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1、现在学习的是第1页，共35页旧知回顾旧知回顾生生物物变变异异可遗传的变异可遗传的变异不可遗传的变异不可遗传的变异 基因突变基因突变基因重组基因重组染色体变异染色体变异环境条件环境条件细胞核内遗传物质细胞核内遗传物质改变改变如：人类的白化病等现在学习的是第2页，共35页一、染色体变异一、染色体变异染色体结构的变异染色体结构的变异染色体数目的变异染色体数目的变异 一般情况下，染色体的结构和数目是稳定的，自发变异率很低，一旦发生就会导致生物性状改变，甚至引起畸形或死亡。现在学习的是第3页，共35页1 1、缺失、缺失染色体的某一片段消失染色体的某一片段消失消失消失（）染色体结构的变异（）染色体结构的变
2、异:现在学习的是第4页，共35页重复重复:染色体增加了某一片段染色体增加了某一片段重复重复现在学习的是第5页，共35页颠颠 倒倒断断 裂裂连连 接接 倒位倒位:染色体的某一片段颠倒了染色体的某一片段颠倒了180180o o现在学习的是第6页，共35页易位易位:染色体的某一片段移接到另染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上一条非同源染色体上移接现在学习的是第7页，共35页染色体结构的变异染色体结构的变异:缺失：缺失：重复：重复：倒位：倒位：易易位位：小结：小结：染色体结构变异会使排列在染色体上的基因的数目和排列顺序改变，从而导致生物性状的变异。而且这种变异大多数是不利的。现在学习的是第8页，
3、共35页细胞内的细胞内的个别染色体个别染色体的增加的增加或减少或减少细胞内染色体数目以细胞内染色体数目以染色体染色体组组的形式成倍的增加或减少的形式成倍的增加或减少（2）.染色体数目变异遗传学上把一个配子中所含的染色体组数叫染色体组。现在学习的是第9页，共35页几条染色体？几条染色体？几对同源染色体？几对同源染色体？几对常染色体？几对常染色体？几对性染色体几对性染色体？条条4 对对对对对对现在学习的是第10页，共35页号和染色体是什么关系？号和号染色体什么关系同源染色体同源染色体 非同源染色体现在学习的是第11页，共35页雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体？和、和、和、X和Y现在学习的是第1
4、2页，共35页 雄果蝇的精子中有哪几条染色体？、X或者、Y现在学习的是第13页，共35页这些染色体在形态、大小和功能上有什么特点（相同吗）？各不相同现在学习的是第14页，共35页这些染色体之间什么关系（是同源染色体吗）？非同源染色体现在学习的是第15页，共35页他们是否携带者控制生物生长发育的全部遗传信息是现在学习的是第16页，共35页如果把果蝇的精子中的染色体看成一组，那么果蝇的体细胞中有几组染色体？两组现在学习的是第17页，共35页染色体组:细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组如：果蝇的雌、雄配子.现在学
5、习的是第18页，共35页单倍体：单倍体：一倍体：一倍体：体细胞中含有一个染色体细胞中含有一个染色体组的个体体组的个体多单倍体：多单倍体：体细胞中含有本物种体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体叫配子染色体数目的个体叫现在学习的是第19页，共35页多单倍体：多单倍体：例如：蜜蜂 蜂王和工蜂的体细胞中有32个染色体，而雄蜂的体细胞中只有16条现在学习的是第20页，共35页长得弱小，而且高度不育。利用单倍体植株培育新品种，可以缩短育种年限。常采用常采用花药离体培养方法花药离体培养方法获得单获得单倍体植株，再用倍体植株，再用诱导诱导的方法使染色体的方法使染色体加倍，获得纯合的植株。加倍，获得纯合的植株
