查自己是否按课表上课，不随便调课代课，严格按教学规范组织教学活动。 4、开展“五个一”活动：签订一份符合新规范的师德师风责任状，制定一套x市其次职工子弟学校老师教学忌语和寄语，撰写一次学习体会文章，每人帮扶一名后进生，开好一次同学家长会。 5、通过对新中学校老师职业道德规范学习，加强老师自律自警。增加在工作中努力践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”的信念和决心;严格依法治教，切实担当起训练者的.责任，真正关爱每一个同学，为同学的胜利人生奠定坚实的基础，让每个儿童在人生航程上.扬帆。 6、树立典型，弘扬正气。在学习新中
20、学校老师职业道德规范和以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大争论活动中，广泛收集老师们的先进事例和典型做法，评比师德先进个人进行表彰。 三、收到的成效： 通过组织全校老师对新中学校老师职业道德规范的学习和进行“爱心与责任”大争论活动，从学校领导到老师个人都能够围绕新中学校老师职业道德规范，主动查找工作中存在的主要问题，深刻剖析存在问题的根源，写出深刻的剖析材料。涌现出一批以“把责任扛在肩上、把同学放在心中、敬业爱岗、愿意奉献”的老师队伍。 四、下一步的工作思路： 以后的工作中，我校将连续对新中学校老师职业道德规范的深化学习和深化开展“爱心”与“责任”师德师风大争论活动，在全校老师中进行“养师德
21、、练师能、铸师魂、育新人”师德师风训练活动，紧绷新规范这根弦，坚固树立爱心愿识和责任意识，乐观进取，勤奋工作，为推动我校乃至陆城训练教学工作的全面进展做出新贡献。 个人师德师风自查报告6 为仔细落实训练局关于进一步加强和改进师德建设的看法和市训练局关于开展“学师德新规范，塑师德新形象”学习活动的要求，全面提高老师思想政治素养和职业道德水平，努力培育和造就一支忠诚训练事业，喜爱本职工作，让同学敬重、家长信任、人民满足的老师队伍，我校自开学以来，仔细开展了这一活动。现就我校一学期来的相关工作总结如下： 一、校长作为学校的最高行政首长和精神领袖 其职责包括：系统地规划学校，特殊是学校的办学目标及其实
22、现目标的主要途径;形成并完善学习型组织，以促进老师的专业成长和提升老师的生命质量;合理配置学校资源，以保证一个平安和有效率的训练环境;建立起学校、家庭和社区之间的合作关系，改善学校外部环境，引导家长和.确立起对学校训练的合理期盼;实行必要的措施，提高课堂教学的效率，以促使全部同学学业上的进步。 作为校长，要尽可能地敬重团队成员中个人的制造，尽可能地发挥个人的力气，而不要动辄以“学校利益”为借口，轻视和压制教职员工个人的选择和追求。凡是校长权力意志过强的地方，凡是缺乏对人信任、鼓舞和敬重的地方，凡是以权谋私、私欲膨胀的地方，就必定会消失人心涣散、敷衍塞责、精神萎靡、效率低下的状况。 二、我校成立
23、了师德学习领导小组 抓好学校班子师德师风建设，是学校管理的核心工作。因此可以这样说，有什么样的班子成员师德师风，就会产生什么样的学校教风和学风。如何抓好班子师德师风建设，全面提高训练教学质量?一是在统一领导下，党政工亲密协作，齐抓共管，形成合力，切实落实师德规范，确保师德学习不断深化开展。行政领导班子着重抓好建章立制、考核奖惩、强化管理;教研组发挥自身优势，乐观开展丰富多彩、老师喜闻乐见的活动，寓师德训练于活动之中。二是要领先带头，用自己道德、人品、力量、学问、感情等非权利性因素影响老师形成好的师德师风;要带头学习，解放思想，开拓进取，提高素养，要求老师做到的，班子成员首先做到。 三、学校为做
24、到师德训练常常化、制度化 学校为每位老师配备专用的“师德学习笔记本”，以供学习之用。坚持周日例会这个固定的时间，集中进行学习。主要形式是观看师德培训光碟。本学期的集中学习几乎是每周一次，从不间断。供应进展空间。学校是老师实现人生价值的舞台，我们努力为他们制造更大的空间、更多的机会。硬件的：优先改善老师的办公条件，如办公室配备电脑，建设多媒体电教室，解决老师运用现代化设备进行教学的问题。软件的：任人唯贤，不屈才、不误才，使真正德能双馨的人才敬业乐业，爱校如家，发挥所长。 四、坚持形式敏捷的个人自学 材料统一印发，学习分散进行。主要是学习与师德相关方面的材料，内容主要有：中学校老师职业道德规范、训
