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1、教师培训个人总结7篇 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够使头脑更加糊涂，目标更加明确，不如静下心来好好写写总结吧。老师培训个人总结怎么写才不会流于形式呢?以下是我为大家整理的老师培训个人总结7篇，欢迎大家共享。 老师培训个人总结篇1 本学期，我校仔细根据健康训练的有关文件要求，全面推动同学健康训练工作，使同学在原有良好的学习、生活习惯养成训练前提下，健康训练水平又有了新的提高，现总结如下： 一、 熟悉到位，职责明确。 学期初，学校依据老师的任课状况，对原有的健康训练老师进行了调整，新支配三位老师担当我校同学健康训练教学工作，学校对这三名老师
2、进行了特地的业务培训与要求，使他们明确健康训练的课程性质、教学要求及教学中应留意的事项，全体任课老师均熟悉到了在同学中开展健康训练的必要性和紧迫性，增加了教好此门课的信念，特殊是在我县创建省级卫生县城的大前提下，各科任老师都能熟悉到健康训练的重要性。 二、 学校重视，课时支配到位。 学校健康训练领导小组对学校开展健康训练活动特殊重视，先后三次开会讨论制订我校健康训练工作规划，召集老师查找并解决健康训练工作中存在的问题，各班级、各班均按要求开足了课时，保证每周每班教学时间不少于0.5课时，各科任老师均有详尽的教学方案和教案，并能依据学校地域特点、季节特点、同学状况分别进行了具有地方特色的健康训练
3、活动，取得了明显效果，保证了训练教学工作的顺当开展。本学期共开展同学心理沟通汇报会3次，同学体检1165人次，听取法制报告会1次，团队组织同学开展内务整理、个人卫生检查评比活动4次，同学良好的卫生、生活习惯进一步得到了加强。 三、 全面检查，乐观整改。 四、 乐观开展常见病预防工作。 本学期，各科任老师都能依据季节特点和同学身体状况仔细开展常见病预防工作，聘请乡卫生院医生做健康学问辅导1次，解答同学问题200余人次，大范围地遏制了疾病在校内的传播，同学饭前便后洗手、不喝生水、不乱吃零食等良好的卫生习惯逐步养成，懂得了常见病的预防学问，特殊是同学自我爱护、自我抢救力量得到了进一步的培育。 学校能
4、组织同学仔细上好早操、做好眼保健操，加强了体育棵的平安训练和要求，使同学在学会必要的体育学问的同时，学会了健体的方法;心理沟通会的开展、知心姐姐问答等活动，解决了同学学习、生活中常见的心理问题，缓解了心理压力，本学期共办同学心理学问手抄报78份，组织同学观看优秀模范人物光碟24次，使同学树立了奋勉向上的观念，增加了战胜困难、勇往直前的士气。 住校同学良好的生活、卫生习惯逐步养成。我校共有住校同学331人，由于地理条件限制，同学生活陋俗较多，随地吐痰、乱扔果皮纸屑、喝生水现象尤为突出，大多数同学不懂得照看自己，不洗脸、不洗脚的现象时有发生，但通过本学期的健康训练活动，同学良好的卫生、生活习惯已经
5、养成，都会自己洗衣服、洗床单，并能常常留意个人卫生，做到面部洁净、头发洁净、手脚洁净。全部同学中均没有留长发、留长指甲现象，能定期理发、剪指甲。 本学期的同学健康训练学问考试中，同学的健康学问知晓率为93%，同学通过一学期的学习，都不同程度的把握了肯定的健康学问，并能正确地应用到自己的学习、生活中去。 五、 存在的问题： 1、健康训练科任老师的业务素养有待于进一步提高，部分老师对涉及人体生理方面的学问泛泛而谈，不能对同学进行全面解答。 2、个别老师只注意了同学的身体健康而对同学的心理健康不够关注，应当对同学的心理健康训练更为关注，使同学能够全面进展。 老师培训个人总结篇2 为期一周的市级骨干老
