国培幼儿园心得体会四篇.doc

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1、国培幼儿园心得体会四篇【精选】国培幼儿园心得体会四篇当我们对人生或者事物有了新的考虑时,心得体会是很好的记录方式,这样可以不断更新自己的想法。那么问题来了,应该如何写心得体会呢?以下是WTT的国培幼儿园心得体会4篇,有所帮助。国培幼儿园心得体会 篇1幼儿园老师国培反思,本文针对幼儿园的教学方式,以及老师的课堂,写了教授到幼儿园参观之后写出对幼儿园老师的反思。以下是范文。老老实实做了两天的学生,最为触动我的是:1、安庆师范学院的郭启华教授的专题讲座:谁是主角参与式培训方法及案例。交流对一个问题的共同看法引起我考虑:在幼儿园团队建立中运用交流应该是一项非常有效的策略。谁是主角是我们每位幼教工作者在

2、工作中应该明晰的标尺。2、上海市本溪路幼儿园的应彩云现场借班上课大班语言绘本教学换一换。对孩子奖励的方式一粒糖果引起我考虑:只有拥有丰富教育教学经历、积淀了扎实的专业理论根底,且理论与理论能运用自如的人,驾驭课堂得心应手,自己轻松、孩子愉快!我由衷的佩服应老师,佩服她灵敏运用孩子的年龄特征效劳教学,她的特色也由此展现。3、上海市本溪路幼儿园的应彩云的专题讲座:浅谈良好的师幼互动-谈话活动的教育策略培养孩子倾听在乎朋友的好习惯引起我的考虑:对孩子的行为习惯、学习习惯的培养应该是融汇贯穿于幼儿园的一日生活的各个环节,通过各种教育活动潜移默化的影响幼儿,让幼儿在活动中得到熏陶。互动引起我的考虑:不仅

3、是老师与幼儿的互动,还有老师与家长的互动、老师与老师之间的互动、老师与管理层的互动、管理层成员之间的互动、幼儿园与家长之间的互动等,互动表达平等的理念,通过有效的互动到达预期的效果。选择适宜的角度比拟容易把话说到别人心窝里。引起我的考虑:幼儿园的每个角色在面对自己的对象时要做到这点,除了自身的修养、语言文字的驾驭才能外,还要有良好的心境,遇事不惊,淡定自如。切记无法改变事实的话不说;会造成分化的话不说;会伤人的自尊心的话不说。4、安庆市政府机关幼儿园小班绘本阅读毛毛虫一个红红的苹果、两根黄黄的香蕉、三颗紫色的葡萄等。引起我考虑:这是刚入园才一个月的孩子能答复、能掌握的知识点吗?数词、量词及颜色

4、的区分,还要用一句话表达出来。我喜欢看真实的课,喜欢真实的课堂再现,我们呼唤还教育的本色吧。5、参观安庆市政府机关幼儿园。看了园级与班级环创,幼儿园校园文化引起我考虑:老城区老园,很小的幼儿园、外观普普统统,名不见金钻。但是走进幼儿园以后,走进班级后,你会从它的园级与班级环创感受到幼儿园的文化底蕴、校园文化以及良好的教育教学管理。6、安庆师范学院的高向东教授的专题讲座:幼儿园老师论文写作与本来研修-基于参培学员的案例及实作。与别人不一样的地方就是你的特色。无限放大你的特色才是你的本领。引起我的考虑:在幼儿园的办园特色、班级的特色、园长的特色、老师的特色等,应该好好借鉴高教授的见解,并有效的去找

5、出特色、打造特色、弘扬特色。以上这篇幼儿园老师国培反思。就为您介绍到这里,希望它对您有帮助。假如您喜欢这篇文章,请分享给您的好友。更多国培反思尽在:感想随笔望大家多支持本网站,谢谢。国培幼儿园心得体会 篇2本着要把握国内外学前教育开展的趋势、理解儿童学习与开展的规律,学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法,拓展我们的专业知识构造的宗旨,非常荣幸的我与来自九个省、市的园长、教研员、保教主任、骨干老师培养对象等聚会在一起武汉参加国培方案幼儿园骨干老师培训班。在为期10天的学习时间里,承受了来自省幼儿师范的专家团队专家的指导,感受颇多,既开阔了眼界和思维,许多疑问也在专家、教授那里得到理解决,收获

6、很大。省幼儿师范为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队,都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫无保存的把自己在学习和工作中的经历拿出来与大家分享,深化浅出,可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信,佩服他们的敏锐,佩服他们知识的渊博。这次培训内容丰富,学术程度高,充溢着对新教育理念的深化阐释,充满了教育智慧,使我们开阔了眼界。不同风格的老师讲课,让我们每一天都听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都是面对不同风格的优秀老师,每一天都能听到权威专家不同课型的讲座,每一天都能感受到思想火花的碰撞。作为幼儿园教育教学管理者的我,有以

