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1、九年级数学组下学期工作方案五篇在做工作方案时要认真考虑，好的工作方案应像目录树一样，层次清楚，环环相扣，是一个完好的体系。用完好的工作方案去指导我们的工作，会到达省时、省力，事半功倍的效果。下面是WTT带来的五篇九年级数学组下学期工作方案，!九年级数学组下学期工作方案1一、形势分析p 作为实验高中与二中整合后的第一个年级，在两校各级领导的关心支持下，在全年级五十多位老师的共同努力下，克制了思想的考验、行动的磨合等等困难，走过了不平凡的两年整合之路。我们以办人民满意的教育为宗旨，在理论中探究，在困难中前行，在挑战中迈进，率先顺利平稳地实现了年级的整合，形成了团结务实、和谐进取的年级团队精神，以严
2、格的管理、严谨的教学赢得了社会、家长的高度评价，两年来的工作充分证明，我们年级没有辜负学校和教育局领导的信任，没有辜负家长、社会的期望。回忆过去的两年我们冲动而自豪，展望即将到来的一年感到责任重大，摆在我们面前的毕业班工作繁杂而艰巨。在暑假我们已经完成了班级合并和整体搬迁，由于种种原因，暑期补课未能进展，给我们教学进度增加了很大的压力，随之而来的连锁反响，会给我们今后的各项工作带来许多新的挑战;从今年的各学校中考成绩来看，形势严峻，由于两年前这一届生质量不尽如人意，我们要想一年后在中考中创造优异的成绩(不仅要在数量上而且还要在质量上)，还有许多艰辛细致的工作要做;另外，作为实验高级中学的生基地
3、，如何在进步教学成绩的同时做好优秀毕业生挽留工作，做到既丰产又丰收，也是我们工作的重要内容。作为两年后返回实验高中校区，尤其是劳动纪律及制度的不同，使我们面临着环境与管理体制的适应过程。所以，我们必须做好充分的思想准备，同时要树立必胜的信念，来迎接明年中考的考验。二、指导思想：面对初三紧张而繁重的教育教学工作，我们必须保持清醒的头脑和必胜的信念，我们以办人民满意的教育为宗旨，统一思想认识，团结带着全年级组老师，发扬年级团结协作团队精神，继续抓好和谐年级组建立，依靠精细实的科学管理的工作作风，紧紧抓住进步教育质量这条生命线，争取在明年的中考中获得优异的成绩，向五十年校庆献礼!三、工作思路面对严峻
4、的中考形势，我们将继续把和谐年级组建立作为工作的基石和前进的保障，狠抓队伍的思想素质建立和业务程度进步，紧紧抓住进步教育教学质量这个中心，依靠严格科学的教育管理和细致科学的教研教学两条腿走路，在详细工作中狠抓落实，实在把方案的工作做好做实。针对时间紧任务重的详细情况，打算在年度前期适当减少月考次数，扎实推进教学进度，确保教学的进度与质量，在学生思想工作中以树立远大理想，树立正确的人生苦乐观，迎接人生考验为主题的教育。年度中期，加大检验力度，做好月考的分析p 、研讨工作，注意稳定后进生，促进中等生，进步优等生。使教研工作深化，学生方面继续做好稳定进步工作，为后期的全面冲刺打下扎实的根底。年度后期
5、，落实复习方案，做好每次中考模拟试卷分析p ，结合5A情况，有针对的进展补差补缺。对学生进展考试教育，做好心理疏导、考试技巧的教育，还要针对详细，指导优秀学生的志愿填报，为我校高中输送优质生。四、详细工作(1)教学方面认真贯彻学校教科室教育教研方案，以老师专业化为指导，以进步老师教学教研程度，以“教学能手”评选为契机，推动年级组教研程度的进步。认真制定年级月考方案，实在发挥月考的检查进步作用，进一步完善月考工作制度。积极推进备课组活动质量的进步，扎实有效的开展备课组活动，不断进步创新，使备课组工作再上新台阶。(2)班级管理全面贯彻“以人为本、以德立校、以质兴校”的教育思想，继续抓好学生管理为主
6、线，以量化考核为载体，将年级管理推向深化、细致化，注意加大毕业班学生的理想信念教育，培养学生树立远大的理想与报效祖国的志向，促进学生身心全面和谐开展。年级组还将加大班主任队伍建立，不断进步年级组长、班主任的德育工作程度，以适应德育工作新形势、新要求。拟本学期组织学生开展小型体育竞赛活动，丰富学生业余生活;组织新一届年级学生会;召开年级家长大会和家长委员会会议;学期班主任德育工作研讨会。共2页，当前第1页12(3)年级管理我们年级组是一只有着优良传统的团队，两年前我们曾经创造了淮北中考历史上的辉煌的一页，许多老师有着丰富的管理教学经历，还有许多朝气蓬勃的年轻老师，年级组有团结和谐、扎实进取工作作