6、师第一年集中培训已结束了。细细回想，还记得每日奔波辗转于各个集训点，还记得全国闻名专家、学者生动的讲学报告，还记得一线老师真实、灵动、有效的课堂展现。打开散发着墨香的笔记本，培训期间点点滴滴慢慢消失眼前 训练是欢乐的，思想是才智的，当训练充溢着才智时，魅力无穷 北京的心理学专家张勤老师举止优雅，观点独到，她的讲授融学问性、理论性、趣味性于一体，极具感染力。她从谈孩子的性格开头，形象地将人的性格分为“红、黄、蓝、绿”四种类型，并结合鲜活的个案对每种性格进行解析。我悄悄地倾听，眼前突然一亮，妙用性格不就是“因材施教”吗?宋代朱熹在论语注解中说道：“孔子教人，各因其材。”两千多年前孔圣人就提出“因材
7、施教”的训练方法。然而，认真反思：在现实训练中，我们太多关注性格的后天培育与进展，往往忽视了先天的本性讨论。特殊是“大班额班级授课制”下，我们强调整齐划一的同时，无法让部分孩子天性得到很好的进展。让我们敬重孩子天性，查找最佳的训练策略：妙用性格，因材施教。童年成就孩子的一生，让我们从小事做起!从内心真正关注孩子的点点滴滴的进步，孩子会有跌跌撞撞的时候，但我会把微笑、摩挲、鼓舞送给孩子，把敬重、理解、宽容带进课堂，把倦怠、疲惫、焦躁的心情留在课堂之外，无论孩子学习成果如何，我都会带着这“一群鱼”跟我走。张勤老师对孩子性格的解读，为我打开了更加亮堂的训练之窗。 上海华东师大易凌峰博士讲学，充分展现
8、了他广博的学识，也呈现了他的儒雅和风趣。新经济.新训练报告的核心理念是：新经济时代学校办学要重视两个层面，一是启蒙，即促进同学情感与.化的进展;二是创新，将创新作为认知教学的最高目标，训练应当为孩子们尽可能多地储备明天用得着的东西。让我熟悉到：新经济背景下的训练不只是停留在学习与继承，不思也不会制造的水平上，而应当担当起启蒙与创新的重任。“训练的重点在于启蒙，而不只是信息的获得。”这才是新训练的本质。他在教学讨论中讲到课堂观看策略、课堂教学理论、课堂案例讨论给我留下了深刻的印象。课堂不是舞台，没有彩排，只要走进课堂，每天都是现场直播。因此，我们要不断地端详自己教学行为;对授课中突发大事的背后隐
9、蔽的简单性要有熟悉;将课堂教学中有价值、有启发性的“训练故事”写成教学案例，促进自身阅历积累和学问积累 易凌峰教授“博学而笃志，切问而近思”，张勤老师“守住心灵的安静，安静才能志远”，他们让我知道了：训练的魅力源自于才智。 我欢乐，由于我是老师;我幸福，由于我是一名语文老师 走进锦西外国语试验学校，首先感受到了“以生命为本”为主题的校内文化，楼梯上、教室里都放着科幻、童话、寓言、成语故事等书，孩子们坐在楼梯转角处的沙发上捧着书爱不释手，心灵在书海里得以浸润。学校以生命为本的办学理念，形成了生命训练课程体系。4位老师分别展现了代表“常态化”、“拓展性”、“共性化”、“专题化”的生命课程课例，使我
10、感悟到训练回归生命真实的理念。在这里，老师是一支欢乐的蜡烛，点燃了孩子求知的欲望，让孩子品尝到了受训练的欢乐;老师是生命的领路人，引领他们去寻求生命的本真，提高生命的质量，实现训练生命的和谐，这样的训练思想和远见卓识令我鄙视。怎样开发科学而又鲜活的生命教材，让切实有效的生命训练内化为一种心态和力量，让同学面对生命懂得观赏，懂得感恩，懂得相处，懂得敬畏，使训练真正成为同学奠定终身幸福的人本训练，这值得我们每一个训练工潜心思索，踏实践行的。 人民北路学校的“班级读书会”课例展现，则向我们诠释了“幸福”二字的真正含义。课堂上，老师引领孩子学会阅读、喜爱阅读、享受阅读、共享阅读;沟通时，五彩“读、写、