7、下几点体会:一、审视好幼儿教育的功能,找准幼儿园开展的将来之路。给我印象最深的是袁爱玲教授的对幼儿园教育活动的生态学研究及王红教授的幼儿教育的功能定位及幼儿老师专业开展:国际视野的讲座。两位讲授都不是就题论题的,都结合了别人的旧论和新说,都借用了很多别人的间接经历和案例,这些经历和案例有的来自理论专著,有的来自报刊杂志,有的来自电视网络,这2位老师用一双慧眼看到它们的价值,用大脑对此加以分析p ,质疑,求异,打破,重建,再与她们的自我认识和经历互相交融,形成了她们崭新的理论。是“让幼儿走得更快,还是走得更远?”、“幼儿园教育活动生态要如何开展?”这些问题无不引起我的深思。纵观整个幼教行列,近观

8、我园的现状,意识到幼儿教育是为生命成长奠定根底,让生命成长得更为自然,不要加速,不要拔苗助长;进一步承受教育的根底不是知识的传授,更为重要的是呵护激发幼儿的好奇心、激发幼儿的学习兴趣和,培养幼儿的创造力;养成良好的生活与社会交往习惯。基于这一观点,那么在今后幼儿园教材的引进、课程的设置、幼儿园教育教学管理的形式我就要找准定位,不要偏失方向。虽然我只是一个人,但是千千万万个我,将会筑起幼教新的天地。二、抓住园本教研的核心,找到园本教研的价值所在。只有立足于园情,抓准幼儿园开展的瓶颈;聚焦在老师,促进队伍的专业成长和自我开展;落实到孩子,确保孩子安康快乐成长这一核心,园本教研的主体才会从园长、教研

9、组长转为一线老师,才会成为全园老师自主学习、自觉进步的行为。老师们结合自己理论中遇到的问题进展交流,提出支持性策略,老师的注意力才会从形式引向过程,从内容引向开展,从虚幻引向自然,老师的目的意识才能增强,从而推动园本教研的进步及园内资的共享化,到达园本教研的目的。这样才能创立“学习、理论、合作、反思”为特征的学习共同体。正如周燕教授在园本教研与幼儿老师专业成长讲学中所说的:“幼儿老师的研究是与其日常教学完全融入的,研究和教学是一体的。当教育教学活动不再仅仅是知识传递而是由于有明确、自觉的实现教育意义的意识和行动时,幼儿老师的教学才会拥有教育的根本价值和终极意义。“三、要有多元的知识构造,有终身

10、学习的思想。在聆听费广洪教授的幼儿开展的观察与评价、幼儿园教学活动诊断杨宁教授的理解儿童早期开展与学习、冯夏婷教授的如何设计一个促进幼儿心理安康的活动等等讲学后,我认识到老师要有终身学习的意识,不断理解新事物、学习新知识,不断更新和拓宽自己的知识构造,使自己具备与教学适应的多元化的知识构造。在十几年的教学生涯里,难免产生职业上的倦怠感,繁忙的工作是我很少能驻足下来观察、考虑、审视,通过这次学习,我认识到要在教学理论中不断地学习,不断地反思,不断地研究,厚实自己的底蕴,以适应社会开展的需要,适应教育改革的步伐。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识,教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向

11、。通过这次培训,我开阔了视野,学到了很多新的教育理念和理论,从思想上受到了很大的鼓舞,这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用。在今后的教育教学理论中,我将静下心来采他山之玉,纳众人之长,渐渐地走,渐渐地研,在教和研中走出自己的一路风彩。国培幼儿园心得体会 篇3年月,我有幸成为国培方案()幼儿园转岗老师培训工程的一名学子,培训中我可以聆听专家教授的优秀案例评析,亲耳聆听专家教授的理论与经历,我感动着、幸福着。此次培训与以往的老师培训不同,不单单在理论上有根据、在理论中有实例,而且又能从理论中回到理论,找到焦点,指导理论,进展操作。在理论中进步自己的认识,升华自己的理论程度,让人信服。国

12、培,犹如拨开云雾见日出,为我找到了希望的曙光,使我在一次次的聆听、学习中有了深化的感悟培训中,专家们都谈到诸如:教育活动中的互动、和幼儿相处的态度问题,处理幼儿之间矛盾虽然都是些司空见惯的小事,但是处理不好往往出现负面影响在这次学习中有了深化的感悟:一、要实在进步教学的实效性进步教学的有效性首先要从幼儿的兴趣出发,选一些贴近幼儿生活的素材,其次要运用好教育机智,在教学活动中应该能随机应变,这样才能使课堂生动活泼;再次,要和孩子共同参与,进步教学的实效性。二、充分运用多种教学手段通过网络培训让我意识到传统教学形式已经不适应于今天的教学了,旧的教学形式多以技术教学为中心,也就是我们过去的“填鸭式”

