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1、.新人教部编本2020 年春期五年级下册语文教学计划附教学进度安排:人教部编版五年级上册摘要：新人教版部编00 年春期五年级下册语教学计划、班学情分析班现有学生 XX 人，童年往事、古名著旅、综合性学习遨游汉王国、国情怀、描写人物、思维火花、异域风情、幽默和风趣（二）加强整合编写目更加明确册编写进步加强整合，、学生己懂课基础上,教师适当拨,从而让学生理容,增长知识,陶冶情操,发展语言,从而不断提高学生语素养、教学,助学生理思想容,引导学生进行语言积累,指导学生学习作者观察事物,分析事物,遣词造句,连句成段,连段成方法 3、教会学生有选择地课外,拓展知识面,并学会做记五、教法设想及措施新人教版部
2、编00 年春期五年级下册语教学计划、班学情分析班现有学生XX 人这些学生都是我从上学期带多数学生具备了良学习习惯和学习方法上课能专心听老师上课认真做课堂笔记有良预习习惯有部分学生还缺乏良学习习惯和正确学习态对学习没有良认识缺乏积极学习态学习存着惰性喜欢依赖老师和长不是主动获取知识靠还是死记硬背这学期教学重放重调动学生学习兴趣化学生学习态培养良学习习惯努力提高学生学能力做差生化工作语教学上加强学生基础知识训练每月继续向学生推荐、两激发学生兴趣提高量重视课堂教学利用进行分析提高学生能力针对学生习作存问题加强学生我修改作能力多进行主拟题作练习和作指导指导学生观察事物方法积累素材方法和审题、构思、开头
3、、结尾等方法指导相信学生习作会有所提高二、教材容分析（）专题组元角更加灵活多样新人教版部编五年级下册教材00 年春期正式使用全册教材编排方式仍按专题组织教材容分别是童年往事、古名著旅、综合性学习遨游汉王国、国情怀、描写人物、思维火花、异域风情、幽默和风趣但专题角、容更加灵活多样从专题容看更偏向引领学生对历史化遗产了名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 6 页 -.如古名著旅、综合性学习遨游汉王国；有专题是从思想教育角提出如童年往事、国情怀这组教材是了对学生进行爱祖国、爱乡教育；还有专题是从学生历、能力培养角提出如描写人物、思维火花、异域风情、幽默和风趣册容加了华传统化选
4、录也加了对学生能力培养容选录等童年往事、古名著旅、综合性学习遨游汉王国、国情怀、描写人物、思维火花、异域风情、幽默和风趣（二）加强整合编写目更加明确册编写进步加强整合主要体现以下三方面导语导学整合单元容精课与略课整合3单元各学习容铺垫和照应（三）课既保留传统优秀目又增加了富有代感新课册教材选广和深及编排都有了更深层次考虑教材保留了“九年义教育学教科”些优秀目如祖父子草船借箭井阳冈猴王出世刷子李童年发现这些课涵深厚、历久弥新教师们教学已积累了丰富验值得是这些保留课册教材被编入了新单元体现了新教学功能教师要用新教学理念重新设计教材加选取了“人主题”和“语要素”双线结构容体现丰富人涵让课有情、有趣、
5、有理如单元“童年往事”、四单元“国情怀”、七单元“异域风情”等都体现了“人主题”；二单元“古名著旅”、五单元“描写人物”、六单元“思维火花”等都体现了“语要素”培养（四）强化导学功能引导学生思考考虑到学生年龄特和已具备定能力实际册教材不再采用人称叙述方式精课也取消了提示语但是仍然通其他方式加强教材导学功能引导学生悟主动思考（五）拓展学习加强课外语学习系册安排了“袋”和“链接”充分体现了语观体现了生活学语、用语思想其他各组从课编选、“思考和练习”设计、语活动建议等方面也都重视向生活拓展名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 6 页 -.如学习了田忌赛马就让学生历史上、生活关
