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1、恰同学少年的读后感1000字 恰同学少年以.在湖南省第一师范的读书生活为题材，介绍了.、蔡和森、萧子升、陶斯咏、向警予等一群热血青年勤奋求学，并且在学习的过程中追求真理，追求信念的感人故事。一起来看看恰同学少年的读后感1000字，欢迎阅读! 恰同学少年的读后感1 恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。 青春，无限漂亮，由于它代表着风华正茂; 最近我阅读了刚刚热播的电视剧恰同学少年的同名小说。由于种种缘由我没有看恰同学少年这部电视剧，怀着对革命领袖的无比崇敬，怀着对历经时代风雨和对穿越历史精神的怀念，我忍不住翻开这本书。恰同学少年呈现了二十世纪初，以.、蔡和森、萧子升、杨开慧、陶斯咏等为代表
2、的一批优秀的青年风华正茂的学习生活和他们之间纯真的爱情故事。同时也塑造了一批优秀的.，以民族大业为己任。如：孔昭绶、杨昌济、袁吉六、张干等。 长沙，这块布满神奇颜色的土地，是青年.生活、学习、工作过的地方。恰同学少年把我们的视线带到了上世纪20年月工农革命运动蓬勃进展，反动势力为维护其反动统治对革命力气进行疯狂反扑的革命斗争风起云涌的峥嵘岁月。这个时期国内外发生了“十月革命”、“五四运动”、中国共产党成立等大事。在进行革命活动中，青年.结识了许多同志，并乐观引导他们与广阔工人农夫相结合。他在湖南第一师范院校的几年非常耐人寻味，他和他的同学们满怀崇高抱负，一起登岳麓山，一起玩橘子洲，一起到湘江游
3、泳，他们关怀国事;他们忧国忧民，指说江山社稷大事;他们爱憎分明，激浊而扬清，对黑暗现实的批判常形之于文字;他们蔑视权贵，视当时那些祸国殃民的封建军阀如粪土，严峻地痛斥他们的行为。1916年暑假，.与罗章龙、蔡和森等组成“新民学会”，办湘江评论、新湖南，发动学潮，1919年底.领导了出名的“驱张”运动，最终迫使张敬尧退出湖南。 毛.和他的同学们他们组织了图书会，在假期登上橘子山头，朗诵革命史诗，沟通思想心得体会，多么蓬勃上进的一帮青年，而我们当代的青年呢?大家都窝在家中上网，看电视，我们这些青年正处于病态的生活状态之中。 当邓公、江公在中国掀起了一场轰轰烈烈的改革和革新的时候，他们忽视了这个.必
4、需坚守的一种东西，这就是精神，这是改天换地的精神，这是小我与大我的融合的精神，这是一个.进步必需所要具备的最重要的东西，而我们恰恰丢失了，人们都陷入了对金钱的追赶，我们不行否认，猎取金钱的过程是艰苦的过程，但是人在任何时候都不能忽视内心的世界，假如只是简洁地生活在这个外部世界中，那我们的生命岂不很肤浅吗? 那么我们大部分人为什么只是浑浑噩噩地生活在这个世界上呢?我想很大的缘由就是由于我们不能主动地激发我们内心深处的潜能生命中富有朝气勃勃的生命力气，而从这部影视剧中我们看到一群青春少年富有朝气的奋斗人生，他们假如单独地关在自己的家里，我想是不会有什么出息的，他们是幸运的，由于他们选择了那样的环境
5、，他们每一个人都相互激励，激发一个人内心最大的潜能，其实除了书本外，最大的力气是伴侣的信任、鼓舞、赞扬。我们现在看他们的时代，他们都特别主动地组织各种活动，借自己制造出来的环境提升自己，借助伴侣提升自己，激发自己的深处潜能，所以他们的人生是富有朝气的，富有宏大的意义的，我想这也是那个时代对我们现在这个唯升学就是一切的训练体制的冲击吧! 我也上网查询了有关于毛.的此本书一些报道。有些网友认为时代正在变化，我们这些80年月的青少年与毛.那个时代所在的年月是天壤之别，思想上面的鸿沟更是无法跨越，正所谓乱世出英雄，当今我们生活的.主义和平年月又怎能和毛.那个年月的人进行比较呢?但我并认同他们的观点，或
