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1、小学语文I母鸡教资面试试讲真题1、题目：母鸡2、内容：我一向讨厌母鸡，不知怎样受了一点惊吓，听吧，它由前院咕咕到 后院,又由后院咕咕到前院，没完没了,并且没有什么理由。有的时候, 它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙 根，或沿着田坝，那么扯长了声如泣如诉,使人心中立刻结起了个小疙 瘩来。它永远不对抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可 恶的是，当它遇到另一只母鸡的时候，会下毒手：趁其不备，狠狠地咬一 口，咬下一撮儿毛来。到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不得让全世界都知道它这点 成绩，就是聋子也会被吵得受不了。可是，现在我改变了想法，因为我认识了一只孵出一群
2、小雏鸡的母 鸡。不管是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没 有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声,它立刻警戒起 来，歪着头听，挺着身预备作战，看看前,看看后，咕咕地警告鸡雏要马上 集合到它身边来。当它发现了一点可吃的东西，它就咕咕地紧叫，啄一啄那个东西, 马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像 刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假如有别的大鸡来 抢食，它一定出击，把它们赶出老远，就连大公鸡也怕它三分。它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡,一天教多少多少次。它还半蹲 着。教它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它假设伏在地上，鸡雏 们有
3、的便爬到它的背上,啄它的头或别的地方，它一声也不哼。在夜间假设有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐,顶凄惨，使任何贪睡 的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼！她负责、慈祥、勇敢、辛苦，因为她有了一群鸡雏。她伟大，因为 她是鸡母亲。一个母亲就必定是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。3、基本要求：（1）朗读课文。（2）边读边思考作者从讨厌到喜欢母鸡的原因。（3）阅读第1、5自然段，体会作者用词的准确性和形象性。参考解析（一）导入新课你喜欢母鸡么?为什么喜欢或者为什么不喜欢?接下来，我们去看看本文的作者老舍他是喜欢还是讨厌母鸡呢?（二）初读课文1、默读课文。要求：圈出生字新词，多读几遍。标出自然段的序 号。2
4、、想想作者对母鸡的态度前后为什么发生了变化?哪些自然段是 写作者讨厌母鸡的?写喜欢的自然段是?找出关键字。（一向讨厌1-3, 不敢再讨厌41（）。）（三）体会情感1、自由阅读13自然段，圈出重点语句,看看作者为什么讨厌母鸡。抓住：“颤颤巍巍”“如怨如诉”，体会母鸡无病呻吟。“趁其不 备”“狠狠”,体会母鸡欺软怕硬，喑箭伤人。运用夸张的手法表达母鸡拼命炫耀自己。再次齐读，指导读出母鸡令人讨厌的感觉,也可让学生模仿母鸡 的动作，去体会作者对母鸡的讨厌。过渡：作者既然那么讨厌母鸡,后来为什么改变了对母鸡的态度， 你找到秘密了吗？2、齐读第410段，边读边用笔划一画，哪些语句中表达了母鸡什么样的魅力与
5、情怀?“它负责、慈祥、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为 它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”母鸡可能会怎样警告自己的鸡雏?小鸡躲在妈妈的怀抱里会说些 什么？说话练习，让孩子们用书上的语言填空。（此处举出具体例子，并对 学生进行指导。）（四）深化中心1、看到这令人震撼的一幕幕，作者此时还仅仅是喜欢那么简单 吗?（敬佩）这只母鸡如此爱自己的孩子，如此不辞辛劳地为孩子们无悔付出, 真让我们感动，让我们带着对鸡妈妈的敬佩和喜爱，再读9自然段。2、作者仅仅是在赞美鸡妈妈吗?（不是）正因为母鸡的负责、慈祥、 勇敢、辛苦，正因为母爱的伟大，所以老舍先生的情感才从“一向讨厌母 鸡，变为“不敢再讨厌母鸡了，此时此刻，你感受到作者对母鸡究竟是 一种怎样的感情呢?（喜欢、敬佩、赞赏）是呀，此时，作者对母鸡已经不是简单的喜欢，而是对母爱的一种 纯洁、神圣的尊敬了。（带着对母爱的崇敬再读第九自然段。）（五）课后作业课后比照阅读老舍的猫，下节课交流这两篇文章的异同点。