7、风，这是我们工作的基石。但面对中考严峻的形势我们必须保持清醒的头脑和高昂的斗志，更需要严格的管理做保障，在严格科学的管理中进步教学质量，争创一流的中考佳绩。加强老师队伍建立，继续发扬你机组优良的工作作风，加强师德师风建立，进步老师职业道德程度，加大对青年老师的师德及教学程度的进步力度，以学校“教学能手竞赛”为契机，推动年级组老师业务程度的进步，尤其是年轻老师，要给他们压担子，使他们尽快成长。建立健全年级组考勤管理制度，工作做到科学化，人性化，做好年级组例会及教研组例会实效性的监视，实在保障各项工作方案的顺利落实。注意发挥班主任及骨干老师的主力军作用，使班级各项工作扎扎实实，努力做到严细实。还注
8、意协调各方面力量，发挥好家长委员会的监视、协调、宣传作用，努力让家长理解支持学校的工作，把家长委员会会议协商制度贯彻落实到位，不流于形式，使家庭、学校协调一致，促进毕业班各项工作的开展九年级数学组下学期工作方案2一、指导思想：以金坛区教育局老师开展中心有关精神为指导，按照区教研室和学校教诲处工作方案要求，以“轻负担、高质量，进一步推进课堂教学改革精神”为工作目的，以校本课程建立和老师队伍建立为抓手，以教学标准制度建立为保障，强化课堂教学管理，丰富课堂教学的内涵，努力实现有效教学。坚持因材施教，分层教学，提优补差，努力实现学校教育教学质量的稳步进步。二、工作思路：(一)构建一个团结、和谐的工作团
9、队营造一个互相理解、团结互助、和睦友爱、协调沟通、宽容谦让、取长补短的和谐人际气氛。以情凝聚人心，用一个诚挚的微笑、一个幽默的幽默、一句温暖的问候、一份应有的尊重、一声发自内心的感谢使全组团结起来，为完成学校的教学工作而努力。(二)建立一种有序、高效的工作次序要保证教学工作有序、高效的开展，用制度来约束是关键。要加强教研组制度建立，保证教育教学工作有序、高效、科学的顺利开展。进一步标准和完善教研组、备课组活动制度，坚持教研“双四”常规制度等。(三)、树立一种把常规工作做细、做实的意识要细化教学工作的各个环节，以质量求生存，以科学促开展，树立“四个意识”：树立责任意识数学老师是数学教学的主体，做
10、好数学教学工作是我们义不容辞的责任，我们一定要有责任感和使命感;树立效率意识进步课堂教学的效率，尽量减轻学生的课业负担;树立科学意识严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度;树立质量意识要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目的，努力进步我校数学教学成绩。三、主要工作：(一)加强理论学习，提升老师素质。本学期我们的所有工作将围绕校长室的中心工作来开展，详细按学校教诲处统一部署，组织本组老师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学方案和教学进
11、度方案，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，互相交流经历，互相学习，取长补短，共同进步。(二)加强教研组的常规管理。1、向常态工作要质量，以课堂教学和作业标准为抓手，进一步标准教学行为和学生学习行为，强化常态工作的质量意识。(1)要求做到：1、教学目的明确2、精心选择例题3、要精选与分层，要有针对性(2)继续加强课外补缺补差，要表达有效性：1、辅导的目的要明确2、要研究考题，针对考题进展辅导3、要认真分析p 考试的成绩，及时改良教学2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作方案，内容要根据各组的实际(学科的实际、年级的实
12、际等)，细化教诲处、教研组工作方案的各项要求，以求有效的落实。对所制定的方案，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组活动记录齐全。备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动到达轻负担高质量的目的。3、教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深化课堂，理解、检查本组老师的教学工作情况。每月要对各老师的备课、听课、修改作业的情况进展检查，以便及时发现问题、解决问题。4、加强毕业班教学研究，(1)要研究考题，把握考试方向;(2)加强分层教学和练习，强化双基，确保合格率、优秀率;(3)考试分析p 要以自查为主，落实根底知识点。(三)
