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1、、导入L老师给同学们带来了一幅图。请看，你想起了那篇课文？2 .那谁能说说散步这篇课文讲了一件什么事？表现了什么主 题？（通过一家人三代人散步这件生活小事,展现了一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情，表现了我国尊老爱幼的传统美德）3 .这篇课文运用了哪一种写作手法？今天老师就给同学们带来 了几篇文章，都运用了以小见大的写作手法，让我们一起更加深入地 了解以小见大这种写作手法。二、引导学习青虫之爱.熟读课文，勾画出文中给你留下深刻印象的句子。1 .概括文章的主要内容和主题。小组讨论。抽生展示。师：那小的是什么呢？大的是什么呢？他们之间什么关系？三、活动二：合作探究学习一个车夫、生命的胡杨、水 中的
2、蓝天。小组讨论，抽生展示用作品/以小见大，通过 这一小题材，传达出了 的重大主题，概括文章的内容和主题。求同比异：同学们看这几篇文章，题材很小，都是来自于哪里?（日常生活、凡人小事、自然景物）从这些小题材中，展现的主题相同吗？各是哪些方面的？（德、情、理）三、我们怎样才能让自己的文章也能以小见大呢？四、小试身手请同学们快速思考，并分享给你的同学。看见燃烧的蜡烛，我想到从 中我感受到浓浓的母爱，深深的情。看到一片落叶，通过思考，我发现了 0五、教师寄语同学们，一沙一世界，一花天国，一滴水里可以见阳光。只要我们善于观察、勤于思考、展开联想和想象，就能以小见情、以小见 德、以小见理。同学们，让我们怀
3、揣一颗善感的心，去走进生活、拥抱生活、把握生命里的每一次感动吧！水中的蓝天人在欲望的世界里要时时反观自己的心，使心性时时觉醒；要明 白前进和后退不是绝对的，要在前进时采取后退的姿势，以谦让恭谨 的方式向前。文章采用比拟的修辞手法结尾，形象生动地表达了我在由农夫劳 作得到人生启迪、心灵获得净化后的心里感觉。语言优美空灵，感染 力强，引人深思。（感恩和恭敬的心。生命的胡杨正无论胡杨脚下站着的土地是何等的贫瘠，身处在怎样的一种恶劣环境之中，胡杨都不会轻易放弃生命的渴望，放弃对 绿色的向往。无论那片绿色有多么小，无论那片绿色有多么泛黄，都蓄 积了胡杨一身的力量，只为了那一片并不太耀眼的绿色。哪怕是死了, 也不肯倒下高贵的身躯，在大漠戈壁之中承受时光大刀的砍伐,依然不 改对生命的执着。一个车夫通过一个小车夫的悲惨遭遇，表现了坚强、勇敢地 面对生活。青虫之爱：女友凭着对女儿的爱战胜了怕虫子的毛病，表现了母爱的伟大，这是本文主题的所在.