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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教学设计基本信名称中国的传统节日时课1 课时执教者苏玉斌息所属教材目录中华民族传统节日是民族文化的珍贵财宝,每一个传统节日都蕴涵着课题背 景我们民族特殊深层的精神价值观,她是中华民族文化的根； 可就在当下有关中华传统节日日益受到大家重视, 民族之风日益扩散和影响到孩子生活 的今日,我们却发觉他们对许多中国民族传统节日的明白与感受仍相当有限,对节日民俗活动的懂得存在表面化和追捧倾向,相关可接受与参加的节日民俗活动内容也多为单调与零散的,与简洁的明白了一些相关内容；大多孩子只是从大人的口中粗略学情分 析三年级的同学特别宠爱综合实践
2、活动学科,但同学学习才能参差不 齐,大多数孩子在生活中有肯定的生活体会,学习起来特别有爱好,也非常简洁,但是有一部分同学动手才能较差；教学目学问与通过搜集、沟通、汇报传统节日的资料,培育同学搜集和处理信息的才能；通过诵读有关传统节日的诗歌等活动,才能目标提高同学的学习才能和语言表达才能；过程与通过沟通、争论、操作等实践活动,把握肯定的探究方标方法目标法,并在活动中引导同学熟悉传统节日的重要性和它的习俗；情感态通过活动,培育同学对中国传统文化宠爱之情,弘扬民度与价值观族精神,激发同学的爱国热忱；目标教学重重点通过沟通、争论、操作等实践活动,把握肯定的探究方法,并在活动中引导同学熟悉传统节日的重要
3、性和它的习俗；难点难点通过活动提高同学的学习才能和语言表达才能；培育同学对中国传统文化宠爱之情,弘扬民族精神,激发同学的爱国热忱；以小课题争论为基本形式, 让同学在老师的帮忙指导下, 从自己感兴名师归纳总结 教学策趣的问题入手自主确定争论小主题,在活动中通过查找资料、调查采访、第 1 页,共 4 页动手实践、 信息搜集与处理,感受我们传统节日文化的魅力,增强同学对- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 略与 设计说名师精编优秀教案祖国、对家乡的宠爱之情；明教学过程教学环节（注明每个老师活动同学活动设计意图环节预设的时间）师：同学们,你们知道哪些传统 节日？你
4、对他们明白多少？通过与同学交一、激趣你们是怎么过春节的？（生交同学观看欢谈,激发他们对传统导入,引入课节日的宠爱之情,引度春节的画面题（ 5 分钟）流）导同学主动参加到活动中来；（师播放春节课件）二、静默师：看到这个课题,你有什么问同学在纸上培育同学提出摸索,提出问题想问吗？把你最想知道的问题写题下来；（5 分同学摸索并写出问题,老师巡写问题；问题的才能；钟）视；一、老师指导如何挑选问题：在平常的活动 中,老师要善于培育三、挑选古人说：“ 授人以鱼,不如授人同学学习筛同学“ 提出问题” 能以渔；” 教授给同学学问,供应现成力,帮忙同学克服学的答案,不如教给同学学习方法,让习中的困难,提高学同学
5、从中发觉问题,解答问题；生挖掘问题的才能；在短短的时间内,同学们已经写实践证明,对同学“ 提出问题”, 既有选方法；书了好多个问题,在这些问题中,有利于增强同学主体问题,确定研的问题大家都想去争论,有的问题不同学代表汇参加意识 , 激发学究课题（ 27值得一提,仍有的问题上网上或图书生爱好,又有利于教分钟）报问题, 并说明如馆一查就知道；在众多的问题中我们师适当调整教学节何挑选的；要学会挑选出有价值的问题进行研奏、授课重点、难点究,如：课件展现既能促进同学制造1、同学都知道的、同学可以自己解 决的、与主题无关的不用提问了；2、自己想很想知道但是不能独立完性思维的进展 , 发挥 同学的探究精神和
6、独创之见 , 又能促进 老师自身素养的提高；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案成的需要小组合作解决的要提出 问题；二、挑选问题,先自己选再小组 内选；（依据自己的喜好自由结组,选 一个有责任心的孩子当组长）依据刚才学到的挑选方法自己 挑选,然后再在小组内沟通争论,每 组选出 3-4 个有价值的问题；师巡察指导 三、分组汇报,全班挑选问题 师：第一组同学你们组选出哪些 问题？如何挑选的？生： 师：其次组 生： 老师将各组汇报问题写在黑板 上；全班同学共同挑选出有价值的问 题,并将这些问题定为本次综合实
7、践 的争论问题；1、明白中国有哪些传统节日以及这 些节日的详细日期和来历；2、这些传统节日流传着哪些故事、传奇或诗文；3、传统节日有哪些风俗习惯；名师归纳总结 四、总同学们已经确定了本次活动的同学自由选让同学学会课第 3 页,共 4 页结、启示下节争论问题,下节课我们详细进行研择争论问题, 课下下争论、争论,激发课的内容（ 2 究；进行争论；争论爱好,提高自身分钟）才能；布置作课下搜集有关资料并整理好；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案业（1 分钟）节走近传统节日中秋板书设计主要是几个重大传统节日的名称,以及这些重大传板书设春节清明节
8、 端午节统节日的手抄报、图片资料等,目的是教给学计元宵节腊八生更多的收集、整理资料的方法,启发他们的节思维,激发学习爱好,重阳节勉励他们明白更多的中国传统节日的学问；1、在同学争论的基础上引导同学做进一步的探讨,这样由表及里的有 序学习, 同学易于接受； 特别对于同学平常很情愿摸索懂得的一些理论性的东西,用这招成效就很好了；2、设计注意同学的亲身体验,注意方法的指导教学以同学为主体,尊 重同学,珍爱同学生活体验与教学的关系,老师帮忙同学获得某种体会,使教学反 思同学能借助自己的亲身体验来完成此次活动,这是本次实践活动课最大的收获；课前上网搜集整理资料,让同学从心里宠爱上了我国传统节日,从行为 上靠近它,进行实践探究,在实践活动中获得特殊的情感体验；3、实践体验带给孩子们无限的欢乐,一系列活动的开展,使孩子们在生活的大舞台上纵情的展现自己的才能,才能,促进了他们求知的爱好；满意了他们的欲望, 提高了他们的4、应计策略要依据同学的详细情形,因势利导,准时调控,达到预想 的教学成效,锤炼同学,培育同学的综合实践才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页