11、绘”特色作业，展现着一颗颗浪漫稚子心。是啊，只读语文书，孩子生命的宽度和厚度是不够的，让孩子从小与书为友，用阅读奠定幸福的人生，人北学校的幸福训练让我感动让我暖和。“给孩子一个幸福的人生，给老师一个幸福的生活，给家庭一个幸福的将来”，这不就是训练追求的抱负吗? 白果林学校、营门口学校、张家巷学校关注细节，聚焦有效，通过高、中、低段课例展现，执教者和观课者分别从教学目标划分和落实、课堂提问等方面进行沟通和探讨。张家巷学校任老师信任课堂提问“兵不在多而在精”，难易适中，由浅入深，疑在该疑时，问在精当时，令我叹服;该校有效课堂之有效提问校本教研深化细致促我深思，课堂教学如何培育孩子问题意识?“疑是思
12、之源，思是智之本”。疑是探求新知的开头，也是探求新知的动力。课堂上，教会同学发觉问题和提出问题是培育同学学习爱好、独立吸取学问的有效途径，也是培育同学创新精神最强有力的手段。在学习的过程中，师生进行心灵的对话，思想的碰撞，语文课堂才能焕发诞生命的精彩，同学才能由一个个“学会者”真正变为一个个“会学者”。 思想着，训练着，欢乐着，学习训练的过程就是体验幸福的过程 匆忙的脚印之后留下的是思索，是新的熟悉，是更加明确的责任感和紧迫感。“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也”将时时激励我、鞭策我广泛阅读、不断学习;博采众长，不断积累，让培训赐予的清泉细水长流。让这一段“春天的回忆”成为我跋涉的
13、新起点，让这一次“幸福之旅”点燃我学习的新动力。我深信，幸福是一种感觉，在训练中查找感觉，就会在训练中感觉到幸福! 老师培训个人总结篇3 为期两天的班主任培训结束了，这两天我受益匪浅，对于班主任的工作也有了全新的熟悉。 x年x月份通过师大的校内聘请考试，成为了一名高中老师，刚刚迈入古县一中，便成为了一名班主任，当看到_08班全体同学的时候，我突然感觉到自己的角色已经发生了转变，第一次给全班同学开班会，自己完全不能适应，由于我们年龄相仿，而且，自己刚刚讨论生毕业，从在校同学突然转变为老师，可想而知，心里面发生了多大的变化。 在培训前，我已经有两个月的班主任工作经受了，在这段时间中，我遇到了许多的
14、困惑，也消失了很多问题让我束手无策，或者说找不到更好的方法去解决，这次培训对于我有了更多的意义，在培训前，和几个新同事的沟通中，我们都谈到，盼望这次的培训可以为我教导迷津，对于今后的班主任工作有所关心，无愧于学校领导对我的信任。所以，在出行前，我们都笃定信念，做好预备，期望能够有所得。 _号全天是由魏书生老师演讲的，其主要讲的假如成为一名优秀的班主任，在报告中，魏书生老师说我们的心态应当摆正，要多转变自己，少埋怨环境。人不能要求环境适应自己，只能让自己适应环境。听了魏老师对生活、对工作那恢谐幽默的态度，我们老师要做的，不是等待条件好了再干，不是等待地位高了再干，更不是等待同学爱学习了再干，而是
15、要从实际动身，面对现实，从转变自己动身。同学不爱学习，听课的秩序不好，那可能并不是同学的问题，而是我们老师的问题。可能我们老师从来没想过要去转变自己，所以我们应当摆正心态，用一种乐观进取、乐观向上的态度去对待每一件事，每一个人。同学不爱听课，那我们就想方法来转变自己的教学模式和教学方法，”松、静、匀、乐“记心间。 29号上午是陈宇老师的班级文化体系构建与文化管理，对于班级文化建设的作用，还有一些详细的做法，让我获益良多。他提到：对班级文化的理解不能停留在浅表层，对校内文化的理解仅仅是景观布置，其提出要去查找班级文化的内核，班级文化是”班级群体文化“的简称。是班级全部或部分成员共有的信念、价值观