25、练法、老师法、义务训练法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法;训练名人和训练家关于老师职业道德的论述;模范老师的先进事迹等。 五、管人要管心 我们在要求老师职业道德要高于其他行业标准的同时，也在努力使老师在精神上和物质上能得到鼓舞和改善。由于，老师不是超人，只有在方方面面加强对老师的关怀，才会使老师的德行高于常人，师德建设才会收到长期的效果。因此，我们不但在做强化师德师风的训练学习工作，还从老师的实际动身，关怀老师的工作待遇、福利和生活状况，维护他们的应有权益，为他们排忧解难;开展文体活动，促进他们的身心健康，让他们体会到工作带来的开心和成就感，体会到集体的暖和。这样他们才会安心，才会努力去讨
26、论并解决工作上存在的问题，去严格要求自己和不断地提高自己的品德、德性，才会迸发出更多的光和热。 六、老师的训练对象是同学 对形形色色富有共性又有差异的同学，假如老师不能爱生，就会消失偏爱好生，卑视差生，甚至消失工作敷衍塞职，讽刺、体罚同学，阻碍同学身心健康进展的行为，所以老师职业必定要求每个老师要真心实意去爱每一个同学，要特殊偏爱、特殊关注那些所谓双差生，用爱心换取同学的真心，敬重、理解同学，严禁体罚和变相体罚同学。再则，要求老师喜爱同学。以同学为本，关注同学的主体地位，而敬重同学，公平对待同学，关爱同学是师生和谐相处的重要前提。通过这次对师德师风训练读本的深化学习，我更加强化了自己铸造新时代
27、师德的信念，充分熟悉到幼师责任重大，任务艰难，决心在太阳底下这个最光辉的职业中，正人先正已、打铁先要自身硬，学而不厌、勇于创新、仔细执教、爱岗敬业，和广阔老师一起以良好的新时代师德，共同撑起训练的蓝天! 训练事业是关系到国运兴衰、民族振兴、科教兴国和现代化建设的国家大事，那么，建设一支师德高尚、业务精良的老师队伍，则成为训练工作的一个不行或缺的重要组成部分。老师没有“厚德”，又何以“载道”呢?所以，在开展“学师德新规范，树师德新形象”活动中，我们树立了这样的理念：让德高才博者得到颂扬，而望重;让追求高尚者修有路径，而奋勉;让品德欠佳者感受急迫，而觉悟;让德劣才疏者自觉无颜，而重生。总而言之，务
28、必使我校老师能以高尚的师德担当起培育人才的重任。 个人师德师风自查报告7 一、政治思想方面 本人努力提高自身的思想政治素养，仔细学习训练法、老师法等，根据中学校老师职业道德规范严格要求自己，遵守.公德，忠诚人民的训练事业，为人师表。 二、德育方面德育 工作的秘诀就是“爱”。师爱是宏大的、神圣的。在教学工作或生活中，我首先了解同学，包括对同学的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐等进行深刻了解。敬重、 理解、信任同学。敬重同学的人格，理解同学的要求和想法，理解他们稚嫩和天真;信任他们的潜在力量，放手让同学在实践中熬炼，在磨练中成长。对同学不娇惯、不溺爱。
29、对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。作为一名老师，我有责任引领他们走进学问的殿堂，学到更多的学问;我有责任引领他们张开抱负的风帆，驶向梦中的彼岸。 三、训练教学方面 在训练教学过程中，与每一个同学建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系。正确处理老师与同学家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使同学进展的方法、措施，赢得了广阔同学家长的普遍赞许。 总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究;才能外树形象，内强素养。在深化训练改革的今日才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代训练思想武装自己，更加深化细致地做好同学的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位同学，让同学在宽松开心
30、的环境中接受良好的训练。 个人师德师风自查报告8 一年来，在训练教学工作中，我始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立了“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在思想上能够严于律己，喜爱训练事业。时时以一个优秀老师的身份来约束自己，鞭策自己，本年度也被评为了同学最喜爱的好老师。 能乐观参与各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作，本年度除担当八班
