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1、实用幼儿园教研活动总结九篇实用的幼儿园教研活动总结合集九篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回忆和分析p 的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物开展的规律，从而掌握并运用这些规律，为此我们要做好回忆，写好总结。总结你想好怎么写了吗？下面是WTT的幼儿园教研活动总结10篇，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园教研活动总结 篇1新纲要的教育理念与精神的贯彻施行，关键在老师。本学期我们根据本园实际状况，开展了一系列的研讨活动，不断进步老师的教育教学潜力，全面提升幼儿园教育教学质量。本学期我园教研工作主要从每位老师的实际出发，确立了“以老师开展促幼儿成长”的园本管理理念，让
2、每位老师都能尽情地发挥自己的专业特长，在自己的工作岗位上得到提升，成为课程改革、教学理论研究的主人。一、开展分层培训，进步师资队伍素质。老师是纲要的施行者，解释者，老师的参与程度和状态直接左右着新纲要的推行。因此，塑造一支高素质的老师队伍，是幼儿园工作的基点。本学期，我园根据老师队伍新老交替、参差不齐的现状，继续推进层级培训，关注不同层次老师的不同需求，进展针对性的培训，促进老师队伍整体素质的进步。一夯实根底，锻造新生力量。一学期来，我园从根底培训入手，围绕根底理论、根本授课技能、一日带班组织三方面，对新老师进展培训和指引，使新老师尽快理解、熟悉老师职业的特点，掌握教育、教学的常规工作流程，帮
3、助新老师尽快适应老师的岗位。1、根底理论培训其一是老师职业道德方面，如幼儿园的规章制度、园风园训、老师职业道德标准、与家长交谈的艺术等；其二是幼儿园教学根本功培训，如幼儿园一日各环节的组织、游戏的组织与开展等；其三是文字表达方面，如每周、逐日方案的制定与书写等。2、根底课型研讨以一个领域为重点进展培训，借助公开观摩这一平台，引导老师在做和看中进步实际教学潜力，如在数学活动中，我园根据各年龄段幼儿应掌握的数学资料，围绕“一和许多、数的组成分解、相邻数、加减法”等对新老师进展系统培训。我们以公开观摩活动为载体，着重就数学活动中教学资料的选取、教学活动的设计、教学活动的准备、教学情境的创设、教学活动
4、后的反思等方应对新老师进展较为细致全面的培训和指导，鼓励新老师大胆登台亮相，实际操练一节数学活动的组织，人人参与，共同进步。3、一日带班指导抓好幼儿园一日活动各个环节的管理，是进步幼儿教育质量，促进幼儿开展的保证，是老师应到达的根本要求。为了让新老师尽快熟悉和掌握幼儿园一日活动组织，我们在学期初对每个新老师进展半日活动组织的全程跟踪，侧重理解新老师半日活动组织的根本概况；学期期中以过渡环节、活动区环节的组织为重点，进展针对性的随机观察、指导，增强新老师半日组织流程的顺畅性、有序性、条理性；学期末再进展半日活动跟踪，并对一学期来老师的开展状况进展反应。二适压重担，发挥老老师的中坚作用。幼儿园要实
5、现可持续开展，需要一批领头羊起带头作用。作为幼儿园中坚力量的老老师，随着教育教学经历的丰富，其潜力开场走向成熟，增强了适应性和应变力，具有必须的教学研究程度，创新意识和开拓潜力正逐步增强，适当、适度、适量地给予必须压力和担子，充分发挥老老师的潜质，可加速老师的专业成长。根据幼儿园班级老师一老一新的分布现状，我们以迎接一年一度的分级分类验收工作为契机，从半日活动组织、教学方案的制定、家长工作的开展、班级教育环境的创设等方面要求老老师对新老师进展多方位、多角度的帮助和指导，增强指导的随机性和实效性。透过开展园内公开课展示活动，充分发挥园骨干老师的骨干作用，要求骨干老师一月开展两次公开课活动，进展说
6、课和教学，重点砺练其活动设计、说课、组织教学、反思教学等诸多潜力，以点带面，促动其他老师共同成长。二、以专题研讨为切入点，增强教研工作实效。教研工作是幼儿园保教业务管理中必不可少的一局部资料，是进步保教工作质量、进步老师业务素质的的重要手段。本学期，我园注意捕捉老师在施行教育教学过程中的疑惑点、问题点，将其衍生为教研资料，以解决问题为主旨，增强教研活动的针对性和实效性。一从常规培养入手，把握各年龄段幼儿的特点。学期初，我们从老师备课方案及下班指导时发现，三个年龄班的老师对幼儿的年龄特点把握不准，如：大、中班的还在重复小班的资料，小班的一些作用违犯了幼儿的年龄开展规律有走向枯燥训练的苗头等。因此
