《师范实习生实习教学总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师范实习生实习教学总结.doc（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、师范实习生实习教学总结随着教育改革的推进,老师岗位对老师的职业素养要求越来越高,师范生的理论教学才能直接关系到其将来走上老师岗位的详细表现,如何全面进步师范生的理论教学才能成为师范教育的重要内容。下面是WTT整理的一些关于师范实习生实习教学总结，供您参考。师范实习生实习教学总结范文一教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成局部，是加强教育教学理论性，培养合格师资的一个必不可少的重要环节，是学生理论联络实际，进步综合素质，成为合格人民老师的根底。对于我们促进理解中学教育，稳固专业教育思想，培养教育教学工作的理论才能和创新精神具有重要作用。为此，我们西北师范大学赴陇西二中实习小组从九月十二号到十月
2、十九号进展了为期一个月的教育和教学实习，现将实习情况总结如下：根本情况一.实习小组及指导老师的安排本次我们西北师范大学第48届赴陇西二中实习小组采用混合编队的形式，其小组根本情况如下：全组总共30人，其中：文学院汉语言文学专业15人，男9人女6人;数信学院教育专业10人，男8人女2人;地环学院地理科学教育专业3人，男1人女2人;化工学院化学教育专业2人，男2人。陇西二中给我们实习学生安排的代课指导老师和实习班主任指导老师情况见下表：(略)二.教学实习教学实习内容主要包括教学见习，教学实习两个方面。详细情况如下：1.见习阶段：时间：20_年9月12-20_年9月16。内容：这段时间重点理解学校，
3、学校领导叶介绍了相关的资料，理解了陇西二中的根本情况，与指导老师见面并进展了沟通交流，班主任指导老师给学生介绍实习学生，与所代班级的学会见面，跟随指导老师听课，理解和熟悉指导老师的授课风格和方式以及学生的根本情况，然后进展备课，指导老师对所写教案进展修改，提出改良意见。心得：在见习过程中我们听学校领导介绍了学校的根本情况以及学校在管理，科研方面的经历和特色，同时也安排了最优秀的老师来指导我们的教育实习，在这一过程当中我们听取了优秀老师的教学经历介绍，也领会了各位指导老师的授课风采，受益颇深。听取了指导老师介绍实习班级的学生思想学习等情况，大致理解了实习班级学生的学习情况，并通过听课熟悉了教学环
4、节和教学方法等，这一过程的准备为我们的正式教学打下了良好的根底。2.实习阶段：时间：20_年9月17-20_年10月19内容：备课，进展课堂教学，听实习同学的课并进展集体评议，晚自习辅导，课后个别同学的辅导，作业修改与讲评，考试与进展阅卷工作，考试分析p ，进展学习总结等。心得：实习过程中在指导老师悉心的指导和帮助下我们全体实习学生认真细致的钻研各学科的课程标准与教材，熟悉教学内容，明确课程的重难点，进一步理解学生原有的知识技能程度，学习兴趣，方法和习惯等方面的情况。在此根底上确定每节的教学目的，重难点以及所准备采用的教学方法和手段，尽量防止教学方法的陈旧，大多数同学采用参与式教学方法，教学过
5、程的详细安排并考虑教具的选用和制作，练习的内容和方式，板书的设计，布置作业，认真写好教案向指导汇报并征求意见，为上课做好一切准备。在详细的教学理论中，我们根据教材和教案的要求，努力贯彻教学原那么，结合学生的年龄和实际程度，上好每一节课。在教学理论中，我们认识到：1.课前一定要进展扎实的备课和精心的准备，这样上课才会得心应手有条有理。2.课堂上要注意教学秩序和教学效率。假如课堂纪律很乱，将会直接导致学生承受效率不成，影响最重的教学成绩。3.上课时，态度要沉着大方镇静，采用恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂的气氛，使学生在快乐的轻松的气氛中学习。4.注意运用启发式教学和稳固性
6、原那么，在教学的过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完本钱节课的教学任务和教学目的，而不是“注入式”和“填鸭式”的传统教学方法。在课后，我们主动，虚心地征求指导老师的意见以及带队老师听完课后的一些意见和建议，并重视学生的信息反应，认真地做好自我分析p ，评议和总结，对指导老师和带队老师提出的意见进展改良，为下一节课做好准备。在每一节课后，都精心选择分量适当，难度适中，并着眼于稳固学生知识培养技能，尤应注意开展学生的智力和创造才能的作业布置给学生，对布置的作业及时进展检查，认真修改并分析p 研究学生完本钱次作业的优缺点，在晚自习的时候进展作业讲评。修改作业给学生写评语，要持慎重的态度，注意保
7、护学生的积极性。由于在这段实习期间陇西二中进展了全校第一次月考，我们也参加了阅卷工作，随后进展了试卷讲评和考试总结等教学工作，从各个方面进展了全面的体会。三.教育实习即班主任管理的根本情况在整个实习过程中，我们认真听取原班主任介绍班主任工作在学校工作中的地位，作用和重要意义，并尽快熟悉班主任的详细职责，掌握班主任工作的根本内容和特点，学习运用教育理论指导班主任工作的科学方式方法，培养热爱学生，为人师表的职业道德素养和独立从事班主任工作的才能。认真学习原班主任的工作方法和经历，听取了有关班级情况的介绍，理解了本学期班主任工作方案，查阅了有关学生的学籍资料，理解学生身体安康和身心开展状况，德智体德
