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1、农村骨干班主任培训班学习心得2022年10月31日-11月2日，我有幸参加了“丹东市2022年农村中小学骨干班主任才能提升培训班”的学习。感谢学校给我提供的这样好的学习时机，让我有幸聆听了特级老师们的精彩讲座。这些来自班主任教学一线的专家老师们从“班级管理”，“ 班级文化建立”“班主任理想追求”“班级平安教育”“班队会”等方面为我们带来了真实生动的班主任工作范例，令我耳目一新，又受益匪浅。下面就自己三天来的学习谈谈自己的收获和感受。一、做学生精神的关心者丹东市老师进修学院尤雅娟老师为我们带来的讲座成功班主任的理想追求让我感动满满，我也要做有道的好老师，做幸福的奋斗者，要给学生情感上的体恤，兴趣
2、上的培养，生活上的帮助，挫折时的鼓励，成功时的奖赏。做学生们精神关心者，人生道路的带路人，学会关心、理解、尊重、信任学生!做老师，最好的回报是学生成人成才，桃李满天下。想想无数孩子在自己的教育下学到知识、学会做人、事业有成、生活幸福，那是何等让人舒心、让人骄傲的成就!二、做有味道的教育丹东市十九中学阎晓伟班主任工作室的特级老师阎晓伟为我们带来的系列活动促进学生身心成长的研究与理论主题讲座，为我们展示了丰富多彩的班级活动，从中可以看出阎晓伟老师以极大的热情，睿智的工作方法投入到班级管理中，在形式多样的班级活动中，培养学生高尚的情操，正确地人生观，世界观，培养良好的习惯。特别是“三个一活动培养学生
3、才能”“ 文体活动彰显学生青春活力”“ 读书比赛、辩论赛、知识竞赛拓宽学生知识视野、进步学生思辨才能”“班会活动”让我印象深入，我要灵敏的运用到我的班主任工作中。从阎晓伟老师身上我真正懂得，真正的教育不是传授知识，不是讲人生大道理，也不是控制和改变，而是用自己的言行、用自己面对生命的态度去爱和影响孩子。三，做有文化的教育丹东市十八中学沈慧静老师为我们带来的唤醒情感，静待花开为我们带来的是班级文化建立的策略和方法。班级文化是建立在学校文化的根底之上的具有特色的班级文化气氛。环境文化建立，首先美化教室，创设文化气氛;墙壁文化的设计，让墙壁会说话，对学生进展心理暗示;板报文化，对学生心理引导：课桌标签文化，对学生进展心理鼓励;制度文化建立，形成管理文化。习惯养成班级精神文化，是班级文化的核心内容，主要通过班级活动来实现。沈老师问我们展现了丰富多彩的班级文化活动。老师们的这句话让我印象深入“有时想想，教育其实很简单。就是先让自己仁慈起来，丰富起来，安康起来，阳光起来，快乐起来，高贵起来，然后，去感染学生，带动学生，让学生也仁慈、丰富、安康、阳光、快乐、高贵。除此之外还需要其他吗?”我也愿老师们说的那样：简单的从教，高贵地活着!第 3 页 共 3 页