31、级一个班的数学教学外，还担当了八班级两个班的生物教学工作，教学效果好，期末考试八班级生物综合得分在东宝区第三，受到了师生的好评。 求实创新，仔细开展教学、教研工作，训练教学是我们老师工作的首要任务。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与训练实践中，乐观利用远程训练资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加同学学习的爱好和学习主动性。
32、 任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并乐观与其他老师在博客上进行沟通、争论在教学中存在的问题。 反思本年度的工作，在取得成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深化，还需要进行不断的反思;训练科研在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到自己心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。 个人师德师风自查报告9 我校根据_市训练局师德师风工作要求，结合_年下发的_省中学校
33、师德建设评估细则，把此项工作纳入学校工作的重要议事日程。结合本校实际，扎扎实实地开展了师德师风学习活动。我校以依法执教、爱岗敬业、喜爱同学、为人师表、严谨治学为主要内容;以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手;切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增加意识、关爱同学、服务育人等方面有所提高。现对我校开展师德师风建设工作做以下总结： 一、加强领导，落实责任。 我校对师德师风建设工作高度重视，切实加强领导，建立长效工作机制，按“谁主管，谁负责”和“分级负责，条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教育主任，大队辅导员为组员的师德师风工作领
34、导小组，做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导详细抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了详细的实施步骤及工作措施。同时，为推动各项工作措施的详细实施，按方案落实好每一项工作。 二、高度重视老师职业道德建设，树立为人师表良好形象。 老师队伍建设是进展训练事业的关键。“百年大计，训练为本;训练大计，老师为本;老师修养，立德为本”。几年来，我校加强老师队伍建设方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得响，过得硬的教职工队伍。我们要求全校老师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。详细做了以下三个方面：一是喜爱同学，建立公平、民
35、主，和谐的新型师生关系;二是以身作则，作为一名老师，要“衣着定位”，让同学无时无刻受到审美训练。三是自觉修身养性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;四是要面对全体同学，切实贯彻“因材施教”的原则，让每一名同学都得到充分的进展。 三、创设有效载体，深化开展师德师风学习活动，进一步提高我校老师的师德师风建设工作，乐观为老师创设有效载体。 依据师德师风建设活动方案，开展了丰富的师德师风活动，通过活动，让每位老师在师德师风建设方面都得到了提高。详细有如下做法： (一)、抓学习，做到师德训练常常化、制度化。 学校为每位老师配备专用的“师德学习笔记本”，学校为做到师德训练常常化
36、、制度化。学校为每位老师配备专用的“师德学习笔记本”，以供学习之用。 (二)、抓重点，求实效。 在抓师德训练的过程中突出重点，讲求实效，是我们工作的作风。 1、建立和完善老师职业道德考核制度。我校坚持每学期对老师进行职业道德水平考核，开展师德反思活动。要求老师对自身在训练教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，实行老师自评、互评，学校综评等相结合的方法对全体老师进行考核。 2、把脉问病，对症下药。 3、抓权益，求稳定。管人要管心。我们在要求老师职业道德要高于其他行业标准的同时，也在努力使老师在精神上和物质上能得到鼓舞和改善。 四、建立考评机制和奖惩制度，调动老师的乐观性。 一是自评，达到自我熟
