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1、小孩不笨2电影观后感800字5篇 小孩不笨2虽以此命名，却是围围着两个家庭的转变呈现了感人至深也发人深思的一部影片，既搞笑又精彩。这里给大家共享一些小孩不笨2观后感，盼望对大家有所关心。 小孩不笨2观后感1 上周，在学校大队部的倡议下，我和儿子一起看了一场地地道道的新加坡电影小孩不笨2，带给我深深的思索： 故事情节其实特别简洁，描写了两个家庭父母与孩子之间从“由于忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然大事架起沟通的桥梁”，两个家庭中杨家，爸爸妈妈都很厉害，都能供应给他们很好的物质生活，但是他们遗忘了当代.缺少精神生活是不行的，或许这也是当前.很大的问题，就是两代的代沟，而另一个
2、单亲家庭，爸爸进过监狱，儿子也喜爱打架(还能一打几)，爸爸盼望儿子不要步入自己的后尘，而对儿子拳打脚踢的，这让儿子更加的不服气，学会了更加的暴力。那个老板娘一句话淋漓尽致概括了他爸爸一生的期盼，“他太爱你了，但是他太不懂的爱你了”。天下没有不爱孩子的父母，只是爱的表达方式不一样罢了。他老爸的一句话也概括了他一生，天下没有教不好的孩子，只有不会教的父母。这是一部令人深思的电影，看到后面眼泪就不知不觉的流出来了。小孩子偷大人的钱，不是为了买卡的初衷，而是为了买下爸爸的一个小时。多么懂事的一个孩子。 剧中带给我震撼最大的是这么一些台词：“烂苹果削去烂的部分，剩下好的还可以吃，全部丢掉就没有了”、“资
3、源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源”。正由于在孩子进步时，家长没有准时表扬，在孩子消失问题时也没有好好训练，只是一个劲地责备孩子，才导致孩子一错再错。 除了家庭训练带给我的思索，作为一训练工，我也通过影片在反思我的教学。“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”这是是爸爸临终前才觉悟的，而这句话用到训练上是：“天下没有教不会的孩子，只有不会教的老师。”文中的府老师，很严格，都说严师出高徒，可是在这位严师的教育下，各个同学都是不听话的，而且各个都是对着干，你说这个老师不好吧，他也尽心尽责了，还自己出钱帮同学买字典，要问世间有几个这样的老师呢?但是他刚开头带来是一个同学被开除，而另一个同
4、学则被礼堂公开鞭打，这不得不说是一种失败。开除意味着这个烂苹果被丢掉，再被捡回来就能成奇迹，而多少人能制造这样的奇迹。公开鞭打则让这个同学自尊受到严峻的损害，无论这位同学表面上是否改过。这两种惩罚无疑断送了这两位同学的前途，断送了他们应当应有的前程。作为老师交出这样的同学不能不说是一种失败。 所以，在素养训练的今日，让我们每位训练工都能从影片中获得启发，关注班里的每一个孩子，用爱心、急躁去爱惜、包涵每一个孩子，在关注每个孩子的同时，不吝啬自己的表扬;每个孩子都有自己独特的一面，只要找对方式，多点挖掘，每个孩子都会是一个小天使，每个孩子都会绽放他(她)别样的漂亮、精彩! 小孩不笨2观后感2 陈老
5、师给我们全班看了小孩不笨2这部训练影片，影片中的故事情节使我感受很深，心情久久不能安静。小孩不笨2描述了两个家庭父母与孩子之间从“由于忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然大事架起沟通的桥梁”，最终最终找回“曾经茫然、失落的心灵”!剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的讽刺，这种失落感我们也有过。 不知道从什么时候开头，父母没有鼓舞和欣赏我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的;也不知道从什么时候开头，父母劳碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。当然，我们也了解父母是为了这个家而劳碌，但再怎么忙也应当抽出一点时间来陪陪