13、加强教研教改,开展校本教研。(1)以教研组、备课组为单位，积极参加学校的“课题研究”，初步形成我校数学组的校本教材，形成我校教学配套资料。(2)实在组织好常规教研，讲究实效，积极参加市里的教研活动，坚持每两周一次校内教研活动，提倡集体备课，强化个人备课，充分发挥老师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资共享。(3)加强互相听课，互相学习，互相帮助。到达以老带新，以能带新，共同进步的目的。听课节数按学校要求每位老师听课8节以上。(4)鼓励和帮助老师总结经历，积极创新，使改善教学方法成为每个老师的的自觉意识，逐步形成老师个人和教研组的教学特色和教学风格。(5)组织好学生参加“数学进步班
14、”、“_杯”数学竞赛，做好辅导，力争获得好成绩。各备课组老师要上一至二堂主题公开课，听课后全组认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的浸透提出反思。(6)、利用数学兴趣小组，培养学生的学习兴趣为了进步学生学习数学的兴趣，培养学生的理论才能，培养学生的创新意识和创新才能，在初一、初二年级建立数学兴趣小组，由专人负责。活动时间为每周二、四的第八节，活动做到有方案、有准备、有记录，利用数学兴趣小组辅助数学课堂教学。(四)完善初中数学组博客建立，促进教学研讨(1)各备课组要编写或选用符合我校实际、适应课堂教学特点的上课资料和训练检测资料，挂在数学组的博客网页上，以利于老师们交流学习。
15、(2)在研究和教学的理论中不断地总结经历，搜集资料，整理成文，形成教研成果。要求每学期、每位任课老师围绕课堂教学和教研课题，写一份课堂教学体会或教改论文。(3)继续充实初中数学组博客内容，把有利于教学工作的资料、信息、教案上网公布，电脑备份，以便选用，资共享。希望通过我们教研组全体老师的努力，让学生对数学学科多一分兴趣，多一分热爱，与老师形成教学相长的合力，为进一步进步数学教学程度而努力。九年级数学组下学期工作方案3一、根本情况:本学期我担任初三年级_班的数学教学工作。共有学生_人，上学期期末考试成绩不理想，落后面比拟大,学习风气还欠浓重。正如人们所说的“如今的学生是低分低能”,我深感教育教学
16、的压力很大，在本学期的数学教学中务必精耕细作。使用的教材是新课程标准实验教材人教版数学九年级上册，如何用新理念使用好新课程标准教材?如何在教学中贯彻新课标精神?这要求在教学过程中具有创新意识、每一个教学环节都必须巧做安排。为此，特制定本方案。二、指导思想：以党和国家的教育教学方针为指导,按照九年义务教育数学课程标准来施行,其目的是教书育人,使每个学生都可以在数学学习过程中获得最合适自己的开展。通过初三数学的教学，提供参加消费理论和进一步学习所必需的数学根底知识与根本技能，进一步培养学生的运算才能、思维才能和空间想象才能，可以运用所学知识解决实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质以及初步
17、的唯物观。三、教学内容：本学期所教初三数学包括第一章一元二次方程，第二章命题定理与证明，第三章 解直角三角形，第四章 相似形，第五章概率的计算。四、教学目的：教育学生掌握根底知识与根本技能，培养学生的逻辑思维才能、运算才能、空间观念和解决简单实际问题的才能，使学生逐步学会正确、合理地进展运算， 逐步学会观察分析p 、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进展简单的推理。使学生懂得数学来与理论又反过来作用于理论。进步学习数学的兴趣，逐步培养学 生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立考虑、探究的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的才能。知识技能目的:掌握一元二次方程的有关概念;
18、会解一元二次方程;能建立一元二次方程的模型解决实际问题;理解命题、定理、证明等概念;能正确写出证明;掌握锐角三角函数的性质;理解直角三角形的性质;能运用三角函数及勾股定理解直角三角形;掌握相似三角形的概念、性质及断定方法; 掌握概率的计算方法;理解概率在生活中的应用。过程方法目的:培养学生的观察、探究、推理、归纳的才能,开展学生合情推理才能、逻辑推理才能和推理认证表达才能,进步知识综合应用才能。态度情感目的:进一步感受数学与日常生活密不可分的联络,同时对学生进展辩证唯物世界观教育。通过讲授证明的有关知识，使学生经历探究、猜想、证明的过程，进一步开展学生的推理论证才能，并能运用这些知识进展论证、
