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1、微课在小学信息技术教学中的作用近年来，我国互联网时代的快速发展，彻底改变了人们的生活方 式。微课正是这一时代的典型产物，微课创新教学模式的应用也 正迎合了新课改实施的标准，不断的寻找创新教学方式，提高信 息技术教学效果。作者结合多年的教学经验，分析微课教学如何 顺利在小学信息技术课堂上开展，为更多的教育工作者提供教学 思路。一、微课在小学信息技术教学中的作用1 .有利于培养学生的自学能力新课改实施标准中，对小学 信息技术课堂教学采用微课教学方法时，需要教师重点关注对前 期课程设计、学生学习过程以及结果的评价。学生们选择微课学 习，不仅培养其自学能力，而且微课视频中将教授所传授的知识 点都记录在
2、内，使得学生能够随时进行截取观看，如果对那一点 不明白可以重复反复观看，直至明了。2 .减轻教师重复教学压力传统教学思想根深蒂固，部分小学 教学并没有将过多的注意力放在例如信息技术教学课程上，甚至 有些学校缺乏专业技能较强的信息技术师资力量，使得教学质量 无法保证。对此，部分小学信息技术教师也倍感教学吃力，微课 形式可以适当的缓解教师压力，使得教学质量适当的提高。二、小学信息技术微课的设计与应用1 .微课制作微课制作方式可以结合教学内容、授课形式以及 教师的教学习惯等因素进行设计及制作。比如有的教师习惯用口 述的授课方式，结合视频制作软件将教学内容插入适当的图片、 动画等素材展现在学生面前；有
3、些教师习惯采用PPT幻灯片课件 的形式，教师可以采用录屏的方法将幻灯片记录下来，教师进行 旁白讲解;也有的教师喜欢利用手写板进行教学内容的讲解等 等。2 .微课的应用微课教学方式不仅应用于信息技术课堂教学， 也可以利用在任何其他的学科教学。微课教学方式应用广泛，它 可以独立的一种授课方式，可以吸引学生们的学习兴趣;也可以 是对传统授课方式的一种有效补充，促使学生们提高自学能力。 如果选择独立的授课方式，教师可以融合传统教学理念，比如提 问题、游戏引导等等;如果是传统课堂教学方式的补充，则更要 关注激发学生们的学习兴趣，提升学生的综合素质能力。综上所 述，作者经过多年的教学工作经验，对小学信息技术课堂教学应 用微课教学方式进行深层次剖析，以期寻找更多的提升小学信息 技术课堂教学质量的有效途径和方法。微课教学方式的融入，不 仅调动了学生们学习的积极性和主动性，也在一定程度上锻炼了 学生们的自学能力、创造能力以及思维能力等综合素质能力。