37、悉、自我鞭策的目的; 二是互评，相互取长补短，共同进步，形成合力; 三是同学评，召开同学座谈会;.个界及家长评，最终做出“满足”、“基本满足”、“不满足”三个等级。 四是学校评。奖优罚劣，弘扬正气，在操作中重嘉奖，轻惩处，增加工作透亮度，充分调动老师工作进取精神。 五、师德师风建设结硕果。 经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设结出可喜的成果。训练教学、平安创建、后勤.化服务、校内文化建设等方面得到当地干群、家长及主管部门的良好评价。 当然，时代在不断地进步，信息时代又给老师职业道德修养带来了更新的机遇和挑战，我校将把时代对老师提出的要求作为新的动身点，重新构建师德的内容，使师德训练更体现时
38、代特点和创新精神。 个人师德师风自查报告10 转瞬间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，我从德能勤绩四方面作工作小结如下： 一、德： 一年来，本人喜爱党，喜爱人民,坚持党的训练方针，忠诚党的训练事业。听从领导的工作支配，乐观参与各种会议，。喜爱训练事业，把自己的精力、力量都用于学校的教学中，自觉遵守中学校职业道德规范，在同学中树立了良好的老师形象。能够主动与同事讨论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项任务。对工作仔细负责，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。 二、能： 在这一年中，我连续
39、参与了大武口区骨干老师培训，并仔细反复学习“新课程”标准及有关课程改革的先进的训练教学理论，完成15000字的学习笔记，在教学中我仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进行教学，注意理论联系实际，以对同学的学习行为指导为基础，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，课内课外相结合，理论实践相结合，引导同学探求新知，培育同学自主探究力量和合作精神。并在课堂教学中重视培育同学的课堂学习习惯。在暑假期间参与教体局对骨 干老师的计算机培训，乐观参与学校青年老师优质课评比。主动担当外校老师来我校听课活动。乐观参与新时期班主任工作艺术高级论坛，圆满完成学习任务。参与各种教研活动，重视教学阅历积累，乐
40、观反思教学行为，撰写教学论文。 三、勤： 本学年，满工作量，出勤满，准时到校上班。乐观参与各种会议，仔细听课评课。我乐观参与校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民老师的要求来规范自己的言行。 四、绩： 由于本人的不懈努力，取得了肯定的成果，本学年度我被评为校级优秀辅导员和敬业模范奖称号。在学校青年老师优质课评比中获二等奖，在校田径运动会竞赛中，获团体总分其次名指导奖。论文诵读经典培育同学良好的品质获大武口区综合实践论文二等奖、写好作文就得做生活的有
41、心人和一面五星红旗教学设计获训练学会二等奖和三等奖。学问无止境。依据同学实际来调整自己的教学设计，在这方面我还得不断地训练自己，还得不断地学习，多听不同类型的课，多看书多思索。提高作为一名语文老师的训练才智。 在今后的工作中，我留意从各个方面来充实自己。使自己能适应当今训练的进展，跟上课改的步伐。 个人师德师风自查报告11 老师道德是老师的灵魂，我理解为“师魂”。在训练中，一切师德要求都基于老师的人格，而师德的魅力恰恰从人格特征中显示出来。“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是老师良好人格品行特征的体现。特此为从教标准仔细学习老师法、中学校
42、老师职业道德规范、“十要十不准”等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名老师应遵循的职业道德规范： 一、爱同学： 这是老师最基本的要求。可弥补家庭和.训练的不足，使老师的影响长期地保存在同学的内心深处。不论在生活还是在学习上，我都做到言行全都、严格要求、敬重和信任，了解同学的共性、个体差异，实行不一样的训练方法，因材施教。关爱每一个同学，不让一个同学掉队。 二、喜爱人民的训练事业： “不求回报的欢乐，是人生中最大的欢乐”这是我的工作信条。忠诚于人民的训练事业，勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，身正为范，严于律己，宽以待人，查找不足，准时
