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1、教师教学工作总结与反思（精选5篇）.教师教学工作总结与反思“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教 育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师 德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现 本学期的工作总结如下：一、在思想上，积极上进。我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提 高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传 身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、 喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同
2、 时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西, 针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要 的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各 项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水 平、业务能力都得到较快的提高。二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程 改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深 知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教 学水平及教学管理水平。在
3、校内，虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富 教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸 取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的 隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老 师看。班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机 会，让我的教学生活更加丰富多彩。习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，这一学期我不 仅在业务能力上，还是在
4、教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需 改进的地方也较多：如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。 在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。三、服从安排，积极主动。在每周16节课的情况下，要安排好自己的工作，确实有时感到力不从心。 做到学期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期 为了扎实地推进新的教学课程，积极和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动, 我尽量抽出时间，按照计划，及时与教师探讨、交流。作业作到面批面改。使学 生的成绩都有不同程度的提高。能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮 助，互相沟通。四、提高素养，努力工作。在各位领导和教师的
5、大力支持、帮助下，本人坚持出全勤,从不请临时事假， 把全部的经历用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。但是在不 断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思， 提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出缺乏，如何做到科学计划、科学落 实、科学管理教育教学，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督， 作出批评指正。1 .教师教学工作总结与反思本人本学年担任初一两班数学课教学。一学年的工作已经结束，为了总结经 验，寻找缺乏，现将一学年的工作总结如下：、严格要求自己，严格遵守学校的规章制度热爱教师工作，思想进步，团结同志，能全面贯彻*的教育方针，认真完成 学
6、校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退, 脚踏实地地执行学校的各项要求。二、扎实做好教学常规工作。课前备好课，做到：认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用 自如。了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法，学习新知识可能会 有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把自己掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动。(2)组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意， 创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生。课堂上讲练结合，布置好作业。 努力提高合格率，争取较高优秀率。(3)课后做好辅导工作
7、。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重 在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。在教学交流方面，我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动。经常向经验 丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。通过听评课活动，加深对教材的理 解、教法的把握，提高课堂教学水平。四、工作中存在的问题主要表现在:1、教材挖掘不深入。2、教法不灵活，对学生的引导、启发缺乏。3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习、合作学习，缺 乏理论指导。4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力 不太清楚。上课和复习时该讲的都讲
8、了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。 导致了教学中的盲目性。5、教学反思不够。五、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。5、加强教学反思，加大教学投入。2 .教师教学工作总结与反思六年级的最后一个学期即将结束，学生六年的小学生活也将划上一个圆满的 句号了。本学期，我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些 有益的尝试。下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。一、思想方面进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更加淘气，经常违 反课堂纪律
9、，不完成作业。针对这一情况，我多观察，多了解，及时对有这种现 象的同学进行交流。有必要时还和家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习 是自己的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了 过早的“好感”。平时，我就注意观察，并多方面了解，发现有这种情况存在， 我就与其交流，帮助其明辨是非，防止“早恋”的烦恼。二、常规管理方面我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。主要是从早 自习开始，到下午离校这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等 方面进行量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表 彰奖励。早自习安排五名优秀的学生参与管理，每
10、天早晨到校后带着全班同学做好晨 读，真正利用好早晨的珍贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严重 影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动情况，真 正做到有序而不乱。严抓“两操一课”。课间操、课上操、体育课都是学生们比拟乐于参加的， 但天气炎热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤情况。教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好 学生的课外锻炼。三、学习方面六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教育学生明 确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁
11、，科学制定复习计划，合理安排复习 时间。尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们 放低了要求，只要求他们学会最基础的知识，脚踏实地，搞好复习。面向全体同 学，以鼓励为主，严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学。四、其他方面最后一个学期，学生的素质教育报告书的填写，我主要以祝福、鼓励为 主，希望他们每一个人都有一个美好的前途。六月中旬，我完成了学生的义务 教育证书填写。小学生活一晃而过，迎接学生的是光辉灿烂的中学生活，真心希望每一个学 生都能学业有成，健康成长！3 .教师教学工作总结与反思本学期，我担任年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严 格要求自己，主动
12、与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况, 勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育 教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：、认真钻研教材，明确指导思想教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果， 致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求表达三个面向 的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学 的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察， 分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未 来社会生活和进一步开展所必需的重要数
13、学事实和必要的应用技能。二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型, 拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做 好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。三、注重课堂教学艺术，提高教学质量课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同开展，增强上课技能，提高教 学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生 学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把 课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同 时，在情感、态度价值
14、观等方面都能够充分开展作为教学改革的基本指导思想， 把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程。提倡自主性“学 生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一 观念确实立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有 乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、 载体和途径。四、创新评价，激励促进学生全面开展我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全 面开展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既 关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和开展;既关
15、 注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。更多地关注学 生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立 学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的开展。五、认真批改作业，做好课后辅导工作布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学 生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评， 并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导, 提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性, 使之对学习萌发兴趣。这样，后
16、进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转 化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣, 也取得了较好的成绩。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了 一定的成绩,但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处， 弥补自己的缺乏，力争取得更好的成绩。4 .教师教学工作总结与反思平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一 件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须 花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下：、常抓常规管理，初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规
17、范、文明，影响到良好集体的形 成及学生各方面的开展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理， 培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。 学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带 检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查 员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能 做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优 胜星，把他们的照片贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学 习、生活习惯。二、选好班干部，发挥小干部作用俗话说：火车跑得快必
18、须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的 作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养, 本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿 报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严 格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中 积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次 会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提 高了他们的工作积极性。三、开展各种活动，提高学生素质本学期，学校开展了创立快乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更 全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生 活动的积极性，共同创立一个真正的快乐中队。在学校举行的跳绳比赛中，我事 先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发运动章。运动章的获 得者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班赢得了单跳第一、双飞 第二的好成绩。止匕外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、平安章等活动，