7、，我们从“如何培养幼儿书写习惯”这一问题入手，开展了研讨活动。解决策略：开展常规培养活动观摩，引导老师发现问题，透过学习纲要中各年龄段的特点及开展要求，我们要求老师针对本班的活动进展反思，透过自评与他评，老师们对纲要有了更深的理解，也找到理解决自身问题的方法与途径。接下来，我们进展了第二次的观摩，一次次的问题碰撞，一次次的迎刃而解，老师们也开场在理论中养成带着问题去学习、去教学、去总结、去进步的良好研究习惯。二转变老师教育观念，进步老师评课潜力。在以上一系列的理论评析中我们觉得老师们在评价教学活动时更加有指导性和针对性，评课的质量有了显著的进步，老师们能从各自的角度分析p 活动中存在的问题，但
8、是往往对问题存在的原因分析p 不够深化，大局部老师无视从活动目的整体性入手去讨论整个教学活动价值。尤其是新老师，在每次的公开观摩活动中，我们发现她们虽然都能大胆表达自己的观点，但对于怎样评价一个活动、评什么、怎样评仍旧存在不解和疑惑。解决策略：借助公开观摩活动这一时机，以公开观摩课为实例，组织老师进展教研。在活动前，首先组织统一培训使新老师初步明确评课方法，其次提出看课要求，引导老师带着问题看课。活动完毕后，组织老师针对目的是否表达活动过程的各个环节、活动中的各个环节是否为目的效劳这两个问题进展分组教研，请各组推出一个发言人进展发言，最后结合实例进展分析p 讲解，帮助老师梳理思路，增进对评课方
9、法的理解。群众、小组教研形式的有机结合，为每个老师带给了充分发表意见及沟通交流的时机。而这种透过详细事例进展的教研活动，针对性强，主旨明确突出，使老师透过实际演练，增进对评课方式的体验和理解。一学期紧张而又繁忙，愉快而又充实，园内每项活动的开展和成功都离不开我们每位老师的辛勤付出。在以后的工作中我们将继续加强对师资队伍的层级指导，促老师素质的整体进步，同时我们也看到自身的缺乏：主题背景下的科学活动开展是我园的一个薄弱环节，因为围绕我园艺术特色以往老师更多关注的是幼儿表现的潜力，所以幼儿对科学的操作、探究潜力有待进步，这促使我们要对课程平衡问题进展考虑。这些均有待透过我们日后的园本教研不断调整、
10、改善、完善。幼儿园教研活动总结 篇2因为爱，让我们对自己的事业充满着激情，因为激情，我们不断的在努力的学习和成长，一学年的工作，在紧张的学习和理论中过去了，光阴的流逝，记载着付出和辛劳，见证着积累和成长，我们在一学期的努力中，获得了很多成绩，探究了一些经历，同时也发现了我们工作中的许多缺乏，有了一些急待进步的想法，在这，就对一学期的教研工作做一总结；1，加强学习，注重老师成长。2，开展课题研究，探究教育经历。课题，对于我们教研组来说，是一个新颖而又充满挑战的任务，本学期，我闪的教学工作围绕课题目的来开展和探究，就音乐课的唱歌活动这一领域展开了研讨，从最初的大量理论知识的搜集和学习中，我们从理论
11、上有了明晰的认识，从大、中、小各年级各班的教材、确定、教案讨论、教学准备中，每一个老师从讨论中互相学习，共同的汲取着养分，在每一节课外观摩和小结中，又真正将我们各自的教学理论、教学经历和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一个活动，都从最初的形式研讨出一份执教的方案，又从执教中总结和反思，得出一个优秀的教学活动，这一过程，是老师们理论和经历的聚集，也是教学和老师的学习和进步，最后，每一个老师从唱歌活动的观摩和教学中，找到了一个新的教学方法：用图谱来促进幼儿记忆，在唱歌教学中利用生动、形象的图谱，为幼儿创造视、听可感的双白优良环境，激发幼儿主动参与活动的目的，进步音乐活动的质量，这一经历的总结
12、，也就形成了我们教研活动的一个课题，老师们在探究中搜集了许多的素材，并各自撰写了研究报告，真正从教学研讨、观摩中提炼了我们的课题研究。3、优化一日活动，落实教学安排。教学是幼儿园工作的生命线，进步教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心，本学期，我们从优化一日生动安排，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从学期方案到制定和日方案、周方案的安排上紧靠目的，用目的做为我们教学的指南，从同年级一样教材的制定和互相交流上，让教学更加标准和准确，另外，期末到各班教学情况测试和总结，也让每一个老师从目的到教学，又从教学对应到目的有了更明晰的认识
13、，让我闪以后的教学安排和教学施行更有了方向。4、精心组织大型活动，增强宣传力度。幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期，我们精心组织了冬季运动会、家长开放日和期末的英语班、留日班汇报表演。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从学期开场的节编排、落实，到运动会表演节的编排、训练、工程议程、方案的制度，到表演时各班精心的准备和有序的组织，所有这些都事先在教研活动中交流、讨论，真正做到了互帮互学，在家长开放日和汇报表演中，也由老师们出色的表演，得到了家长的一致好评和认可。5、平安工作。保证幼儿的安康和平安，是我们每一位老师的首要责任，