16、、态度的复合体。班级文化体系包括物质文化、行为文化、制度文化和精神文化四个子系统。这些都对于我深化了解班级文化的内涵和作用获益良多。 结合陈宇老师所讲的内容，我认为加强班级文化建设，努力营造乐观、健康向上的班级文化氛围，已成为我们提高班级管理水平和促进同学进展的一个重要举措。 我认为可以从以下两方面着手：首先要注意教室布置，营造氛围。教室是同学学习的主要场所，因而对教室的布置不行忽视。教室的布置是班级文化的重要组成部分。因而我们在布置教室时不要有随便性和盲目性。(一)要注意审美的要求，比如说墙壁报的设计，在形式上留意与教室环境的相配，注意衬托美;(二)要细心选择内容，如在教室的两边张贴名人名言
17、，激励同学求知;张贴班训，让全班同学学有目标;悬挂国旗增加爱国情感，办黑板报一展同学之长，增设读书一角，营造读书氛围。班级文化建设水平愈高，班级向心力、分散力和群体意识就会得到不断加强。(三)要留意其阶段性和稳定性。带制度性的一般要具有稳定性，我们不能随便更改，而黑板报、书法展之类的就要时时更新，优化教室环境，是创建班级文化的基础。干净、美观、优雅的室内环境，如同细雨润物，简单给人营造良好的心境，使同学获得心理上的平衡;一个宁静、和谐的学习与生活空间，可以催人奋进，可以影响同学对事物的推断和看法，可以转变同学的学习与生活方式。 其次，需要老师注意仪表，增加师生亲合力。班级物质文化不仅包含教室内
18、的环境布置，还体现在师生的仪表上，两者都具有”随风潜入夜，润物细无声“的隐性训练功能与训练效果。老师的发型，衣着，都会无声的影响同学的共性。老师的仪表美，能提升同学对老师的亲合力，同学的仪表美，能提升老师教学的.。 陈宇老师通过抄袭作业这个案例，为我们年轻班主任供应了一些很有用的方法，其中，他提到要和同学达成共识，提倡同学发表自己的看法，乐观参加到班级班规的建设中，这样，人人都有仆人翁意识，才能够认可班级管理工作。 28号下午，童莹莹老师的演讲题目是训练的每一天都是新的，童老师用生动简洁的语言，为我们供应了很多真实的案例，其中，对我印象最深的是其提出的注意高中生心理健康。世界卫生组织指出：”健
19、康不仅仅是没有躯体疾病，而是一种躯体、心理和.功能均臻良好的状态。“因此，中同学的健康不仅仅是指生理和躯体方面，而且应包括心理方面。随着我国经济文化的进展和训练事业的进步，随着素养训练在中学校的深化开展，中同学特殊是高中生的心理健康问题日益引起各方面的重视、讨论与探讨。中同学的心理健康训练是素养训练的重要组成部分，关注高中生的心理健康并对其进行有效的疏导，已经成为高中班主任工作的重要组成部分。 在今后的工作中，在关注同学学习的同时，我会注意同学的心理健康，假如遇到同学消失心理困惑或者心理问题时，要主动和同学进行沟通，并主动找心理询问老师，关心有心理困惑或问题的同学摆脱困扰。 班主任工作任重而道
20、远，作为一名新入职的年轻班主任，我情愿将自己火热的青春献给这份神圣的事业，情愿刻下皱纹、染白双鬓去成就同学们事业的辉煌和人生的绚烂! 老师培训个人总结篇4 学年上学期东白学校老师培训总结老师专业进展是新课程改革对学校进展提出的新要求，也是学校管理工作的重要构成部分。东白学校致力于打造一支高水平、高专业、高素养的老师团队。为此，在历年老师培训工作的基础上，我们注意服务基层，以校为本，抓校本培训、校本研修，形成老师成长的校本特色;同时，紧密围绕县老师进修学校对老师培训的新任务、新要求，大力开展具有针对性、系统性、实效性强的全员培训和学问性课程、实践性课程培训。本学期，我校特别重视老师的成长与培育，
