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1、老师干部培训方案方案范文 培训方案方案范文培训方案方案的质量直接影响老师干部培训的成效。是WTT带来的关于老师干部培训方案方案范文的内容，!老师干部培训方案方案范文(一)一:指导思想认真贯彻落实幼儿园指导纲要幼儿园工作规程的精神，更新教育观念，深化幼教改革。加强师资队伍建立，加强幼儿园的标准管理，进一步加强教学教研工作，确保我园幼教事业安康开展和保教质量全面进步。二：培训目的本学期，我园继续把教育思想、教学根本功和教材通研三项培训整合为系列培训，以教材培训、根本功为主，其它为辅。在培训根本功中找本园业务较强的老师，利用课余时间对其他老师进展培训，着重培养老师弹、唱、说、跳、画等根本功。教育思想
2、的培训主要从深化幼教改革，全面施行素质教育、更新教学观念入手，加强教科研的培训，从诸方面加大培训力度，进步老师业务素质。三：培训内容本学期继续针对老师根本功、教材培训、外出学习、继续教育四方面对老师进展培训，各项内容目的明确，措施得力，全面进步老师业务素质。(一)本学期，老师根本功培训的主要内容有：普通话、键盘、舞蹈及简笔画。培训中找本园业务素质较强的老师，利用课余时间对其他老师进展培训，通过培训,进步老师弹、唱、说、跳、画等各方面才能。1、普通话(1)充分利用“幼儿早期阅读”(本学期侧重中班教材)培养老师用较准确流利的普通话读单音节及双音节词、连词造句、说话、讲述等，进步老师的普通话程度。(
3、2)朗读技巧，做到语音、语调准确，语速适中，语调连接。2、键盘(1)体会手臂落在指尖的感觉，手指站稳保持良好的手型。(3)练惯用弹非连音及不同手型弹非连音两种弹奏方法。(3)指导老师看谱，弹出节拍的特点。3、舞蹈(1)按音节节拍做动作，并能随音乐的改变而改变相应动作的力度和速度。(2)用动作表现音乐的节奏、力度等不同特点和情绪。(3)根据不同表情、动作进展表演，创造出不同表情动作。(4)学习一些民族、民间舞蹈的根本动作，感受其独特的艺术魅力。6、简笔画(1)物体形象，线条流畅。(2)能根据一定的命题现场作画。(二)教材培训1、新教材大纲把握：熟悉所教学科教学大纲，掌握任教年级段新教材的编排特点
4、、教学目的要求和注意点。2、讲课：能把握教材重点、特点、难点，教学目的适切，教法、学法选择设计合理有据，教学程序有序，导学精当，主体突出，训练到位。3、评课;能正确概括课堂实况、特点或特色，运用教学理论有理有据分析p 评议，能指出问题和缺乏，阐说自己观点提出改良建议。(三)外出学习为老师提供外出参观、学习的时机，组织一次全园老师外出(包括到姊妹园)学习活动，通过外出参观学习，理解其他园的先进经历及教育方法，进一步进步本园的办园质量。(四)继续教育鼓励老师参加继续教育学习。四：培训形式1、开学初利用第二周的时间，让每个老师围绕“怎样围绕新教材全面施行素质教育”谈一下自己的看法与观点，互相学习一下
5、各自的教育思想。2、第三周至第五周对各班新教材全面细致的通研一遍，对不理解的地方要进展讨论并交换意见，组织全体老师以“座谈会”的形式，讨论我园下一步教研活动的开展。3、利用每周二至周五下午放学后30分钟对老师进展跳、说、画等方面的培训。五：培训要求1、时间要准时，不得迟到、早退，有事要请假。2、在练习舞蹈时，每一个动作要到位，面部表情要好。3、绘画时做到布局合理、物体形象、线条流畅。4、弹奏时两手协调。六：保证措施1、加大老师的根本功培训力度，充分利用下午放学后半小时对老师进展业务培训。2、加强幼儿的习惯养成教育，促进幼儿各方面开展，继续实行幼儿常规检查评比方法，采取定期与不定期相结合的检查方