14、让幼儿在我们的教育下安康、快乐的成长是我们工作的目的。本学期，我们将平安教育列入课程之中，让幼儿自我有平安预防常识，做为老师，坚持用心上岗，严格遵守上岗制度，以进步责任心为平安要点，使我组本学期的平安事故大大降低，无骨折、缝针事故、细微的摔伤、碰伤也很少。总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组老师的共同努力下，获得了许多成果，教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也明晰的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题：结合本园实际，加强课题研究，进步全体老师科研意识；注意新教材的学习和目的确实定、落实；加强对老师技能、技巧的培训；探究特色教学的经历，
15、在美术及早期阅读方面展开研讨，总结经历。这一些，将作为我们下学期教研工作的目的和方向，我们将充分开掘每位老师的潜力，真正让教研促进老师成长，让老师的成长带来教学质量的真正进步。幼儿园教研活动总结 篇3设计意图：这一活动是在“美丽的春天”这一主题中生成的，我发现幼儿对于春天的花特别感兴趣，针对小班幼儿动手才能还不够强，我设计了这节小班美术活动春天的花，要求幼儿能用对角折的方法表现春天的花，并用水彩笔给花添上茎和叶子。通过折纸活动培养幼儿的动手才能，养成耐心细致的折纸习惯，因此设计了这一活动。活动目的：1.能用对角折的方法表现春天的花，并用水彩笔给花添上茎和叶子。2.通过折纸活动培养幼儿的动手才能
16、。3.养成耐心细致的折纸习惯。活动准备：1.大小不一的彩纸每人假设干、每组一瓶胶水。2.背景大图一张。活动过程：一.出示背景大图。1.出示大挂图，引导幼儿注意观察。小蜗牛和蜗牛爸爸在干什么呢?师：春天到了，小蜗牛跟爸爸一起去花园漫步，小蜗牛说:花园里的花很美，就是太少了，假如满园都是美丽的花该多好啊!小蜗牛闷闷不乐的，很不开心，蜗牛爸爸请小朋友帮助，折一些美丽的花朵贴在花园里，给小蜗牛一个惊喜，让小蜗牛开心起来，好吗?二.老师示范折花的步骤：师：这么美丽的花怎么折呢?蜗牛爸爸想请你们听一首儿歌就知道了。小小纸，四方方，我们把它来对折，再把两角往上折。看看谁的手最巧，鲜花贴在花园里。1.(出示图
17、示)以较慢的速度边示范边讲解：这是一张正方形的纸，先对角折，两角要对整齐，折痕压平，再将底边上的两个角往上往外折一下，让他们翘起把折痕压平，一朵花就折好了。折好后我们把花用胶水粘上去贴在纸上，自己想好把它贴在纸的什么位置上，然后画上花和叶子。2.老师介绍操作材料。师：老师给你们准备了彩色的纸和一张白纸，彩色的纸是用来折花的，把折好的花贴在白纸上。2.幼儿跟学。师:请你们选择一张彩色的纸三.老师进展现场指导，提示把折好的花用胶水粘贴在花园里，鼓励幼儿折画23朵花。师:小朋友们折的花都很美，这里啊有一大块白的地方，我们假如再折一朵花贴在上面就更美了。四.欣赏和评价。对幼儿的作品进展集中展示，欣赏并
18、组织幼儿找一找“最美丽的花”，感受花园的变化和体验成功的快乐。师:我们来看看，你们的小手真能干，把花园打扮的这么漂亮，我们来看看这幅作品，花很漂亮，假如我们在这里再折一朵花贴在这里，那就更漂亮了。这幅作品，一朵花开得大，一朵花开的小，很漂亮。这幅作品上很干净,真棒!花园里有这么多漂亮的花，小蜗牛可开心了，觉得春天太美了，开心的唱起了歌，那我们跟小蜗牛一起来唱一唱，好吗?蜗牛爸爸看到小蜗牛这么开心，心里也开心，蜗牛爸爸说：太谢谢你们了!活动总结：春天来了，春暖花开，平时在带孩子出来活动时，孩子们发现了大树发芽了，花也开了，孩子们对春天的变化非常感兴趣，活动前我们让幼儿观察了春天的景物、动物的变化
19、，通过活动我们让幼儿亲身体验感受春天的美丽。在活动中，我一步步的讲解，教孩子一步步的操作，孩子们能根据花的图示折出大小不一的花，然后进展粘贴，添画出茎和叶子，孩子们很感兴趣，课堂气氛活泼，效果很好。幼儿园教研活动总结 篇4本次调研主要可以从以下几个方面进展总结。一、此次教研工作的根本情况：以幼儿园一日生活常规细那么为主线，加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发，营造一个积极读书的气氛，进步老师参与教研的积极性，加强理论学习，进一步深化教育观念转变为教育行为，加强老师队伍建立，参加学校的说课比赛、教学论文评癣读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动促进老师专业化成长，培养学习型、研究型老
