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1、现在学习的是第1页，共15页中国企业职业化问题根源：文化与价值观企业发展 历程行为习惯劳动力培训中国企业员工职业化问题现在学习的是第2页，共15页1、企业发展历程来看：未受工业化洗礼；2、文化与价值观：崇尚“为官”，缺乏对 技术尊重；3、劳动力培训：偏重知识与考试，缺乏 技能和素质培养；4、行为习惯：重概念重实质，缺乏对程序和方法的 兴趣。现在学习的是第3页，共15页职业化结构层次职业素养 职业行为规范职业技能现在学习的是第4页，共15页管理者职业行为标准项 等级行为模块基层管理者中层管理者高层管理者一工作任务管理目标管理方针管理二团队管理组织建设文化建设三资源利用资源管理资源建设四提供决策信
2、息影响与参与决策促成决策五绩效辅导业绩管理促成发展现在学习的是第5页，共15页如何评价员工的职业化水平w 既评价结果又评价过程；w 一种鉴定活动，强调证据；w 业务指导与交流的重要途径；现在学习的是第6页，共15页证据类型 证 据 类 型文档第三方意见关键事件现在学习的是第7页，共15页职业化管理的系统模型职业化贡献文化知识技能行为现在学习的是第8页，共15页提升职业化水平的有效途径w 建立职业化工作模块；w 建立以公司职业化为目标的培训体系；w 在工作中不断提升员工的职业化水平；现在学习的是第9页，共15页职业化水平提高的途径培训推动标准牵引工 作 模 板 职业通道 职业标准职业化标准资格标
3、准行为标准领导者管理者监督者专家有经验者高级专家资深专家初做者现在学习的是第10页，共15页职业化管理的动态过程1、技能 评价2、行为评价4、业绩提升3、改进培训更大责任更职业化更高业绩4、业绩提升1、技能 评价3、改进培训2、行为评价职业化水平提升工作业绩提升现在学习的是第11页，共15页员工多重职业发展通道领导者管理者监督者高级工程师中级工程师专家高级专家初级工程师管理类专业类现在学习的是第12页，共15页专业资格标准基本结构职业化标准资格标准资格标准行为标准专业知识专业经验工作绩效专业技能技能要项一技能要项二技能要项三现在学习的是第13页，共15页三级管理者职业行为 行为要项行为模块123工作任务管理制定工作计划组织实施工作计划指导与评估计划实施团队气氛营造部门气氛营造部门间协调环境资料管理建立工作环境维护良好的工作环境决策信息提供搜集选择所需信息处理并反馈信息工作流程管理制定流程流程实施与优化现在学习的是第14页，共15页2022-9-8感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第15页，共15页