21、把老师的培训工作作为一项重要的常规工作来抓，工作的规范化，制度化渐渐加强，并在培训内容上更具有针对性和实效性。现把本学年老师培训工作总结如下： 一、领导非常重视和支持老师培训工作。 本学期培训一如既往地得到学校领导的重视，培育的组织体系为：校长统一指挥协调，教务处组织实施并制定科学合理的培育机制，细心选择有较强针对性地培训内容，严格规定了新老师的管理措施，并做好培育的组织与后勤保障工作。培育工作做到了组织健全、责任明确、分工协作、保障有力，为保证培育工作收到实效奠定了坚实的基础。特殊是徐冬秋校长对老师的培训内容的确定、支配、培训的要求考核验收都亲自过目，予以详细地指导。她还参与每一次老师培训活
22、动，赐予大家许多精神上的鼓舞和支持。 二、老师乐观参加做好培训工作。 全体老师思想上对培训工作极为重视、熟悉到位。他们更加熟悉 到参与培训不仅仅是提高教学与管理力量的，更熟悉到是时代的需要，是一位优秀老师以自己的学术造诣和优秀品行赢得同学新生与喜爱的需要，是对自己负责、对同学负责、对学校负责的需要。因此，全体老师都能仔细乐观的参与培训，做到有事请假，严格遵守培训要求。 三、本学期开展的主要工作 1.理论培训： 一是我们组织老师仔细地学习理解临清市训练局教研室制定的有关教学常规这一部分内容，包括制定方案、备课、上课、作业的批改、考试与讲评等等，使中青年老师明确了当好老师的标准和要求，使之有规可依
23、，有章可循。除此，还仔细学习了走进新课程、苏霍姆林斯基的给老师一百条建议、各学科的新课程标准及解读等。二是聘请专家为老师做新课程理论的报告。邀请市名师给我校老师做“有效教学”的专题报告，给我们带来了全新的训练理念，使我们耳目一新，提高了对新课程改革的熟悉，明确了方向，树立了走向新课程改革的信念。 三是我们始终强调培训方式的开放性、多样性、参加性和讨论性。提倡培训者与学员的互动沟通，注意两者在培训过程中的相互启发与思维碰撞，转变“一言堂”的注入式讲授方式，采纳“参加共享”式培训模式，搭建公平的对话平台，以实现最充分的信息沟通与资源共享。 2.加强教学技能培训，提高了老师的水平。 本学期开展了老师
24、教学技能方面的各项竞赛，包括老师钢笔字竞赛、说课竞赛等。从大家的成果中可以看出，老师的教学基本功朋明显提高，驾御课堂的力量和水平也有不同程序的进步。 3. 开拓多种空间，多种渠道对老师进行培训。 我们学校支持老师走出去取经。走出去可开阔教学视野、拓宽学问范围，为中青年老师的“换脑”和“充电”供应条件。学校多次分批组织老师外出学习，并且定期组织学科老师到市里其它学校观摩学习。通过实施学习汇报制度，我们让学习者通过校内网的学习论坛和学术沟通活动，展现学习阅历与收获。同时学校还与一些知名网站进行联系，如：中国基础训练网、学校语文资源站、训练在线论坛等，开拓多种空间，多种渠道对老师进行教学方法的培训。
25、 四、取得的成果与效果 全体老师努力把所学到的现代训练理论学问和现代训练手段应用到自己的教学与班组管理中去，在平凡的教学工作中努力进取，勤奋开拓，取得了不平凡的业绩。这些成果可以从下面的几组数据中看出： 五、存在的问题与建议 1.老师培训与教学实践工作的联系是紧密了，可有时候会疏忽了培训与老师提高的相互促进。 2.实践性课程的设置更要关注如何提高老师们的工作乐观性。 3.在今后的老师培训中，要连续增加对青年老师师德教风和敬业精神的培育，连续增加对老师创新精神和实践力量的培育，连续增加培训 工作和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求，加强对培训效果的考核。 总之，老师培训是一项任重而道远的