20、师，幼儿园开展了青年老师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、教研工作成效一、加强理论学习本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了幼儿教育学中创造游戏局部的内容，理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。二、抓好常规工作1、每位老师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。2、每周认真开展星期五13：10开展教研活动；各班每周更换家园窗，每星期一八点以前上墙。3、每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境，本期讨论了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评选标准，由教研组长牵头组织各班班长进展检查评比。4、全园老师献课活动17节；外出观摩
21、学习13人次，参加校级说课比赛1次。5、本期按照学校的新规定，每周教研组长和五年教龄以下的老师每周听两节教学活动，其他老师每周必须听一节教学活动，并且每周五在郭逊老师那里登记在园长处签字盖章。6、每周、每位老师撰写20_字的教学反思，每月撰写500字的教学反思。7、节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆贺活动。三、家园互动1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。2、为家长提供教学观摩活动16节，让家长理解幼儿园的教学情况。3、新年到来之际，家长和孩子们一起做亲子游戏，观看孩子们的文艺表演，让孩子们过了一个快乐的新年。四、特色园区：创立学习型的老师团队老师专业化开展是老师专业化
22、素质不断进步的一个过程，创立学习型团队，是师资队伍建立的重要途径，建立书香校园，建立校园文化，营造和谐、安康向上的学习气氛，本期教研组开展了读书漂流活动。1、在办公室创设了读书吧。在老师办公室里创设读书环境为老师提供各种教育杂志，供老师阅览，学习先进的教育理念，汲取新的教育信息和先进的育人经历，拓展老师视野。2、“走进名著”的读书活动。认真阅读学校每年提供的书籍，进步老师自身的文化素养。每年老师自觉阅读12本名著，扩展读书的范围。3、好文章大家读。在老师办公室的墙上创设“好书大家读”的张贴栏，由园务领导和老师日常学习中，读到的好文章，推荐张贴在“好书推荐”栏里。4、读书交流活动。每两月进展一次
23、读书交流活动，并以文字的形式呈现：读书笔记、读书心得体会、经典段落名句等张贴在“读书网”的栏目中。五科研工作1、进一步深化地研究幼儿园早期阅读的指导方法和施行策略。2、积极参与区级独立课题中华传统美德校本教材开发的研究工作，全园老师在幼儿园日常教育工作中认真落实验证幼儿园板块的教材开发情况。三、教研工作成绩原因分析p 本期幼儿园的环境创设目的性增强了，主要在于老师们共讨论环境创设的意义、方法和评选的标准。在教研活动中系统地组织老师学习理论，营造积极阅读的气氛，开展丰富多彩的读书活动，老师的理论程度和教研活动时积极发言的情况有了很大的进步，认真施行学校的听课政策，幼儿园常规教学活动的质量也上了一
24、个新的台阶。四、教研工作中存在的问题1、在本期开展的读书活动中，虽然老师在积极的响应，都在读，也在鞋，但是写心得体会得不多，写读书【摘要】：p 】：的很多。其实老师在交流的时候也说了很多心得体会，但大多数老师却不愿把它形成文字，主要原因在于老师的写作程度还有待进步，如今能说了，在写作方面还要加强。2、另外在开展每周必须听推门课的活动中，发现有的年轻老师最根本的教学组织形式都未掌握好。3、幼儿园重活动、轻游戏的情况较为严重，有的年轻老师组织创造性游戏的才能还需要进一步的培训。幼儿园教研活动总结 篇5设计意图：这一活动是在美丽的春天这一主题中生成的，我发现幼儿对于春天的花特别感兴趣，针对小班幼儿动
25、手才能还不够强，我设计了这节小班美术活动春天的花，要求幼儿能用对角折的方法表现春天的花，并用水彩笔给花添上茎和叶子。通过折纸活动培养幼儿的动手才能，养成耐心细致的折纸习惯，因此设计了这一活动。活动目的：1.能用对角折的方法表现春天的花，并用水彩笔给花添上茎和叶子。2.通过折纸活动培养幼儿的动手才能。3.养成耐心细致的折纸习惯。活动准备：1.大小不一的彩纸每人假设干、每组一瓶胶水。2.背景大图一张。活动过程：一.出示背景大图。1.出示大挂图，引导幼儿注意观察。小蜗牛和蜗牛爸爸在干什么呢?师：春天到了，小蜗牛跟爸爸一起去花园漫步，小蜗牛说:花园里的花很美，就是太少了，假如满园都是美丽的花该多好啊!