6、。单倍体植株的特点是：单倍体植株的特点是：现在学习的是第21页，共35页二倍体二倍体 由受精卵受精卵发育而成的个体,体细胞体细胞含有两两个染色体组个染色体组叫二倍体如人，果蝇，玉米绝大部分的动物和高等植物都是二倍体现在学习的是第22页，共35页 由由体细胞体细胞发育而成的，体细胞中含有发育而成的，体细胞中含有三个或三三个或三个以上个以上染色体组的染色体组的例：马铃薯（四倍体），普通小麦（六倍体）例：马铃薯（四倍体），普通小麦（六倍体）由由体细胞体细胞发育而成的个体，体细胞中含有发育而成的个体，体细胞中含有三个三个染色染色体组的叫体组的叫 例：三倍体无籽西瓜，香蕉例：三倍体无籽西瓜，香蕉三倍体：
7、三倍体：多倍体：多倍体：现在学习的是第23页，共35页例：四倍体的葡萄比二倍体的大，四倍体的番例：四倍体的葡萄比二倍体的大，四倍体的番茄的茄的VC的含量几乎增加了一倍。因此，人们的含量几乎增加了一倍。因此，人们常采用人工诱导多倍体的方法获得多倍体，常采用人工诱导多倍体的方法获得多倍体，培育新品种培育新品种多倍体植株特点多倍体植株特点 茎秆粗壮，叶片果实和种子都比较大茎秆粗壮，叶片果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增，糖类和蛋白质等营养物质的含量有所增加。加。现在学习的是第24页，共35页二倍体草莓二倍体草莓四倍体草莓四倍体草莓现在学习的是第25页，共35页人工诱导的方法：人工
8、诱导的方法：低温处理低温处理或用秋水仙素秋水仙素处理萌发的种子或萌发的种子或幼苗幼苗。这两种方法都是这两种方法都是抑制抑制分裂细分裂细胞内胞内纺锤体的形成纺锤体的形成，使染色，使染色体不能够移向细胞的两极，体不能够移向细胞的两极，而引起细胞内部染色体数目而引起细胞内部染色体数目的加倍。的加倍。两种方法的异同：两种方法的异同：什么时期？什么时期？有丝分裂的前期有丝分裂的前期例如：含糖量高的甜菜，无籽西瓜现在学习的是第26页，共35页总结总结染色体数目的改变染色体数目的改变：个别或一个染色体组的增加或减少个别或一个染色体组的增加或减少二倍体，多倍体和单倍体。二倍体，多倍体和单倍体。人工诱导的方法，
9、如：低温、秋水仙素人工诱导的方法，如：低温、秋水仙素、花药离体培养、花药离体培养现在学习的是第27页，共35页二、个别染色体数目的改变引起的常见疾病现在学习的是第28页，共35页 人类染色体核型：指人细人类染色体核型：指人细胞中的全部染色体按照大小、胞中的全部染色体按照大小、形态特征、顺序排列而成的图形态特征、顺序排列而成的图像。像。现在学习的是第29页，共35页现在学习的是第30页，共35页21三体综合症三体综合症 鼻梁扁平且宽，眼小，口半张，舌有龟裂，发育迟缓，智力低下现在学习的是第31页，共35页13三体综合症 有小头，先天性心脏病，严重智力迟钝，常在3个月内死亡，也有活到5岁的现在学习的是第32页，共35页18三体综合症 鼻梁窄而长，耳位低，平均寿命6个月，也有活到10几岁的现在学习的是第33页，共35页克兰费尔特氏综合症XXY型 外貌是男性，无生育能力，外貌是男性，无生育能力，智能一般较差智能一般较差XYY个体 外貌男性，智能稍差，但也有高于外貌男性，智能稍差，但也有高于一般人的，据说这种人有反社会行为，一般人的，据说这种人有反社会行为，但尚无定论，有生育能力。但尚无定论，有生育能力。现在学习的是第34页，共35页特纳氏综合症特纳氏综合症XO型型 外貌像女性，第二性征发育不良，无生育能力，有蹼颈，肘外翻，智力低下，但也有正常的。现在学习的是第35页，共35页