19、计算、和简单的作图。进一步掌握综合法的证明方法，能证明与三角形、平行四边形、等腰梯形、矩形、菱形、以及正方形等有关的性质定理及断定定理，并可以证明其他相关的结论。在解直角三角形和相似图形这两章时，通过详细活动，积累数学活动经历，进一步增强学生的动手才能开展学生的空间思维。在教学概率的计算时让学生进一步体会概率是描绘随机现象的数学模型。九年级数学组下学期工作方案4一、指导思想：深化推进和贯彻初中数学新课程标准的精神，以学生开展为本,以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才为目的,，培养学生创新精神和理论才能为重点的素质教育，探究有效教学的新形式。以课堂教学为中心，紧紧围绕初中数学教材、数学学科“
20、根本要求”进展教学，针对近年来中考命题的变化和趋势进展研究，搜集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，积极探究高效的复习途径，力求到达减负、加压、增效的目的，促进学生生动、活泼、主动地学习，力求中考获得好成绩。通过数学课的教学，使学生实在学好从事现代化建立和进一步学习所必须的根本知识和根本才能，在思维才能、情感态度与价值观等多方面得到进步和开展。二、学情分析p ：所带九年级五班、六班学生上学期成绩一般，两极分化严重。个别学生不重视学习，学习习惯较差。经过一学期的努力，很多学生在学习习惯方面有较大改良，学习积极性有所进步。也有少数学生自制才能较差，对自己要求不严，甚至自暴自弃。这些都需要针
21、对不同情况采取相应措施，耐心教育。三、教材分析p ：本学期的新内容只剩两章：圆和统计与概率。圆这章的主要内容是圆的定义和性质，点、直线、圆与圆的位置关系，圆的切线，弧长和扇形的面积，圆锥的侧面展开图，平行投影和中心投影，三视图。本章涉及的概念、定理较多，应弄清来龙去脉，准确理解和掌握概念与定理。垂径定理及推论、圆的切线的断定定理和性质定理是本章的重点。垂径定理、圆周角定理的证明、运用与圆有关的性质解决实际问题以及根据三视图描绘根本几何体或实物原型，是本章的教学难点。统计概率这章有总体与样本、用样本估计总体两小节。统计估计是统计理论和应用的一项重要内容，其根本思想是通过局部估计全体。本章在介绍总
22、体、个体、样本、样本容量的概念后，先后以百分比、平均数和方差为例，介绍了用样本估计总体的统计思想方法。本章的重点和难点是用样本的某种特殊性去估计总体相应特性的统计思想方法。四、教学目的：1、情感态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探究，激发学生的学习兴趣，改良学生的学习方式，进步学习质量，逐步形成正确地数学价值观，使学生的情感得到开展。2、知识与技能：理解点、直线、圆与圆的位置关系，弧长和扇形的面积，圆锥的侧面展开图，平行投影和中心投影，三视图。掌握圆的切线及与圆有关的角等概念和计算。教育学生掌握根底知识与根本技能，培养学生的逻辑思维才能、运算才能、空间观念和解决简单实际问题的才
23、能，使学生逐步学会正确、合理地进展运算，逐步学会观察分析p 、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进展简单的推理。进步学生学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。掌握初中数学教材、数学学科“根本要求”的知识点。3、过程与方法：经历探究过程，让学生进一步体会数学来与理论又反过来作用于理论。通过探究、学习，使学生逐步学会正确、合理地进展运算，逐步学会观察、分析p 、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进展简单地推理。围绕初中数学教材、数学学科“根本要求”进展知识梳理，围绕初中数学“四大块”主要内容进展专题复习，适时的进展分层教学，面向全体学生、培养全体学生、开展全体学生。五、教
24、学措施：1、认真学习钻研新课标，通盘熟悉初中数学教材及教学目的，认真备好每一堂课，精心制作总复习方案;2、认真上好每一堂课，抓住关键点，分散难点，突出重点，在培养才能上下工夫;3、注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经历;4、加强学校老师与家长、社会的联络，共同努力进步学生的学习成绩;5、积极与其他老师沟通，加强教研教改，进步教学程度;6、经常听取学生良好的合理化建议;7、以“两头”带“中间”的战略不变;8、注重教学中的自主学习、合作学习、探究学习等学习方式的引导;9、认真开展课内、课外活动，激发学生的学习兴趣。九年级时间非常紧张，既要完成新课的教学任务，有要考虑到在九年级