26、小蜗牛闷闷不乐的，很不开心，蜗牛爸爸请小朋友帮助，折一些美丽的花朵贴在花园里，给小蜗牛一个惊喜，让小蜗牛开心起来，好吗?二.老师示范折花的步骤：师：这么美丽的花怎么折呢?蜗牛爸爸想请你们听一首儿歌就知道了。小小纸，四方方，我们把它来对折，再把两角往上折。看看谁的手最巧，鲜花贴在花园里。1.(出示图示)以较慢的速度边示范边讲解：这是一张正方形的纸，先对角折，两角要对整齐，折痕压平，再将底边上的两个角往上往外折一下，让他们翘起把折痕压平，一朵花就折好了。折好后我们把花用胶水粘上去贴在纸上，自己想好把它贴在纸的什么位置上，然后画上花和叶子。2.老师介绍操作材料。师：老师给你们准备了彩色的纸和一张白纸
27、，彩色的纸是用来折花的，把折好的花贴在白纸上。2.幼儿跟学。师:请你们选择一张彩色的纸三.老师进展现场指导，提示把折好的花用胶水粘贴在花园里，鼓励幼儿折画23朵花。师:小朋友们折的花都很美，这里啊有一大块白的地方，我们假如再折一朵花贴在上面就更美了。四.欣赏和评价。对幼儿的作品进展集中展示，欣赏并组织幼儿找一找最美丽的花，感受花园的变化和体验成功的快乐。师:我们来看看，你们的小手真能干，把花园打扮的这么漂亮，我们来看看这幅作品，花很漂亮，假如我们在这里再折一朵花贴在这里，那就更漂亮了。这幅作品，一朵花开得大，一朵花开的小，很漂亮。这幅作品上很干净,真棒!花园里有这么多漂亮的花，小蜗牛可开心了，
28、觉得春天太美了，开心的唱起了歌，那我们跟小蜗牛一起来唱一唱，好吗?蜗牛爸爸看到小蜗牛这么开心，心里也开心，蜗牛爸爸说：太谢谢你们了!活动总结：春天来了，春暖花开，平时在带孩子出来活动时，孩子们发现了大树发芽了，花也开了，孩子们对春天的变化非常感兴趣，活动前我们让幼儿观察了春天的景物、动物的变化，通过活动我们让幼儿亲身体验感受春天的美丽。在活动中，我一步步的讲解，教孩子一步步的操作，孩子们能根据花的图示折出大小不一的花，然后进展粘贴，添画出茎和叶子，孩子们很感兴趣，课堂气氛活泼，效果很好。幼儿园教研活动总结 篇6在过去的一学期，幼研室教研工作在上级主管部门的关心重视与领导,在各乡镇中心园及全县幼
29、儿园领导和老师们的大力支持下,围绕期初制订的幼教教研方案,以纲要精神为指导,以园本教研为主线,以中心教研组为主要阵地,主要作了以下几方面工作。一、加强学习，进步老师业务素养。1、自身建立，进步工作程度。幼教教研室承当着教学研究和业务指导的任务，为更准确地把握教学改革的脉搏，必须加强自身建立。本学期来，幼研室健全了以下工作制度：(一)业务学习交流制度。我们采用自学和集中交流相结合的方式，学习的内容有课堂密码幼儿老师园本培训等，于每周工作例会进展交流，结合教育教学中的案例，谈自己的理解或体会，以此来促进学习的深化。(二)积极丰富业务学习资。我室除了订阅福建幼儿教育、幼儿教育学前教育等杂志，教研员利
30、用网络组织学习张雪门幼儿教育文集节选的读书活动。(三)听课反应交流制度。教研员在深化幼儿园调研听课后，要求反应交流。提出各幼儿园调研、听课中发现的好方法及发现的问题进展分析p 。2、开展老师读书活动。为广阔老师在课改的过程中进一步理顺思路，转变教育理念，提升理论才能。幼研室组织农村镇中心幼儿园、县优质园开展“读书活动”。首先，在“东山幼教博客”上传我国著名的学前教育专家张雪门幼儿教育文集读书的内容。二是各中心园制定读书学习方案，以老师自学反思为根底，精选篇章与全体老师共同分享及讨论。三是举行片区“师徒结对”读书沙龙活动。6月8日，由幼研室牵头的铜陵协作片幼儿园“读书沙龙”活动在铜陵中心幼儿园拉
31、开了帷幕。幼研室教研员及来自铜陵片区的镇中心幼儿园、县优质幼儿园“师徒结对”的园长及老师们参加了活动。老师们手捧自己精心挑选的文章，带着自己撰写的读书心得，积极地向大家交流心得。整个沙龙活动在轻松、愉快的气氛中进展。二、培训学习，有效提升老师业务程度。在施行新教材的过程中，努力拓宽培训渠道，加大了培训力度。一是教研员引领。_年3月，由幼研室组织的农村幼儿老师“我们共同成长”系列培训活动，三位教研员围绕“幼儿园语言领域活动组织(一)”主题,结合当前农村幼儿园课程设置情况进展了幼儿园故事教学活动组织、幼儿园诗歌教学活动设计与指导、幼儿园散文文学欣赏活动的组织策略的讲座，参加培训的农村老师共计70多