6、法，对各班幼儿的常规养成教育进展量化，记入老师绩效工资中。3、组织各种比赛活动，进步老师工作积极性。开展以“讲课、绘画、舞蹈”为主的各项比赛活动。进步老师业务素质，举行幼儿声乐、绘画、故事大王等比赛活动，丰富幼儿生活，开拓幼儿视野，开展幼儿各方面的才能。4、为老师提供外出学习参观的时机，更新老师观念，进步老师素质。老师干部培训方案方案范文(二)一、指导思想以科学开展观为指导，围绕培养造就高素质专业化老师队伍的战略目的，以进步老师师德素养和业务程度为核心，以提升培训质量为主线，以农村老师队伍为重点，突出实用性、针对性和实效性。创新培训形式，优化培训内容，全面提升中小学老师队伍的整体素质和专业化程
7、度，为我县根底教育的稳步开展提供强有力的师资保障。二、总体要求20_年，我县中小学老师培训工作的总目的是：聚焦“进步有效教学才能，促进学生有效学习”，“进步老师素质，促进科学管理”。通过各种有效途径，分类、分层、分岗按需施训。使受训者的师德程度与综合素养进一步提升，专业知识与专业技能进一步更新。理论与应用才能进一步开展，教育教学质量明显进步。实在进步培训工作的针对性和实效性，培训形式进一步创新，培训程度进一步进步。三、培训任务20_年，我县中小学老师培训主要包括在职老师(公办、民办、幼儿园)全员培训、新老师岗前培训、中小学紧缺和薄弱学科老师培训、骨干老师培训、中小学老师心理安康辅导培训、普通话
8、培训、根本功培训、师训专干培训、客座老师培训、处室主任培训、特岗老师培训、中心小学班主任培训、中小学高效课堂培训。(一)、在职老师全员培训培训对象：农村中小学在职(公办、民办、幼儿园)老师。培训内容：中小学老师职业道德标准，老师专业标准，现代知识观与学生才能培养，学科教学最新动态与开展趋势，新课程标准与学习内容要点，教材分析p 与学科教学知识构建，学科学习内容疑难问题与解决，教学点老师汉语拼音专题培训，教学点老师音乐舞蹈学习培训。培训形式及时间：培训采用“集中+送教+校本”形式，集中培训原那么上采用分班教学，以“参与式”培训为主，进展培训专题的重点指导，着力技能提升和才能进步，送教采用巡回送教
9、方式，组织优秀老师“送课下乡”。以情景培训为主，开展集中答疑、示范教学、课例研修和交流研讨活动。务实骨干引领和同伴互动，着力反思理论和问题解决，校本研修是在学校的组织下，分学段、分学科，以学科组或备课组为单位，以“探究式”培训和“讨论式”培训为主，进展学科教学研究活动，主要内容为阅读培训教材，研读案例，参加集体备课和听课评课，反思教育教学理论。培训时间：20_年3月-20_年12月，主要利用寒暑假或分散在双休日进展，培训人数1500人，详细时间另行通知。考核：考核方式坚持过程性考核与终结性考核并重，以理论更新，问题解决，行为改良为考核重点，实行“老师培训档案袋”评价方式，建立健全老师培训档案。
10、(二)、中小学紧缺和薄弱学科老师培训根据我县中小学普遍存在的小学英语老师、中小学音体美老师、心理安康辅导老师等学科紧缺的实际，20_年将对以上学科的中小学老师进展以课堂教学业务才能进步为主的培训。1、小学英语老师培训培训对象：小学英语专兼职老师。培训内容：小学英语课程标准解读，小学英语教材疏通(3-6年级)，英语口语发音训练，英语书写才能训练及英语教法指导。培训方式及时间：集中培训，每期培训8天，培训人数为50人，详细培训任务和时间另行通知。2、中小学音体美老师培训培训对象：农村中小学专兼职音体美老师。培训内容：中小学音体美课程标准、体育运动平安知识及卫生保健知识教育、田径、球类、体操等科目。
11、音乐乐理、乐谱、乐器。美术素描、色彩、简笔画、构图与欣赏。培训方式及时间：采用理论与实际相结合的方式进展，每期每科培训40人，培训时间8天，详细时间另行通知。3、农村教学点老师专题培训培训对象：农村教学点所有在岗老师。培训内容：汉语拼音专题学习，教学点远程教学操作与管理。培训方式及时间：采用集中培训，网上辅导，实时答疑，每期时间为8天，共计培训50人。详细实际另行通知。(三)中小学骨干老师及中小学高效课堂培训培训目的是更新教育教学理念，进步教育教学及科研才能，提升合作对话与组织筹划才能，开发学员自我开展的潜能，为成长为一名施行素质教育的专家型老师奠定根底。培训内容：当代教育理论的开展与变革，中