8、根本表现情况，班级德传统和作风倾向，干部情况，开展趋势和当前突出德矛盾等，为我们德班级管理实习做好准备。班主任管理实习的详细内容：1.日常秩序的维持。我们在原班主任的指导下，配合原班主任做好每天的班级秩序维持，并利用各种时机深化到学生中去，发现问题，及时教育。诸如每天早上6：20到教室检查学生的到校情况，早晚自习的辅导，空堂课等活动，指导编黑板报，进展体育活动，组织运动会的报名，检查老师日志，修改学生周记，对学生进展重点理解情况等。2.主题班会的展开。我们精心选择并确定积极安康向上，富有针对性和教育意义的主题班会，从平安，纪律，卫生，理想等方面做到形式多样，生动活泼。如进展的班级干部的推选，班
9、委的组建，平安教育，理想教育，月考发动会和总结会等。在班会后及时搜集信息反应,认真总结，扩大教育效果。3.个别学生的教育工作。我们有选择的选出1-3名学生进展较详细的理解和研究，通过个别谈话或进展家访等，详细理解其学习情况，思想特点，安康状况，行为习性，心理特征等，有针对性的进展教育和帮助。4.班级组织活动的开展。我们精心设计和组织了有意义的班级活动，如高一(6)班和高一(10)班的篮球友谊赛，高一(8)的中秋月明主题诗歌朗读活动等。组织学生积极参与，以丰富学生的课外活动。培养学生的集体团结意识和协作才能等。通过班级管理实习我们认识到班主任要经常与班里的学生进展交流沟通，深化到学生当中去，做学
10、生的朋友，理解他们的心理和思想特征以及学习中的详细情况，帮助学生进步。四.教育调查活动的开展教育(社会)调查活动也是教育实习的一个重要组成局部，我们对当地的教育开展情况，学生的心理问题等多个方面展开调查并获得了不错的成绩。调查活动内容：我们为了将调查工作做扎实，在调查开展之前，搜寻相关的信息和资料，为调查活动的展开做了充分的准备，为了做好调研工作，我们写出了合理的重点突出而切合实际的调查提纲，局部采用问卷的形式，也有个别采用的是提要式。在正式调查阶段，我们采用事实调查和征询意见调查相结合，综合调查与专题调查相结合的方法，获得大量的数据和情况等一手资料。最后我们在研究材料的根底上，展开教育调查报
11、告的撰写。例如陇西县山区中小学教育现状调查分析p ，中学生心理问题调查研究，陇西二中寄宿生寄宿情况调查分析p 等。体会：俗话说：“巧妇难为无米之炊”，没有丰富的材料就写步出好的调查报告，调查活动和调查报告可以给我们提供经历，反映情况。根据这些情况我们认识到了根底教育所存在的问题，这些问题和经历对我们在实际教学中和班主任工作中有很大的帮助和启发。成绩与缺乏将近四十天的教育教学和班级管理实习，我们全体实习生严格按照西北师范大学实习生管理条例和教育实习大纲的要求，并严格执行陇西二中相关的教学制度，认真听取指导老师的建议，在三十多天的时间里，我们的教学方法有了明显的改良，教学经历有了明显的进步，也获得
12、了很多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所获得的成绩，班主任工作纪律等各方面来说，这次教育实习是成功的，受到陇西二中全体师生的高度赞扬和评价。这次教育实习给我们的收获很大。我们初步掌握了从事教育教学工作的根本技能，学会了对学生进展思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名荣耀的人民老师尤其是从事中学教育的一线老师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对老师这一神圣的职业有了更深化的理解和认识，体验到了老师的苦乐酸甜，为我们以后的老师之路打下了坚实的根底。同时，我们仍从在一些问题和缺乏。如课前准备缺乏，教材内容的纯熟程度不够，理解不够透彻，教学效果不是很理想;也存在专业
13、知识功底不够扎实，教学技巧运用不够纯熟等问题，需要进一步改良。师范实习生实习教学总结范文二作为石河子大学政法学院08级历史师范生，根据学校安排我们班级31人在大三下学期开展了为期一学期的实习(时间从3月1日至7月1日)其中历史系统一安排在石河子集中实习15人，回家自主实习16人，各位同学在初高中进展四个月的实习。通过这次教育实习检验了我们所学的知识，加强理论与理论的结合，又能使我们更加理解和熟悉老师工作，加强我们的综合才能，对于我们师范生是非常重要。在实习开场之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。也许开场时感
14、觉实习应该是非常简单和轻松的事，但是当自己真正迈向老师职位时心里还是有点害怕的。因为听一些师兄、师姐说过在实习的讲课的时机比拟少，而且不受重视，可能学不到什么，但大家还是充满了期待。通过实习大家都非常有收获教育实习是师范学校教学工作的一个重要环节，是学生理论联络实际，进步综合素质，成为合格人民老师的根底。在实习期间，各位同学兢兢业业，工作踏实。每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心请教，实习期间每位实习生承当了大量的历史课程，周课时大约是8-14节，每人还承当了一个班的班主任工作;在教学上认真备课，钻研教材，努力上好每一堂课，同时积极互相学习，每位实习生的听课记录20次以上。在班主任工作上认真