32、人。二是内引外联，走出去，请进来。组织实验幼儿园、铜陵中心园、康美中心幼儿园的骨干老师参加漳州市“闽南童谣进幼儿园”教学观摩研讨活动，共享了闽南文化传承。三是施行了“师徒结对”活动。为了加强农村幼儿园老师队伍建立，发挥老师的“传、帮、带”作用，共建学习交流平台。_年3月，组织全县共有17名镇中心园青年老师与15位中心幼儿园(优质园)、幼教辅导员，聚于康美中心幼儿园举行了简短而又热烈的“师徒结对共同成长”签约仪式活动。通过互相备课、听课等形式，互相促进，共同进步。三、送教下乡活动，加强教育教学的详细指导。为充分发挥市试点园、县优质幼儿园的示范、辐射和引领作用，展示骨干老师风采;进一步稳固我县幼儿
33、园联动协作片教研活动的扎实开展。4月9、16、22日，幼研室组织四名骨干老师分别赴铜陵四小幼儿园、宅山中心幼儿园、白埕中心园开展“县送教下园暨联动片区教研”活动。来自实验幼儿园、铜陵中心幼儿园、宅山中心园的四名骨干老师，将四个精心设计的优质课展示给了铜陵、西埔、陈城片区90余名幼儿老师及局部家长。送教老师精彩的教学活动都表达出了崭新的教学理念及新颖的教学方法，受到孩子及老师们的热烈欢送。实验幼儿园陈春华老师的童话故事活动小壁虎借尾巴，以情动情、声情并茂，循循善诱，把孩子引入故事情感之中，并与之产生了共鸣。铜陵中心园的蔡三金老师执教的仿编诗歌摇篮以她那亲切自然的教态，巧妙的活动设计，热烈有效的师
34、幼互动，深深吸引着每一个孩子。宅山中心园的林舜英、张敏华老师分别展示的科学活动各种各样的鞋子和有趣的豆豆，充分利用生活中随手可得的各种豆豆和广告鞋子宣传图做为教具，以游戏贯穿始终。其间，教研员结合教研内容做幼儿园仿编诗歌的组织及怎样进步幼儿园故事教学的实效的小讲座。总之，半年来在上级教育主管部门的关心指导和全县老师的共同努力下，我县的幼教教研工作获得了一定的成效。在总结经历的同时，我们也及时反思存在的问题：1、老师未能充分利用便捷的网络资，获取广泛的课改信息。2、鼓励大家踊跃参加东山幼教博客的“在线研讨”，互相讨论课改热点问题，充分发挥网络教研的实效性。3、在教研工作中未能突出园本教研的实效性
35、，学习从解读孩子的角度分析p 老师的教育行为，使教育研究真正为幼儿的开展效劳。新学期的教研工作将结合以上三点，调整工作思路，成立县、镇级幼儿教育教研组、开展集体备课及幼儿园联动教研活动，制定可行的施行方案，以促进我县幼教质量的进步。幼儿园教研活动总结 篇7充实而又繁忙的保教工作马上就接近尾声了，回忆半年来的教学工作，既有收获也有缺乏，如今做以如下总结：一、本学期，我园根据旗教育局的工作方案，将重点放在保教人员的根本素质进步与新纲要施行上，进一步进步查巴奇民族幼儿园教育质量，我们做了以下工作：1、标准教育教学工作和日常管理工作为了进一步标准幼儿园教育教学工作，本学期加强了对老师的业务工作检查和教
36、职工的签字制度，通过老师业务必查工程与随机抽查工程紧结合，使广阔老师在备课、日常教学活动的组织户外活动、特色教育、家长工作等方面养成了一定的常规，形成了良好的教育教学秩序。2、积极开展教研活动，进步老师业务程度本学期，教研活动的开展紧紧围绕师资培训与幼儿园工作条例进展。在师资培训方面，我们采取了集体有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方式，我园间周进展业务学习，学习新纲要学习国十条，指定学有专长老师每周按教学方案对老师乐曲弹奏进展检查，其次是自修笔记，要求广阔老师有针对性地学习并结合先进经历谈体会。与此同时，我园还开展了老师简笔画练习，活动的开展，激发了广阔老师工作积极性，培养了自信
37、心。3、学习新纲要转变教育思想我园根据区教育局的要求，组织老师进展研讨活动，以纲要为根据，将纲要的内容与本园的教学实际相结合，并根据纲要的划分的五大领域，组织老师对安康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的教材内容进展学习。通过一学期的积极探究，老师的适宜引导来设计、组织活动。为了丰富幼儿的在园生活，20_年10月份，我园举办了幼儿故事会活动，这次活动的组织与开展，受到幼儿与家长的欢送与好评。广阔教职工通过筹备、组织活动进一步锻炼了组织协调才能。二、总结一学期的工作，我们获得了一些成绩与进步，1、日常教育教学管理工作要持之以恒地进展，形成一定常规之后，仍需严加管理，发现问题及时催促加以
