七年级下册语文课时特训答案第一章下-七年级下册语文课时练.doc

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1、七年级下册语文课时特训答案第一章下:七年级下册语文课时练每一日所付出的代价都比前一日高,因为你的生命又消短了一天,所以每一日都要更积极。今天太珍贵,不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀,抬起下巴,抓住今天,它不再回来。下面是WTT为大家整理的七年级下册语文课时特训答案,。七年级下册语文课时特训答案篇一爸爸的花儿落了答案【积累运用】1、城南旧事;插叙2、lí、p、zh、zhà、惰、胀、簪3、例:“没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,你已经大了,是不是?”妈妈今早的眼睛为什么红 肿着?催着自己,我好似怕赶不上什么事 情似的。旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝

2、子,散散落落的,很不像样。(任选两处即可)4、略【阅读理解】5、回忆自己因赖床不起 受爸爸的惩罚,以及自己以后上学从不迟到 的情形。6、爸爸的教育使“我”意识到不 能懒惰,养成良好的早到习惯,要处处严格要求自己,对自己负责,学会感恩。7、对 “我”的疼爱,为打“我”的行为感到愧疚。8、例如:两个“快起”,语速越读越快,不停顿;语气要突出,读得重些,有力些,读出父亲的不耐烦,严厉。“起”字,要读出父亲内心的愤怒和威严。9、言之有理即可。10、突 出“我”观察的仔细,衷现了儿童的好奇和天 真。11、不能去掉。因为“一步一步”既写 出了他们的艰辛,也写出了他们为了生活而 踏实地劳作。12、爸爸从实用

3、角度讲,认 为挂铃铛是骆驼平安的需要。狼听见铃铛的 声音,知道那是有人类在保护着,就不敢进犯 了。“我”从情感需求角度讲,认为挂铃铛是 人的需要。消除旅程的寂寞,给骆驼戴上了 铃铛,增加一些行路的情趣。“我”的看法富 有情趣,所以更美。13、表现出作者对童年的追念和珍惜。【课外拓展】14、略七年级下册语文课时特训答案篇二诗两首答案【积累运用】1、瞬、寂、伫、萋萋2、例如:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。(鲁迅)3、B4、例如:把那些凄艳的花影儿;编织成你的花冠【阅读理解】5、它荒草萋萋,非常幽寂,/显得更诱人,更美丽;/虽然在这条小路上,/很少留下旅人的足迹。6、未选择也是选择, 现

4、实生活中对选择的不满,才更加产生了对 未选择的怀恋,念念不忘那条未选择的路,而 不是已经选择的路。这正是人生的真实写 照。7、遗憾、感慨。8、炉台、灰烬、露 水、枯藤等。9、许久不做饭,没有食物可 以烧煮,意思为极端贫困。10、诗人选择这些意象表达对美妙将来的企盼和渴望。雪花纯洁美丽,象征了诗人对将来忠诚执着的希望,也可以表达诗人对现实的不满。枯藤 凝露,似乎象征着新生,表达了诗人对将来信 念的执着追求。孩子的笔体最为稚嫩、真诚, 最富于勾想。(写出其中一项即可)【课外拓展】11、略七年级下册语文课时特训答案篇三第一单元自测题答案一、语文知识积累与运用1、罕;鼎;骊;幽2、C A B3、(1)

5、 竹中窥落日;鸟向檐上飞独坐幽篁里;明月来相照普希金;不要悲伤,不要心急(2)每一点水波都是你闪闪的眼睛每 一朵白云都是你微笑的面庞(从格式、内容、 情感等方面来仿写)4、例如:A:扇子魔法 孩子用想象给了扇子魔力,让它们变成了脚 踏车;B:朋友 孩子把凳子当成了朋友, 天冷了,仁慈的她就给自己的朋友套上保暖袜二、现代文阅读5、快意;惭愧;泪流满面6、用女孩的逻辑来讲,母亲不疼她,母亲除了爱好挣钱外,最大的偏好就是苛求她。(意思相近即可)7、答案要点:任性、倔强、单纯。(要结合文章详细内容答复)8、不能删去。删去 后表达不出女孩急于想见到母亲的迫切心情。9、写出自己的悔恨和期盼母亲能回 来的焦

6、急心情即可。10、你就不能劳驾去洗洗菜?11、表现“我”在老海棠树上的快 乐,借以反映奶奶对“我”的关心12、第一声,陈述的语气写出“我”有一点不安,知道伤 了奶奶的心;第二声,感慨的语气写出“我”急 于想得到奶奶的原谅;第三声,无奈的语气写 出“我”的哀求。13、以老海棠树为线索,贯穿全文,含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间 浓浓的祖孙情三、古文阅读14、宋朝(北宋);王安石15、(1)曾经(2)似宾客之礼相待(3)通 “攀”,牵,引(4)相当16、B17、从此, 指定物品让他作诗,(他能)立即完成,诗的文 采和道理都有值得看(欣赏)的地方。18、父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学;其受于人者不至也19、(1)到(2)拜访,拜见(3)放,摆20、(时间)过了中午,萧 氏子觉得非常饥饿,但又不敢分开。21、节省,不铺张浪费。(意思符合即可)22、略第 7 页 共 7 页

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