6、以弱胜强故事；“综合性学习遨游汉王国”单元引导学生集关汉历史和现状并指导学生制定研究报告三、学期总目标、巩固汉语拼音借助拼音识、学习普通话识00 能正确认学多音能辨别形近会写 80 左右词语部分会运用、继续学写钢笔要正确、端正、整洁毛笔临帖要坐姿势、握笔姿势正确养成认真写习惯3、能正确、流利、有感情地课会背诵指定课能领会句子含着思理段与段系了课作者安排材方法能用归并段落和回答几问题再连起方法归纳课主要容能按要预习课初步养成预习习惯、能有顺序、有重地观察周围事物初步养成认真细致观察习惯学会把件事情重部分写具体学习写观感学会写简单研究报告尝试用动作、语言、神态描写表现人物心初步运用描写人物基方法尝
7、试把人特写具体能根据情境编故事情节折学会集介绍地方学会通漫画鉴赏表达己真实看法写作程会用常用标5、听程合适讲话和广播能抓住主要容能辨别别人说话容和语句上正误能抓住主要容复述件事名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 6 页 -.讨论问题能胆发表见讲清己思说话有礼貌6、初步了我国优秀传统化感受汉有趣,了汉化热爱祖国立志报效祖国；了今天幸福生活不易憎恨剥削制继承和发扬革命传统；初步培养热爱人民群众、人民思想；能感受语言幽默风趣四、教学重难、学生己懂课基础上,教师适当拨,从而让学生理容,增长知识,陶冶情操,发展语言,从而不断提高学生语素养、教学,助学生理思想容,引导学生进行语言
8、积累,指导学生学习作者观察事物,分析事物,遣词造句,连句成段,连段成方法 3、教会学生有选择地课外,拓展知识面,并学会做记五、教法设想及措施、充分借助“精课”对学生进行语基功训练（）正确引导学生觉运用知识学课生（）加强学生词、句训练引导学生通、系上下等方法理词语；通系上下和生活实际方法理推含义深刻句子并通背诵、摘等形式进行积累（3）继续重视朗指导和训练努力激发学生多、要悟情学生以主充分利用早、晚和课堂训练等安排充裕让学生朗课坚持多少讲、提高学生学习积极性和主动性名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 6 页 -.针对学生生各方面情况努力化他们学习兴趣特别是对进生开展“”活
9、动让优秀生带动落生给他们多关爱努力提高其学习积极性从原“厌学”到“爱学”3、充分利用“略课”安排让学生将所学运用其进行学培养独立能力、指导学生学“写例话”并将所学运用今学习5、以作业、测试等形式进行句、段、巩固抓住作业质量不放松6、调动学生观察思考和练笔积极性利用周记形式对学生进行作训练根据学生实际灵活地运用教材尽量学生主作创造条件要尽量鼓励学生由表达和有创地表达说真话、实话、心里话表达真情实感六、教学进安排周次教学容课备（0）开学课、古诗三首、祖父子 6 （7）3、月是故乡明、梅花魂口语交际走进他们童年岁月习作那刻我长了 6 3（8）语地单元测试 5、草船借箭 6 （3 36）6、井阳冈 7
10、、猴王出世 8 红楼春趣 口语交际我们都演演 6 5（39 33）习作写感语地快乐吧二单元测试 6 6（36 30）综合性学习遨游汉王国汉真有趣我爱你汉 6 7（33 37）9、古诗三首0、军神、青山处处埋忠骨 6 8（330 3）清贫习作他了语地四单元检测 6 9（7 0）3、人物描写组、刷子李习作例我朋友容容、守门员和他观众们 5 0（37）习作把人特写具体五单元检测 5、相矛盾 6 （0）6、田忌赛马 7、跳水习作神奇探险旅 6 （7 30）语地六单元检测 8、威尼斯艇 5 3（5 58）9、牧场国0 金塔口语交际我是讲员 6 （555）习作国世界化遗产语地七单元检测 6 5（58 5）、杨氏子、手指 3 童年发现 6 6（55 59）口语交际我们都讲笑话习名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页，共 6 页 -.作漫画启示语地 6 7（6 65）八单元检测综合复习 6 8（68 6）综合复习6 9（65 69）综合复习 6 0（6 6）综合复习 3 （68 630）期末检测3 名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 6 页 -