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1、幼儿园园长国培培训心得体会_乡村幼儿园园长国培心得体会幼儿园园长国培培训心得体会一11月25日，本着进步园长专业素养，使园长们更好地把握国内外学前教育开展的趋势、掌握学前教育政策、理解幼儿园的开展规划以及儿童学习与开展的理论，学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法，拓展园长专业知识构造的宗旨，我非常荣幸的与来自河北省邯郸市各县区的40多名幼儿园园长参加了由国家教育部幼儿园园长培训中心主办的“河北省国培方案20_普惠民办幼儿园园长短期集中培训”工程，走进了东北师范大学这座美丽的校园。在培训中心指导、老师们的精心安排下，为期十天的培训活动组织严密、管理严格，容量大、节奏快、培训形式多样，有专题讲
2、座、经历交流、小组讨论、实地观摩考察等方式，专家教授和优秀园长们的讲座有如醍醐灌顶，充满着个性魅力，不时引发出学员们的思维碰撞和追问探究，也使我受益匪浅、感受颇深。一、做好定位，找准我园开展的将来之路11月25日的开班典礼拉开了本次培训的序幕。接下来是紧锣密鼓的学习行程，首先是广州大学教育科学研究学院的叶平枝教授的讲座，使我对“什么是有价值的学前教育”有了进一步的理解，也激发了我对本园办园理念和特色建立的考虑。 当天下午，教育部幼儿园园长培训中心主任柳海民教授为我们做了题为“幼儿园老师队伍建立与培养的理论对策”的专题讲座，柳教授用丰富的阅历、幽默幽默的话语，将当前学前教育的政策以及幼儿园管理中
3、老师队伍建立与培养阐述得淋漓尽致，也使我们对学前教育的将来充满了信心，我想我县的学前教育三年行动方案已经启动，作为我县的一所农村公办幼儿园，假如要有大的开展，必需要大力抓好老师的队伍建立和老师的专业素质培养。二、抓住幼儿园管理的核心，提升我园的办园质量只有立足于园情，抓准幼儿园开展的瓶颈；聚焦在老师，促进队伍的专业成长和自我开展；落实到孩子，确保孩子安康快乐成长这一核心，才能真正进步办园质量。26日，在对长春市金太阳幼儿园进展了现场参观后，该集团董事长孙磊与大家进展了现场教研，孙董事长生动形象的讲座，一个个真实的管理案例，使我进一步理解了现代幼儿园管理的开展的趋势，掌握了新的教育理念。三、聚焦
4、老师，找到园本教研的价值所在，以研促教只有立足于园情，抓准幼儿园开展的瓶颈；聚焦在老师，促进队伍的专业成长和自我开展；落实到孩子，确保孩子安康快乐成长这一核心，园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线老师，才会成为全园老师自主学习、自觉进步的行为。听了东北师大教育学部陈坚教授深化浅出地讲解 “幼儿园园本教研的根本方法”，感慨于他们幼儿园园本教研的扎实有效，也增加了我对园本教研理解的深度和宽度，使我进一步理解了幼儿教育理论开展的趋势，掌握了新的教育理念。四、依法办园、家园和谐办好园在“幼儿园的平安管理”讲座中，学术严谨的杨颖秀教授给我们讲授了关于幼儿园平安管理方面的相关法律及生动的案例，使我进
5、一步明确了依法律己、依法执教，也懂得了如何与家长沟通，如何用法律武装我们的专业和尊严。在我们幼儿园所在的农村地区，家长工作并不容易开展，需要一步一步扎扎实实地开展家长工作，我想我会努力去尝试的，我也相信，只要有科学的家长工作方法和技巧，在坚持一致和一贯地执行下去，我们也会获得家长的理解和支持，让家园更加和谐地开展。无疑，东北师范大学为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队，他们都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫无保存的把自己在学习和工作中的经历拿出来与大家分享，深化浅出，可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。不同风格的老师讲课，让我们每
6、一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，每天的感觉是幸福而又充实的。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。通过这次培训，我开阔了视野，学到了很多新的教育理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用。回忆自己的学习历程，既洋溢着成功的喜悦，也充满着探究的艰辛；既是一个学习的过程，也是一个享受的过程。在这个过程中，我进步了认识，理清了思路，找到了自身的缺乏之处以及差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身开展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长；十天来我们经历了太多的感动，经历
