《小孩不笨2电影观后感800字.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小孩不笨2电影观后感800字.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小孩不笨2电影观后感800字 当看到小孩不笨这部电影中，那位得血癌的妈妈和他孩子的对话时，我的眼泪忍不住地流了下来。这里给大家共享一些小孩不笨2观后感，盼望对大家有所关心。 小孩不笨2观后感1 天空中飞行的有许多:金龟子，飞鸟、雄鹰、蚊子，海鸥，它们都来自不同的世界，有着不同的语言。那么我也很想有一片天空，在那儿努力查找属于自己的天堂，飞出父母的怀抱，飞出自我的颜色，飞出世界的边缘，有梦不就应当飞吗? 小孩不笨这部电影写了国彬，文福，Terry三个好伴侣他们都读了EM3(被视为无药可救的班级)，他们都来自不同的家庭，不同的父母赐予不同训练，也直接影响了他们形成不同的性格和日后的待人处世。小孩不
2、笨将人物性格和背景融合得恰到好处，手法幽默，轻松风趣，细节富有生活气息。 国彬每次考试都不抱负，却喜爱画画，而母亲不允许他画画，母亲看重的是分数，分数像一块石头板沉重地压在母亲心头上。每次考不好，母亲是倍感压抑，脸拉得老长，谩骂乃至大打出手，这种态度与方法是不行取的，后来文彬考试作弊，被当场抓到，由于接受不了母亲的训练，于是就跳楼自杀，后来被警察救起，于是一家三口陷入了深思中:莫非考试考不好，发生这种事只是孩子的错吗? “考孩子的学问，考妈妈的心态。”其实我们不必被分数牵着鼻子走，由于分数与胜利，没有直接的关系，分数只是衡量同学优秀与否的一方面，决不能以分数凹凸论英雄。母亲是否应当觉得，只要努
3、力过了，考多少也无多大关系。应保持着良好的心态，赐予孩子鼓舞，让他们不要有太大的精神压力呢?现在孩子输掉的不是分数，而是一份做人的志气，人生中难免有跌跌撞撞，但跌倒再爬起来，这点痛算什么，我们要有超越别人，超越自己的士气才行，爱孩子就要爱得久远!让孩子全面进展爱好爱好，培育孩子的制造力，不墨守成规 Terry生活在过分的溺爱中，所以他总是畏畏缩缩，缺乏士气与力量，没有主见，其实这也并不只是孩子的错，他的母亲肯定认为自己是一个好母亲，把一切都给了孩子，然而她的行动却告知孩子你是无能的，不行的，没有用，只能让我来关心你。这样会直接影响孩子自身力量的进展，没有独立的品行更不行能有精彩的成就。父母应教
4、给孩子顽强不屈的意志，勇于参与与.的竞争。 文福的家庭条件不好，学习也不抱负，母亲于是对他失去信念，叫他边学边帮忙做生意款待客人，这是一个不重视训练的家庭。不论是富人和穷人都要接受训练，如今家长们应远见卓识地熟悉到训练的重要性，只有训练才能保证国家的富强。 “望子成龙”几乎是每一位长头脑中，根深蒂固的期盼，只由于内容各不相同，有的喜出望外，有的则望子成龙望穿眼，望来望去一场空，只因训练方式的不同。 是父母赐予了我们生命，我们心存感谢，天下的父母都是爱自己的孩子的。爱孩子就要爱得久远，用正确的训练方法，让孩子点点滴滴的爱中成长。让我们也扔有自己的一片天空，像小鸟一样自由飞行。 小孩不笨2观后感2
5、 小孩不笨其次部，这是一部非常有意义的电影。 它围围着两个家庭，叙述了孩子由于父母长期的忽视或是错误的训练方法，所以使孩子的心灵走向了堕落。 在家长看来，小孩或许什么都不是，一切事在他们的眼里都是错了。做了错事说是不该。即使做了好事或有了什么成果，他们又会说这一切理所应当。真的就像那个卖罐头的胖阿姨说的那样：世上没有教不会的小孩，只有不会教的家长。 那些不行能做到的摘星星摘月亮都是假的，小孩不会喜爱这些，他可能只有一些小要求。而越简洁，家长却越不想去做，总是不停地把假话挂在嘴边。 整部电影中，那个胖阿姨从一出场就给我留下了深刻的印象。小孩根本就不笨，他们身上有太多的值得欣慰的事，每个人都有才华