26、长期工作，我们既要在政策上精确把握培训要求，又要在工作中创设、争取、珍惜各种学习机会，支持老师参与学习，保证老师学有所用，学有提高，真正通过老师连续训练促进老师专业提升。本学期我校的的老师培训工作取得了肯定的成果，这和学校领导的关怀重视、全体老师的乐观参加是合分不开。今后我们要再接再厉，不断地总结，吸取阅历教训，力争使老师坚固地树立终身学习意识，完成由学问传授型向学问制造型的转变，从而真正提高自身业务素养，提高训练教学质量。 老师培训个人总结篇5 初冬季节，天很高很蓝。带着宁静，牵着阳光，倾听着冬天的声音，我踏进了渤海高校的校门，开头了“乡村骨干老师的培训”。通过这几天紧急而充实的学习，我受益
27、非浅，特殊是对训练教学理论的内涵有了较为深刻的理解和熟悉，从而有效地提高了自己的熟悉水平和理论水平，进一步增加了自己战胜困难，抓好训练教学和提高自身业务水平的信念和决心。下面我谈几点体会： 一、训练教学改革工作，要求老师必需具备较高的政治素养和业务素养，提高个人的综合素养，不断适应训练教学改革工作的需要。李元昌老师的从教经受和对训练的执著追求，给我们年轻老师很大的训练，让我们懂得什么是训练，怎样才能教出优秀的同学，让我们懂得“没有爱就没有训练”这一深刻道理。 二、我认为，好老师首先必需有敬业精神。 张中宝校长的讲座，让我深刻意识到，要做到这一点，就应充分熟悉老师工作的意义，从而深深地喜爱训练事
28、业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。但归根结底是人才的竞争，而人才的培育靠的是训练，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地熟悉这一点，才能激发对老师工作的喜爱，也才能把这种爱倾注到对同学的训练中去。 三、一个好老师还必需非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响同学，真正让同学懂得什么应为之，什么不行为。因此，老师的行为举止，必需仔细、稳重、规范、得体，切不行马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和同学进行常常性的心灵沟通，向同学畅快乐灵，既可以向同学谈自己从人生中取得的珍贵阅历，也可以向同学坦诚地公开自己的生活教训，使同学真正感受到你不仅是良师还是益友。 在今后的日子里，我将不
29、断地学习理论学问，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。为了我们的训练，为了我们的同学，也为了我自己，我会时时到处都要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，常常总结训练阅历，反思教学实践，切实担负起老师应尽的责任和义务。 老师培训个人总结篇6 一、培训细心筹划，学员学习乐观性高 整个学习培训活动一是组织有序、支配紧凑、服务周到，保障了学习培训活动顺当进行。二是目标明确，重点突出。此次集中学习培训，紧紧围绕职业训练的技能竞赛这一主题，突出了培训与技术操作相结合，使学员参加学习的氛围深厚。三是教学互动，气氛热闹。整个培训班做到了专家授课与学员自学相结合、理论与实际相