25、下册时对初中阶段整个教学知识进展全面，系统的复习。所以在制定教学方案时，一定要注意时间的安排，同时要把握好家学进度。六、教学课时安排：1、第1周至第4周：完成圆的教学任务，并完成测验、分析p 、讲评。2、第5周：完成统计估计的教学任务，并完成测验、分析p 、讲评。3、第6周至第7周：围绕初中数学学科“根本要求”进展第一轮总复习，使学生掌握每个章节的知识点，纯熟解答各类根底题，对每个章节进展测验，检测学生掌握程度，促知识稳固，力求做到人人过关。4、第8周至第9周：第二轮总复习，综合练习，分层进步阶段，力求使不同层次的学生都能得到开展。5、第10周至第11周：第三轮总复习，初中数学“四大块”主要内
26、容进展专题复习和训练，促师生潜能开发，使学生的数学知识与构造得以纵深开展。6、第12周至13周：专题训练。针对不同知识进展专项练习。7、第14周至16周;模拟中考试题进展综合知识模拟训练，进步学生应试才能。8、第17周：考前方法与心理的培训，使学生能有一个良好、安康的心理，平和的心态参加“升学考试”力争使每一个学生发挥出最正确程度，获得最好成绩九年级数学组下学期工作方案5一、指导思想以开展观为指导，以复习课型形式研究，进步课堂效益为重点，面向全体学生，优生优培，中程生进步，困难生稳中求进;依纲据本，抓住重点，打破难点，强化薄弱环节;加强教情、学情研究，强化中考的研究，大面积进步教学成绩，促进初
27、三复习教学工作又好又快开展。二、主要工作及要求、措施1、进步认识，全力以赴，进入冲刺状态首先，每位初三老师要充分认识复习教学的重要性，增强“责任重于泰山，质量压倒一切”的责任感，树立“认真就是程度，负责就是才能”的观念，发扬关键时刻冲得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精会神，专心致志，真真正正进入冲刺状态，苦战100天，用成绩说话，坚决夺取今年中考的全面成功。其次，全体老师要以毕业班工作的大局为重，服从安排，听从指挥，不管是级部的安排，还是各备课组的布置，都要扎扎实实贯彻执行，将落实进展到底。纪律严明，政令畅通，是工作成功的保障。要彻底杜绝有令不行，有禁不止的以自我为中心的个人的不良作风。第三
28、，全体老师要加大精诚合作的团队意识，实实在在搞好团结。团结出力量，团结出成绩。在初三这个集体内坚决反对那种意气用事，挑拨离间的行为。有意见、有矛盾当面说开，大事讲原那么，小事讲风格;有困难、有问题，大家齐帮助、共协商，形成一个和谐、融洽的工作气氛。2、周密方案，科学安排各学科现已完成教学进度，学期开场即转入总复习阶段。总体时间安排是3月上旬4月中旬45天左右为第一轮复习，以课本知识的疏理、归纳、总结为主;4月下旬5月中旬30天左右，以课外拓展为主，5月下旬6月中考前，主要是整合升华阶段，训练应试才能与技巧。三、三轮复习的详细思路是一轮复习本着全面、扎实、系统、灵敏的指导思想，一是做到“四个坚持
29、”，即：坚持把复习的重点放在根底知识上;坚持补弱纠偏，重在一轮;坚持改良课堂教学，进步复习效率;坚持面向全体，实现大面积丰收。二是落实“四个为主”，即以根底知识的复习为主，以低中档题目的训练为主，以学科内综合为主，以小综合训练为主。三是处理好“三个关系”，即：根底和才能的关系(强化根底，提升才能)，扬长与补弱的关系，复习知识与做题的关系(做题的目的是回扣知识提升才能)。四是确保两项常规的落实，即老师的教学常规和学生学习常规的落实。二轮复习本着“稳固、完善、综合、进步”的指导思想，采取“专题复习加综合训练”的复习形式，突出“五个强化”，即强化时间观念;强化研究：重点研究“两纲”(教学大纲和考试说
30、明)，“两题”(综合题和才能题)、“两课”(复习课和讲评课)、“两生”(优生和困难生)、“两法”(教学方法和学习方法)、“两情”(教情和学情);强化训练：立足“三个讲好”，增强“五个针对性”。“三个讲好”：讲好专题、讲好试卷、讲好练习;五个针对性：针对目的生讲、针对中考新形式指向讲、针对二轮复习才能要求讲、针对反响的问题讲、针对典型题目讲;强化应试技巧与标准化，最大限度降低非知识性丢分;强化学生心理调控，加强心理辅导，使学生以一种积极的心态复习，以必胜的信念参加中考。三轮复习以“回扣、模拟、完善、调整”为指导思想。抓回扣做到“四化要求”，即：回扣教材提纲化、回扣根底系统化、回扣形式习题化、回扣时间详细化;抓模拟做到“四性要求”，即试题表达根底性，考试表达模拟性，答题表达标准性，讲解表达系统性。逐步到达完善知识体系，适应考试要求、调整教与学的方向、升华应试技能的目的。九年级数学组下学期工作方案第 21 页 共 21 页