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1、中班主题讲课设计快乐的夏季地区活动目标1、指引幼儿能用各样技术进行塑像活动，并选择协助资料进行制作来表现自己眼中的夏季。2、认识夏季的各样变化，感觉夏季的自然特色，能认识夏季常见的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身体好。3、感觉夏季的快乐。4、乐于研究、沟通与提供。5、能勇敢、清楚地表达自己的看法，体验成功的快乐。幼儿园地区设置与资料投放美工区：太阳帽、拖鞋、扇子、旧挂历纸、各色蜡光纸、泥 板、皱纹纸、泥、泥工器具。水果区：小西瓜、哈密瓜、桃子、葡萄等图片、水果泥、泥 工工具。语言区：表现一年四时特色的商品及图片。音乐区：音乐磁带、录音机、打击乐器等。地区活动指导1、张开”学做小记者”活动，请幼儿带
2、着问题采访伙伴，如：“你喜爱夏季吗？ ”“在夏季你最喜爱干什么？”“夏季里你什么时候 感到最快乐？ ”2、集体沟通在夏季里你喜爱干什么？以前参加过什么活动？夏季里，你的好朋友最喜爱干什么？请你把你采访到的内容和大家说一说。3、指引幼儿观看各地区的资料， 认识各地区资料和制作的方 法。4、幼儿按自己意向进入各区，教师巡回指导。美工区指导重点：激励幼儿制作完成后，勇敢的、地进行装 修。水果区指导重点：能依据水果的外面及内部特色用泥勇敢地 表现。语言区指导重点：张开找夏季图片的游戏，介绍自己找到的 图片，比一比谁找的又多又快，此后互相沟通，表达自己喜爱夏季 的哪些方面、哪些活动。音乐区指导重点：指引幼儿唱歌曲大雨毛毛雨，并学用 乐器为音乐伴奏。激励幼儿到各区去试一试，试一试不一样样样的弄法，不一样 样样的表现方式。5、展览幼儿作品，教师组织幼儿进行谈论，帮助幼儿提高经验进一步认识夏季的特色及热爱夏季的感情。拓展建议在地区游戏中，开设“百货商铺、“鞋帽工厂“扇子店”等,将幼儿的作品投放此中，依据夏季特色，销售相应的夏令用品，进 一步体验人们的生活用品、服饰等方面的变化。讲课总结：幼儿的兴趣特别浓，能踊跃回答老师的问题，但在幼儿谈论的这个阶段，我应当创办状况，让幼儿体验。我会多看看多学学 ,让以后的讲课活动可以更好。