6、许有这样一些类似想法的年轻人正在给自己平常的自由散漫安逸地度过每一天查找一个合适的借口。 虽然现在并不是乱世，但是谁又能说每个年轻人在追寻租户的幻想的过程中是一帆风顺的呢?只要有幻想的人，去查找幻想的人都会遇到困难。有一首歌，其中有句是这么唱的：幻想象气泡，但至少能触摸得到。其实，我们的目标并不只是这样而已，假如一个人连远大目标都没有，那人生将失去另一种意义!抱负不是用来触摸的，是用来追寻的。 为什么我们不能告知茫茫大地，我主明日浮尘呢? 恰同学少年的读后感2 每当我观察.，他总是高高在上身后的万丈光线非常刺眼，这让我觉得他遥不行及。但当我看了恰同学少年后，却让我觉得近得能触摸到他。觉得他再也
7、不是我眼中那个高高在上的.了，而是一个在我心里可以让我们领会和学习的.同学!意气风发，豪气冲天，一个同学.。 那是一个爱国思想和白色恐怖并存的岁月，一个民主新文化和封建旧习惯斗 争的年月，.和他的同学风华正茂，书生意气，激扬文字。喜爱祖国，喜爱人民，怎样救国，怎样救民，这一切都在少年.的脑海里回荡：“我现在还找不到，但将来肯定会找到!”于是，勤奋学习，乐观沟通，关注国事，直至在同学中演化成了如火如荼的最初的革命实践活动，徒步游湖南、组建同学军、开办工人夜校.，一个个比我们的讨论性课题更能提高自己力量的活动都发生了。 那，为什么我们自己却不曾尝试过?为什么.同学行，我们却不行?并不是我们不行以，
8、而是由于我们自身缺乏许多许多的士气.坚持和青春的热血。.同学在同学时代已经给我们立了个楷模，信任学习，服务人民，实现自我价值，奋斗的.也会从我们向远方和将来无限的延展。当胜利的你回过头来，看者那条你曾经走过的道路，看者那一滴滴的泪痕和血迹，你讥笑当日那个胸无大志的你。由于当年的你差点被软弱夺取今日的胜利!喜爱文字，强身健体，一个能诗会武的.诗。 是书生还是武将，还是两者具备?少年.博览群书，才气过人。虽不是稳重的乖同学，却是众人眼中不行多得的人才。同时，.为了磨练意志，每天都做冷水浴，野外露宿，还喜爱长途步行。游泳更是他常常进行的活动方式，“自信人生二百年，会当水击三千里”是当时他在江河中搏击
9、的写照。他认为日本人之所以称我们为恰同学少年读后感“东亚病夫”，那是由于我们中国人的身体的确很差。 为了粉碎这个可恶“东亚病夫”称号，.同学在学校自发性组织起同学志愿军。由于他信任：文明其精神，野蛮其体魄。 再放眼到当今.，身体羸弱者比比皆是，虽然现在的学校都已经把体育列入中考范围，并要求同学每天跑1500米，但又有多少同学重视过体育熬炼，又有多少同学考试不及格?同学们，健康才是一个人 一个国家的最基本。正如少年中国说：少年强则国强，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球.，少年为一国之盼望，身健方能气雄! 一心教书，却成了革命烈士，一个领袖.。 .认为少年为
10、一国之本，所以一心盼望投身于训练事业中，培育 祖国的花朵，破旧立新。但从“男儿蔚为万夫雄”这节中就已经看出.必将成为非凡大器。所以，当革命在召唤他时，当人民需要他时，. 义无返顾的站了出来，为革命，为人民奉献自己的力气。最终他与人民一起缔造了中华人民共和国!再看看现在，不少人不看好劳动委员这一职务。也不会有多少人盼望去担当这一职务。由于他们认为这是吃苦不讨好的职务。可我却认为这是光荣的职务，只要你融入在班集体中，融入这份工作中，才能体现自己的价值，才能找到属于自己内心的欢乐!即使你仍旧悄悄无闻，但你却早已获得了最大的胜利。而这份胜利就叫做-奉献。 恰同学少年,我们拥有的是一段才刚刚拉开序幕的热
11、血青春，也是最摇摆不定之时。时间流转至今,我们所面临的.更加纷杂,诱惑更加繁多,然而所拥有的机会也是不少。该如何选择自己的志向?是停留在自己的小小世界里幻想浪漫和安定,还是修身储能,博采众长,为整个世界做出贡献? 上一辈革命烈士恰与我们同为同学，同为少年。而我们也将与国家一同进步，一同胜利，令下一辈的少年与我们恰同学少年! 恰同学少年的读后感3 恰同学少年并不是一本过分浅显的书，但想要读懂他却不是易事。由于他包含着一个伟人的平凡生活，阐释着少年.的精神、思想和最本真的生活。 记得修身老师杨昌济看着.将一本几十万字的厚厚的书用一个星期抄写下的爱才惜才和惊异的眼神，.爽然一笑，这个青年乌黑的脸蛋上