38、改良。2、在老师中要讲师德，树正气，树立良好的老师形象，并加大宣传力度，从而形成良好的精神环境。3、编排了一套幼儿手铃操。4、9月24日举行了一次教研教改活动，全体老师积极参加听课、评课，获得了良好的效果。5、在9月29日全旗第二届幼儿老师教研活动评比中我园一名老师获得二等奖。一学期来，幼儿园的教学工作仍存在着许多缺乏，我们将在下一学期的工作中进一步改良进步。1、教研队伍不稳定，整体素质较低。2、教研工作的开展仍处在浮浅阶段。3、区角活动开展不扎实、有效。4、幼儿体能训练比拟单一。5、礼仪教育有待进一步加强。幼儿园教研活动总结 篇8本学期，我们美术教研组的工作，在园领导的支持下，在老师们的亲密
39、配合下顺利开展。全组老师认认真真执行教研方案，扎扎实实开展教研工作，并在多种多样的活动形式中互相学习、商讨商讨，将美术教学新理论落实到教学理论中，开阔幼儿的视野，促进了幼儿良好艺术素养的形成及多方面才能的开展，获得了一定的成效。现总结如下：一、老师队伍建立。我们美术组共有老师15位，有多年美术教学经历，形成了自己的教学特色和风格的老老师，也有热爱美术教学工作，对美术教学具有浓重的兴趣，具有创意和灵感、易于承受新事物的年轻老师，因此教研活动我们从实际出发，组织老师之间互相交流观摩、研讨评估，对个别老师教学中存在的缺乏共同考虑，对不全面的地方加以补充，有效进步自身程度和教学技能。青年老师培养方面：
40、我们积极开展各项活动，鼓励青年老师结合理论知识多开展理论活动，在互听、互论、互学中使青年老师得到一定的开展。发挥本组骨干老师的带头引领作用，加大对青年老师的培养力度。二、加强理论学习，深化研究，扎实开展美术课堂研讨活动。教研组积极开展美术集体教研活动，做到认真做好记载，每次学习有体会和收获。采用集中、分组、自学等形式，组织组内成员进一步深化学习纲要，准确把握纲要的精神本质。结合本学期主要以“线描画”为切入口进展各种形式的美术教学的目的，组织老师认真学习相关的理论知识，进一步进步认识，讨论新课改背景下的幼儿美术教育研究方式，认真撰写教学活动方案，对教育理论中的教育行为进展反思，寻找新的理解和追求
41、，并在教学中把这些理念落实到理论中，汲取美术教育经历。本学期我们不断加强课堂教学研究，并积极响应我园“行为跟进”教研活动，本组由黄斓老师上了公开课手掌树;陆燕老师上了我给树叶添叶脉;汤水英老师上了车轮滚画，通过集体备课、观摩研讨等活动进步了每位老师的教学研究才能，增强了老师的教学程度，真正做到了共同研究，共同进步。除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进展业务学习和外出聆听学习，从学习中进步了自身的理论修养。三、积极开展形式多样、内容丰富的教研活动。1、“幼儿线描画教学”学习活动11月4日，我组老师集中在多功能厅。首先，共同学习了幼儿线描画辅导一文，使老师们理解到了各年龄阶段幼儿美术
42、创作的特点及儿童线描画辅导的要点。接着，老师们又观看了一些儿童线描画的作品，让他们感受到了不同表现手法下“儿童线描画”的美。最后，老师们又共同进展了“创意线描画”的创作活动。活动中，老师们都非常投入、非常认真，遇到不懂的就虚心请教。通过活动，老师们不但在美术教学方面有所提升，而且在自身的美术技能方面也会有很大的进步。2、开展幼儿美术兴趣班活动本学期，我园利用周五下午创办美术兴趣小组，共29位幼儿参加了美术兴趣班活动。主要是以培养幼儿的美术兴趣特长，增强幼儿对线的认识和运用为目的开展各种线描活动。为了培养幼儿的美术兴趣、进步幼儿的绘画程度、不辜负家长们的期望，我们执教的两位老师对于每周的兴趣班活