6、。只有爱孩子，孩子才会听你的话。何必要把家庭气氛弄得像殡仪馆呢。 我的父母始终都像那个胖阿姨一样，与学校老师、同学家长是相反的，也并非唱反调。有的时候我有考试不抱负，老师就会跟我妈辩论，而次次都是老师惨败了。老师允许自己上课接电话，却不同意我们在他们已违规的状况下发表言论。 教华文的符老师是一个没有钥匙的人，他没有打开同学心灵的锁。虽然他把心血都倾注在了同学身上，但同学们找不到爱的感觉。他可以为同学买来新华字典一次又一次容忍他们对华文的轻视。 汤姆、杰瑞的父母，都很爱自己的孩子，可就不知道该怎么爱。成才的名字中也能够体现出他爸爸对他的期望，就由于他不会爱。成才的爸爸观察儿子挨揍了，什么都没想就
7、跑上去帮忙，最终却被他们推下楼梯。 不只是小孩爱听好话，爱听动听的话，大人也一样，符老师在夸胖校长发型不错时，胖校长也同样露出满足的微笑。 藤条怎么抽，藤鞭怎么打，都没方法转变小孩不笨这一个实事。 小孩不笨2观后感3 剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的讽刺，这种失落感我们也有过。不知道从什么时候开头，父母没有鼓舞和欣赏我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的;也不知道从什么时候开头，父母劳碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。当然，我们也了解父母是为了这个家而劳碌，但再怎么忙也应当抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也需
8、要你们的关怀，也期盼你们的赏识。假如我们由于缺乏训练而像电影中的学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢?“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。” 这是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不盼望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今日的悲剧，用自己的生命换取孩子成长和回头。假如说父母打孩子还可以理解，但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去训练同学，我觉得很残忍，我不赞同这样做。这样做或许可以令孩子取教训，但是你们知道吗?这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的损害。剧中也曾说过：烂苹果削去烂的部分，剩下好的还可以吃，全部丢掉就没有了
9、。 正由于在孩子进步时，家长没有准时表扬，在孩子消失问题时也没有好好训练，只是一个劲地责备孩子，才导致孩子一错再错。剧中曾有这样的一句说：资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。我信任每一个小孩都不笨，也盼望每一个小孩如天使般欢乐。 小孩不笨2观后感4 晚上，抽了两个小时观看了小孩不笨其次部，有想法要看这部电影的时候，是得益于别人的推举。不得不说，这是一部很好的从家长和孩子不同的角度阐述家庭训练问题的的电影。 电影里的三个孩子Tom、Jerry、成才，在父母的眼中，都是调皮小孩。Tom和Jerry，由于父母忙于工作，无暇顾及他们的感受，用最严格的标准要求他们，而没有关注到孩子内心真正的需
10、要;成才的父亲，由于自己的失败经受，不想让儿子重蹈覆辙，所以对孩子实行的是暴力训练。 多少的父母，总在用自己以为正确的方法训练着孩子，我们的自以为是，带给孩子的只有损害，犹如颜子老师所言：只是在不断的给孩子“盖抹布”。 剧中有两个场景让我印象特殊深刻：当Tom关心爸爸把电脑修理好送到办公室后，没有得到爸爸的赞美，反而是一顿痛批;当爸爸以为Jerry偷钱是去买嬉戏卡片，但其实他只是盼望能买把一个小时的时间陪伴。 我想，在生活中我们肯定也会用自己的方式来给孩子下结论。还记得在爸爸去哪儿3里面有一期场景，当大俊一进到蒙古包里面时，就不停的把桌上的饮料往自己书包里装，爸爸林永健进来之后看到了非常生气，