12、是一双炯炯有神的眼睛，没有丝毫的疲乏与懈怠。当时，这个平凡的镜头深深地触动着我，我能一个星期熬夜抄一本手稿吗?我能为了买一本书连买布鞋的钱财都花费了吗?我能到深夜借着值班室的灯光读伦理学吗?我很难做到。 杨昌济也是一个值得我缅怀、值得我写一写的人物。他西装革履，给我一个资产阶级留同学的印象，其实不然。学贯中西的杨昌济对少年润之宠爱有加，师生二人都名垂青史。还记得杨昌济在肃穆的早晨在家小院里，天气煞冷，用一桶凉爽彻骨的冰水浇灌置身!晨诵时发人深省的精彩语句至今在耳畔回响!他谆谆教导.到深夜还不知疲乏!我读懂了一个真正的学者要具备的四个词：坚忍，胸怀，勤奋，安静。 想象这样一幅画面，心中不禁也慷慨
13、激扬起来： 一个身穿湖南一师干净校服的少年润之，在校内里操场上，朗诵少年中国说，其声生气勃勃，如一股凉快的清风，刮过一师校内。随润之而来的萧子升、蔡和森、萧三、张昆弟同学越聚越多，声音越叫越响。莘莘学子一个个睁开迷漫的双眼，与.闪耀着光线的双眸相对视，也加入了他们的行列。直至最终，全操场挤满了同学，都心怀大志，豪情万丈，气宇轩昂地大喊：“美哉我少年中国，与天不老;壮哉我中国少年，与国无疆!” .少年时代，就已经显现出来将来战斗事业的雏形，仅仅手无寸铁的一师二百名同学军，就击溃了装备齐全的三千溃军!这需要的是胆识，谋略，上演了一出石破天惊的现代空城计。不愧为孔昭绶在一师校志所言“.通身是胆”。新
14、民学会，公开征友，发表文章，勤于读书我们好像认为，.是一个天才。 他，并不是天才。 他的身上，有一种品质，一种精神。在日常生活中，我们不难看出他的气质的体现。任何时候，他都像一团熊熊燃烧的冲天大火，不会只想不做，不会一纸空文，任何时候都活力四射，都感染他人，致使成为改造中国的不行忽视的力气。 同时，我们又将眼光投向了蔡和森，中正平和，含蓄内敛，不露锋芒。恰似安静的水，看似没有波澜，其实心中早已胸有大志，万里宏图脚踏实地的走过，不会好高骛远。二者，一是天才，一是睿智，不行缺少。恰同学少年读后感怀念崇高，但生活中不永久是伟人，伟人亦为凡人。我们缺少的是伟人的一股精神与劲头，而我们更应当关注的，是伟
15、人胜利的过程和生活的平常事，而不是胜利之后的辉煌，不是吗? 恰同学少年的读后感4 当我怀着对时代伟人的无比崇敬，拜读了恰同学少年这部红色经典励志小说时，我的心灵受到了剧烈的震撼，我深深地为当年那气宇轩昂、胸怀天下的革命气慨所震憾。 恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。教导江山，激扬文字，粪土当年万户侯。恰值青春年少，如晨之朝阳，脱缰之马。我们从不曾遗忘用青春的.谱写人生的华章，我们从不曾遗忘用幻想的.，问苍茫大地，谁主沉浮?是.让我们永不止步，是.让我们从不厌倦成长路上繁琐的点点滴滴，是.让我们总是保持昂扬的斗志，时刻牢记青春的珍贵与幻想的崇高!我们由于.飞扬而喝彩，我们由于布满朝气而欢
16、呼，我们由于年轻而傲慢，由于我们是新世纪的年轻人恰同学少年，不要给自己的青春留下任何圆满!既然是鹰，就搏击长空吧!既然是马，就放纵奔跑吧!我们有的是.飞扬，教导江山的壮志，有的是欲与天公试比高的豪情。去施展才华，去绽放青春! 我们大多数人都喜爱看报纸，也经常为很多新闻而生气不已：我驻南斯拉夫大使馆遇袭;巴黎授予-勋章;日本侵占钓鱼岛;美国从中阻挠两岸统一等等。这毕竟是为什么?为什么局势会这样?国家为什么会落到了如此的地步呢?有人说，是由于国家不够强大，凡事得三思而行;有人说，是由于政府不够强硬，只知一味的口头表示抗议;还有人说，是由于国人太冷漠，很多仁人志士的呼号难以唤醒人们麻木的心灵。这些埋