30、结合，形成了教学互动、学用结合的良好氛围。四是态度端正，管理严格。在学习培训过程中，全体学员都能严格遵守培训班各项制度规定，集中时间，集中精力，仔细学习，深化思索，乐观沟通，确保了学习培训活动人员到位、时间到位、内容到位和效果到位。 二、培训内容丰富，形式敏捷多样 此次培训的详细内容有物联网产业进展现状、进展趋势、人才需求规格分析，两位专家的叙述图文并茂，让我们了解到当今信息技术应用的广泛领域，熟悉到计算机技术进展的新前景。本次培训主要针对信息技术类技能竞赛，负责江苏省技能竞赛的专家领导也为我们分析了20_年省赛、国赛的整体状况分析。这次 培训主要支配了参与国赛的骨干老师进行技能培训。既有理论
31、教学，又有专业技能指导。因此，深受学员的好评。 三、培训过程扎实，效果显著 在培训过程中，很多老师都深深体会到信息技术进展的日新月异，以前在高校学的计算机学问已不能满意当前形式的要求。通过培训，一方面让学校的老师学到新学问、新技能，另一方面与参与省赛、国赛的老师多沟通、多沟通，才能真正了解省赛、国赛的整体状况，从而为今日后技能教学指明白方向，深刻熟悉参与竞赛的必要性和紧迫性。通过培训，扎实地学习到了最新的最有用的工业产品设计技术，每个学员都仔细上好每一节课，做好每一个作品，并记住每一个学问点。 四、培训告一段落，学习任重道远 由于长期处于基层教学，信息相对闭塞，与外界沟通不多，计算机是紧密联系
32、实践的课程，通过这次学习，清晰地熟悉到我们的教材与实际教学相差较远，也就是说教材已经不适应市场的需求了。目前职业训练在中国成为一个训练改革的突破口，职业训练改革势在必行。技能大赛对于促进学校的教学，对于同学专业水平的提高，培育高职院的后备人才有着乐观地作用。 培训是短暂的，但收获是充实的，让我站在一个崭新的平台上端详了当前的职业训练的现状，使我对职业训练有了新的目标和方向。我将乐观整理培训的内容与收获，并在教学实践中进行相互结合，准时反思分析，不断改进自己的教学，为学校的技能教学作出贡献。在此要特殊感谢学校赐予我这次参加培训的机会，作为一名年轻老师，通过此次培训，我深知自己缺乏教学阅历，在实际
33、教学中还有着很多不足和欠缺，我将以这次培训作为起点，当作今后进一步学习的开端，我将在自己的本职岗位上兢兢业业，踏踏实实工作，不断完善自己，为训练事业奉献出自己的一份力气! 老师培训个人总结篇7 短短的几天，几十个新老师聚在县进修学校进行了一次全新的培训。从新入职老师的人员来看，女老师居多，只有三个男老师。这样看来将来学校幼儿园新老师即将消失一种新情景，那就是女老师多男老师少的局面，做为男老师的我们更要担起训练好下一代的职责，为祖国输送一批批优秀的人才。 本次培训的资料非常丰富，形式也多种多样，时间也从10月份持续到11月份，但统一一齐培训的时间仅有五天，其余时间是自学自练阶段。培训的资料包括：
34、老师专业素养及专业成长，师道尊严，老前辈对我们新老师的一些提议，了解同学的心里训练，有效课堂教学，教学艺术的培育，学校平安及防护，班级管理、听课、评课、备好一堂课的指导，如何上好一堂课等等诸多方面的学习。虽然一齐学习的时间并不长，但资料却是如此的丰富，对于我们学校、幼儿园的新老师来说更是终身受益。经过此次的培训，我也得到了相当大的收获，现总结如下几点： 一、经过此次培训使我对老师这一职业有了更加清晰的熟悉。 在本次培训中听了有关教职专员老师的讲座后，使我对老师这一职业有了更加明确的熟悉。首先，老师是文化的传播者，正如韩愈所说：师者，传道授业解惑也。这是从学问传播的角度来反映老师的重要性。其次，