11、对孩子一顿责骂。孩子在这种状况下一言不发，尔后当他们父子两人在草原上谈这事儿时，大俊告知爸爸说，他只是想到其他的小伴侣没有，想带回去给他们喝。爸爸听到儿子的回答，知道自己错了给孩子赔礼之后，孩子脱口而出的是“没关系”。他并没有由于爸爸的误会而记恨他，反而是成人在训练孩子时，却喜爱“翻旧账”。 我们习惯了用自己自以为是的方式对待孩子，以为他们什么都不懂，其实他们什么都懂;我们厌烦孩子不好的行为，以为恶习都是自己造成的，其实不知道孩子就是自己的一面镜子，反映出来的就是自己;我们以为不断要求孩子是爱，其实不知道他们最需要的是关怀和鼓舞。多关怀一下孩子需要什么，多赞美一下孩子的进步，让赏识成为孩子成长
12、的一种力气。就犹如最终Jerry所言： 其实这把钥匙始终都在大家的身上， 记得在我们小的时候， 我们常常都在鼓舞和赞扬下， 跌倒了又站起来， 当时有多幸福，自己都不知道， 也不知道什么时候， 赞扬和鼓舞我们的话， 在我们长大后，也渐渐变了， 门也渐渐关了。” 现在我要告知你，苹果烂了，把烂掉的削掉就可以。就犹如孩子有不完善的缺点时，我们不去看缺点，多看看他们的优点，他们照旧棒棒的。 小孩不笨2观后感5 今日我观看了新加坡电影小孩不笨2，故事情节其实特别简洁，甚至有些俗套，无非是描写两个家庭父母与孩子之间从“由于忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然大事架起沟通的桥梁”，最终最终
13、找回“曾经茫然、失落的心灵”! 作为一个训练工，作为一名家长，对于这部电影我一连看了好几遍。第一次这样仔细的记录每一个细节，第一次这么专注的写下每一句精彩的台词，第一次这么仔细的去思索每一个画面背后的训练意义太多的第一次让我对这部新加坡的电影有了重新的熟悉，对那种始终被我们强调却重未被重视的训练理念赏识训练有了全新的解读。 影片以赏识训练贯穿始终，以一种诙谐幽默的方式演绎了父子之间，师生之间那种被尘封了多年的“爱”从禁锢到渐渐被打开的过程。在观影过程中，或许我们会不断的在埋怨这个家长怎么能这样训练小孩，这个老师怎么能这么薄情的说话，可当整部影片落幕时，当一句句摘抄下来的台词活生生的摆在我们面前
14、时，一种前所未有的愧疚感立刻充斥了全部的思绪：“现在的孩子已经越来越不好管教了，他们的门已经关了。你需要一把钥匙，少看他们的缺点，多看他们的优点，就是这把钥匙了，有了这把钥匙，就简单沟通了。” “假如有一个烂苹果，我们应当怎样处置它呢?扔掉吗?好象有点铺张，或许还有能让它再一次成为好苹果的方法吧?那个方法就是：把烂的部分切掉，剩下的部分还能吃，而且还是特殊甜的。” “你知道每个小孩子心里都住着谁吗?是一个好孩子，一个坏孩子。只有常被赞扬的小孩子，他们心里的好孩子才不会被坏孩子藏起来。” “你爸爸太爱你了，可是你爸爸也太不会爱你了!田螺生子，为子死!” “天底下没有教不会的小孩，只有不会教的父母
15、。” 影片中的一个个画面，一句句台词，一个个问题，犹如一本本生动的训练理论，一声声尖锐的质问抛向了我们训练工。我不断的在回忆与同学生活的日子，不断的在质问自己：我给过孩子们多少的鼓舞和赞扬?自己是不是一个吝啬的老师? 现如今，一方面素养训练如火如荼的绽开，可另一方面，中考，高考评价方式在没有得到根本性转变的状况下，我们又不得不面对应试训练重重压力，分数的凹凸依旧是评价同学好坏和筛选同学的重要方式。这就使得老师和家长们往往把高分的孩子“供上天”，把低分的小孩“打入地”。这种恶性循环让现在训练走向了两个极端，好的越来越好，差的只会越来越差。其实，每个孩子的天赋秉性各不相同，古人云：“术业有专攻”，
16、并不是每个同学都会学习，胜利的方式也绝不仅仅只有学习这一条路，假如我们能够顺应孩子的特点来训练的话，多看他们的优点，少看他们的缺点，让他们做最好的自己，尽可能地发挥他们的潜能，他们一样会取得胜利的。影片中的成才，学习成果差，但很喜爱武术。假如你一味地要求他学习好，他是很难达到的，反而经常打架，惹是生非。后来，老师看到了他的优点，让他学习武术，发掘了他的潜能，最终学有所成。 其实我认为，老师不仅是个训练者，也是个慈善家，我们的工作是在行善，是在积德。人在做，天在看，孩子们不会遗忘当时是你或许是不经意间的一声赞许、一个拥抱，才有了他们今日的鹰击长空，一飞冲天。所以我们有理由信任，给孩子们一个微笑，他们会还你一份傲慢。 身教重于言教，专心沟通，倾听孩子的心声、理解孩子的想法，爱和赞扬真的很重要! 小孩不笨2电影观后感800字