15、负责，深化学生理解班级和学生的实际情况，有的放矢的开展班主任工作。有班主任工作方案，课外活动开展方案，班主任工作记录等。总之，每位同学都兢兢业业、认真负责，受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。这次教育实习中，涌现出了很多优秀的实习生，例如张亚坤、樊攀、郭霞等。每个实习点的小组长分别负责和监视小组成员生活、教学、纪律等方面的情况，他们都认真负责，在实习中做了大量工作，获得了良好成绩，例如许强同学，在搞好自己的教学工作和班主任工作的同时，协助指导老师负责石河子第八中学实习生的生活、上课、考勤、纪律等方面，监视实习生的到岗情况，他对管理工作和教学工作都认真细致，实习生中存在的各种问题及时向指导
16、老师反应，自己在教学中认真备课、教学思路明晰、教学方法灵敏，表达出了一定的管理才能和社会理论才能，得到了大家的信任和一致好评。近四个月的教育实习，我们按照学习的条例和实习大纲的要求，使实习生尽职尽责，严格执行宿舍作息制度，认真听取指导老师的建议，使他们的教学方法有了明显改良，教学经历有了明显的进步，也获得了很多从书本上无法学到的东西，无论从教学工作和班主任工作、纪律等各方面来说，这次的教育实习是成功的，受到了实习学校的高度赞扬和评价，这与同学们兢兢业业、认真负责、耐心细致的工作精神和三年来老师对学生的严格要求是分不开的。通过这次教育实习，同学们普遍反映，他们初步掌握了从事教育教学工作的一些技能
17、，学会了对学生进展思想教育和管理的一些方法，增长了知识，开阔了眼界，同时也尝到了老师的辛苦、乐趣和荣耀，对人民老师这一神圣职业有了一种全新的认识。一个学期里，我们从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经历的大学生到一个对平行班有一定处理才能的班主任，这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面是我们实习的一些经历和总结。一.进驻学校，统筹规划，全面做好前期工作首先要明确了实习期间的一些要求及实习内容安排。根据会议内容制定详细的实习方案，并且着手准备一些教育教学资料。良好的开端可以为教育实习的顺利、完美地完成打下了坚实的根底。二.老师指导，虚心学
18、习，全面进步教学程度教学实习的开展，我们分为两个阶段：实习的前两周为见习阶段，在这个星期里，大家主要全面熟悉教材和学校以及班级，认真听指导老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师讨论，虚心请教，深化理解课堂教学的要求和过程，认真修改学生的每一份作业。学习如何备课、如何更好地将新课改的理念与落实考纲考点的要求相结合。第二阶段是上课，我们的指导老师都是经历丰富的老师，对我们要求很严格，所以每堂课前我们都细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级情况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的修改和建议下再做修改，并且在上课前进展试讲。并且几乎每一节课指导老师都
19、坚持听课，在课后细心帮我们评课，针对课堂上出现的缺点提出珍贵意见，并且肯定了我们的一些可取之处，让我们倍受鼓舞，在课后努力改正，进步教学程度，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误，在这样的努力下，在大家教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的进步。老师的赞赏和学生成绩的进步是对我的教学程度充分的肯定。三.认真负责，勤恳他是，为人师表，积极开展班主任工作做班主任是辛苦的，每天都要检查学生的出操情况，自修课要维持班级纪律，同时做班主任又是幸福的，和学生熟悉以后学生们对我都表现的很友好，我和他们亦师亦友的关系能让我很好地发现班级中存在的一些问题，并且我总能以大哥哥大姐姐的身份来开导
20、他们。在班主任的实习中，我们学会了如何调动班干部的积极性，学会了维持班级纪律，学会对学生进展个别教育，学会写班主任工作方案，学会怎样开好主题班会，学会.,这一切都是我班主任工作实习进步的真实写照。四.团结协作，积极做好调研与实习工作在实习期间，除了教学实习和班主任工作，大家在实习队里也尽力尽责，与队友团结合作完成该完成的任务;一起讨论调研课题，一起研究调查问卷;与队友互相帮助，互相听课，互相借鉴经历，虚心听取别人的意见和批评。这一方面稳固了我们之间的友谊，另一方面给我的实习工作起了很大的帮助，我从不同的队友身上学到了很多，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。当然通过有关领导及老师于10月份到
21、实习点的看望也发现了一些问题，今后需进一步加强。1.由于有些同学课时量大，有些课程准备不充分，内容不够纯熟，教学效果不太好。2.由于条件的限制，少数同学不能充分发挥自身的优势，上课时机少。3.专业知识不够扎实，需进一步加强。这些都需要我们继续努力虽说我们的实习已经完毕，但我们对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力、不断成长，争取做一名优秀的人民老师。这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，非常感谢系里各位老师对我们的关心和指导，感谢我们学生对我们的支持，我们也更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努