35、老师是榜样，学高为师，身正为范正是这个意思，那里也涉及到做人的问题，同学都是有向师性的，这也是做人的一种认同感，同时同学受训练的过程是人格完善的过程，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调本领，才能使课堂教学更有效率，更能促进同学的身心进展。第四，老师是父母。爱自我的孩子是人，爱别人的孩子是神。而作为一名新老师更要富有爱心，老师对同学的爱是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且作为老师还要擅长发觉每一个同学的闪光点和进展需求。第五，老师是伴侣，良师益友这就强调了作为老师要懂得和同学做交心的伴侣，师生之间相处要融洽，亲和力要到达知心
36、伴侣一样。最终，老师是同学的心里辅导者。老师必需要懂得训练学、心理学、健康心里学等，作为老师应了解不一样同学的心里特点、心里困惑、心里压力等，并准时赐予准时的帮忙和排解，培育同学健康的心里品质。与此同时，对老师工作的基本内涵也有了比较明 确的熟悉，熟悉到了老师职责的重大，要做一名合格的好老师必需要具备敬业精神，奉献精神，创新精神，拼博精神，这使我深深的体会到了作为一名人民老师就要为祖国的训练事业奉献自我的青春年华，含辛茹苦，悄悄耕耘，更要爱生如子时时为同学着想，以同学的利益为重，到处用真情去打动同学。新时代的老师应具备高尚的师德，先进的理念，健全的人格，健康的心里素养和比较扎实的专业理论功夫和
37、专业水平，有灵敏的思维，较强的语言表达本领和感染力。对待同学要多问为什么?还要多鼓舞、多劝慰、常常开导，说实话。少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话、威逼的话，这些都是作为一名合格老师应具备的素养。 二、经过本次的培训为我的工作供应了很多实际日用的方法和策略。 经过学科专业科的培训，使我熟悉到要想成为一名优秀的人民老师，必需具备最基本的六要素既：仔细备课，仔细上课，仔细设计作业，仔细辅导，仔细组织课内外活动。其中备课是一项重要的组成部分，备课中要预备三方面的资料，备教材、备同学、备教学，更要关注同学如何学、学到了多少东西。这不仅仅要求老师课时的支配及备课，还要擅长在长期的训练教学中进行总结和积累，
38、仅有这样才能提高自我的专业水平。在教学上应当懂得将教学艺术化，学会抓住同学的心里，引起他们对学问的奇怪心，引导同学学会自主学习，转变传统的满堂灌的教学方法。老师应当从新学问的传输者变为学问的引导者，这就更加要求老师要懂得授课的艺术性。特别是在新课程改革的背景下，必需要仔细地贯穿新的教学理念，以同学进展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自我能够有质量有效率有本领地教好这门学科，使同学能够持续地从心灵深处理解我的教学方式。这就要我努力地备好课，努力地熬炼，努力地学习。 三、经过这次培训使我对将来的工作布满了信念和动力。 本次的培训贯穿对新老师的鼓舞。鼓舞我们要赶快适应新的教学环境和生活环境，人际关系等;鼓舞我们要更加理性地熟悉.，熟悉自我的主角;鼓舞我们要做一名终身学习型的老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师;鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自我的聪慧和才智，争做教学进展的浪花。这些鼓舞使我对将来的工作布满了信念和动力。高尔基曾说过：仅有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信，让自信布满生活，并实现自我的意志。或许，对于我来说，只要有克服困难的信念，就能取得好的开头，而好的开头，便是胜利的一半。 最终，各位长辈的提议我将牢记于心，专心去备好每一堂课，专心去教学，用时间来证明我的付出。在教学上的不足要努力去克服，在生活上更应当幸福欢快。