7、了太多的鼓励。也很荣幸地结识了许多好姐妹，好朋友，好伙伴，在学习、讨论与交流中碰撞观点、激活思维，互相关爱、共同进步。幼儿园园长国培培训心得体会二11月13日，我受福泉市教育局的委派，有幸参加贵州省幼儿园园长国培培训班黔南分院贵定培训中心学习。在此期间，我们聆听了培训中心各位专家关于幼教事业的讲座；参观了黔南州示范幼儿园都匀机关幼儿园和省级示范幼儿园贵阳市南明区实验幼儿园以及国家级示范幼儿园，听取了各幼儿园园长的管理经历介绍；课余时间我与来自各地的局部园长同行就办园经历、管理方略、幼儿园特色等问题进展了交流。通过培训，不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深化的教育思想观念的洗礼。首
8、先，在培训学习和参观、考察过程中，使我真正理解了什么是老师专业，什么是老师专业开展，我们的老师专业开展存在的几个问题，以及如何去进展老师的专业开展，为我们以后开展老师培养和自身培养方面指明了方向。其次，作为一名园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题。南明区实验幼儿园郑园长说得好，没有满意的员工就没有满意的客户。郑园长的管理是：她以爱关注每一位员工，对员工的爱表如今以事业留人，关心员工的事事处处，时时刻刻，用优化环境，美化心灵，创设丰富厚重的校园文化。以情感人，关心员工的工作和生活。她在组织培养中肩负双重身份，即用好自己的智慧，管理好幼儿园别人的智慧，激发教工潜能，把个人的
9、智慧转化为组织的智慧。打造充满活力和情趣的现代幼儿老师。由此可见，有了好的员工就有好的团队，有了好的团队才能在快速开展的现代化幼儿教育中立于不败之地，才能生存和开展。讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该到达的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的开展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容无视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析p ，幼儿园必须朝着精细化方向开展。再次，周老师的讲座，改变了我们的育儿观念，让我们学到了很多科学的育儿方法，更让我深化意识到幼儿园校园平安的重点和难点，由来至园外的、也有来至园内的，有灾的、也有祸的，我们
10、要高度重视“校园平安，依法治园”，通过最大努力把平安伤害降到最低点，特别是近期，血案频频发生，再次凸显幼儿园平安问题。社会上一些不法分子对社会不满，专对幼儿园弱势群体进展报复，在一个多月期间里连续发生六起血案，令世人震惊。通过培训明确了幼儿园不是幼儿的法定监护人，也不是指定监护人，最多是被委托人，以及在事故处理中的法律根据，参考根据。通过许多的案例分析p ，使我理解了园方和家长的矛盾集结点；发生的原因与启示；赔偿的责任与范围；妥善处理的对策以及幼儿园对幼儿三个责任，即教育、管理、保护。在今后的工作中，我们要拿起法律的武器维护老师、幼儿的合法权利。以更科学的开展幼儿园的相关教育，他的这一讲座激起
11、了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣，使我们收益匪浅。在培训中，多数专家对幼儿的管理和开展作了明确界定与深化解读。作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学开展的内涵，实在转变教育管理理念，努力营造科学开展的气氛，为幼儿园走上科学开展之路积极创造条件。在教育理念方面，要进一步系统学习纲要精神，树立全新的幼儿素质观念，在管理方面，要摈弃传统的监视、检查者的观念，实在树立为家长效劳、为老师效劳的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深化教职工中，深化家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学开展。幼儿园园长国培培训心得体会三很荣幸参加洛阳市教育
12、局及洛阳师范学校组织的园长培训活动，通过这几天的培训，让我们更加明确了幼儿园教育是教育的根底阶段、重要阶段。作为一名学前教育工作人员，通过学习，我反思了以往工作中的缺乏，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。“园本教研”怎样有效开展，以及师德师风建立都是我们最需要的，园长论坛活动也让我从其他园长那里学到很多，结合本次培训，浅谈自己的一些感受：幼儿的学习和生活大局部时间都是在幼儿园渡过的，怎样才能使幼儿更好的开展，为孩子终身开展奠定良好根底，幼儿园的理念及老师专业素质的上下，决定着幼儿教育的优劣。因此，培养一支高素质的专业老师队伍是幼儿教育开展的前提。一、更新观念，建立良好的师德师风培