43、动，都非常认真地对待，精心准备。同时，我们还须针对幼儿自身程度的差异，提出不同的教学要求，并分别进展指导。在我们精心地辅导下，增强了幼儿对美术的兴趣、进步了每一个幼儿的绘画程度。3、“行为跟进”美术课堂研讨活动组织本组老师钻研教材，分析p 幼儿美术活动情况，明确本组美术教学任务和教学要求。并积极响应我园“行为跟进”教研活动，本组由黄斓老师上了公开课手掌树;陆燕老师上了我给树叶添叶脉;汤水英老师上了车轮滚画，每次教学后，我们都会根据老师的教学活动情况和幼儿的学习情况，提出改良意见。每次上课，老师们都认真地按照集体教研过的内容，灵敏应对在教学活动中出现的生成问题，并对自己的教学进展认真的反思，针对
44、缺乏找出适宜的方法，及时改良，进展再次执教。通过集体备课、观摩研讨等活动进步了每位老师的教学研究才能，增强了老师的教学程度。4、“迎新年“幼儿创意绘画活动16周，我园开展了以“迎新年”为主题的幼儿创意绘画大赛。大赛共分三个局部：首先是各班老师自己组织创作活动，并由指导老师进展初评与选送。然后，由美术组的老师们对选送的作品进展复评，并评选出“最正确创意小艺术家”、“最具创意小艺术家”、“优秀小艺术家”、“小小艺术家”4个奖项。最后，评选出的优秀作品进展展示。老师们根据幼儿的年龄和自班幼儿的特点进展了多形式、多材料的绘画创意活动。如：大班的老师们组织幼儿以油画棒为主进展创作;中班的老师们以油画棒结
45、合水粉为主进展创作;小班的老师们那么组织幼儿利用青菜、萝卜、树叶的乡土材料进展贴画、添画、和点画等多形式的创意活动。活动中，指导老师们各显其能。有的老师还利用家长资进展亲子绘画比赛，使活动更富意义。本次活动，不但激发了幼儿的想象力与创造力，而且还让幼儿感受到了中国传统节日的热闹与喜庆，更突显了新埭镇中心幼儿园乡土化、生活化的教育特色。美术老师作为艺术教育工作者，要想自己在专业程度上有所进步，一定要加强学习。通过美术教研，美术组老师要不断探究和积累经历，注重新的教学方法的创新与尝试，加深对美术教学的理论认识，从而对逐步形成自己的园本美术特色打好根底。今后，我们将会更加努力的工作，为促进幼儿在美术
46、鉴赏和表现才能的提升奉献自己的每一份力量。幼儿园教研活动总结 篇9本学期，在上级领导、专家的关心、指导下，紧紧地围绕校园文化建立、师资队伍建立两大任务，实在开展“家园合作开展家庭幼儿科技教育活动的理论研究”课题的理论与研究，学习贯彻幼儿园课程施行方案，促进老师专业开展和保教质量的进步，促进幼儿和谐开展，进步了办园程度和声誉。一、加强师德建立，着力构建学习型团队，实在进步教职工师德修养和综合素质。认真开展“我与青浦实验”征文演讲、“我为东幼开展献一计”活动，组织老师参观迎世博展览，举行了老师师德大讨论等活动，精心组织宣传交流身边发生的感人事迹，通过典型的引领、示范、带动作用和精神力量教育人、引导
47、人、鼓舞人，进而增强教职员工爱岗敬业、无私奉献的主动性和创造性。幼儿园以年级组为单位，每月推选出身边的感人事例，期末在全体教职工会议上集中交流，再由大家投票推选出感人小故事在校园网上进展公布和宣传。积极倡导高尚的师德师风，努力进步我园老师的师德修养和综合素质。二、加强园本培训、课程建立的理论和研究，促进老师专业开展。在专家引领、同伴互助和自主理论反思中进一步领会和理论教育理念。本学期，我们继续以教研组展示为载体，以科技教育活动为抓手，进一步深化了“转变教学形式，实现从到学会”的园本研修主题，在坚持对科技活动中科学思维和人文精神等方面深化研究的同时，我们注重了信息技术在科技活动中的应用。种子排排
48、队干花香袋漩涡来了三个小中大不同年龄段的科技活动中，多媒体的教学手段让活动更增彩。多媒体课件将本来老师枯燥的操作要求转化为生动形象的画面淋漓尽致地展现出来，孩子们在充满兴趣的欣赏过程中理解并明确了要求，相信这次展示研讨活动将会有效推动我园信息技术与教学整合工作的进程。数次的教研组展示活动，郭德峰老师始终参与并给与指导和点评：第一，我园校本研修成绩显着，每位老师在参与研讨时都能主动去想，并和自己的教学形成比照，在分析p 中互相弥补、共同开展。第二，呈现的活动都表达了陈鹤琴“活教育”的教学理论“做中学，做中教，做中求进步”。每一次操作都能让孩子不断承受挑战，在一次次的问题情境中，孩子们自己动手，自己发现