22、力，走入社会，需要学习的东西还很多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自己，获得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做的更好。师范实习生实习教学总结范文三为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于理论，并且通过理论检验了自己关于英语教学方面的假设和猜测，获得了一些令自己满意的成绩。我将从英语教学，实习班主任和教学研究三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。首先，在英语教学方面。按照实习之初的方案
23、，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开场，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都非常的e_cellent.但是，在真实的课堂中，学生的程度参差不齐，掌握知识的程度不一样，承受新知识的速度也不一样。而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。比方说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时经常碰到的问题。再加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的知识构造是非常紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程
24、。往往在出现这种情况的时候，我会更加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。虽然为了不打击学生的学习积极性而简化知识，但由于过分地低估了学生的程度自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。初中的学生大多是刚刚开场正式地接触英语，虽然有一些学生在小学也学过一些，但他们的英语根底总体来说较低。在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目的，而将语言知识点过分地简化，对一些相对复杂的知识点甚至避而不谈，过分地“溺爱学生”。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅学生觉得烦，最后连自己都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是应该充满知识性和兴趣性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到知识。经
25、过仔细地分析p ，发现自己的课最缺的是语言知识点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学知识。在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将知识点的讲解单词句型的操练及语言知识点的拓宽融为一体，获得了令人较为满意的效果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的学习兴趣。从课堂的实际情况来看，学生们都比拟喜欢这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对知识点的进一步稳固。其次，在实习班主任工作方面。按照实习方案，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了可以有的时机与学生们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星
26、期，平均每周做两至三天的班主任工作。我所在的实习班级是初一年级(1)班，共有六十一人。刚开场面对这个班的时候，心里慌慌的，生怕这些学生不听自己的话。但是，这种想法在第一天做班主任的时候就被否认掉了。我紧张得忘记了自己的身份-实习老师。在学生们的眼中，老师都是很“神圣的”，只要我出如今教室里，大家都是规规矩矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读情况，值日生清扫卫生的情况。在本次的实习中，我还配合原任班主任组织学生参加初一年级的播送体操比赛，发扬学生的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动”的班会，对学生进展情感方面的教育。通过这一次的实习班
27、主任工作，自己初步地领略到了如何去引导教育学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于理论，并且通过理论检验了自己关于英语教学方面的假设和猜测，获得了一些令自己满意的成绩。我将从英语教学，实习班主任和教学研究三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。首先，在英语教学方面。按照实习之初的方案，实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开场，我体验了几节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟
28、课堂是完全不一样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学都非常的e_cellent.但是，在真实的课堂中，学生的程度参差不齐，掌握知识的程度不一样，承受新知识的速度也不一样。而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。比方说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时经常碰到的问题。再加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的知识构造是非常紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种情况的时候，我会更加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。虽然为了不打击学生的学习积极性而简化知识，但
29、由于过分地低估了学生的程度自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。初中的学生大多是刚刚开场正式地接触英语，虽然有一些学生在小学也学过一些，但他们的英语根底总体来说较低。在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目的，而将语言知识点过分地简化，对一些相对复杂的知识点甚至避而不谈，过分地“溺爱学生”。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练，这样的课不仅学生觉得烦，最后连自己都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是应该充满知识性和兴趣性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到知识。经过仔细地分析p ，发现自己的课最缺的是语言知识点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学知识。在紧
30、接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将知识点的讲解单词句型的操练及语言知识点的拓宽融为一体，获得了令人较为满意的效果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的学习兴趣。从课堂的实际情况来看，学生们都比拟喜欢这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对知识点的进一步稳固。其次，在实习班主任工作方面。按照实习方案，每个实习生至少要体验为期一个星期的班主任工作。为了可以有的时机与学生们接触，我将七天的班主任工作分散到每个星期，平均每周做两至三天的班主任工作。我所在的实习班级是初一年级(1)班，共有六十一人。刚开场面对这个班的时候，心里慌慌的，
31、生怕这些学生不听自己的话。但是，这种想法在第一天做班主任的时候就被否认掉了。我紧张得忘记了自己的身份-实习老师。在学生们的眼中，老师都是很“神圣的”，只要我出如今教室里，大家都是规规矩矩地，丝毫没有违纪的现象。在做班主任的日子中，我主要是检查他们的早操和早读情况，值日生清扫卫生的情况。在本次的实习中，我还配合原任班主任组织学生参加初一年级的播送体操比赛，发扬学生的团体合作精神。另外，我还召开了一次主题为“生活中的点滴感动”的班会，对学生进展情感方面的教育。通过这一次的实习班主任工作，自己初步地领略到了如何去引导教育学生，不仅是在学习上，还包括思想文化品质方面。最后，在教学研究方面。通过这两个月
32、的实习，我还留心地观察了本班学生学习英语的情况，并通过问卷调查和与学生交流的方式搜集到了一些数据和信息。我打算从学生的英语学习自主性方面来讨论当今中学教育中的一大难题-英语教学。很多人往往从老师或教材的角度去分析p 影响学生英语学习的因素，但是却忽略了另一个学习中的主体-学生。之所以打算从这个角度去做教学调查，是因为自己所在的实习班级的特殊情况：初一(1)班是七中初一年级的重点班，学生的总体学习根底较好，而且其原任英语老师也是一位有着多年英语教龄、经历丰富的老师。但是，在这样的班级里，学生的英语程度也参差不齐，是什么原因造成的呢?于是我打算从学生的学习自主性分析p 。经调查发现，大多数英语成绩
33、好的同学，他们在平日的学习中都采用了自主的学习方法，而极少局部成绩较差的同学也是因为学习过于被动的缘故。如何在英语教学中开发学生的学习自主性成了一个刻不容缓的问题。以上就是自己对这两个月的实习生活所做的总结。除了上述三个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。也许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅了我英语教学方面的知识，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。本来是生疏的人因为它而联络在一起了与这群得意的学生相处的日子里，每天都很快乐。只有自己经历过了才深深地感受到老师在学生心目中的伟大和神圣。这两个月中的所得，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益!看了“师范实习生实习教学总结”的人还看了1.师范类实习总结范文3篇2.师范生个人实习总结范文3篇3.师范生教育实习个人总结4.师范生实习工作总结范文5.师范生实习总结范文3篇第 21 页 共 21 页