17、怨，这些呼号，我们听过很多回，也说过很多回，可埋怨有什么用呢?我们恨这些强盗，恨得牙痒痒的。可是恨，救不了中国!我们坐在这里，痛斥列强，痛斥一切让中国蒙羞挨打受欺侮的人和事的时候，你的心中有没有想过，我们每一个中国人应当为国家的落后担当些什么样的责任?应当为这个民族的强大和兴盛担负起什么样的义务?天下兴亡，匹夫有责。这个匹夫不是指除你我之外的别人，而是首先应当包括你自己!我们都盼望国家强大，但是我要在这里告戒大家一句：不能光有恨!我们要学会理智爱国!我想，真正的爱国，不应当是简洁的标语口号亦或人若犯我我必犯人的睚眦必报;不应当是盲目的不假思考的民族仇恨;真正的爱国，应当是理智地分析国家力气与国
18、际形势，摆正自己的位置，卧薪尝胆建设祖国，同时理智客观地看待历史。这才是每一个中国人应尽的职责。 梁启超有言：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。或许，我们无法拥有将爱国当成自己的事业那样宏大的幻想，但是，我们必需有一种精神：天下兴亡，我的责任!若每个人都以天下为己任，国家何愁不强，民族何忧不兴!恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。即使我们此时无法站在橘子洲头论天下大势，我们也可以振臂高呼，千古盖世一忠良，笑傲少年是草莽。强者为尊本属我，独占鳌头又何妨?把个人奋斗融入到民族昌盛中，把个人命运注入到国家崛起中，这样的青年，必获得巨大的成长动力和与
19、之相辅相成的成就感与幸福感。到了演讲的最终，我想说，当我们用奋斗的汗水会看那遮月的乌云，幻想的月光终会照进现实，照在你我欣慰的脸上。当公共汽车到站后，还能开着宝马连续前行的人，才是最终的赢家! 恰同学少年的读后感5 .，一个令人鄙视的名字，是一个对中华民族有着重大贡献的人。恰同学少年以.在湖南第一师范五年半的读书生活为背景，呈现了.、蔡和森、向警予、杨开慧、陶斯咏等一代人的学习生活，同时塑造了杨昌济、孔昭绶等优秀老师形象。这群人在那个时代应当是最时尚的，最先进的，最现代的。他们追求真理，追求信念，我在他们面前不觉黯然失色。 .是奋勉读书、探讨.和人生优秀的青年学子。早晨，当东方刚刚露出晨曦，.
20、就走进了教室。这时，他已经做完了冷水浴，开头自习。上课了，他悄悄端坐着，专心听着，咀嚼着。而对那些他认为枯燥无用的课程，他并不用心。午饭后，他在阅览室读报。晚自习他一头钻进自己爱好的书籍中去，熄灯了他还在读书。为了博览群书，他经常买书，无钱买书，就到旧书店买旧书，或借书、抄书。为熬炼自己读书的力量，他有意来到公路边人声嘈杂的地方读书。他用对联“苟有恒，何必三更眠五更起;最无益，莫过一日曝十日寒”勉励自己。.读书特点是具有独立的、批判的精神，广交师友，联系出名望和有学问的人。同时，.磨砺筋骨意志，每天都做冷水浴，还有风浴、雪浴、日光浴。常常爬山，野外露宿，还喜爱长途步行。游泳更是他常常进行的活动
21、方式，“自信人生二百年，会当水击三千里”是当时他在江河中搏击的写照。.发奋读书，磨砺筋骨意志，目的就是为了改造.，改造中国，他是青年同学的典范。这正是当代青少年所稀缺和亟待学习的。 杨昌济对.等青年学子的影响首先是在立志和理想上。他认为青年人要有奋斗和向上的人生观，论语类钞是他自编的的修身讲义，开篇就是立志。他让同学们各言其志，对有的同学说将来要教书、搞讨论、办实业等等，还有一位同学说以后要做“关云长”，他都赐予了鼓舞，对有的发言虽然心有不许，但也不是当场进行批判。轮到.发言，毛说一时答不上来，他反问先生有何志向。于是杨昌济在黑板上写：“强避桃源作太古，欲栽大木拄长天。”.看到此诗句，心有震惊。后来杨昌济对他女儿说，.不轻言其志。他又找.谈话，让他在毕业的时候肯定回答立有何志。.的回答是：“改造中国与世界。”其二，杨昌济在读书方法上主见“贯穿今古，融合中西”。他认为只有深通中学之人出国考察，方有成就;既要输入西学，也要输出中学。这种分析批判的学习精神，完全为.所继承。.后来把这种思想方法的规律绽开和深化，提出把马克思主义和中国革命相结合，成就了中国革命的成功。 这本书对我们青少年的立志和学习上都有着乐观的作用，.的追求抱负，不怕困难，喜爱学习，以天下为己任的精神将始终牢记在心中。 恰同学少年的读后感1000字