6、我们吧，哪怕是半个小时，我们也需要你们的关怀，也期盼你们的赏识。假如我们由于缺乏训练而像电影中的学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢? “天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”这是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不盼望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今日的悲剧，用自己的生命换取孩子成长和回头。假如说父母打孩子还可以理解，但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去训练同学，我觉得很残忍，我不赞同这样做。这样做或许可以令孩子取教训，但是你们知道吗?这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的损害。剧中也曾说过：烂苹果削去烂的部分，剩
7、下好的还可以吃，全部丢掉就没有了。 正由于在孩子进步时，家长没有准时表扬，在孩子消失问题时也没有好好训练，只是一个劲地责备孩子，才导致孩子一错再错。剧中曾有这样的一句说：资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。我信任每一个小孩都不笨，也盼望每一个小孩如天使般欢乐。 小孩不笨2观后感3 小孩不笨是一部训练片，对家长训练孩子，以及孩子自我进展有共性的好处。 在新加坡，华人的孩子需要精通英文、数学，而中文学不好没关系。但假如中文没学好，还是会影响到孩子以后到中国的进展。 有两对父母，他们训练孩子的方式虽然非常不一样，但是结果一样是不好的。做生意的一对父母，他们把大部份时间用在经营自我的事业上，
8、和两个孩子的亲密关系很少，而导致姐姐叛逆，和不良分子混在一齐，只因妈妈老是不履行诺言。弟弟Terry变成一个没有主见，不会抵抗的“听话”的孩子。这对父母，满意了孩子的物质需要，却满意不了他们的精神需要。这一家子，没处理好家庭关系。 Terry从小就听话，主动性很弱，只会服从他人的看法，明显的，他的权力动机很弱。每个人都有期望得到别人的关怀、支持、友情等的需要，这种需要促使人们交伴侣，查找他人的支持、参加群体的活动，然后构成交往动机。从影片中看，Terry的交往动机是挺强的。 另一对父母，父亲是设计师，母亲是中文老师，他们两人在训练自我的孩子(国彬)上的方式很不一样。父亲在孩子的课业上，从不施加
9、压力，任孩子自由发挥。而母亲，在孩子的课业不能进步时，很焦躁，很苦恼，总是有“恨铁不成刚”的感觉。于是她用打骂的方式表现她的心焦。而她这样貌做，不断地刺激了孩子的幼留意灵。孩子也很无奈，很气自我。严峻的后果是，孩子想不开，有了轻生的念头，也差些做出了傻事。看到这时，片中人物哭了，我们观看者也流泪了，心里说不出什么味道。 影片中的李老师，训练孩子们，不要躲避困难，要去了解、熟悉困难，把困难的底细摸清晰，然后克服困难。她给了孩子们许多的鼓舞和信念。在国彬考试作弊后，她帮忙劝德育主任不要告知他父母，由于她了解国彬的状况。国彬把自我画的图画送给李老师，李老师就替他投稿，参与竞赛。那画上是一个孩子的脸孔
10、，戴着学士帽，而左眼却泪流不止，眼神黯然。看了这幅画，我很难受，由于我明白这个孩子国彬，很苦痛。 该片结尾部分，我们当时在看的人都流泪了，包括我们的老师。Terry很胆小，但他渐渐长大，很英勇地用自我的骨髓挽救了国彬的妈妈，两家人渐渐淡化了以前的误会，互助互爱，共享欢快。 往往，许多家长只注意孩子的学习成果，而忽视了孩子的爱好和特长。 当人们由于进展受挫时，会下意识的将自我看得很低，从而产生一种轻视自我的自卑心情。影片中的国彬，他虽然成果总是不及格，但他有很强的绘画潜力。他能将一个人的头像，画得惟妙惟肖，可谓是天赋异懔。然而，由于学习差，他常被高级班的同学称赞、欺侮，间接导致他有自卑感。 我们
11、要抛开自卑的心情，在被他人看不起时，我们应当将其看作动力，赶超他人，再来，从新塑造自我的形象。在被鄙视时，我们得自我看得起自我，从自我身上找到共性之处，来进展自我。假如我们坚信自我能进步，并常持续自信，那么，自卑的心情就不会深刻的侵扰我们。 不管是家长，还是小孩，都要信任自我和自我的家人，家长不该一味地强迫孩子，让孩子的童年蒙上阴影，不该自以为是地对待孩子，不该不以为然地忽视孩子的爱好和特长，将孩子陪养成“死书呆”。作为孩子，我们要体谅父母，做事情要尽自我的所能。我们大家要处理好家庭关系，亲子关系，事业问题和学业问题等。 小孩不笨2观后感4 老师给我们播放了小孩不笨2的电影，我是含着眼泪看完了