43、订正，在老师和同学中树立良好的形象。才不愧为人民老师的称号。 三、具有广博的学问： 学高为师，做一位老师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向有老老师学习、请教，取长补短，大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选取敏捷多样的教学方法进行教学。学问无止境。在我的工作中，留意从各个方面来充实自我。自费订阅有关的专业书籍，报刊，专心参与教研室组织的各项培训，学习网络学问等。 俗话说：“训练无小事，事事是训练;训练无小节，节节是楷模。”老师的一言一行，一举一动，都有可能给同学予扶危定倾。为人师表，身教重于言传。我必需以老师职业道德修养规范自我的言行，在这半亩方田里勤
44、耕力作，用自我丰富的学问，风趣的谈吐来制服同学的心。用自我端庄的仪表，得体的举止感化同学的行为。用自我高尚的师德，真诚的师爱，为师之责塑造同学的灵魂，让自我的生命之火为训练事业而燃烧。 个人师德师风自查报告12 本期以来，在思想上，遵守师德，在行为上，体现师德。时刻以良好的师德标准去潜移默化的影响每一位同学，做到教书育人，为人师表。在良好的师德中体现自我的存在，实现自我价值。为了今后工作做的更好，现将师德师风工作总结如下： 一、作为职校外聘老师，倍加珍惜工作机会 自从进入职校工作以来，我对工作仔细负责，做到不迟到，不早退。并主动完成学校交给我的各项工作任务，深得同学的喜爱。乐观参与部门开展的各
45、项活动，为部门工作出谋划策。在践行我校老师专业规范的过程中，我主讲了同学“人生与.实践”专题讲座，为我部同学培育了.实践力量，增加了同学的生存意识，从而更早适应.。 二、作为焊工专业老师，做好专业课程的教研工作 充分利用自己多年的.实践工作阅历，忠诚于我校焊工专业课程训练工作，喜爱训练事业。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。本期以来，我投身于专业建设工作中，我负责完成了焊工实训室的建设工作，期初正式投入使用，焊工实训室建成后，为我校同学专业技术供应较好的条件，大部分同学都热衷于实践操作，课上，几乎对每一个同学进行于把手教学，大部份同学都把握了焊工的基本技
46、术，学会了基本的操作技能。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。只有喜爱同学，才能去关怀他们的成长，才能去教书育人，才能敬重同学人格、引导同学成才。 老师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来训练同学，这就是为人师表。为人师表在肯定角度上看，主要是强调老师要言行全都。要求同学学习的学问自己应当精通;要求同学崇尚的行为，自己应当行之;要求同学反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位老师都应从自身做起，真正为同学树立一个模范的榜样，推动同学全面进展。 三、今后工作方向 1、喜爱同学。关怀爱惜同学，敬重同学人格，公平、公正地对待同学，不污辱
47、、谩骂、卑视同学，不体罚和变相体罚同学。喜爱同学，使同学树立远大目标，成为.需要的.主义新人。 2、崇尚科学、遵守法纪，不参加邪教、封建迷信、反动、.、赌博或变相赌博活动。 3、不断提高自身素养和训练教学科研水平。成为一名优秀老师，关键要有较高的素养。必需具备扎实的思想素养、业务素养、品德素养、心理素养、创新精神和力量素养。刻苦钻研业务，不断更新学问，努力学习和把握现代训练技术，乐观参加训练改革，仔细总结阅历，努力探究训练规律，改进训练教学方法，不断提高自己的训练教学和科研水平。 4、工作乐观、仔细负责。工作乐观，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为训练事业多做贡献。仔细负责，根本的一条是对同学成长与成才负责，因此必需做到既教书又育人。 5、团结互助、为人师表。团结互助，一方面老师与老师之间要团结友爱、和谐相处，在思想上、工作上、生活上相互关怀，相互关心;另方面老师与同学之间也要团结互助。为人师表，模范遵守.公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱惜公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴实端庄，随时以一个优秀训练工严