12、小学师德技能，师生交流艺术，学科课堂教学诊断与评价，有效课堂教学策略，学科课程标准、内容及构造的研读，学生学习与管理等。培训对象：全县农村中小学优秀老师，以中青年老师为主。培训方式及时间：采用集中培训与自主学习为主，共培训50人，培训时间为一个月，计50学时。(四)新老师岗前培训20_年招考老师的岗前培训，培训时间为20_年10月进展，培训时间为3个月，计150学时。(五)处室主任、师训专干培训中小学中层干部(教诲主任、政教主任、总务主任、团队)，师训专干，培训时间8天。(六)其他培训四、管理与保障措施加强管理：县教育局负责全县中小学老师培训工作的组织管理，师训站负责老师培训的组织、指导、管理
13、与评价。老师进学校负责各项培训的施行与业务指导。严格考核：坚持过程性考核与终结性考核相结合，实行学分制管理，实行训前、训中、训后三段式考核，考核结论记入老师培训业务档案，作为老师晋职、晋级、续聘、竞聘、考核评优评先的重要根据。进步培训质量：一是要整合各类培训老师资，建立培训指导团队，统筹安排培训师资。做好培训者培训和集体备课，实在进步培训者才能和程度，把培训工作抓紧抓实。二是要加强培训的课程资建立，施行培训课程资建立方案，努力构建符合时代要求、贴近教育教学实际、表达不同类别、层次老师需求的优质课程资。为施行年度培培训方案和不同开展阶段的老师个性化学习提供支撑。三是要加强培训网络平台建立，按照网
14、络远程教育教学支持效劳的共性要求，建立高程度的技术效劳平台，为参训老师提供优质效劳。老师干部培训方案方案范文(三)一、培养目的1.培养可以适应当前新课程改革形式的优秀老师。2.解决老师教育教学中存在的实际问题。3.促进学校教育、教学质量的进步。二、培训方案：培训将立足教育教学实际，以学校可持续开展和老师自身开展为出发点。以老师的教育教学活动为中心，通过教育教学活动，为了教育教学，从问题出发，从老师的需求出发，开展各种各样的教育教学研究活动。三、培训中坚持的几个原那么1、以引导和促进老师的反思为导向.老师只有具备了反思的愿望和才能才会持续不断地对自己及其同事的理论进展反思，而为了能主动地从各种渠
15、道汲取信息,就会充分利用各种资.，这在客观上会协助老师养成反思的习惯和态度,进步反思的才能,并通过不断反思形成愈来愈丰富的专业知识.反思渠道：(由教诲处安排)(1)集体备课(备课组活动)(2).教学研究(教研组活动、经历交流会、评课、说课、教学观摩等)(3).问题会诊(案例分析p 、专题研讨等)(4).理论引领(讲座、报告、外出学习、老师与专家对话等)在观念的碰撞和交流中达成新的共识，在理论与探索中找到解决问题的途径。3、以老师开展的规律为根据:老师培训应以尊重老师的主体性、感受和需要为前提,帮助老师树立自我开展的责任意识和观念。一方面我们要形成长期的培训规划，另一方面我们应根据老师阶段性需要
16、给予老师适时适当的援助。为此本学期我们将根据青年老师考核需要和实际需求,主要培训：(1)“如何写教学反思”,帮助老师学会反思。(2)“如何撰写心理活动课教案”,并以此为着眼点进展“主题班团活动课”展示活动，以评促改，帮助老师更新和树立新的教育教学观念。(3)开展课件制作评比活动,为此,本学期将开展“课件说课”比赛。这一活动最终会促进教研活动的有效性，促进老师专业的开展。3.以学校实际开展需要为本位.老师培训一方面是为了老师的开展，另一方面应立足于促进学校的改善和开展，应尽量配合学校开展的需要，解决学校开展所面临的实际问题。为此,本学期我们将继续引导和要求老师学习新课改的理念,积极参与课改理论活动，要求所有课任老师积极撰写课改理论的心得体会、教学反思等。四、方案安排：第一周：学习新教育法第三周：远程教育讲座，课件制作第五周：阅读课教学方法研究第七周：如何撰写心理活动课教案第九周：实验课研究活动第十一周：如何进展考试与质量分析p 第十三周：中考质量分析p 第十五周：复习课上课研讨第十七周：教学反思“老师干部培训方案方案范文”的人【end】第 13 页 共 13 页