12、整部电影，这部电影给我的震撼太大了：聪慧的学谦和杰利为了得到爸爸妈妈的鼓舞与表扬，得到他们的认可，他们在不断的努力，然而他们换来的是一次次的不理解，一次次的批判;实际上从我们作为大人的角度，可以看出来他们的爸爸妈妈为了孩子做出了自己的努力，不断地辛苦的工作，为孩子们换来良好的环境，然而他们忽视了和孩子的沟通，就像电影里的杰利所说的：他们以为和我们将许多话就是沟通了。 其实他们就是自己讲、自己爽，根本就不管孩子的反应;成才是电影中另一个同学，他有自己的爱好爱好，同时他的爸爸很疼爱他，为了他也是付出了很多的辛苦，然而却不能得到孩子的认可，他的爸爸很苦恼，然而小卖部的那位阿姨却说出了很经典的话语：要
13、常常的夸奖孩子，要常常对孩子说我爱你，虽然是很简洁的两句话，做起来也很简单，但是难就难在怎样能长期的、常常地关注孩子、夸奖孩子、赞扬孩子，还是杰利说的：从小我们是在夸奖和赞扬中成长的，慢慢地夸奖和赞扬都没有了，为什么呢?我也在想;我最观赏的还是电影中的郝老师，他所说的：无论你们是从15分考到了20分，还是从35分考到了40分，这里都有你们的努力;我们要多看孩子的优点，少看孩子的缺点。 这一段段、一幕幕不断地回绕在我的脑海中，它深深地触动了我，想到我们的工作是不是也会有向那位胖老师一样，拥有一颗仔细负责的心，却在训练方法上有所误差;是不是向杰利的爸妈一样不能听孩子进行讲解;是不是能像郝老师一样常
14、常的看一看孩子的优点，少看一些孩子的缺点。 今年我所带的是大班，孩子们有了自己的想法，自己的见解，有时也会说：哎呀，这个孩子好活跃!这个孩子很调皮等等的话语，看了今日的这个电影，我仔细地反思了自己，从电影中获得更好的教学方法： 1、关注孩子的需要：我会加强对幼儿的观看，发觉孩子的爱好点，在孩子调皮的时候，有可能是他对这些不感爱好，那么我要准时的调整方式方法，将他吸引。 2、更多的表扬、鼓舞与赞扬：在孩子只取得了一点点的进步的时候，准时的鼓舞他，给她动力，使他从小胜利走向大胜利。 3、和孩子的沟通是一样学问，如何做好这个学问，首先我们要将自己放在一个和孩子是公平的位置上，然后要学会倾听，听一听孩
15、子的心声、见解，只有这样才有可能使孩子们接受我们，和我们打快乐门。 “没有教不会的孩子，只有不会教的父母”，这句话同样适用于我们老师“没有教不会的孩子，只有不会教的老师”，让我们给孩子更多的鼓舞与赞扬，给孩子更多的赏识，让孩子们在拥有温馨、愉悦的环境中，欢乐的成长! 小孩不笨2观后感5 刚刚看完了新加坡的一部电影，名叫小孩不笨2，影片从一开头就吸引了我。主要讲的是父母与子女的相处模式与存在的隐性问题，它们日益壮大，某天一不当心就到了不行整理的地步，那时的父母、老师就会更加觉得孩子是多么多么的难教。教不好的孩子，他们称之为“烂苹果”! 杨学谦和成才是同学兼死党。 杨学谦的家境优越，还有一个弟弟。
16、父母在各自的公司担当要职，每天忙到很晚才会回家，兄弟俩与父母的沟通方式就是“留字条”。父母由于工作的缘由，经常不自觉的忽视了孩子的训练。孩子做什么都不好，做什么都不对，做错了就骂，做对了也不觉得够。杨学谦感慨：看似什么都不缺的家，其实什么都没有! 相较于杨学谦，成才的家境贫寒了很多，唯一的爸爸曾经由于打架被别人打断了腿，爸爸很爱成才，却由于不知道如何爱他，常常搞的适得其反，不是打就是骂成才。渐渐的，在成才的脑子里出现了遇事就动手的解决方法。成才由于跟老师发生肢体冲突被学校开除，杨学谦也被学校公开鞭打。 从今，他们的人生道路又发生了偏差加入了帮会! 某天，他们被帮会的人戏弄去偷东西借此进行讹诈。
17、他们无奈之下，青天白日蒙面抢了一位老太太的金项链。他们在得手后的路上，脑海里不断重现被别人讥笑为“烂苹果”的影像。瞬间，他们停下了脚步，转身向老太太的方向跑去。他们好像明白懂得了些什么 父母从杨学谦的博客上看到了他的内心世界，父母顿生悔意。 成才的爸爸也由于阻拦别人打他儿子而从楼梯上摔下来，不幸头先落地，重伤不治去世了。爸爸最大的愿望就是盼望成才能连续回到学校念书。由于种种的缘由，校长最终同意成长回校念书，由于成才的体格相当不错，后来真的打到了全世界的舞台上。 这部影片触动到人心最松软的地方，很具有训练意义。本身我就很喜爱小孩子，之前也看过关于训练方面的电影，让我体会并意识到与孩子的沟通是多么的重要，我不光要做孩子的妈妈，更要做孩子的伴侣，先去学习这些个年龄段孩子的心思，再渐渐的与他们的思想融合，争取做到他的美丽妈妈及伴侣! 做美丽、知性、达理的妈妈始终是我对自己的要求!我愿与孩子一起成长 小孩不笨2电影观后感800字5篇