13、养和进步老师专业素质，首先要改变老师的思想认识，进步老师的职业道德程度。随着社会的开展、人民生活程度的不断进步，人们对知识需求的日益增长，对教育的要求也越来越严格，这就要求我们幼儿教育工作者要从思想上认识到自身工作的重要性，更新教育观念，树立正确的教育观，努力进步职业道德程度。 幼儿园教育是对一个人的启蒙教育，是“根底教育的重要组成局部”，是一项非常细致的工作。我们要求每位老师树立正确的教育观和儿童观，摆正自己在教育活动的位置，营造良好的气氛，注意挖掘幼儿各方面的潜能，使幼儿得到全面开展。我们运用各种形式组织老师学习指南，学习后大家达成共识，明确： “幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利，尊重幼幼
14、儿园教育是对一个人的启蒙教育，是“根底教育的重要组成局部”，是一项非常细致的工作。 “幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心开展的规律和学习特点，以游戏为根本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的开展。”作为幼儿老师应该与幼儿“建立良好的师生关系”，把幼儿作为平等的主体来对待，不要居高临下，无视幼儿的人格与自尊。对幼儿既要关心保护，又要尊重。我们是这样想的，也是这样做的。同时让大家感受到了张校长生动幽默的授课风格，精准到位的实例剖析 ，引发了在座的各位强烈共鸣。二、认真做好园本教研园本教研是幼儿园的一项核心工作，教研活动应以本园的实际情况为着眼点，以老师为研究主体，以老师
15、所面对的各种详细问题为对象，及时解决所存在的问题和困难，探究教学规律，不断进步老师的教学专业程度，推动幼儿园教育质量的有效进步。陈园长分享交流的园本教研开展形式非常值得我们学习，幼儿园教研活动不可能每一次都可以请到专家，因此不仅通过专家指导分析p 教研活动这一单一渠道组织园本教研，而是还可以通过发动骨干老师、教研组长来组织开展园本教研，高效便捷，可以把园本教研工作抓到实处。通过这种教研方式，不仅可以提升改良老师教学程度，而且又为老师提供了分享交流的平台，促进了老师上升开展的时机和空间，有利于老师的专业成长，可以更专业的从事幼儿教育工作，抓好了园本教研工作，同时就带动了幼儿园的开展。三、务实求新
16、，春华秋实培训转眼就过，虽然时间很短暂，但是收获却很多，有友谊，有知识.通过这几天的培训学习，让我学习到了很多东西，授课专家从理论的深度与亲生的理论相结合，从园本教研，师德师风建立，如何指导教学活动，自身素质的进步等方面的阐述，使自己受益匪浅，收获很大。一定努力将这些收获带回园里，组织全园老师培训学习，消化吸收，为幼儿园的开展增添新的动力。一、 多种形式的学习、进步了理论程度我作为一名园长，理论知识和工作经历不够丰富，通过专家深化浅出的讲授，感觉豁然开朗。许多问题从理论上找到根据，对原来在工作理论中觉得不好解决的辣手问题找到了切入点，感觉收获很大，总的来说，各位园长教授以朴实无华的语言为我们授
17、课解惑，对我来说是一个难得的学习时机。更是一次书本知识与详细工作相结合的锻炼时机。二、 案例的分析p 、警觉了自我通过对案例的分析p ，让我们以感观者的身份讲清问题的本质所在，也让我们看到自己给别人找问题的时候比拟容易，但给自己找问题的时候经历比拟难，所以专家让给我们通过查找别人问题的方式来提醒自己不犯类似的错误，正确处理各种关系是干好工作的前提之一。事例也告诉我们没有好的上下级的关系、群众关系，最终导至工作无法开展，所以我们要着重注意自己的言行举止，处理好各种关系。在阳光心态下工作。三、 专家的讲座、找准了差距在教授专家的讲座过程中，我学到了作一名园长如何把所学的理论知识应用于实际工作中去，
18、如何在平时的工作和生活中积累自己的工作经历和理论知识。同时也让我么看到相比之下自己的缺乏和差距。当然找到差距并非全搬硬套别人的方式方法，而是借鉴别人的方式来完善自己的方法。结合这几天教授们讲的内容，总结出干好工作应具备的才能。一是贯彻执行力才能、就是面对问题能拿出行之有效的方案与方案，贯彻下去并做到全面准确，得当有力。二是组织管理才能，就是擅长社会交往，有较高的管理程度，组织得当。三是开拓创新才能，就是以大无畏的精神，在旧有的经历根底之上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理。四是学习理论才能，就是每个人要把学习当成毕生的任务。要想把 工作做好，就必须具备这四个才能，因为作为新世纪的园长人才就要顺应时代的开展，跟上时代的步伐，只有这样社会才能科学的进步。这次学习让我从各个角度获得知识，感谢指导给我这次学习的时机、锻炼的时机。今后我将尽自己所能把所学的知识用于理论工作中，用一份做人的真诚和爱心、一份责任完成上级交给的每一项任务，以上是对这次培训学习的几点浅薄的心得。第 12 页 共 12 页