13、的应试教育整个课堂只有老师统一口令的“军事化”教学,使学生缺乏提出自我目的和追求新目的的动力机制,过多的强调老师主导作用的发挥,无视学生的主体性,使学生在强度大,密度高的练习下,缺乏自主学习时空没有质疑和解决问题的余地。孩子自主学练才能得不到很好的培养。老师应在活动中扮演好自己的角色。真正成为孩子们的同伴,让孩子完全没有压力,全身心投入都活动中,活动中我们可以利用一些多媒体课件、图片。实物等等,多一些更直观的东西,会让孩子们的兴趣更高。对于年龄小的孩子,多设一些情景,会让他们身临其境,效果更好。总之,通过网络培训,我意识到我们作为老师要终身学习,除了以往的各种教研手段以外,还要积极参加这样的网

14、络培训学习,不断进步教学程度。我们老师应通过网络学习、终身学习来优化自身的知识系统,不断掌握最新学术动态,通过终生学习,成为学习型老师,才能不断更新自己的教育教学观念,丰富自己的学识,拓宽自己的专业知识,进步自己的教育教学才能,从而适应不断开展的教育教学的需要。利用现代教学手段,只要我们精心设计、认真组织,就能优化课堂教学,进步学生上课的积极性,更好的完成教学任务,从而开拓物理教学的新场面。见于此,在以后的工作中继续以国培学习中的学习态度向着目的前进,以这次学习的新理念和思想鼓励自己,但是我仍然会孜孜不倦地学习,充满热情地工作,让这完毕之时成为我又一崭新的开场。国培幼儿园心得体会 篇4太原的金

15、秋,阳光明媚,风光怡人。在这美丽的季节,我有幸参加了国培方案的学习。首先,我要感谢领导给了我这个普通的一线老师这样一个难得的学习时机,让我可以有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座,再一次感受到思想火花的碰撞,可以与来自15个省市的同行姐妹们一起学习探究、交流研讨,真的就像重新走入校园倾听老师的教导一样,使我对自己的教学有了更多新的认识。在这为期二十多天的学习时间里,我们每天的感觉都是幸福而又充实的,因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座,每一天都能感受到思想火花的碰撞,众多的疑问在专家、教授那里得到理解决,每一天都有丰硕的收获。下面就参加国培学习谈谈自己的体会与收获:开班第一天我就有幸聆听了全

16、国幼教专家教授的讲座,让我开阔了眼界,对国务院关于当前开展学期教育的假设干意见有了更深的认识和理解。最让我欣赏的就是幼儿园的材料有情感性。我们平时常常会遇到这种情况:即自己辛苦制作的材料孩子们不感兴趣,不喜欢玩。而公安厅幼儿园老师在这方面做了研究,而且很有成效。例如,她们的拼图就是孩子们自己的照片,中班数图形活动,不是枯燥简单地做习题,而是数完了一组图形之后,把数字记录下来就会知道老师或小朋友的 号码,晚上区域是游戏式学习,区域游戏是学习,但学习不一定是游戏。幼儿年龄小,我们的教学要游戏化,所以区域游戏与我们的集体上课一样重要,需要我们长期持续地开展下去。要想区域游戏做好和做实,老师首先要做到

17、“心中有目的,眼中有孩子”。就可以打 。没有做对的孩子, 打错了,明天他一定会认真仔细地再来数。刻的认识和理解。公安厅幼儿园环境的创设非常好,无不表达出幼儿园的园本文化,以及老师的教育理念。环境是无声的教科书,利用隐形文化的教育功能,最能发挥幼儿的想象力。给孩子良好的视觉经历,让孩子浸润在有文化积淀的环境中,对孩子的影响不是短期的能看出来的,但影响力是深远的。就这次看到的幼儿园,想到了自己的幼儿园。反思自己幼儿园,虽然资金保障上不能和省级的幼儿园相提并论,但重要的是要让自己的教育理念在环境上表现出来。给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜欢的低构造活动材料,充分发挥本地特有的自然资,让孩子们的游戏活动更接近自然环境,更生活化,这是我要努力的方向。二十几天的短暂相聚就要完毕了,分开此地,分手刚结识的朋友,但收获的思想不断,友谊不断,与教授的联络不断,走出国培,我们的路会越走越宽。第 11 页 共 11 页

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